浙江省2019年中考語文復(fù)習(xí)講解篇第一篇積累與運用第六節(jié)課內(nèi)文言

第六節(jié)課內(nèi)文言文

考點擊破

考點一解釋文言實詞

例1解釋下列加點詞的意思。

（1）即更刮目相待（重新）

（2）選賢與能，講信修睦（同“舉”，推舉）

（3）入則無法家拂士（同“弼”，輔佐）

（4）先帝不以臣里哪（社會地位低微，見識短淺）

（5）4折蛇行，明滅可見（名詞作狀語，像北斗星那樣）

（6）吾妻之蓑我者，私我也（名詞作動詞，以……為美）

【解析】本題考查的是文言實詞的意思。第（1）題“更”是文言文中重要的文言實詞,

解釋為“重新”的意思。第（2）題中的“與”，兼有異讀字和通假字的特點，解釋為“同

'舉，，推舉”的意思。第（3）題中的“拂”，兼有通假字和一詞多義的特點，解釋為

“同‘弼'，輔佐”的意思。第（4）題中的“卑鄙”，屬于古今異義，解釋為“社會地

位低微，見識短淺”的意思。第（5）題中的“斗”，屬于詞類活用中的名詞作狀語，解

釋為“像北斗星那樣”的意思。第（6）題中的“美”，屬于詞類活用中的名詞作動詞，

解釋為“以……為美”的意思。

考點二解釋文言虛詞

例2下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（D）

A.乃石性堅重乃不知有漢，無論魏晉

B.愚以為營中之事，悉以咨之雖不能察，必以情

C.有良田、美池、桑竹之屬子非魚，安知魚之樂

I）.北山愚公者，年且九十天子且至

【解析】A項中的“乃”，前者是“是”的意思，后者是“居然，竟然”的意思、。B項中的

“以”，前者是“拿、用”的意思，后者是“按照”的意思。C項中的“之”，前者是復(fù)

指代詞，可解釋為“這”，后者是“的”的意思。D項中的“且”，前后均為“將、將近”

的意思。

名師提醒

1.解釋文言實詞、虛詞的方法

（1）平時注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫嵲~和虛詞的意思和用法。

（2）平時學(xué)習(xí)時，要熟記課文中的通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等。學(xué)習(xí)常用

虛詞時，要分清各虛詞的用法：①起指代作用的，如“之”“其”“何二②起組合作用

的，如“以”“為”“于③起連接作用的，如“及”“則”“而④起語氣助詞作用的，

如，，也，，“乎”“哉”“焉”。

（3）結(jié)合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。比如文言虛詞的一詞多義現(xiàn)象。做題時應(yīng)

重點考慮它在不同語境中的不同含義，進(jìn)行認(rèn)真地比較。

考點三翻譯文言句子

例3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。

我只喜歡蓮花，（它）從淤泥里生長出來卻不受沾染。

（2）此則岳陽樓之大觀也。

這就是岳陽樓的壯麗景象。

（3）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次（擊鼓）（士氣）就減弱了，（等到）第三次（擊鼓

時）（士氣）就衰竭了。

（4）蓋簡桃核修狹者為之。

原來是挑選長而窄的桃核來刻成的。

【解析】第（1）題要注意“染”是“沾染”的意思，理解了單個詞的意思，再根據(jù)整個

語境翻譯就可以了。第（2）題要注意“此……也”表判斷。第（3）題要注意“再而衰，

三而竭”省略了動詞“鼓”和名詞“士氣”。第（4）題要注意“修狹”是“長而窄”的

意思，用來修飾“桃核二

名師提醒

2.翻譯文言語句的方法

（1）落實關(guān)鍵詞的解釋。如上題中“染”是“沾染”的意思。

（2）補(bǔ)出原句省略的成分，調(diào)整語序，使翻譯后的句子符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。

（3）忠于原文，做到不誤譯、不漏譯、不增譯，無語病，通達(dá)順暢，富有表現(xiàn)力。

（4）注意句子的句式，做到“字字落實”。

2

3.關(guān)于翻譯文言語句的方法，還可按下面的順口溜記憶:

文言語句重直譯，把握大意斟詞句。

人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語替。

倒裝成分位置移，被動省略譯規(guī)律。

碰見虛詞因句譯，領(lǐng)會語氣重流利。

考點四內(nèi)容情感理解

例4請談一談蘇軾在《記承天寺夜游》這篇文章中所表達(dá)的思想感情。

有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，尋求解脫的曠達(dá)。

【解析】對文章表達(dá)感情的理解要注意結(jié)合主題思想來把握?！队洺刑焖乱褂巍繁磉_(dá)的感

情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。

回答時任選兩點即可。

名師提醒

4.在做“考查內(nèi)容理解”此類題目時，無論是提取文章的基本內(nèi)容，還是揣摩作者的思想

感情，都應(yīng)在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，分析時必須在整體把握和綜合梳理的基礎(chǔ)上

進(jìn)行。

鞏固練習(xí)

七年級上冊

8.《世說新語》二則

知識梳理

1.重點詞語解釋

(1)謝太傅寒雪日時集______________________________________________

(2)與兒女講診文義______________________________________________

(3)供項雪驟______________________________________________

(4)公欣卷日______________________________________________

(5)撒鹽空中學(xué)可擬______________________________________________

(6)本薦柳絮.風(fēng)起______________________________________________

(7)陳太丘與友期行______________________________________________

(8)太丘畬率______________________________________________

(9)去后乃至______________________________________________

3

(10)萼苕在不______

(11)待君久不至______

(12)非人管______

(13)相季而去______

(14)君與客君期日中______

(15)下車與I之______

(16)元方入門不腹______

2.通假字

尊君在不，同

3.古今異義

(1)太丘舍寺古義：;今義：從甲地到乙地

(2)與人期行古義：；今義：日期或量詞

(3)相爭而去古義：；今義：委派、委員等

(4)撒鹽空中差可颯古義：；今義：設(shè)計，打算

(5)與兒女講論文義古義：；今義：兒

子與女兒們

4.一詞多義

L尊君在不__________

不彳

L_日中不至__________

5.詞類活用

(1)陳太丘與友期行作動詞，

(2)友人斷意動用法，

6.文言句式

請指出下面的特殊句式并翻譯。

(1)白雪紛紛何所似？__________________________________________

譯：___________________________________________________________

(2)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

譯：___________________________________________________________

4

綜合探究

文章中心概括

《詠雪》一文，客觀敘述了謝家子弟“詠雪”一事的始末，為我們營造了一個融洽、歡

快、輕松、溫馨的家庭文化氛圍，流露出作者對謝道鎘才氣的贊頌。

《陳太丘與友期行》通過講述七歲少年陳元方的故事，表現(xiàn)出陳元方明白事理、落落大

方的品質(zhì)。同時也從側(cè)面表現(xiàn)出做人要守信用，否則就會失去他人信任的道理。

11.《論語》十二章

知識梳理

1.重點詞語解釋

(1)學(xué)而町習(xí)之_______________________________________________

(2)不亦旗乎_________________________________________________

(3)人不知而不限_____________________________________________

(4)不亦君于乎_______________________________________________

(5)吾目與管吾身_____________________________________________

(6)為人誤而不率乎___________________________________________

(7)與朋友交而不停乎________________________________________

(8)傳不習(xí)乎_________________________________________________

(9)吾十有五而志于學(xué)_______________________________________

(10)三十而立_______________________________________________

(11)四十而不尊______________________________________________

(12)五十而知不向___________________________________________

(13)六十而耳咽______________________________________________

(14)不逾黑__________________________________________________

(15)溫故而知期______________________________________________

(16)學(xué)而不思則用____________________________________________

(17)思而不學(xué)則第___________________________________________

(18)人不^其憂_____________________________________________

(19)知本宥不如好之者_(dá)_____________________________________

(20)好之者不如,之者_(dá)_________________________________________

5

(21)飯疏食，飲水______________________________________________

(22)于我如浮云________________________________________________

(23)三人行，必有我?guī)熣謃_______________________________________

(24)擇其普有而從之____________________________________________

(25)子在"I上曰________________________________________________

(26)坦者如斯本_________________________________________________

(27)與軍可奪帥也_______________________________________________

(28)理末不可奪志也_____________________________________________

(29)博學(xué)而寫串________________________________________________

(30)(在其中矣________________________________________________

2.通假字

(1)不亦說乎，同，

(2)吾十有五而志于學(xué)，同，用于整數(shù)和零數(shù)之間

3.古今異義

(1)學(xué)而町習(xí)之時，古義：；今義：時間

習(xí)，古義：；今義：學(xué)習(xí)

(2)有學(xué)自遠(yuǎn)方來古義：；今義：朋友

(3)不亦有于乎古義：；今義：泛指人格高尚的人

(4)吾耳？省吾身日，古義：；今義：太陽三，古義：----------------；

今義：數(shù)詞，三

(5)擇其萼有而從之古義：；今義：善良的人

(6)可以為師矣古義：；今義：表示可能，許可

(7)飯項食，飲水疏，古義：；今義：疏通、疏散水，古義：-------；今

義：無色、無味的液體，包括冷、熱水

6

4.一詞多義

為人謀而不忠乎_______________________________

(1)為《

I可以為師矣___________________________________

「人不知而不慍_________________________________

(2)而1溫故而知新___________________________________

、博學(xué)而篤志___________________________________

,人不知而不慍_________________________________

(3)知《知之者不如好之者_(dá)____________________________

、溫故而知新___________________________________

"不亦樂乎_____________________________________

(4)樂《

,好之者不如樂之者_(dá)____________________________

「吾十有五而志于學(xué)_____________________________

(5)志《

［博學(xué)而篤志___________________________________

r擇其善者而從之_______________________________

(6)其<

、人不堪其憂__________________________________

5.詞類活用

(1)學(xué)而時習(xí)之作狀語，

(2)吾日三省吾身作狀語，每天

(3)俅不習(xí)乎作名詞，老師傳授的知識

(4)好之者不如生之者好，作動詞，喜愛，愛好樂，意動用

法，以……為快樂

(5)溫故而知斷故，作名詞，學(xué)過的知識新，作名詞，新的理

解和體會

(6)僅疏食，飲水作動詞，吃

7

綜合探究

1.重要的作家作品和文學(xué)常識

《〈論語》十二章》選自?！墩撜Z》是經(jīng)典著作，是記

錄的一部書。共篇。東漢列為“七經(jīng)”之一，

合稱為“四書"?？鬃樱?字,瞰邑

人,思想家、政治家、教育家?！拔褰?jīng)”指：。

2.成語積累

不亦樂乎三省吾身三十而立四十不惑從心所欲

溫故知新不堪其憂不改其樂曲肱而枕擇善而從

三人行，必有我?guī)熓耪呷缢共簧釙円共W(xué)篤志

3.內(nèi)容把握

《論語》中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)方法的，還有談思想修養(yǎng)的。

(1)談學(xué)習(xí)態(tài)度的：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?知之

者不如好之者，好之者不如樂之者。/逝者如斯夫，不舍晝夜。/博學(xué)而篤志，切問而近

思，仁在其中矣。

(2)談學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？/溫故而知新，可以為師矣。/學(xué)而不思

則罔，思而不學(xué)則殆。

(3)談思想修養(yǎng)的：人不知而不慍，不亦君子乎？/吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？

與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？/吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而

知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。/一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪

其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！/不義而富且貴，于我如浮云。/三軍可奪帥也，匹

夫不可奪志也。

15.誡子書

知識梳理

1.重點詞語解釋

(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德_________________________________________________

(2)非淡泊無以明志_____________________________________________________

(3)非寧靜無以蒙遠(yuǎn)______________________________________________________

(4)非學(xué)無以廣才_______________________________________________________

(5)浮慢則不能慟精______________________________________________________

8

(6)險躁則不能溶性______________________________________________________

(7)年與時馳____________________________________________________________

(8)速成枯落_____________________________________________________________

2.古今異義

(1)非于靜無以致遠(yuǎn)古義：________________;今義：環(huán)境上的安靜，不嘈雜。

(2)瞳躁則不能治性古義：________;今義：危險

(3)淫像則不能勵精古義：____—;今義：與“快”相對

(4)意與日去古義：___________________;今義：離開所在地方到別處

3.一詞多義

「夫?qū)W須靜也__________________________________

學(xué)T

J非志無以成學(xué)__________________________________

4.詞類活用

(1)非淡泊無以明志作動詞，明確、堅定

(2)非寧靜無以致砂作名詞，遠(yuǎn)大目標(biāo)

(3)非學(xué)無以廣才使動用法，使……增長

5.文言句式

請指出下面的特殊句式并翻譯。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。________________________________________________________

譯：__________________________________________________________________________

綜合探究

1.文章中心概括

諸葛亮寫家信，告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表

達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的美好愿望。

2.文本作者抓住一個“靜”字，從正、反兩個方面告誡兒子，要成才必須具備哪幾個條件？

在文中找出這幾個條件的句子，你如何理解它們之間的關(guān)系？

(1)①立志：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。非志無以成學(xué)。

②學(xué)習(xí)：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才。

③惜時：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

(2)關(guān)系：文章很重視“志”的作用，一方面要靠淡泊、寧靜以“明志”，也就是時時

9

將“志”放在眼前，不斷磨礪；一方面強(qiáng)調(diào)無“志”則不足以“成才”，意思是沒有志

向，則學(xué)無目標(biāo)。成才需要學(xué)習(xí)，不“學(xué)”則不能“廣才”。有志氣的人要抓緊時間努

力學(xué)習(xí)，否則連悔恨也來不及。

18.狼

知識梳理

1.重點詞語解釋

(1)比有剩骨_________________________________________________

(2)莖行甚遠(yuǎn)_________________________________________________

(3)投以骨__________________________________________________

(4)一狼仍叢__________________________________________________

(5)而兩狼之先嬰如敢___________________________________________

(6)恐前后受其敢______________________________________________

(7)顧野有麥場________________________________________________

(8)場主積薪其中_______________________________________________

(9)型擔(dān)持刀___________________________________________________

(10)狼不敢弧名隴相向_______________________________________

(11)少町，一狼彳至去____________________________________________

(12)其一點坐于前_______________________________________________

(13)XZ,目似眼______________________________________________

(14)喜嚶甚_____________________________________________________

(15)屠拳起_____________________________________________________

(16)一狼尊1其中_________________________________________________

(17)尊將隆入以攻其后也________________________________________

(18)屠自后斷其找______________________________________________

(19)乃惜前狼假賽______________________________________________

(20)手以誘敵___________________________________________________

(21)狼亦黠矣，而壩卻兩斃______________________________________

(22)禽獸之變小j巧哉___________________________________________

2.古今異義

(1)屠自后斷其跟古義：;今義：屁股

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(2)止增笑耳古義：；今義：耳朵

(3)禽獸之變詐JL他哉古義：；今義：一門學(xué)科，指幾何學(xué)

3.一詞多義

r而兩狼之并驅(qū)如故______________________________

屠自后斷其股，亦斃之__________________________

⑴之|久之，目似瞑，意暇甚

、禽獸之變詐幾何哉______________________________

(恐前后受其敵__________________________________

場主積薪其中__________________________________

(2)其屠乃奔倚其下____________________________________

、意將隧入以攻其后也_____________________________

，恐前后受其敵___________________________________

(3)敵<

X.蓋以誘敵

,止有剩骨_______________________________________

(4)止J―狼得骨止_____________________________________

\止增笑耳---------------------------------------

"目似瞑，意暇甚_________________________________

(5)意v

、意將隧入以攻其后也-----------------------------

,恐前后受其敵___________________________________

(6)前<

、狼不敢前_______________________________________

，投以骨_________________________________________

(7)以i以刀劈狼首_____________________________________

、蓋以誘敵_______________________________________

4.詞類活用

(1)一年晚歸作名詞，

(2)其一點坐于前作狀語，

(3)-一狼迪其中作動詞，

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(4)意將隧入以攻其后也作狀語，

(5)恐前后受其改作動詞，

(6)狼不敢削作動詞，

5.文言句式

請指出下面的特殊句式并翻譯。

(1)投以骨。，是“以骨投”的倒裝

譯：_______________________________________________________________________

(2)場主積薪其中。，省略介詞“于”

譯：______________________________________________________________________

綜合探究

1.文章中心概括

本文講述了一個屠戶途中遇狼，經(jīng)過懼狼、御狼，最后殺狼的故事，說明了狼再狡

猾也斗不過人，告誡人們對像狼一樣的惡勢力應(yīng)丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，最后

才能取得勝利。

2.成語積累

狼吞虎咽聲名狼藉杯盤狼藉狼子野心狼狽為奸狼心狗肺

22.寓言四則

知識梳理

1.重點詞語解釋____________________________________________________________

(1)家無井而出哪返__________________________________________________________

(2)型其家穿井______________________________________________________________

(3)有厚而傳之者_(dá)___________________________________________________________

(4)國人道之_______________________________________________________________

(5)呼之于宋君_______________________________________________________________

(10)終日在天中行止_________________________________________________________

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(11)半回憂崩墜乎_________________________________________________________

(12)K便墜________________________________________________________________

(13)若躇步跳跑___________________________________________________________

(14)其人畬然大喜________________________________________________________

2.通假字

其人舍然大喜,同，

3.古今異義

(1)國人道之古義：_______________________；今義：一個國家的人民

(2)身亡所寄古義：__________；今義：死亡、滅亡

(3)因往曉之古義：_________；今義：知道

(4)若屈伸呼吸古義：；今義：如果

4.一詞多義

「有聞而傳之者_(dá)_______________________________________________

(1)聞<

I聞之于宋君__________________________________________________

C求聞之若此__________________________________________________

(2)若\

［若屈伸呼吸__________________________________________________

r宋之丁氏____________________________________________________

有聞而傳之者_(dá)_______________________________________________

(3)之(得一人之使__________________________________________________

求聞之若此__________________________________________________

、因往曉之____________________________________________________

j問之于丁氏__________________________________________________

(4)于4

［非得一人于井中也____________________________________________

5.文言句式

請指出下面的特殊句式并翻譯。

聞之于宋君。______________

譯：_____________________________________________________________________

13

綜合探究

1.文章中心概括

《穿井得一人》這個故事說明求賢不應(yīng)該僅憑傳聞，對于傳聞必須驗之以理。

2.“曉之者”是怎樣解“憂”的？如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋？

（1）“曉之者”解“憂”的技巧：由表及里，化消極心態(tài)為積極心態(tài)。

（2）那個好心人對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時的認(rèn)識水平；但

他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。

七年級下冊

4.孫權(quán)勸學(xué)

知識梳理

1.重點詞語解釋

（1）權(quán)謂呂蒙曰_____________________________________________________

（2）卿今總卷掌事____________________________________________________

（3）蒙群場軍中多務(wù)_________________________________________________

（4）孤君欲卿滄尊為博士邪____________________________________________

（5）但當(dāng)涉獵________________________________________________________

（6）處住申耳________________________________________________________

（7）孰惹孤__________________________________________________________

（8）蒙乃始胡學(xué)______________________________________________________

（9）孕魯肅過尋陽____________________________________________________

（10）卿今者才略，非"吳下阿蒙______________________________________

（11）即里即目相待___________________________________________________

（12）大兄回叫事之晚乎_______________________________________________

2.通假字

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪,同，

3.古今異義

（1）蒙群以軍中多務(wù)古義：；今義：告別，解雇

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(2)不豈欲卿滄經(jīng)為雄才邪

孤，古義：;今義：孤單，孤獨

治，古義：;今義：治理

博士，古義：;今義：學(xué)位的最高一級

(3)見他事耳古義：;今義：過去的事

(4)但當(dāng)涉獵古義：:今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是

(5)蒙乃始胡學(xué)古義：;今義：表示將在很短的時間內(nèi)發(fā)生

(6)及魯肅過尋陽古義：;今義：以及

(7)即更刮目相待古義：;今義：更加

(8)大兄何?事之晚乎古義：;今義：看見

4.一詞多義

'當(dāng)涂掌事________________________________________________

(1)當(dāng)<

X.但當(dāng)涉獵________________________________________________

,蒙辭以軍中多務(wù)__________________________________________

(2)以?

自以為大有所益_________________________________________

,見往事耳________________________________________________

(3)見<

、大兄何見事之晚乎_______________________________________

"與蒙論議,大驚__________________________________________

(4)大<

、大兄何見事之晚乎_______________________________________

5.文言句式

請指出下面的特殊句式并翻譯。

(1)蒙辭以軍中多務(wù)。

譯：_________________________________________________________________

(2)大兄何見事之晚乎！，“何見事”應(yīng)為“見事何”

譯：_________________________________________________________________

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綜合探究

1.重要的作家作品和文學(xué)常識

《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《》，是北宋(人名)主持編纂的一

部,記載了從到共］362年間的史事。作

者字，陜州夏縣人，北宋。

2.文章中心概括

本文通過記敘呂蒙在孫權(quán)的規(guī)勸下發(fā)憤學(xué)習(xí)，才略大增，受到魯肅贊揚的故事，揭

示了讀書學(xué)習(xí)大有好處的道理，啟發(fā)人們不要因工作繁忙而疏忽學(xué)業(yè)。

3.成語積累

吳下阿蒙刮目相看

8.木蘭詩

知識梳理

1.重點詞語解釋

(1)愿為市鞍馬___________________________________________________________________

(2)但聞黃河流水鳴遨懣__________________________________________________________

(3)但聞燕山胡唧鳴啾啾__________________________________________________________

(4)萬里赴或機(jī)___________________________________________________________________

(5)關(guān)山廖若飛__________________________________________________________________

(6)般氣傳金柝__________________________________________________________________

(7)第勛十二轉(zhuǎn)__________________________________________________________________

(8)賞賜百千號__________________________________________________________________

(9)出部相戰(zhàn)將___________________________________________________________________

(10)著我舊時裳_________________________________________________________________

(11)對鏡嶼花黃__________________________________________________________________

(12)雄兔腳撲期_________________________________________________________________

(13)雙兔像地隼__________________________________________________________________

(14)家能辨我是雄雌______________________________________________________________

2.通假字

對鏡帖花黃,同

3.古今異義

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(1)卷卷有色名古義：;今義：指爺爺，即父親的父親

(2)但聞黃河流水鳴濺濺古義：；今義：轉(zhuǎn)折連詞

(3)出郢相扶將古義：；今義：僅用作姓氏

(4)雙兔傍地串古義：;今義：行走

4.一詞多義

,東市買驗馬________________________________________________

(1)市<

、愿為市鞍馬_________________________________________________

r將軍百戰(zhàn)死_________________________________________________

(2)將J

I出郭相扶將_________________________________________________

C昨夜見軍帖_________________________________________________

⑶帖,

［對鏡帖花黃_________________________________________________

5.詞類活用

(1)策勛十二轉(zhuǎn)作動詞，

(2)但聞燕山胡強(qiáng)鳴啾啾作名詞，

6.文言句式

請指出下面的特殊句式并翻譯。

(1)愿為市鞍馬。，“愿為(此)市鞍馬”，“此”指“代父從軍”這件

事

譯：__________________________________________________________________________

(2)問女何所思。，“何所思”是“思所何”的倒裝

譯：_________________________________________________________________________

綜合探究

1.文章中心概括

本詩通過對木蘭替父從軍、征戰(zhàn)沙場和榮歸故里的敘述,塑造了木蘭這一愛家愛國、

不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了勞動人民的勤勞、善良、機(jī)智、勇

敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

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2.整體把握：木蘭形象

歌頌了木蘭勤勞善良、堅毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑、熱愛親人、深明大義、不

慕功名等美好品德。

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織一一勤勞?！霸笧槭邪榜R，從此替爺征一一孝敬父

母，深明大義?！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸一一堅毅勇敢，報效國家?！翱珊箚査?/p>

木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！币灰淮竞褓|(zhì)樸，不慕功名，熱愛和平生活。

“出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?！币灰粰C(jī)敏。

12.賣油翁

知識梳理

1.重點詞語解釋

(1)陳康肅公普射________________________________________________

(2)公亦?此目殆_________________________________________________

(3)學(xué)射于家圃___________________________________________________

(4)有賣油翁曾擔(dān)而立_____________________________________________

(5)現(xiàn)之_________________________________________________________

(6)但微跳之______________________________________________________

(7)但手熟與______________________________________________________

(8)康肅忿矮日____________________________________________________

(9)爾家敢等吾射__________________________________________________

(10)以我敢油知之_________________________________________________

(11)乃取一葫蘆置于地_____________________________________________

(12)除以和酌油沙之______________________________________________

(13)康肅笑畫道之_________________________________________________

2.通假字

(1)但手熟爾，同,

(2)徐以杓酌油瀝之,同

3.古今異義

(1)爾家敢輕吾射古義：;今義：平安，安全

(2)但手熟爾古義：；今義：表轉(zhuǎn)折

(3)久而不考古義：；今義：至U，往

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4.一詞多義

r但手熟爾___________________________________________

(1)爾J

1爾安敢輕吾射______________________________________

「公亦以此自矜______________________________________

(2)以?

、以錢覆其口________________________________________

Z但微頷之___________________________________________

以我酌油知之______________________________________

(3)之以杓酌油瀝之_______________________________________

＜笑而遣之___________________________________________

「釋擔(dān)而立___________________________________________

(4)而|自錢孔入，而錢不濕________________________________

、康肅笑而遣之______________________________________

r見其發(fā)矢十中八九__________________________________

(5)其?

、以錢覆其口________________________________________

「嘗射于家圃_________________________________________

(6)射J

I吾射不亦精乎______________________________________

5.詞類活用

(1)但微期之作動詞，

(2)爾安敢掾吾射作動詞，

(3)爾安敢輕吾射作名詞，

6.文言句式