第三單元解決問題的策略導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)

學(xué)科子課

興仁學(xué)學(xué)年()教學(xué)課題：

解決問題策略——從問想起

總第

課時(shí)主備人：陳海霞

審核人：陳海霞

課型：新授【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)初學(xué)根題的件問，擇析題思，析目示數(shù)關(guān)，而培學(xué)學(xué)分問的力2.使學(xué)養(yǎng)認(rèn)審，覺驗(yàn)良習(xí)，展生貫有、層的維力【教學(xué)重點(diǎn)】如何問開想根問分?jǐn)?shù)關(guān)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)題析量系【教學(xué)過程】教學(xué)過程課預(yù)《》頁(yè)課導(dǎo)一、境入談話同們你有過場(chǎng)物？出示場(chǎng)物境，問如你100元這商你買么還剩少？讓學(xué)觀畫，出題學(xué)生由言教適啟引。二、流享1.教學(xué)。（）出教第頁(yè)例情圖談話小和爸天到場(chǎng)物它帶元運(yùn)服商購(gòu)物。們能什？利用件畫集放到動(dòng)飾運(yùn)鞋場(chǎng)中讓生真察畫。提問小和爸一運(yùn)服一運(yùn)鞋可花少？學(xué)生算并出種能教相板。明確買套動(dòng)和雙動(dòng)因選不，多選。買同價(jià)的動(dòng)和動(dòng)，下錢不的（2示問明爸帶300元一套動(dòng)和雙動(dòng)，最多下少？先讓生桌相論最剩多元再名報(bào)師?。嘿I商價(jià)最，下錢最。提問你根問說(shuō)數(shù)之的系確先什嗎學(xué)生立考，自的法組交。學(xué)生報(bào)流①剩的等帶的減用的，以算去少。②求多下少，以算買格低運(yùn)服運(yùn)鞋共用多元1

二次備課

年級(jí)

學(xué)科子課

興仁學(xué)學(xué)年()引導(dǎo)先想一可怎算再式答學(xué)生式指回，師書①一用多元（）②剩多元－215=85（）（）想想如買頂子付元，少回少？提問你根問說(shuō)數(shù)之的系確先什嗎學(xué)生報(bào)流引導(dǎo)先想一可怎算再式答①最用多元×（元②最找多元100（元2.思考回解問的程你什體？學(xué)生由言師結(jié)我要讀后弄題里知件問分別什，以問開想根問分?jǐn)?shù)關(guān)，定算么。根題的件問，擇析題思。三、饋善1.完成材28頁(yè)想做”1題根據(jù)題出量系，說(shuō)缺什條。（1）示題1導(dǎo)析從桃比樹多棵想的量關(guān)系什？追問有這的量系要這問，缺什條？（）學(xué)獨(dú)分問2根問寫數(shù)關(guān)，說(shuō)缺什么條。教師調(diào)在答步算實(shí)問時(shí)鍵是分析中數(shù)關(guān)，確定算么再什。2.完成材28頁(yè)想做”2題讓學(xué)觀表，說(shuō)題，確算問后獨(dú)列解。后請(qǐng)名生一解問的法給困的生到發(fā)提示要足組人，以算球和徑的數(shù)和再總?cè)藴p籃組田組人之，可得球的數(shù)3.完成材29頁(yè)想做”3題讓學(xué)獨(dú)完，成在組交，在流互啟，深解。報(bào)決題思時(shí)讓生說(shuō)道的量系師提：兩都先四茶的價(jià)四、思結(jié)通過課學(xué)，有么獲還有些問課后練學(xué)課課練》【教學(xué)反思】2

年級(jí)

學(xué)科子課

興仁學(xué)學(xué)年()教學(xué)課題：

解決問題策略——畫線圖

總第

課時(shí)主備人：陳海霞

審核人：陳海霞

課型：新授【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷究交解問的程感解問的略學(xué)通畫段分?jǐn)?shù)關(guān)，握解與有的步算實(shí)問及應(yīng)變問。2.感受學(xué)日生的切系進(jìn)步強(qiáng)生學(xué)數(shù)的趣信，步成立考的慣探問的識(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】用線圖助決步算實(shí)問?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】分析量系【教學(xué)過程】教學(xué)過程課預(yù)《》頁(yè)課導(dǎo)一、話入談話們身穿上和子誰(shuí)的你自去買嗎今天我就商看。二、流享1.教學(xué)。課件示材頁(yè)例2的學(xué)境，導(dǎo)生真觀。（）理題。讓學(xué)觀情圖說(shuō)從獲了些息（）畫段。提出題上的錢褲的3，一衣要多元追問你理買套服意嗎引導(dǎo)怎解這問呢今我還來(lái)一數(shù)小手它名字線圖我可借線圖分題中數(shù)關(guān)。①先一線表出子價(jià)在板畫表褲價(jià)的段）48元褲子②上價(jià)的段怎表？多呢（生論引導(dǎo)上的錢褲的倍要這的份名演48元褲子

二次備課上衣

？元（）列解。你能據(jù)題出量間關(guān)嗎你怎列的先什？算什？學(xué)生能答3

年級(jí)

學(xué)科子課

興仁學(xué)學(xué)年()①方一先買件衣用少，48×3=144元算一衣服用少，（元②方二先一衣一有個(gè)48,1+3=4再買套服用少元，×4=192（2.想一果買件衣買條子用少該樣答（）提：能出道的量系？學(xué)生論說(shuō)數(shù)關(guān)式指名答教板：上衣單－子單=衣褲多多元引導(dǎo)考在個(gè)量系，一量直告我的（子元要先的哪部上的錢上面題比么變（已條）么了（求題問改，段要要？樣改學(xué)生試圖教巡指。提問你指所問是一分？根據(jù)生回，師黑上線圖48元褲子？元上衣（）追：在能答道嗎先什？算么學(xué)生流饋答教板。3.比：面題什相，什不？答過呢（生論）指名答教適引。相同）已條相，題同）可根問分?jǐn)?shù)關(guān)系確先什3）題中數(shù)關(guān)不，題方也同（）上的格知，要算一上多元三、饋善1.完成材31頁(yè)想做”1題讓學(xué)讀段，據(jù)題出量系，說(shuō)各以算么2.完成材31頁(yè)想做”2題讓學(xué)閱小和力話并說(shuō)中得信。學(xué)生立表完后以同交自的題路教師視適進(jìn)引。3.完成材31頁(yè)想做”3題先指說(shuō)所的題什，量系什，學(xué)在習(xí)上出線圖表出知件所問。讓生說(shuō)算么再什么然讓生立算最集交訂。四、思結(jié)通過課學(xué)，有么獲還有些問課后練學(xué)課課練》【教學(xué)反思】4

年級(jí)

學(xué)科子課

興仁學(xué)學(xué)年()教學(xué)課題：

練習(xí)四

總第

課時(shí)主備人：陳海霞

審核人：陳海霞

課型：新授【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通練，學(xué)在決際題過中靈運(yùn)合的略理關(guān)息感畫線段是決題一常策。2.通觀、流遷等動(dòng)提學(xué)運(yùn)策解實(shí)問的力【教學(xué)重點(diǎn)】綜合用識(shí)決題感運(yùn)策整信的要，高用略能?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】綜合用識(shí)決題【教學(xué)過程】教學(xué)過程課預(yù)《》頁(yè)課導(dǎo)教重：學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：件教過：一、識(shí)現(xiàn)本單我學(xué)了助問想和線圖策解兩計(jì)的際問。節(jié)我將本元知進(jìn)復(fù)。完成材32頁(yè)練四第題（）出題，學(xué)根問說(shuō)數(shù)之的系確先什。分析①剩米等總度去修米；求剩米，于總度去天的數(shù)指名式答師書已修米：45×（）還剩米：－（米（）出線圖讓生說(shuō)這題已條和求題然說(shuō)出問的量系確先什，算么最指列解。面粉袋：60－（）一共袋：60+38=98（）二、本習(xí)1.完成材32頁(yè)練四第2題（）讓生讀目已條，說(shuō)知了么（）讓生出量系畫線圖確先什，算么并列式答師書（）提：求下樓多少座，們須道么件你能將題線圖一嗎師書追問什變？么變數(shù)關(guān)變嗎先什，算么3.完成材33頁(yè)練四第7題提問從題起要平每鐘多米缺什條？出示幅境，學(xué)討：5

二次備課

年級(jí)

學(xué)科子課

興仁學(xué)學(xué)年()①你看兩圖？寧到地一嗎②小走多米600－（）③怎求均分走少？300÷5=60（）4.完成材33頁(yè)練四第8題出示題1提：?jiǎn)栭_，求共納水，量系式是么先什？算么出示題2學(xué)仔讀，出量系再式答三、合習(xí)1.完成材32頁(yè)練四第4題解決題1學(xué)先題從題起說(shuō)數(shù)關(guān)，出段圖，列解。解決題問1）基上說(shuō)數(shù)關(guān)，改段，列式答2.完成材32頁(yè)練四第5題提問這題問是么數(shù)關(guān)是么解過相嗎為么？學(xué)生式答并饋流（）×（頁(yè)）15096=54頁(yè)（）40+32=72（頁(yè)150（）3.完成材33頁(yè)練四第題出示目