《推翻帝制 民族覺(jué)醒》第2課時(shí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版小學(xué)五年級(jí)道德與法治下冊(cè)】

《推翻帝制民族覺(jué)醒》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解辛亥革命的過(guò)程及歷史影響2.學(xué)會(huì)辯證的看待辛亥革命3.樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向，感受革命果實(shí)的來(lái)之不易。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：了解辛亥革命的歷史意義。難點(diǎn)：了解辛亥革命的歷史意義。三、教學(xué)過(guò)程【新課導(dǎo)入】圖片導(dǎo)入師導(dǎo)語(yǔ)：偉大的民主革命先行者孫中山，在他青年時(shí)代，曾經(jīng)幻想過(guò)以改良的手段來(lái)挽救中國(guó)。認(rèn)清清政府的腐朽無(wú)能后，為了推翻其統(tǒng)治，孫中山領(lǐng)導(dǎo)了十多次武裝起義。出示任務(wù)：你能列舉出幾次重要的武裝起義嗎？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極思考、查找資料，踴躍分享。教師總結(jié)：廣州起義和武昌起義是歷史上較為出名的兩次起義，本節(jié)課我們就走進(jìn)歷史，一起了解這些起義的意義。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生在查找資料、討論的過(guò)程中，增長(zhǎng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，引出本課的主題。一、辛亥革命推翻帝制活動(dòng)一：幾次重大的起義師導(dǎo)語(yǔ)：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的十多次起義，都以失敗而告終，但卻給清政府以極大打擊，擴(kuò)大了革命影響，推動(dòng)了革命高潮的到來(lái)。出示任務(wù)1：閱讀課本第五十四頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)你所知道的黃花崗七十二烈士有哪些？你了解他們的故事嗎？請(qǐng)收集烈士們的故事，開(kāi)一個(gè)故事會(huì)吧。預(yù)設(shè)1：喻培倫在廣州起義前夕趕制了300多枚炸彈，為起義作出了突出貢獻(xiàn)。起義爆發(fā)后，喻培倫胸前掛著滿滿一筐炸彈，一邊沖鋒一邊投彈，最后身負(fù)重傷，彈盡力竭，不幸被俘。在敵人面前，他拒不吐露革命機(jī)密，最后英勇就義。預(yù)設(shè)2：馮超驤積極投身于中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)，加入孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)同盟會(huì)，立下舍身報(bào)國(guó)誓言。1911年4月27日，參加了第二次廣州起義（黃花崗起義），為掩護(hù)革命黨人突圍，身中數(shù)彈，壯烈犧牲，葬在黃花崗七十二烈士墓中。預(yù)設(shè)3：林覺(jué)民他小時(shí)候聰明好學(xué)，志向遠(yuǎn)大。長(zhǎng)大后結(jié)了婚，生了一個(gè)兒子。他的家庭生活十分美滿。但是他還有更大的志向，就是拯救受苦受難的祖國(guó)和廣大人民。為了這個(gè)志向，他毅然離開(kāi)家庭去日本留學(xué)。幾年以后，他作為一位堅(jiān)定的革命者，回到國(guó)內(nèi)，準(zhǔn)備參加廣州的武裝起義，推翻清朝。因?yàn)橐偌亦l(xiāng)的同志，他回到家中。見(jiàn)到年老的父親和可愛(ài)的妻兒，想到起義如果失敗，犧牲了生命，這次可能是最后一次見(jiàn)面，他心里很不平靜?？伤蝗绦恼f(shuō)出真情，又匆匆離去了。廣州起義前夕，林覺(jué)民給父親和妻子寫(xiě)了絕筆信。他對(duì)父親說(shuō)：“我死了，讓大人吃苦，弟弟妹妹也無(wú)人照顧。然而我的死對(duì)全國(guó)同胞有用處?！彼麑?duì)妻子說(shuō)：“我們有過(guò)甜蜜幸福的生活，正是為了讓天下人都得到幸福，我才寧愿去家舍命，離開(kāi)你，為天下人謀求永遠(yuǎn)的幸福!”幾天后，林覺(jué)民在起義中被俘犧牲，死時(shí)才25歲。他為國(guó)舍家的情操，教育了一代代青少年。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生查找資料，以故事的形式展開(kāi)分享討論。教師總結(jié)：“黃花崗起義”是孫中山發(fā)動(dòng)的第十次武裝起義，也是一場(chǎng)最為悲壯慘痛、震撼人心的革命行動(dòng)。這次革命的損失慘重，犧牲的黃花崗起義七十二烈士，有海外留學(xué)生、國(guó)內(nèi)學(xué)生、記者、商界經(jīng)理、新軍軍人、武術(shù)家等，平均年齡不到三十。但他們卻如火炬一般，照耀了中華民族的精神天空，激勵(lì)了中國(guó)人民激昂的革命斗志。出示任務(wù)2：介紹辛亥革命歷史背景、過(guò)程及歷史意義。歷史背景及過(guò)程：廣州起義的失敗并沒(méi)有擊垮革命黨人。在孫中山和其他革命黨人的影響下，1911年10月10日晚，武昌城內(nèi)的新軍中的革命黨人和士兵打響了武昌起義的槍聲。經(jīng)過(guò)一夜激戰(zhàn)，第二天清晨，起義軍占領(lǐng)武昌。接著，漢口、漢陽(yáng)的新軍也先后起義，革命在武漢三鎮(zhèn)首先取得勝利。武昌起義勝利后，很快得到全國(guó)各地的響應(yīng)。僅一個(gè)多月時(shí)間，全國(guó)就有十幾個(gè)省宣布脫離清政府獨(dú)立，形成了席卷全國(guó)的革命浪潮，清政府的統(tǒng)治迅速崩潰。因這一年是農(nóng)歷辛亥年，這次革命被稱(chēng)為“辛亥革命”。歷史意義：1.思想文化上：辛亥革命給人們帶來(lái)了一次思想文化上的解放，使得民主共和的思想深入人心，激發(fā)了全國(guó)人民愛(ài)國(guó)之情與民族覺(jué)醒；2.生活習(xí)俗上：辛亥革命促進(jìn)了社會(huì)習(xí)俗的除舊布新；3.政治上：辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，成立了民主共和國(guó)；4.經(jīng)濟(jì)上：辛亥革命把中國(guó)引入了近代化發(fā)展的熱潮，貧窮落后的中國(guó)漸漸走向經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路，中國(guó)民族資本主義漸漸發(fā)展起來(lái)。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生回顧這段歷史。教師總結(jié)：辛亥革命已經(jīng)過(guò)去110年了，但革命者不怕?tīng)奚膼?ài)國(guó)精神永遠(yuǎn)留在我們心中。出示任務(wù)3：閱讀課本第五十五頁(yè)內(nèi)容，你會(huì)用怎樣的方式來(lái)銘記歷史、紀(jì)念辛亥革命呢？和同學(xué)們討論一下，談?wù)勀愕南敕ā７答佒笇?dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，小組之間分享討論。教師總結(jié)：出示表格。紀(jì)念辛亥革命紀(jì)念方式活動(dòng)感受出示任務(wù)4：大討論：十幾次武裝起義都失敗了，那么孫中山領(lǐng)導(dǎo)的起義還有什么意義呢？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從起義產(chǎn)生的影響分享討論。教師總結(jié)：“不積跬步，無(wú)以至千里”，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的十多次起義，悄然撼動(dòng)了清王朝的腐朽統(tǒng)治，削減了帝國(guó)主義國(guó)家的囂張氣焰，同時(shí)，也傳播了民主自由的思想，推動(dòng)了中國(guó)人民的意識(shí)覺(jué)醒，可謂是意義非凡。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)武裝起義的意義，了解起義產(chǎn)生的積極影響。二、民主共和漸入人心活動(dòng)二：小小分享會(huì)師導(dǎo)語(yǔ)：1912年2月12日，清帝退位，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，民主共和漸入人心。出示任務(wù)1：你知道以孫中山為首的革命黨人為實(shí)現(xiàn)民主共和的理想作了哪些積極的探索嗎？讓我們一起去了解一下吧！反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生分享討論。教師總結(jié)：展示課本第56、57頁(yè)內(nèi)容。出示任務(wù)2：分享會(huì)：：有人稱(chēng)辛亥革命是從“頭”到“腳”的革命，你知道什么是從“頭”到“腳”的革命嗎？你還知道辛亥革命后出現(xiàn)了哪些新風(fēng)尚？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維，分享討論。教師總結(jié)：辛亥革命是20世紀(jì)中國(guó)發(fā)生的一次歷史性巨變。雖然它不是一次徹底的革命，沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，但它推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建帝制，傳播了民主共和的理念，促進(jìn)了中華民族的思想解放，深刻影響和推動(dòng)了近代中國(guó)的變革。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)