保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的演講保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的畫

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你們有多久沒見到煙雨縹緲的鄉(xiāng)村了，那一片綠油油的田野，假設(shè)人類持續(xù)破壞環(huán)境，這結(jié)果的凈土也要失去。下面是我為你整理的幾篇養(yǎng)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的演講，夢(mèng)想能幫到你喲。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的演講篇一

各位老師、同學(xué)們：

你們好!今天，我演講的題目是"養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了多數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她磨折得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。"救救地球'已成為世界各國(guó)人民最猛烈的呼聲。

同學(xué)們，我們是地球的小仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑;不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶、踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之'，儉約資源、養(yǎng)護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。通過我們的努力，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的摯友，善待摯友，就是善待我們自己。

"地球只有一個(gè)'，讓我們共同養(yǎng)護(hù)我們的家園吧!

養(yǎng)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的演講篇二

愛戴的同學(xué)們：

你們知道嗎?時(shí)間不知不覺地流瀉著。你們察覺了嗎?我們的家園變成了另一副模樣：清澈見底的小河變成了污泥濁水，骯臟的灰塵充塞著空氣，無處不在這是什么理由造成了這樣如此巨大的變化呢?原來是人類那不良的惡習(xí)破壞了生態(tài)環(huán)境，更沒有人有士氣挺身而出去阻攔。莫非人們沒有意識(shí)到危急時(shí)刻正靜靜到臨了嗎?

新聞往往報(bào)道傷亡的消息，譬如有人由于喝了含有化學(xué)品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛啊!簡(jiǎn)直慘不忍睹啊!假設(shè)身邊的每一個(gè)人都無休止地污染環(huán)境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們你們憑什么剝奪了我們生存的權(quán)利!

是啊!我們沒有這個(gè)特權(quán)去破壞環(huán)境，去消逝家園。我們不僅理應(yīng)珍愛自己的生命，更要為了子孫后代的生存學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，多多為大自然著想。

同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧!養(yǎng)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園!人人改掉惡習(xí)，從身邊的小事做起，譬如：不隨意丟棄廢電池，儉約用水電，盡量步行或騎自行車。我相信，只要我們專心地行動(dòng)起來，就確定會(huì)把大自然失去的一切都找回來，就確定會(huì)把我們的過錯(cuò)補(bǔ)償回來。讓未來的家園不是痛楚，而是永恒的美觀年輕!

養(yǎng)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的演講篇三

愛戴的老師、愛戴同學(xué)們

大家下午好!今天我演講的題目是"養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'。

當(dāng)你過著無憂無慮的生活時(shí)，可曾想到我們周邊的環(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你唾手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然賦予我們美的享受的同時(shí)，人類卻在不斷傷害她。全體的一切無不在指點(diǎn)著我們：環(huán)境養(yǎng)護(hù)迫在眉睫!身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們就猶如走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。

我們的校園美觀溫馨，我們有窗明幾凈的教室，良好的教學(xué)設(shè)施。

校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我們理應(yīng)將它撿起，而不是忽略它的存在;我們理應(yīng)彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是貪圖一時(shí)之利，舉行投射;我們理應(yīng)時(shí)刻保持桌椅的明凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是肆意排列、看之任之;我們理應(yīng)保護(hù)校園的一花一木，而不是唾手攀折，破壞生態(tài)環(huán)境。

我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的樣園。積土成山，滴水成川。養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們的校園更加美觀多彩。

我的演講完畢，感謝大家!

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