2023版高中語(yǔ)文第一單元中國(guó)古代戲曲和中外話劇第1課竇娥冤課時(shí)作業(yè)新人教版必修4

PAGE課時(shí)作業(yè)1竇娥冤第一課時(shí)根底穩(wěn)固一、積累運(yùn)用1．以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．嗟怨尸骸動(dòng)地驚天孤身只影B．看覷緞匹順?biāo)拼?fù)屈顯冤C．朦朧笙歌錯(cuò)勘賢愚萇弘化璧D．惱躁羹湯前合后偃披枷帶索解析：B項(xiàng)，顯—銜；C項(xiàng)，璧—碧；D項(xiàng)，索—鎖。答案：A2．對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，全都正確的一組是()①怎不將天地也生埋怨(產(chǎn)生)②不提防遭刑憲(刑罰)③錯(cuò)勘賢愚枉做天(徒然)④待我囑咐他幾句話咱(自己)⑤你去那受刑法尸骸上烈些紙錢(燒)⑥只當(dāng)把你亡化的孩兒薦(推薦)⑦官吏每無(wú)心正法(同“們〞)⑧斷送出古陌荒阡(喪失、消滅)A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧C．②③⑤⑦ D．④⑥⑦⑧解析：①生：甚、深；④咱：相當(dāng)于“吧〞；⑥薦：祭，超度亡靈；⑧斷送：發(fā)送，指殯葬。答案：C3．以下句中加點(diǎn)的詞，沒(méi)有古今異義現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．這早晚竇秀才敢待來(lái)也B．小婦人元是有丈夫的C．我一向搬在山陽(yáng)縣居住D．奶奶，你先進(jìn)去解析：A.“早晚〞古義為“時(shí)候〞，今義為“早晨和晚上〞或“或早或晚〞；B.“丈夫〞古今均為“男女兩人結(jié)婚后，男子是女子的丈夫〞的意思；C.“一向〞古義為“一段時(shí)間以來(lái)〞，今義為“過(guò)去的某一段時(shí)期〞或“表示從過(guò)去到現(xiàn)在或表示從上次見(jiàn)面到現(xiàn)在〞；D.“奶奶〞古義為“對(duì)老年婦女的尊稱〞，今義為“祖母〞。答案：B4．對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．越覺(jué)的情懷冗冗冗冗：雜亂，煩擾B．把手為活過(guò)日把手：攜手C．著做公的把住巷口著：命令D．?dāng)嗨统龉拍盎内鋽嗨停簡(jiǎn)适В麥缃馕觯骸皵嗨通曇馑际前l(fā)送，這里指殯葬。答案：D5．對(duì)以下各句修辭方法的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．一馬難將兩鞍鞴——比喻一個(gè)女子不能出嫁兩次。B．為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延——是對(duì)偶，也是比照。C．可怎生糊突了盜跖、顏淵——盜跖、顏淵比喻壞人和好人。D．怎么的覆盆不照太陽(yáng)暉——比喻衙門暗無(wú)天日。解析：盜跖、顏淵借代壞人和好人。答案：C6．以下關(guān)于元雜劇的術(shù)語(yǔ)，解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．外，角色名，“外末〞的簡(jiǎn)稱，扮演老年男子；凈，角色名，俗稱“花臉〞；正旦，角色名，扮演女主角；卜兒，角色名，扮演老婦人。B．“正宮〞“端正好〞“滾繡球〞“倘秀才〞“叨叨令〞“快活三〞“耍孩兒〞“二煞〞等都是曲牌名。C．科，戲劇里稱角色的動(dòng)作為科，又稱為“介〞；云、道、白，舊戲曲中指用口語(yǔ)而不是用唱的方式表達(dá)內(nèi)容的用語(yǔ)。D．折，是劇情開(kāi)展的一個(gè)較大的段落，相當(dāng)于多幕劇的“幕〞；楔子，放在開(kāi)頭相當(dāng)于“序幕〞放在折與折之間相當(dāng)于劇情的過(guò)渡或聯(lián)絡(luò)。解析：正宮是宮調(diào)名，其他是曲牌名。答案：B7．我國(guó)的古典戲曲與古典詩(shī)歌一樣，往往借典故表達(dá)思想感情。鑒賞戲曲劇本，就必須注意分析其中的典故。對(duì)?竇娥冤?中的四個(gè)典故，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A．“萇弘化碧〞這個(gè)典故與“血〞有關(guān)，緊承第一樁誓愿而用。萇弘是無(wú)罪被冤被殺的人，作者借此表現(xiàn)竇娥至死不屈的堅(jiān)強(qiáng)性格。B．“六月飛霜〞“東海孝婦〞兩個(gè)典故都是說(shuō)人間奇冤感天動(dòng)地的，配合竇娥的第二、三兩樁誓愿而用，說(shuō)明竇娥蒙受了沖天冤情，同時(shí)駁斥了監(jiān)斬官的話。C．前兩個(gè)典故寫人間怨恨，后兩個(gè)典故寫天地震怒：有的當(dāng)時(shí)應(yīng)驗(yàn)，有的后來(lái)應(yīng)驗(yàn)。四個(gè)典故，內(nèi)容層層遞進(jìn)，意義由輕而重。D．四個(gè)典故不僅推動(dòng)了劇情的開(kāi)展，而且表現(xiàn)了竇娥的性格。同時(shí)緊緊扣住了“感天動(dòng)地竇娥冤〞這個(gè)題目的意思。解析：“內(nèi)容層層遞進(jìn)，意義由輕而重〞錯(cuò)。答案：C8．以下句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．“此事難舉案齊眉，實(shí)指望，天長(zhǎng)地久永相愛(ài)。想不到，棒打鴛鴦兩分排。〞這是瓊劇?梁祝?中祝英臺(tái)的經(jīng)典臺(tái)詞。B．我本來(lái)是要把這本小說(shuō)當(dāng)廢品賣掉的，聽(tīng)說(shuō)他們需要這本書(shū)，我便順?biāo)拼匕阉徒o了他們，讓他們著實(shí)快樂(lè)了一陣。C．中華民族幾千年的文明積淀和不絕如縷的文化傳統(tǒng)，是我國(guó)新時(shí)期文化開(kāi)展的起點(diǎn)，是我們民生振興的基石。D．目前國(guó)內(nèi)整形機(jī)構(gòu)的水平良莠不齊，做整形手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很高，據(jù)統(tǒng)計(jì)，美容整形業(yè)連續(xù)三年成為消費(fèi)者投訴的熱點(diǎn)。解析：B.“順?biāo)拼暠扔黜槕?yīng)趨勢(shì)辦事，這里應(yīng)改為“順手〞。C.“不絕如縷〞的使用實(shí)際上是有兩個(gè)固定的對(duì)象的，它只能形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。D.“良莠不齊〞比喻好人、壞人混雜在一起。答案：A二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，答復(fù)9～12題。(卜兒蔡婆上，詩(shī)云)花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。不須長(zhǎng)富貴，安樂(lè)是神仙。老身蔡婆婆是也，楚州人氏，嫡親三口兒家屬。不幸夫主亡逝已過(guò)，止有一個(gè)孩兒，年長(zhǎng)八歲，俺娘兒兩個(gè)，過(guò)其日月，家中頗有些錢財(cái)。這里一個(gè)竇秀才，從去年問(wèn)我借了二十兩銀子，如今本利該銀四十兩。我數(shù)次索取，那秀才只說(shuō)貧難，沒(méi)得還我。他有一個(gè)女兒，今年七歲，生得可喜，長(zhǎng)得可愛(ài)，我有心看上他，與我家做個(gè)媳婦，就準(zhǔn)了這四十兩銀子，豈不兩得其便。他說(shuō)今日好日辰，親送女兒到我家來(lái)，老身且不索錢去，專在家中等候，這早晚竇秀才敢待來(lái)也。(沖末扮竇天章引正旦扮端云上，詩(shī)云)讀盡縹緗萬(wàn)卷書(shū)，可憐貧煞馬相如，漢庭一日承恩召，不說(shuō)當(dāng)壚說(shuō)子虛。小生姓竇名天章，祖貫長(zhǎng)安京兆人也。幼習(xí)儒業(yè)，飽有文章；爭(zhēng)奈時(shí)運(yùn)不通，功名未遂。不幸渾家亡化已過(guò)，撇下這個(gè)女孩兒，小字端云，從三歲上亡了他母親，如今孩兒七歲了也。小生一貧如洗，流落在這楚州居住。此間一個(gè)蔡婆婆，他家廣有錢財(cái)，小生因無(wú)盤纏，曾借了他二十兩銀子，到今本利該對(duì)還他四十兩。他數(shù)次問(wèn)小生索取，教我把甚么還他，誰(shuí)想蔡婆婆常常著人來(lái)說(shuō)，要小生女孩兒做他兒媳婦。況如今春榜動(dòng)，選場(chǎng)開(kāi)，正待上朝取應(yīng)，又苦盤纏缺少。小生出于無(wú)奈，只得將女孩兒端云送與蔡婆婆做兒媳婦去。(做嘆科，云)嗨！這個(gè)那里是做媳婦？清楚是賣與他一般。就準(zhǔn)了他那先借的四十兩銀子，分外但得些少東西，勾小生應(yīng)舉之費(fèi)，便也過(guò)望了。說(shuō)話之間，早來(lái)到他家門首。婆婆在家么？(卜兒上，云)秀才請(qǐng)家里坐，老身等候多時(shí)也。(做相見(jiàn)科，竇天章云)小生今日一徑的將女孩兒送來(lái)與婆婆，怎敢說(shuō)做媳婦，只與婆婆早晚使用。小生目下就要上朝進(jìn)取功名去，留下女孩兒在此，只望婆婆看覷那么個(gè)。(卜兒云)這等，你是我親家了。你本利少我四十兩銀子，兀的是借錢的文書(shū)，還了你；再送你十兩銀子做盤纏。親家，你休嫌輕少。(竇天章做謝科，云)多謝了婆婆，先少你許多銀子都不要我還了，今又送我盤纏，此恩異日必當(dāng)重報(bào)。婆婆，女孩兒早晚呆癡，看小生薄面，看覷女孩兒咱。(卜兒云)親家，這不消你囑咐，令愛(ài)到我家，就做到親女兒一般看承他，你只管放心的去。(竇天章云)婆婆，端云孩兒該打呵，看小生面那么罵幾句；當(dāng)罵呵，那么處分幾句。孩兒，你也不比在我跟前，我是你親爺，將就的你；你如今在這里，早晚假設(shè)頑劣呵，你只討那打罵吃。兒口樂(lè)，我也是出于無(wú)奈。(做悲科)(唱)【仙呂】【賞花時(shí)】我也只為無(wú)計(jì)營(yíng)生四壁貧，因此上割舍得親兒在兩處分。從今日遠(yuǎn)踐洛陽(yáng)塵，又不知?dú)w期定準(zhǔn)，那么落的無(wú)語(yǔ)暗消魂。(下)(卜兒云)竇秀才留下他這女孩兒與我做媳婦兒，他一徑上朝應(yīng)舉去了。(正旦做悲科，云)爹爹，你直下的撇了我孩兒去也！(卜兒云)媳婦兒，你在我家，我是親婆，你是親媳婦，只當(dāng)自家骨肉一般。你不要啼哭，跟著老身前后執(zhí)料去來(lái)。(同下)9．蔡婆上場(chǎng)交代了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：______________________________________________________________________________________________________________解析：答復(fù)這個(gè)問(wèn)題，需要將蔡婆的話劃分層次。蔡婆上場(chǎng)后交代了自己的祖籍、家中人口等，這些都屬于家庭狀況；還說(shuō)了竇天章借錢的事情和蔡婆想讓竇天章的女兒當(dāng)自己兒媳婦的事情等。此外，還需要注意蔡婆上場(chǎng)后先說(shuō)的四句詩(shī)表達(dá)的內(nèi)容。答案：在動(dòng)亂不安的時(shí)代，廣闊下層民眾渴盼社會(huì)安定的愿望；蔡婆的家庭狀況；竇天章從蔡婆那借錢的情況以及他不能歸還的原因；蔡婆想讓竇天章的女兒做自己兒媳婦的想法。10．竇天章上場(chǎng)說(shuō)的四句詩(shī)用了什么典故？表達(dá)了竇天章怎樣的想法？答：______________________________________________________________________________________________________________解析：竇天章的詩(shī)歌中使用了司馬相如的典故，這是竇天章把自己比作了司馬相如，認(rèn)為自己學(xué)識(shí)淵博，雖然此時(shí)還一貧如洗，但最終會(huì)像司馬相如一樣功成名就。答案：(1)使用了司馬相如的典故。司馬相如早年貧困，在臨邛做客時(shí)，寡居的卓文君愛(ài)上了他，二人私奔成婚。后來(lái)在成都賣酒，卓文君當(dāng)壚賣酒，司馬相如洗滌酒器。不久漢武帝讀到他的?子虛賦?，大為贊賞，召他做官。(2)竇天章在這里自比司馬相如，說(shuō)明他企盼擺脫困境，功成名就。11．竇天章為什么開(kāi)始說(shuō)“這個(gè)那里是做媳婦？清楚是賣與他一般〞，后來(lái)又說(shuō)“怎敢說(shuō)做媳婦，只與婆婆早晚使用〞？答：______________________________________________________________________________________________________________解析：答復(fù)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，需注意竇天章說(shuō)話的處境和對(duì)象等。開(kāi)始時(shí)，竇天章這樣自言自語(yǔ)地說(shuō)，是因?yàn)樗虿唐沤枇隋X不能歸還，只能把女兒送給蔡婆，這就是“賣〞；后來(lái)，當(dāng)著蔡婆的面時(shí)，竇天章只能委曲求全，說(shuō)違心的話，以保女兒平安。答案：竇天章說(shuō)“賣〞是客觀事實(shí)，因?yàn)樗枇瞬唐哦畠摄y子不能歸還，所以只有把自己的女兒送給蔡婆當(dāng)兒媳以抵債；而面對(duì)蔡婆時(shí)，竇天章委曲求全，為了女兒在蔡婆家的平安，他只能說(shuō)送給蔡婆使喚。12．【賞花時(shí)】這段唱曲表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：______________________________________________________________________________________________________________解析：賞析時(shí)可重點(diǎn)分析唱曲中的關(guān)鍵詞句，如“四壁貧〞“無(wú)語(yǔ)暗消魂〞等。通過(guò)分析可知，這個(gè)曲子表現(xiàn)的是竇天章對(duì)女兒的不舍、骨肉別離的悲傷等。答案：“無(wú)計(jì)營(yíng)生四壁貧〞點(diǎn)明了骨肉別離的原因，竇天章因?yàn)樯钏炔牌蚕屡畠焊]娥；“無(wú)語(yǔ)暗消魂〞描寫極度悲傷的心情。這段唱曲表現(xiàn)了竇天章對(duì)女兒的不舍，抒發(fā)了他骨肉別離的悲傷之情。三、語(yǔ)言表達(dá)13．仿照下面給出的對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，以?竇娥冤?的思想內(nèi)容、藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格、歷史地位等其中一點(diǎn)或數(shù)點(diǎn)為寫作對(duì)象，擬寫這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。上聯(lián)：_________________________________________________下聯(lián)：漢卿雜劇一腔熱血震古爍今解析：題干已經(jīng)明確要求對(duì)聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)與?竇娥冤?相關(guān)，擬寫上聯(lián)時(shí)，可以思考與竇娥相關(guān)的情節(jié)、?竇娥冤?表達(dá)的情感或者竇娥的形象特征等，比方竇娥對(duì)蔡婆的關(guān)愛(ài)、對(duì)現(xiàn)實(shí)的怨恨等。答案：竇娥刑場(chǎng)三樁誓愿感天動(dòng)地14．高一(1)班將舉辦戲劇表演活動(dòng)。請(qǐng)你為活動(dòng)主持人擬寫一那么節(jié)目串聯(lián)詞。不少于80個(gè)字。上一個(gè)節(jié)目：?竇娥冤?串聯(lián)詞：__________________________________________________________________________________________________________解析：擬寫串聯(lián)詞要注重把握兩個(gè)節(jié)目的特點(diǎn)，并且用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)節(jié)目的感受等。比方對(duì)?竇娥冤?，可以從冤屈、痛恨的角度來(lái)書(shū)寫；對(duì)?孔雀東南飛?，可以從愛(ài)情、控訴的角度來(lái)書(shū)寫。注意找到它們之間的聯(lián)系，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言將它們串聯(lián)起來(lái)即可。答案：竇娥感天動(dòng)地，讓人流下同情的眼淚，激起了我們對(duì)封建社會(huì)的憤怒之情；而廬江府小吏焦仲卿和他的妻子劉蘭芝也深受封建社會(huì)的迫害，他們用生命對(duì)它發(fā)出了控訴。下面請(qǐng)欣賞節(jié)目?孔雀東南飛?。15．?竇娥冤?中有兩句唱詞，兩個(gè)版本文字不同，請(qǐng)比擬其優(yōu)劣。?古名家雜劇?本：“地也，你不分好歹難為地；天也，我今日負(fù)屈銜冤哀告天！〞?元曲選?本：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！〞答：______________________________________________________________________________________________________________解析：注意從兩者的不同之處比擬優(yōu)劣，如句式、語(yǔ)氣的不同導(dǎo)致人物情感、人物形象的差異等。答案：?古名家雜劇?本第一句唱詞用的是陳述語(yǔ)氣，遠(yuǎn)不如?元曲選?本用“何為地〞這種質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)烈；?古名家雜劇?本第二句是對(duì)天的哀告祈求，而?元曲選?本第二句那么是對(duì)天的面對(duì)面的指責(zé)和否認(rèn)。總之，相比而言，?元曲選?本突出了竇娥不屈服于惡勢(shì)力的對(duì)抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。這些，正是?古名家雜劇?本的缺乏之處。第二課時(shí)拓展提升一、積累運(yùn)用1．以下各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．寒喧楔子誓愿披枷戴鎖B．分辨訣別造蘗望帝啼鵑C．時(shí)辰紈绔冤枉負(fù)屈銜冤D．憐憫枷紐白練湛湛清天解析：A項(xiàng)，喧—暄，戴—帶；B項(xiàng)，蘗—孽；D項(xiàng)，清—青。答案：C2．依次填入以下各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(1)陽(yáng)春三月，西湖岸邊，日暮黃昏，________，傾訴心曲。(2)江南三月，雜花生樹(shù)，________，春光旖旎，景色迷人。(3)清水溪畔，一群女孩，花傘短裙，________，好不熱鬧。A．燕語(yǔ)鶯聲鶯歌燕舞燕侶鶯儔B．鶯歌燕舞燕語(yǔ)鶯聲燕侶鶯儔C．燕侶鶯儔燕語(yǔ)鶯聲鶯歌燕舞D．燕侶鶯儔鶯歌燕舞燕語(yǔ)鶯聲解析：三個(gè)成語(yǔ)都包含“燕〞“鶯〞，但意思并不相同，可從含義和使用對(duì)象上區(qū)分?！把鄠H鶯儔〞，比喻年輕的女伴，也比喻相愛(ài)的青年男女?！苞L歌燕舞〞，黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好形勢(shì)?！把嗾Z(yǔ)鶯聲〞，形容年輕女子說(shuō)笑的聲音。答案：D3．依次填入以下各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①春節(jié)過(guò)后，新一撥兒用工荒再次如期而至。許多人本來(lái)干得好好的，一返鄉(xiāng)便________，甚至不惜背負(fù)違約代價(jià)。②日前在菲國(guó)西南隅潛水勝地失蹤的臺(tái)灣女游客，經(jīng)過(guò)數(shù)日搜尋依然________，家屬仍前往失蹤海域呼喚，盼奇跡出現(xiàn)。③“找工作最讓人受不了的是________。〞波士頓招聘軟件公司Bullhorn的首席執(zhí)行官阿特·帕帕斯說(shuō)。A．杳無(wú)音信杳無(wú)蹤跡杳如黃鶴B．杳無(wú)蹤跡杳如黃鶴杳無(wú)音信C．杳如黃鶴杳無(wú)蹤跡杳無(wú)音信D．杳如黃鶴杳無(wú)音信杳無(wú)蹤跡解析：杳無(wú)音信：沒(méi)有一點(diǎn)消息。該成語(yǔ)側(cè)重于沒(méi)有消息。杳無(wú)蹤跡：一點(diǎn)蹤跡都沒(méi)有，指不知去向。該成語(yǔ)側(cè)重于沒(méi)有蹤跡。杳如黃鶴：形容沒(méi)有消息或下落不明。該成語(yǔ)側(cè)重于不回來(lái)。答案：C4．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．設(shè)立“卓越教學(xué)獎(jiǎng)〞旨在表彰那些師德高尚、教學(xué)卓越的一線教師，使長(zhǎng)期從事學(xué)科教學(xué)的辛勤的優(yōu)秀教師的勞動(dòng)得到充分的肯定與尊重。B．5月17日，2022國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽——上海站在上海體育場(chǎng)打響，劉翔現(xiàn)身體育場(chǎng)，向喜歡自己的朋友辭別。這是他宣布退役后，首次在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)聲。C．2022年8月，印度尼西亞蘇加諾教育基金會(huì)授予朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩蘇加諾獎(jiǎng)，這一獎(jiǎng)項(xiàng)旨在表彰致力于獨(dú)立和開(kāi)展的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人為宗旨。D．樂(lè)團(tuán)在排練?竇娥冤?時(shí)，團(tuán)里的老藝術(shù)家親臨指導(dǎo)，向演員們認(rèn)真講解作品的時(shí)代背景，深入分析作品內(nèi)容，增強(qiáng)演員對(duì)作品的感性認(rèn)識(shí)。解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“辛勤的〞刪掉“的〞，放在“勞動(dòng)〞前。C項(xiàng)，句式雜糅，刪掉“為宗旨〞。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)〞改為“提高〞。答案：B5．以下交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．古人稱“人生七十古來(lái)稀〞，您老已是期頤之年，真是高壽??！B．我有一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題想要向您垂詢，還望不吝賜教。C．我們請(qǐng)您擔(dān)任文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，如蒙應(yīng)允，我們將感到莫大榮幸。D．悉聞婚訊，弟備感欣喜，禮成之日，定當(dāng)攜拙荊前往祝賀。解析：垂詢，敬辭，稱別人對(duì)自己詢問(wèn)。答案：B6．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)關(guān)漢卿戲劇結(jié)構(gòu)緊湊集中，不枝不蔓，省略次要情節(jié)以突出主要事件。?竇娥冤?在這方面最為杰出，________。至于竇娥的結(jié)婚、丈夫的病死等事件均一句帶過(guò)，甚至連竇娥丈夫的名字作者都吝于交代。A．它用楔子作序幕，除交代竇娥身世外，接下來(lái)的四折戲都帷幕啟處見(jiàn)沖突B．它除用楔子作序幕、交代竇娥身世外，接下來(lái)的四折戲都帷幕啟處見(jiàn)沖突C．除它用楔子作序幕、交代竇娥身世外，接下來(lái)的四折戲都帷幕啟處見(jiàn)沖突D．它除用楔子作序幕外，交代竇蛾身世，接下來(lái)的四折戲都帷幕啟處見(jiàn)沖突解析：此題考查句式的選用和語(yǔ)言表達(dá)的連貫。這段文字以?竇娥冤?為例，論證關(guān)漢卿戲劇的劇情緊湊的特點(diǎn)。A項(xiàng)表意不完整，C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當(dāng)，D項(xiàng)前后不連貫。答案：B二、拓展閱讀閱讀下面的文字，答復(fù)7～9題。竇娥溫良恭儉讓，可偏偏一生坎坷：三歲亡母，七歲離父，被父親送入蔡家做童養(yǎng)媳以抵債，十七歲婚配，不到兩年丈夫夭亡，后被張?bào)H兒逼婚，不從，直至冤死?？蓱z一個(gè)弱女子，生前無(wú)法申訴的諸般冤屈，只好放在死后平反昭雪：熱血飛白練，三伏降瑞雪，楚州三年旱。也許是同為女人，在為竇娥悲憤的同時(shí)，我更有感于使竇娥蒙冤的人物——張?bào)H兒。張?bào)H兒與其父救下了蔡婆婆，蔡婆婆自己透露了身世與家境，從而讓這對(duì)父子動(dòng)起了強(qiáng)娶竇娥與蔡婆婆的念頭。從人性的角度、從人類最根本的同情心出發(fā)，假設(shè)張?bào)H兒繼續(xù)英雄下去，那么，竇娥再嫁張?bào)H兒，公眾應(yīng)該是會(huì)贊同的。但是關(guān)漢卿沒(méi)有這樣安排，他決定讓悲情繼續(xù)上演。張?bào)H兒利用竇娥的孝心，本想以一碗湯毒死蔡婆婆，不想?yún)s毒死了自己的親爹；本想將罪責(zé)扣在蔡婆婆頭上——正好老的都死了，小的好成親。不料，竇娥善心如海，代婆婆屈招，最后領(lǐng)刑而死。于是，問(wèn)題出現(xiàn)了：依照竇娥死后冤屈沖天、感天動(dòng)地、平反昭雪這樣的劇情去推理，關(guān)漢卿就不應(yīng)該在第一折里安排張?bào)H兒路見(jiàn)不平，拔刀相助這樣一個(gè)體面的出場(chǎng)。他為什么不讓張?bào)H兒半路打劫或者綁架勒索？這樣不是更具有感染力么？既然能夠在毫不知情的情況下救護(hù)一個(gè)孱弱的老婆子，就充分說(shuō)明初始的張?bào)H兒并不是一個(gè)十惡不赦的壞蛋，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)英雄主義，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)不曾泯滅的善心。在這里，關(guān)漢卿似乎暗藏著一種刻意的逃避。在如此解讀之前，我們不妨先讀一讀他另外的幾部雜劇。在?關(guān)大王獨(dú)赴單刀會(huì)?里，按常理，先取得荊州的是吳國(guó)，且有劉備手書(shū)取了西川便還荊州的憑據(jù)，魯肅應(yīng)該是理直氣壯的“債權(quán)代表〞，然而，關(guān)漢卿卻讓關(guān)羽一舉挫敗了魯肅的“鴻門宴〞，一點(diǎn)兒也沒(méi)有為魯肅鳴冤叫屈的意思。在?溫太真玉鏡臺(tái)?里，溫嶠以教琴書(shū)為由，一步步施展騙局，最終娶回了漂亮的表妹劉倩英。劇中，溫嶠簡(jiǎn)直就是一個(gè)色迷迷的主兒，但關(guān)漢卿顯然對(duì)這位風(fēng)流才子欣賞有加，最后安排其完婚。在這幾部雜劇里，關(guān)漢卿毫不掩飾他對(duì)主角們的贊賞，可以說(shuō)，這里面的正末和正旦都沒(méi)有遵從傳統(tǒng)的社會(huì)秩序，甚至采取了有悖傳統(tǒng)倫理的手段，巧妙機(jī)智地取得了個(gè)人的勝利。不僅如此，關(guān)漢卿簡(jiǎn)直對(duì)他們偏愛(ài)有加，他讓正旦們善良美麗、聰明勇敢，讓正未們英雄豪氣、瀟灑風(fēng)流。所以，不難看出，關(guān)漢卿應(yīng)該是十分漠視那些諸如“三綱五常〞之類的道德標(biāo)準(zhǔn)的，在潛意識(shí)里，他也許更希望竇娥再嫁張?bào)H兒。因此，他沒(méi)有把張?bào)H兒刻畫成一個(gè)壞到底的家伙，而是留了一點(diǎn)兒余地。但是，作為一個(gè)文人，一個(gè)生活于元朝的文人，誰(shuí)也無(wú)法背棄一千多年來(lái)占據(jù)統(tǒng)治地位的思想。因此，關(guān)漢卿的無(wú)羈是有限度的。在無(wú)羈的表象之下，深藏著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心。因此，他要用一部?竇娥冤?，給封建統(tǒng)治者們做出正面、深刻、懇切的提醒：你們不僅沒(méi)能給嚴(yán)守社會(huì)秩序的竇娥提供一個(gè)生命通道，反而助紂為虐，加速了一個(gè)正值花季的生命的凋落，你們需要檢查自己了。有意逃避無(wú)羈張揚(yáng)的個(gè)性而讓文人的使命感主宰自己——關(guān)漢卿正是秉持了一個(gè)時(shí)代文人的本分，才讓張?bào)H兒英雄出場(chǎng)卻流氓結(jié)局。(有刪改)7．以下表述能表達(dá)關(guān)漢卿的社會(huì)責(zé)任心的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．在?關(guān)大王獨(dú)赴單刀會(huì)?中，關(guān)漢卿讓關(guān)羽一舉挫敗了魯肅的“鴻門宴〞。B．在?溫太真玉鏡臺(tái)?中，關(guān)漢卿安排溫嶠和劉倩英完婚。C．在?竇娥冤?中，關(guān)漢卿沒(méi)有把張?bào)H兒描寫成十惡不赦的大壞蛋。D．在?竇娥冤?中，關(guān)漢卿讓張?bào)H兒英雄出場(chǎng)卻流氓結(jié)局。解析：A、B、C三項(xiàng)都表達(dá)了關(guān)漢卿對(duì)儒學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的蔑視，表達(dá)了他無(wú)羈張揚(yáng)的個(gè)性，沒(méi)有表達(dá)其社會(huì)責(zé)任心。答案：D8．以下理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．如果關(guān)漢卿在劇中讓張?bào)H兒繼續(xù)英雄下去，那么讓竇娥再嫁張?bào)H兒觀眾也會(huì)接受，但是作品的思想價(jià)值肯定會(huì)削弱。B．如果關(guān)漢卿讓張?bào)H兒半路打劫或者綁架勒索出場(chǎng)，那么?竇娥冤?這部作品更具感染力。C．關(guān)漢卿賦予流氓結(jié)局的張?bào)H兒一點(diǎn)點(diǎn)英雄主義和一點(diǎn)點(diǎn)不曾泯滅的善心，是為了逃避文人的責(zé)任和使命感。D．關(guān)漢卿筆下的關(guān)羽、溫嶠都沒(méi)有遵從傳統(tǒng)的社會(huì)秩序，但關(guān)漢卿卻對(duì)他們非常贊賞，偏愛(ài)有加。解析：“是為了逃避文人的責(zé)任和使命感〞錯(cuò)，是為了逃避自己“無(wú)羈張揚(yáng)的個(gè)性〞。答案：C9．根據(jù)原文內(nèi)容，以下表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．張?bào)H兒英雄出場(chǎng)卻流氓結(jié)局，這種安排實(shí)際上表達(dá)了關(guān)漢卿本身的矛盾。B．從文中看，關(guān)漢卿安排竇娥含冤而死的劇情的最終目的是突顯竇娥的善良美麗、聰明勇敢。C．如果按照關(guān)漢卿無(wú)羈張揚(yáng)的個(gè)性，關(guān)漢卿也許會(huì)讓竇娥嫁給張?bào)H兒，大家皆大歡喜。D．一個(gè)文人的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感會(huì)在其作品中反映出來(lái)。解析：從文中看，最終目的是給統(tǒng)治者以提醒。答案：B三、語(yǔ)言表達(dá)10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。美的藝術(shù)也來(lái)自美的心靈。王琴生由衷地贊美說(shuō)，梅蘭芳先生是一代德高望重的藝術(shù)大師。他不以著名表演藝術(shù)家自居，而是嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待藝術(shù)，嚴(yán)格要求自己，①________________。他待人至誠(chéng)，互勉互勵(lì)。在演出過(guò)程中，同臺(tái)演員不慎出點(diǎn)兒過(guò)失，他從來(lái)不發(fā)脾氣訓(xùn)人，而是盡力設(shè)法圓場(chǎng)，下臺(tái)后還②______________。梅大師常說(shuō)，藝術(shù)上的競(jìng)爭(zhēng)不是鉤心斗角，而是善于③________________。當(dāng)程硯秋先生整理全本?竇娥冤?后，梅大師認(rèn)為，該劇更適合程派藝術(shù)特長(zhǎng)。于是他不再上演?六月雪?(即?竇娥冤?)這個(gè)劇目。解析：此題需要結(jié)合上下文來(lái)分析確定橫線處所填內(nèi)容。①處上文說(shuō)梅蘭芳大師嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待藝術(shù)，嚴(yán)格要求自己，所以，此處應(yīng)填寫