種子通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳同時(shí)釋放熱量的實(shí)驗(yàn)_第1頁(yè)
種子通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳同時(shí)釋放熱量的實(shí)驗(yàn)_第2頁(yè)
種子通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳同時(shí)釋放熱量的實(shí)驗(yàn)_第3頁(yè)
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創(chuàng)作時(shí)間:二零二一年六月三十天種子經(jīng)過(guò)呼吸作用發(fā)生二氧化碳同時(shí)開(kāi)釋熱量的實(shí)驗(yàn)之答祿夫天創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間:二零二一年六月三十天立異實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯糠N子呼吸作用發(fā)生二氧化碳同時(shí)開(kāi)釋熱量實(shí)驗(yàn)儀器及用品:集氣瓶2個(gè)、試管2個(gè)、玻璃彎管、漏斗2個(gè)、萌生的小麥種子、煮熟的小麥種子、溫度計(jì)兩支、廓清的石灰水、保溫膜、保溫桶兩個(gè)、一卷線(xiàn)實(shí)驗(yàn)把持方案(一):1、將等量的煮熟的小麥種子與萌生的小麥種子分別裝進(jìn)兩個(gè)集氣瓶傍邊;2、將兩個(gè)集氣瓶用保鮮膜封口,用線(xiàn)把它扎好口,使他密封,再分別把它們裝進(jìn)兩個(gè)保溫桶,蓋上蓋,擱置5-6個(gè)小時(shí);3、幾小時(shí)后,打開(kāi)保溫杯的蓋子,用喝牛奶的管在兩個(gè)集氣瓶口的保鮮膜上分別扎出一個(gè)和溫度計(jì)同樣大年夜的孔,再把溫度計(jì)插上,來(lái)測(cè)量一下溫度,測(cè)量發(fā)現(xiàn),盛萌生種子的集氣瓶中的溫度比煮熟了的種子溫度高.4、先把玻璃彎管一頭插進(jìn)盛廓清石灰水的試管,另一頭插進(jìn)用保鮮膜封口的集氣瓶中,用一團(tuán)棉花(或用水浸潤(rùn)的紙)把漏斗密封,把漏斗扎進(jìn)保鮮膜后,把棉花(或用水浸潤(rùn)的紙)取出來(lái),往里注水,氣領(lǐng)會(huì)順著玻璃彎管進(jìn)入廓清石灰水中,萌生的小麥種子連著的石灰水會(huì)變污濁,說(shuō)明萌生的種子發(fā)生許多的二氧化碳,而煮熟的小麥種子排出的氣體,沒(méi)使廓清的石灰水變污濁.5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:萌生的種子能進(jìn)行呼吸發(fā)生許多的二氧化碳.同時(shí)放出熱量.實(shí)驗(yàn)立異點(diǎn)機(jī)其意義:1、證明小麥種子經(jīng)過(guò)呼吸作用發(fā)生二氧化碳同時(shí)開(kāi)釋熱量.2、用保鮮膜封口,代替橡皮塞,資料根源豐創(chuàng)作時(shí)間:二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間:二零二一年六月三十天富,把持簡(jiǎn)單.3、一瓶萌生的種子便可同時(shí)考證種子呼吸放熱、并發(fā)生二氧化碳,更科學(xué),更能說(shuō)明呼吸時(shí)的改動(dòng).演示成效較顯然.4、需要學(xué)生合作達(dá)成,培育合作精神個(gè)人評(píng)論:從實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)看,該實(shí)驗(yàn)付出了極大年夜的心血,教師也做了相當(dāng)水平的改良,遺憾的是,此實(shí)驗(yàn)選擇的人相當(dāng)多,可供改良的地方實(shí)在是比力的有限,并且好多時(shí)候其實(shí)大年夜家在改良的時(shí)候都是大年夜同小異,因此第一個(gè)取出來(lái)得人會(huì)給人以耳目一新的感覺(jué),但是一多就泯然大家矣.其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)近似的改良在第一屆省立異實(shí)驗(yàn)大年夜賽上就曾體現(xiàn)過(guò),并且還不是一個(gè),在這類(lèi)狀況下,常常會(huì)賣(mài)力不討好.因此實(shí)驗(yàn)的選擇有的時(shí)候很重要.種子經(jīng)過(guò)呼吸作用發(fā)生二氧化碳同時(shí)開(kāi)釋熱量的實(shí)驗(yàn)立異實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯糠N子呼吸作用發(fā)生二氧化碳同時(shí)開(kāi)釋熱量實(shí)驗(yàn)儀器及用品:集氣瓶2個(gè)、試管2個(gè)、20ml注射器兩只,萌生的大年夜豆種子、煮熟的大年夜豆種子、溫度計(jì)兩支、廓清的石灰水、保溫膜、保溫桶兩個(gè)、一卷線(xiàn)實(shí)驗(yàn)把持方案(二):、將等量的煮熟的大年夜豆種子與萌生的大年夜豆種子分別裝進(jìn)兩個(gè)集氣瓶傍邊;(如上圖)2、將兩個(gè)集氣瓶用保鮮膜封口,用線(xiàn)把它扎好口,使他密封,再分別把它們裝進(jìn)兩個(gè)保溫桶,蓋上蓋,擱置一夜;(如上圖)3、幾小時(shí)后,打開(kāi)保溫杯的蓋子,用喝牛奶的管在兩個(gè)集氣瓶口的保鮮膜上分別扎出一個(gè)和溫度計(jì)同樣大年夜的孔,再把溫度計(jì)插上,來(lái)測(cè)量一下溫度,測(cè)量發(fā)現(xiàn),盛萌生種子的集氣瓶中的溫度(20℃)比煮熟了的種子(19℃)溫度高.4、準(zhǔn)備兩個(gè)干凈的試管,分別裝入等量的石灰水.5、用注射器從盛有萌生種子的集氣瓶和熟種子的集氣瓶分別抽取20ml氣體,而后把抽取的氣體分別通入盛有廓清石灰水的兩個(gè)試創(chuàng)作時(shí)間:二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間:二零二一年六月三十天管中,注意察看石灰水的改動(dòng).6、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:從萌生的大年夜豆種子抽取的氣體使廓清的石灰水會(huì)變污濁,而從熟的大年夜豆種子抽取出的氣體,使廓清的石灰水沒(méi)有顯然的改動(dòng).7、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:萌生的種子能進(jìn)行呼吸發(fā)生許多的二氧化碳;同時(shí)放出熱量.實(shí)驗(yàn)立異點(diǎn)機(jī)其意義:1、證明大年夜豆種子經(jīng)過(guò)呼吸作用發(fā)生二氧化碳同時(shí)開(kāi)釋熱量.一瓶萌生的種子便可同時(shí)考證種子呼吸放熱、并發(fā)生二氧化碳,更科學(xué),更能說(shuō)明呼吸時(shí)的改動(dòng).2、用保鮮膜封口,代替橡皮塞,資料根源豐富,把持簡(jiǎn)單.3、用注射器抽取瓶中的氣體通入廓清的石灰

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