教師個人轉正工作計劃

第頁共頁老師個人轉正工作方案老師個人轉正工作方案〔一〕轉眼間，來到xx鎮(zhèn)中心小學已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，xx鎮(zhèn)中心小學就給我敲響了警鐘。隨著新老師聽課我明白此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個清醒的認識：老師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，理解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干荊找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到老師這一社會職責的轉變。作為一名新老師，最重要的就是通過學習和理論鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：〔一〕積極參加學校組織的各項培訓工作。在這里非常感謝學校為新老師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)程度和理論教學才能都得到很大的進步?！捕吃诮Y隊老師的帶教下，圓滿地完成了四年級品社的教學工作。我有幸能得到一位教學經歷非常豐富老師袁老師老師的結隊，并參加了學校組織的多項學習。這些使我對語文教學有了新的認識。在袁老師的鼓勵下，進展了大膽的嘗試?！?〕抓住學生的興趣。充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。品社課也因此成了他們最感興趣的一門課?！?〕鼓勵學生說出自己的獨特體驗?！?〕挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀才能和安康的審美情趣。〔四〕在教育教學之余，積極參加各項活動。教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個年級的品社教學工作，一個圖書管理員。學生“六一”文藝表演，運動會等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，安康向上的精神風貌。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開場，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。老師個人轉正工作方案〔二〕20xx年我將以黨中央重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》為指南，以創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)幼兒想像力創(chuàng)造力、讓幼兒產生興趣對于科學的、讓幼兒懂粗淺的知識為重點，進步幼兒多方面的素質。一、工作目的這學期我將擔任安康和計算領域的教學，同時擔任特色英語課教學?！惨弧嘲部殿I域1、積極參加幼兒園集體活動。2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，可以做到生活自理。3、懂一些平安保健知識，學習對自己的身體進展適當?shù)谋Ｗo。4、積極參加體育活動，要求動作根本做到輕松協(xié)調?！捕晨茖W領域1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探究和提問。3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探究的過程和結果。4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比擬、分類、排序等方法。5、關心周圍環(huán)境、保護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識?！踩秤⒄Z學習的目的1、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音?！菜摹潮Ｓ康?、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要保護班級物品。2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進展教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食?！参濉吵Ｒ?guī)教育目的1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與別人相處。2、課堂活動紀律要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨意下位置、答復下列問題時要舉手、并學會尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。二、教學措施1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。2、結合一日生活進展隨機教育，并要做到持之以恒。3、根據幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。三、家園溝通1、通過