新編大學(xué)英語(yǔ)U

新編大學(xué)英語(yǔ)UUnit1Personalitythemiseryofshyness羞怯的痛苦1，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，羞怯是很多不愉快的起因。各種各樣的人——矮的、高的、愚笨的、聰明的、年輕的、年老的、瘦的、胖的——都說(shuō)自己是羞怯的。羞怯的人會(huì)焦慮不安，感到不自然；也就是說(shuō)，他們過(guò)分地關(guān)注自己的外表和舉止。腦海中不斷盤(pán)旋著一些使自己不安的想法：我給人留下的是什么印象？他們喜歡我嗎？我講話是不是傻里傻氣？我長(zhǎng)得難看。我穿的衣服毫不引人注目。2，很顯然這種不安的感覺(jué)會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不利的影響。一個(gè)人的自我看法反映在自己的行為方式之中，而一個(gè)人的行為方式又影響他人的反應(yīng)。通常，人們?nèi)绾慰创约簩?duì)他們生活個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。例如，具有積極的自我價(jià)值觀或很強(qiáng)自尊心的人往往表現(xiàn)出自信。而由于自信，他們不需要他人不斷地稱贊和鼓勵(lì)，也能使自己感覺(jué)良好。自信者熱情、自發(fā)地投入生活。別人認(rèn)為他們“該”做什么而受到影響。有很強(qiáng)自尊心的人不會(huì)被批評(píng)所傷害；他們不會(huì)把批評(píng)看作是人身攻擊。3，相反，他們認(rèn)為批評(píng)是一種提醒他們改進(jìn)的建議。相比之下，羞怯的人往往消極被動(dòng)并且容易受他人影響。他們（是否）在做“該做的事情”需要得到別人的肯定。害羞的人對(duì)批評(píng)非常敏感；他們覺(jué)得批評(píng)正好證實(shí)了他們比別人差。他們也很別人的美而高興，因?yàn)樗麄兿嘈抛约翰恢档梅Q贊。羞怯的人會(huì)用這樣的話來(lái)回答別人的贊美之辭：“你這么說(shuō)只是為了讓我感覺(jué)好一些。我知道這不是真的?！憋@然，盡管自我意識(shí)是一種的各他們不因自尊心較弱，難因贊也許健康的品質(zhì)，過(guò)分的自我意識(shí)卻是不利和有害的。4，能否徹底消除或者至少減輕羞怯感呢？幸運(yùn)的是，人們能夠通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力建立自信從而克服羞怯。由于膽怯和缺少自尊是密切相關(guān)的，因此正視自己的弱點(diǎn)和正視自己的優(yōu)點(diǎn)一樣重要。例如，大多數(shù)人希望每門(mén)功課都得A。如果僅僅因?yàn)樵谀承╊I(lǐng)域有困難，就把自己列為差生，恰如其分。人期望必須現(xiàn)實(shí)。老是想那些不可能的事情這不們對(duì)自己的會(huì)令自己覺(jué)得無(wú)能，甚至產(chǎn)生嫉妒。當(dāng)我們嫉妒比自己成績(jī)好的學(xué)生時(shí)，我們正在自我否定。5，如果你害羞，這里有些具體有效的步驟幫助你樹(shù)立信心并克服羞怯感：1．認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)。每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。隨著對(duì)定合理的目標(biāo)。例如，在聚會(huì)時(shí)和一群陌生人個(gè)人交談。集中精力，僅和一兩個(gè)人交談，你會(huì)感到更自在些。情感。不要把時(shí)間和精力浪費(fèi)在這上頭。假設(shè)你傷害了某人的感情，（光）感到羞于事的。相反，應(yīng)該承認(rèn)你犯了個(gè)錯(cuò)誤，并決心在將來(lái)更加善解人意。4．所有問(wèn)題都有許多種解決辦法。很少有完全正確或完全錯(cuò)誤的意見(jiàn)。要敢于公開(kāi)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。5．不要對(duì)自己做消極的評(píng)論。這是一種自我否定。千萬(wàn)別把自己描述為愚蠢的、丑陋的，或者一個(gè)失敗者。注重自己積極的方面。6．接受批評(píng)時(shí)要縝密思考。不要把批評(píng)理解為人身攻擊。例如，如果一位朋友抱怨你的烹飪技術(shù)，要把這當(dāng)成對(duì)你的烹飪技術(shù)而不是對(duì)你本人的評(píng)價(jià)自我的不斷認(rèn)同，羞怯你也許場(chǎng)。不要以為你必須和每3．內(nèi)疚和羞恥感是消極的愧是無(wú)濟(jì)感就會(huì)自然減弱。2．確在一起，會(huì)怯而接受下來(lái)。放心，你們還是好朋友，但你的烹飪技術(shù)也許確實(shí)有待改進(jìn)。7．記住，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些失敗和挫折。要把它們作為長(zhǎng)增見(jiàn)識(shí)的經(jīng)歷，從中受益。挫折往往會(huì)成為轉(zhuǎn)機(jī)，隨之而來(lái)的將是一段美妙絕倫的經(jīng)歷。例如，你可能被你所中意的大學(xué)拒之門(mén)外。然而，好得多。8．有些人會(huì)使你你的態(tài)度或者改變你對(duì)自己的態(tài)度，并不關(guān)心你的最大利益。9．留出時(shí)間休息，享受自己的目標(biāo)。為此所花費(fèi)的時(shí)間有助于更好地了解你自己。10．多在社交場(chǎng)合中鍛煉。不要把自己同他人隔離開(kāi)來(lái)。設(shè)法一次結(jié)識(shí)一位朋友；最終你將能夠嫻熟而自信地在眾人中周旋。我們每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二、難能可貴的個(gè)體。我們自有吸引人的得越多，就越容易充分發(fā)揮自己的潛力。不要讓羞怯成為阻礙我們擁有豐富和成功生活的在你就讀的大學(xué)里，你可能發(fā)現(xiàn)這里教育的某一特點(diǎn)比你料想的感到自己無(wú)能，不要和這種人交往。去設(shè)法改變他們對(duì)要不就脫離這種關(guān)系。傷害你的人業(yè)余愛(ài)好，并且定期地重新審定自己的都是地方。我們對(duì)自己了解絆1/7

新編大學(xué)英語(yǔ)U腳石。Unit2MythsandLegendsWhytheTortoise’sShellIsNotSmooth為什么烏龜?shù)谋硽ぐ纪共黄?從遠(yuǎn)處他妻子們的那些小木屋里傳來(lái)的低聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)不時(shí)地被歌聲打斷，但是奧康瓦還是聽(tīng)到了，這是妻子們同各自的孩子在講民間故事。愛(ài)克蔚菲和她的女兒愛(ài)金瑪坐在一塊小地毯上。現(xiàn)在，輪到愛(ài)克蔚菲講故事了。霎時(shí)，低聲細(xì)語(yǔ)靜了下來(lái)，所有的眼睛都轉(zhuǎn)向她們最喜歡的故事能手。2“很久以前”，她開(kāi)始講道，“所有的鳥(niǎo)兒都被邀請(qǐng)到天上赴宴。它們非常高興，開(kāi)始為這盛大的日子做準(zhǔn)備。它們用顏料把自己的身體涂成深紅色并畫(huà)3“烏龜看到了所有這些準(zhǔn)備活動(dòng)，并很快了解了事情的來(lái)龍去脈。動(dòng)物界任何事都逃不過(guò)他的眼睛，（因?yàn)椋┧器餆o(wú)比，詭計(jì)多端。他一聽(tīng)說(shuō)這一天上的盛宴，不。那些日子正在鬧饑荒，烏龜已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)好好吃一頓飯了。他的身體就像在空蕩蕩的軀殼里咔咔作響。于是他穩(wěn)扎穩(wěn)打地開(kāi)始計(jì)劃如何能到天上去?！?“但是他沒(méi)有翅膀呀，”愛(ài)金瑪說(shuō)。5“別性急，”她母親回答道，“故事（的關(guān)鍵）就鳥(niǎo)兒們，請(qǐng)求能跟他們一起去。”6“‘我們太了解你了，’鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了他的請(qǐng)求后說(shuō)道?！阍幱?jì)多端并如果我們答應(yīng)你，你馬上就會(huì)施展詭計(jì)。我們老早就把你看透了。’7“‘你們不了解我，’烏龜說(shuō)。‘我已經(jīng)脫胎換骨了，不再是你們以前所知道的那個(gè)搗蛋鬼了。相反，我現(xiàn)在既體貼又善良。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，給別人制造麻煩的人就是在給自己制造麻煩。放心吧，我保證不給你們?cè)鎏砣魏温闊??！?“烏龜巧舌如簧，沒(méi)過(guò)多久，所有的鳥(niǎo)兒都一致認(rèn)為，他確實(shí)已經(jīng)脫胎換骨了，于是每只鳥(niǎo)兒都給了他一根羽毛，用這些羽毛，烏龜做了兩只色彩絢麗的翅膀9“最后，這盛大的日子終于來(lái)到了，烏龜?shù)谝粋€(gè)到達(dá)了集合地點(diǎn)。等所有的鳥(niǎo)兒都來(lái)齊了，他們就一塊兒動(dòng)身。烏龜飛在鳥(niǎo)兒們中間，非常高興，而且由于他擅長(zhǎng)演說(shuō)，很快上漂亮的圖案。里發(fā)生的禁垂涎三尺一段枯柴棍在這里。烏龜沒(méi)有翅膀，但他去找且忘恩負(fù)義。。就被推選為大伙兒的發(fā)言人。10“‘有件重要的事我們絕不能忘記，’他在飛行途中說(shuō)道?！?dāng)人們被邀請(qǐng)參加類似于這樣的盛宴時(shí)，要特意給自己取個(gè)新名字。天上的主人們一定也希望我們能遵循這一古老習(xí)俗?！?1“鳥(niǎo)兒們誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一習(xí)俗，但他們知道，盡管烏龜在其它方面不怎么樣，卻到過(guò)許多地方，知曉不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。于是他們每人都取了一個(gè)新名字。等他們?nèi)既『昧耍瑸觚斠踩×艘粋€(gè)。他的新名字叫‘你們大家’。12“最后群鳥(niǎo)飛到了天上，那兒的主人們見(jiàn)到他們非常高興。烏龜穿著他那五彩的羽衣，起身對(duì)主人們的邀請(qǐng)深表謝意。他的講話如此得體，所有的鳥(niǎo)兒都很慶幸把他帶了來(lái)，對(duì)他所說(shuō)的一切都點(diǎn)頭贊同。主人們把他當(dāng)成了鳥(niǎo)兒們的國(guó)王，尤其是因?yàn)樗雌饋?lái)有那么點(diǎn)兒與眾不同。13“精選出來(lái)的各種果仁呈上來(lái)吃完之后，天上的人們?cè)诳腿藗兠媲皵[上了烏龜從未見(jiàn)過(guò)或夢(mèng)到過(guò)的美味佳肴。湯剛從爐子上燒好就和魚(yú)。烏龜開(kāi)始很響地嗅氣。有甜薯泥以及用棕櫚油和鮮魚(yú)一起煮的成甜薯湯，還有一壇壇棕櫚酒。等所有的菜肴在客人們面前擺好后，有一位天上的人走上前來(lái)，把每樣菜肴都嘗一連著罐子熱氣騰騰地端上來(lái)了，里面全是肉2/7

新編大學(xué)英語(yǔ)U口。然后他請(qǐng)鳥(niǎo)兒們進(jìn)餐。但這時(shí)烏龜一躍而起，問(wèn)道：‘你們是為誰(shuí)準(zhǔn)備的這個(gè)宴會(huì)？’14“‘為你們大家啊，’那個(gè)人回答道。15“烏龜請(qǐng)發(fā)言人吃，然后轉(zhuǎn)向鳥(niǎo)兒們說(shuō)：‘你們?cè)撚浀?，我的名字就是“你們大家”。這兒的習(xí)俗是先才輪到其他人。我吃完以后，他們會(huì)請(qǐng)你們吃的?！?6“他開(kāi)始大吃起來(lái)，鳥(niǎo)兒們則私下里生氣地抱怨著。天上的人還以為把所有的食物讓國(guó)王吃是鳥(niǎo)兒們的習(xí)俗。就這樣，烏龜吃掉了最好的食物，還喝了兩壇棕櫚酒，于是酒足飯飽了，他的身體脹得胖鼓鼓的，把整個(gè)龜殼都撐圓了。17“鳥(niǎo)兒們吃，他們寧可空著肚子飛回去。但毛。烏龜站在那兒，身上只剩了一個(gè)硬殼，請(qǐng)求鳥(niǎo)兒們捎個(gè)口信給他的妻子，但被大家拒絕了。主意，同意替他帶個(gè)口信。18“‘告訴我的妻子，’烏龜我就可以從天上跳下去，而不至于摔傷了?！?9“鸚鵡滿口答應(yīng)一定把這個(gè)口信帶到，然后竊笑著飛走了。然而，時(shí)，卻告訴烏龜?shù)钠拮影鸭依锼杏驳?、尖的家伙都拿出?lái)。的妻子就盡心盡責(zé)地把丈夫的鋤頭，刀子，長(zhǎng)矛，槍甚至他的大炮都搬了出來(lái)。烏龜從天上往下看，看到他的妻子正往外搬東西，但相距太遠(yuǎn)了看不清是些什么。當(dāng)一切似乎都已準(zhǔn)備妥當(dāng)時(shí)，他就縱身一跳。他直到他開(kāi)始擔(dān)心自己會(huì)這樣一直不停地掉下去。然后，他重重地摔那聲響就跟他的大炮轟鳴一樣?！?0“他死了嗎？”愛(ài)金瑪問(wèn)道。21“沒(méi)有，”愛(ài)克蔚菲回答說(shuō)?！八谋硽にこ闪撕脦装賶K碎片。不過(guò)，那附近有一醫(yī)術(shù)高明的行醫(yī)者。烏龜?shù)钠拮泳团扇税阉?qǐng)來(lái)，這位行醫(yī)者把所有的碎片撿攏來(lái)，粘在一起。這就是為什么烏龜?shù)谋硽ぐ纪共黄降脑蛄??！眹鷶n來(lái)吃些殘羹剩飯，啄著他扔在地上的骨頭。有一些鳥(niǎo)兒氣得什么都沒(méi)要回了各自借給他的那根羽里面滿是佳肴美酒，卻沒(méi)了可飛回家的翅膀。他最生烏龜氣的鸚鵡，突然改變了是離開(kāi)前，每只鳥(niǎo)兒都向?yàn)觚斪詈螅f(shuō)道，‘把家里所有軟的東西都拿出來(lái)，鋪在地上，這樣當(dāng)他飛到烏龜家于是烏龜?shù)舭?，掉啊，掉，到了地上，個(gè)Unit3SocialProblemslatchkeychildren---knock,knock,isanybodyhome?鑰匙兒童，鐺鐺，有人在家嗎？1在美國(guó)的生活費(fèi)用一直在穩(wěn)步上升，在過(guò)去的幾十年里。住房費(fèi)用，學(xué)費(fèi)不斷越來(lái)越高。部分原因是財(cái)政的需要，部分原因是個(gè)人職業(yè)選擇完成，母親已經(jīng)離開(kāi)的傳統(tǒng)作用全職家庭主婦。越來(lái)越多，他們已采取工薪家庭以外的就業(yè)機(jī)會(huì)。2制作這樣一個(gè)重要的角色變化影響到整個(gè)家庭，尤其是兒童。一果是顯而易見(jiàn)的。例如，晚餐是在稍后小時(shí)。情緒的影響，另一方面，可以更加微妙。母親離家上午，感覺(jué)有罪，因?yàn)樗麄儾粫?huì)主頁(yè)返回時(shí)，他們的孩子上學(xué)。他們壓制他們有罪，因?yàn)樗麄兿嘈牛麄兪称穬r(jià)格上漲，衣著費(fèi)用，些后的工作將會(huì)造福于每個(gè)人的長(zhǎng)期利益。收入將使家庭節(jié)省的大學(xué)學(xué)費(fèi)，采取了延長(zhǎng)假期，買(mǎi)一輛新車(chē)，等等。3情緒影響的兒童可能會(huì)很大。這個(gè)小時(shí)，他們覺(jué)得，他們的母親“應(yīng)該有”他們。他們享當(dāng)天的活動(dòng)。常常，然而，到達(dá)家庭的母親用盡，面對(duì)前眼的任務(wù)的準(zhǔn)備晚餐。其重點(diǎn)是使晚餐的家庭，而不是從事輕松的交談。4鑰匙兒童的年齡范圍從6個(gè)增加到13個(gè)。鍵掛在脖子。他們現(xiàn)在對(duì)自己的，獨(dú)立，在安靜的，空的房間。對(duì)于一生產(chǎn)期間的私人時(shí)間，而另一些人是可怕的，寂寞是無(wú)效的?；诎踩睦碛?，許多家長(zhǎng)禁是很常見(jiàn)的兒童感到傷害和怨恨。畢竟，他們僅僅幾可能需要協(xié)助他們的家庭作業(yè)或想分每天都在他們返回學(xué)校和解鎖門(mén)家園的關(guān)些青少年，這是一個(gè)止孩子出去玩，或有旅客在家里。青少年，因此，感到孤單。3/7

新編大學(xué)英語(yǔ)U5鑰匙兒童誰(shuí)采訪報(bào)道不同的反應(yīng)。一些鑰匙兒童說(shuō)，正在自己的幾個(gè)小時(shí)，每天培養(yǎng)，或刺激，意識(shí)的獨(dú)立性和責(zé)任。他們認(rèn)為愛(ài)和信任，這種感覺(jué)鼓勵(lì)他們自信。鑰匙女孩，通過(guò)觀察他們的母親應(yīng)付需求的家庭和工作，學(xué)習(xí)的榜樣，一個(gè)工作的母親。有的孩子說(shuō)，他們利用他們的空閑時(shí)間無(wú)人監(jiān)管，完善他們的運(yùn)動(dòng)技能，如打籃球。其他看書(shū)或練樂(lè)器。這些孩子看待他們的自由時(shí)間放學(xué)后的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)。它導(dǎo)致積極的，富有成效的，和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。6另一方面，許多鑰匙兒童表示非常痛苦稱，鑒于太多的責(zé)任是對(duì)他們?cè)谟啄?這是一個(gè)壓倒性的負(fù)擔(dān)。他們是誰(shuí)沒(méi)有人真的很想得到保護(hù)，鼓勵(lì)和關(guān)懷，通過(guò)注意從他們的母親。回家的空房子，令人失望，孤獨(dú)，而且往往的。他們認(rèn)為他們的母親所拋棄。畢竟，它似乎他們大多數(shù)其他兒童的“正?！钡募彝ィ淠赣H“周?chē)?，而自己的母親從來(lái)沒(méi)有回家。許多兒童開(kāi)啟電視的整個(gè)下午一天，感情隔離;此外，聲音安慰。通常情況下，他們會(huì)打瞌睡7由于任何經(jīng)濟(jì)上的需要，或?yàn)閭€(gè)人的堅(jiān)定決心履行，或兩者兼而鑰匙兒童是我們社會(huì)中普遍存在。不管什么原因，這是一個(gè)引人注目的情況，家庭必須應(yīng)付。的問(wèn)題不是是否應(yīng)該母親應(yīng)全時(shí)工作。鑒于現(xiàn)實(shí)情況，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的是：如何以最佳計(jì)劃制定出有效地處理這種情況8這是可取的所有家庭成員，以表達(dá)自己的感情和關(guān)注，不可避免論應(yīng)該充分討論。許多因素必須考慮到：孩子們的個(gè)性和成熟，所需的時(shí)間將孩子單獨(dú)，安全的社區(qū)，獲得幫助，如遇緊急情況。最高法院重要的是質(zhì)量的關(guān)系，父母與子女之間。最的是，兒童是安全的知識(shí)，他們的喜愛(ài)。愛(ài)的感覺(jué)提供了寶貴的精神力量，成功地對(duì)，怨恨和憤怒的正生活在這種方式。許多人聲是可怕以減少。有之，但這種現(xiàn)象的要問(wèn)的。的改變坦率。這些言重要付幾乎所有的困難，在生活中出現(xiàn)。（760字）Unit4CareerPlanning1進(jìn)行擇業(yè)規(guī)劃不一定要遵照常規(guī)的或合乎邏輯不同側(cè)重，也許在不同的時(shí)候會(huì)考慮擇業(yè)規(guī)劃的不同方面。進(jìn)行擇業(yè)規(guī)劃自身以及職業(yè)的信息資料，估計(jì)采取各種舉動(dòng)可能出現(xiàn)的結(jié)果，最后作出我們認(rèn)為有吸引力的選擇2許多觀察家指出學(xué)生在擇業(yè)規(guī)劃方面不是很學(xué)生選擇職業(yè)的范圍很窄；2）多達(dá)40％至60％的學(xué)生選擇專業(yè)性的職業(yè)15％至18％的從業(yè)人員在做專業(yè)性的工作；3）男青年對(duì)文書(shū)、銷(xiāo)售以及服務(wù)性行業(yè)興趣索然，盡管這些領(lǐng)域會(huì)提供許多就業(yè)機(jī)會(huì)；4）多達(dá)三分之一的學(xué)生說(shuō)不出選擇什么職業(yè)好3歐文?賈尼斯和利昂?曼在他們的《決策》一書(shū)中指出，許多人的決策方式存在嚴(yán)重缺陷，而這些問(wèn)題似乎與人們處理問(wèn)題的模式有關(guān)。有些人對(duì)于要的擇業(yè)信息置之不理，這就是自的滿表現(xiàn)。有些人采取“這不會(huì)影響我”或“這永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生”的態(tài)度，他們這樣做是將自作滿為自己占支配地位的行為模式。當(dāng)然，對(duì)于那些不決定成敗的決策，自是滿可以的，但做涉及職業(yè)方面的決策時(shí)，來(lái)不得自。滿4人們?cè)跊Q策方式上存在的第二個(gè)缺陷是消極回避。每當(dāng)面臨抉擇而適的解決方法時(shí)，一些人或想入非非或做白日夢(mèng)，以此來(lái)保持平靜。有些學(xué)生沒(méi)業(yè)抉擇會(huì)產(chǎn)生的影響，往往采取文過(guò)飾非（對(duì)自己的行為所作的解釋雖能自我滿足但卻是錯(cuò)誤的，以此來(lái)欺騙自己）或者拖延（推遲或耽擱）的態(tài)度。面對(duì)現(xiàn)狀也許會(huì)令人焦急不安，但認(rèn)真考慮一下各種方案也能給人寬慰。5第三個(gè)缺陷是過(guò)分地提心吊膽。當(dāng)人們面對(duì)職業(yè)選擇而方法時(shí)，會(huì)感到驚慌失措。他們緊張地尋找各種就業(yè)機(jī)會(huì)，然后采取匆忙產(chǎn)生的決定了這樣的選擇會(huì)帶來(lái)的后果，也忽視了其他的擇業(yè)機(jī)會(huì)。驚慌失措的人往往會(huì)思路不清，缺的步驟。我們每個(gè)人對(duì)不同的因素有，要收集有關(guān)我們并且可行。在行。他們列出了以下事實(shí)：1）大部分，而實(shí)際上只有。費(fèi)心考慮又自認(rèn)為找不到合有考慮到職又感到?jīng)]有足夠時(shí)間找到解決，忽視4/7

新編大學(xué)英語(yǔ)U乏邏輯。6最好的做法就是眼觀六路，耳聽(tīng)八方。當(dāng)人們確信以下三點(diǎn)時(shí)，會(huì)做出機(jī)敏的決策：1）應(yīng)該做出選擇；2）自己能找到解決問(wèn)題的辦法；3）有足夠的時(shí)間。這樣，學(xué)生才能夠有效地尋求各種可能的職業(yè)，仔細(xì)地掂量每一種可能性，并且制定出應(yīng)變計(jì)劃，以便應(yīng)付各種風(fēng)險(xiǎn)。7以下是擇業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵步驟：81．研究自我。這是擇業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵所在。了解自己是怎樣一個(gè)人，看重什么以及想成為什么樣的人，這些是整個(gè)擇業(yè)規(guī)劃的依據(jù)。在研究自我的過(guò)程中，你審視自己的長(zhǎng)處與弱點(diǎn)，自己的目標(biāo)以及自身發(fā)的展方向。對(duì)自己的了解使你能夠設(shè)想哪些職業(yè)最符合你的個(gè)性、興趣把這兩方面的情況結(jié)合起來(lái)（加92．把自己的事業(yè)目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。要把自己對(duì)事業(yè)發(fā)的展設(shè)的做法是把這些設(shè)想按照你一生的各個(gè)時(shí)間段一一寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)作過(guò)程迫使識(shí)到那些是模糊成熟的想法。這會(huì)使你對(duì)自己的發(fā)展前途有新的了解，并有助于你看清新的關(guān)系、模式及方向，或者明確你在考慮自己事業(yè)發(fā)方展面還有哪些不到之處。103．定期與他人一起檢查你的規(guī)劃與所取得的進(jìn)展。有時(shí)候要估量一下自己的情形考慮下一步該采取什么步驟。評(píng)估一下自己的進(jìn)步并計(jì)劃下面的步驟，這有助于你應(yīng)對(duì)自己要經(jīng)歷的變化以及勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化。與你的大學(xué)輔導(dǎo)員與朋友探討你明確目標(biāo)，改進(jìn)擇業(yè)規(guī)劃，或使計(jì)劃得以實(shí)施114．如果你選擇的職業(yè)不適合你，你可以重新開(kāi)始在變換職業(yè)，或者重新開(kāi)始一份對(duì)他們更有吸引力的職業(yè)。其中許多人一旦發(fā)現(xiàn)自己所從事的行業(yè)不盡如人意，就重新參加培訓(xùn)以謀求其他視的，或者是由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)或別的原因而沒(méi)有機(jī)會(huì)從事的。12社會(huì)學(xué)家們說(shuō)幾乎沒(méi)有什么職業(yè)的變換是“走注“往高處走”的。社會(huì)已不再像過(guò)去那樣把跳槽13換工作和改職業(yè)在任何年齡都會(huì)發(fā)生。據(jù)估計(jì),20歲到25歲這個(gè)年齡段多達(dá)四分之一的人更換職業(yè)。而在25歲到44歲的年齡段，該比例大約是八分之一。14擇業(yè)規(guī)劃并不能保證你將來(lái)所面臨的所有問(wèn)題、困難或決策形勢(shì)都能得到解決或變。沒(méi)有任何妙方能做到這一點(diǎn)。但是，擇業(yè)規(guī)劃能夠幫助你面對(duì)或更好地處理新的問(wèn)題，諸如決定是否要接受某方面的教育或培訓(xùn)，是否要更換工作，還能幫助你分析所面臨與某人交往中所存在的困難15沒(méi)有人能預(yù)見(jiàn)我們?nèi)魏我粋€(gè)人的未來(lái)的因素是無(wú)法預(yù)見(jiàn)的。但是這個(gè)往往不盡如人意的現(xiàn)代世界給予、能力和目標(biāo)。所有的職業(yè)抉擇都要求我們既要了解自己又要了解有關(guān)工作，并以考慮）。想歸納起來(lái)。一個(gè)切實(shí)可行你理清思路，并認(rèn)、不，、父母你的計(jì)劃，這有助于。。如今，越來(lái)越多的男男女女職業(yè)。這些新的職業(yè)常常是他們年輕時(shí)所忽下坡路”的，大部分都是按傳統(tǒng)的關(guān)看成是一種“不安分”、可恥的事了。的男性中得容易的困境或。。未來(lái)的一些社會(huì)、情感、道德等方面要考慮了我們一個(gè)最重要的教訓(xùn)，理智比機(jī)遇和命運(yùn)更重要。，那就是進(jìn)步來(lái)自于規(guī)劃。對(duì)自己職業(yè)的無(wú)知并不是一種福氣Unit5HowIDiscoveredWords(我是怎樣識(shí)字的)1,在我記憶活的那一天。至今，每當(dāng)我想起這一天仍會(huì)驚嘆不已：是這一天把（我過(guò)的）截然不種生活連在一起。在我記憶中,那是1887年3月3日，離我7歲生日還有三個(gè)月。2,在那個(gè)重要日子的午后，我呆呆地站在我家的門(mén)廊上，內(nèi)心充滿了期盼。從我母親給我的手勢(shì)和屋子里眾人來(lái)來(lái)往往的忙碌中我隱約猜到將有不同尋常的事發(fā)生，于是我來(lái)到門(mén)口，在臺(tái)階上等著。午后的陽(yáng)光透過(guò)覆蓋著門(mén)廊的忍冬花簇照射到我仰起的臉龐上。我中，我一生最重要的日子是我的老師安妮?曼斯菲爾德?沙利文走進(jìn)我生同的兩5/7

新編大學(xué)英語(yǔ)U的手指近乎下意識(shí)地?fù)崤@些熟悉的葉片和花朵。它們剛剛抽葉開(kāi)花，迎來(lái)南方溫馨的春天。至于我的未來(lái)究竟會(huì)出現(xiàn)什么樣的奇跡，我茫然不知。幾個(gè)星期來(lái)，憤怒和怨恨一直折磨著我。這種激烈的感情爭(zhēng)斗之后則是一種極度的疲憊。3你可曾在航海時(shí)遇上過(guò)濃霧？那時(shí)，你仿佛被困在了觸手可及的一片白茫茫中，不見(jiàn)天日。你乘坐的巨輪，靠測(cè)深錘和測(cè)深線的指引，舉步維艱地靠向海岸，既緊張又焦急不安；而你則心里怦怦的是我連指南針或測(cè)深線都沒(méi)有我光明吧!”而就在那個(gè)時(shí)刻，愛(ài)的光芒灑在了我的身上。4我感覺(jué)到有腳步由遠(yuǎn)及近。于是我伸出了手，以為會(huì)是母親將我抱住并緊緊地?fù)г诹藨牙?。正是這個(gè)人的到來(lái)，把整個(gè)世界展示給我，最重要的是給我?guī)?lái)了愛(ài)。5在老師是帕金斯學(xué)校的小盲童是我在后來(lái)才知道的。我玩了一小會(huì)兒之后，沙利文小姐慢慢（玩偶娃娃）這個(gè)詞。我一下子便對(duì)這種手指游戲產(chǎn)生了興趣，而且試地拼出了這幾個(gè)字母時(shí)，內(nèi)心充滿了孩子氣的喜悅和自豪。我跑到樓下找到母親拼出了“玩偶娃娃的字母。當(dāng)時(shí)我并不知道我是在拼一個(gè)單詞，甚至還不知道有詞”這么回事；我只是像猴子那樣用手指進(jìn)行模仿。在接下來(lái)的幾天里，我就這樣，雖然并不知詞識(shí)義，卻學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)好些單詞。這些詞中有“別針”，還有些動(dòng)詞直跳，等著什么事情發(fā)生。我在接受教育之前正像那艘巨輪，所不同，更無(wú)從知曉離港灣還有多遠(yuǎn)。我的心靈在無(wú)聲地疾呼：“光明！給。有人抓住了我的手，來(lái)到我家的第二天上午，她把的房間，給了我一個(gè)玩具娃娃。這我?guī)У剿媛o娃娃穿上了衣服地在我的手上拼出了“d-o-l-l”著模仿它。當(dāng)我終于，伸手娃娃們送給我的禮物，勞拉?布里，不過(guò)這些正確”所含“單”、“帽子”、“杯子，如“坐”、“站”和“走”。但是等我懂得每樣?xùn)|西都有名字時(shí)，已經(jīng)是我和老師在一起好幾個(gè)星期之后的事了。6一天，我正在玩我的新玩具娃娃，這時(shí)，沙利文小姐把我的大布娃娃放在我的膝上，又給我拼了一遍“d-o-l-l”，想讓我懂得“d-o-l-l”這個(gè)單詞天早些時(shí)候，我曾和她因“m-u-g”和“w-a-t-e-r”這兩個(gè)詞發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。沙利文小姐想讓我“m-u-g”是“大杯”，而“w-a-t-e-r”是“水”，但我卻總是把這兩個(gè)詞的意思給弄混。失望之余她暫時(shí)擱起這一話題，但一有機(jī)會(huì)她就馬上舊事重提。我卻對(duì)