中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

—中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃教研組，即學(xué)校內(nèi)研討教學(xué)問(wèn)題的組織，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學(xué)研討小組，是學(xué)校與老師的研發(fā)機(jī)構(gòu)之一，它不但是老師專業(yè)力量增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是老師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。下面是為大家整理中學(xué)英語(yǔ)科組工作方案的文章，希望對(duì)您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!中學(xué)英語(yǔ)科組工作方案1一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，研討課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，制造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.總體目標(biāo)：培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。2.各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下：七班級(jí)：注意同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，平常注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化根底學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和根本技能的培育。八班級(jí)：強(qiáng)化閱讀教學(xué)，留意讓同學(xué)在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九班級(jí)：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的根本原則、方法、思路的探討研討，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動(dòng)向，為完成20XX年中考的新突破打好根底。三、詳細(xì)工作1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20XX年版）等相關(guān)的教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感看法、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。2.強(qiáng)化集體備課，要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，綻開(kāi)商量，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，按時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和才智來(lái)提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量。3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研討常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。4.按方案上好研討課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，按時(shí)組織評(píng)議，強(qiáng)化教學(xué)方法研討，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.組織初三班級(jí)備課組的英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)20XX年X中考的相關(guān)政策，主動(dòng)參與省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，按時(shí)了解和把握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深化研討近三年鎮(zhèn)江市的中考題，強(qiáng)化對(duì)中考動(dòng)向的信息搜集和試題研討，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)根底學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等綜合力量的培育，特別要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按方案，又要見(jiàn)風(fēng)使舵，引導(dǎo)同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一關(guān)，尤其是根底關(guān)，做題技巧關(guān)。6.連續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫(kù)。強(qiáng)化本組老師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的搜集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教案以及和外校溝通等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，完成資源共享，提高我組老師的教育教學(xué)水平。7.開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)班級(jí)的同學(xué)參與歡樂(lè)英語(yǔ)校本課程，主動(dòng)參與“英語(yǔ)之星”風(fēng)采大賽。中學(xué)英語(yǔ)科組工作方案2一教研組根本情況X中學(xué)英語(yǔ)老師一線工有36名，X骨干老師名，X市骨干老師名；研討生名；以X骨干老師為引領(lǐng)，X市骨干老師為紐帶，青年老師為成長(zhǎng)點(diǎn)，形成了活力四射的英語(yǔ)教研組，在金云老師十一年的辛苦帶著下成長(zhǎng)了一批中堅(jiān)骨干力量老師，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助氣氛極濃的教學(xué)研討氣氛，我們將發(fā)揚(yáng)秉承這種精神，連續(xù)前行進(jìn)展，并將與X中學(xué)的進(jìn)展切合點(diǎn)，共同進(jìn)展，共同進(jìn)步。二工作任務(wù)明細(xì)表20XX年教研組活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一個(gè)專題研討和工作任務(wù)下達(dá)。教研時(shí)間：每月星期三下午第五節(jié)課。初一備課組長(zhǎng)宮X，初二備課組長(zhǎng)賀X，初三備課組長(zhǎng)王X，三位老師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培育年輕老師，聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，催促指導(dǎo)老師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。三備課組教研組活動(dòng)時(shí)間：時(shí)間教研組初一集體備課初二集體備課初三集體備課9月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6節(jié)10月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6節(jié)11月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6節(jié)12月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6節(jié)四初一備課組工作任務(wù)1.集體備課，仔細(xì)完成預(yù)習(xí)卷子運(yùn)用。2.青年老師培育結(jié)對(duì)3.標(biāo)準(zhǔn)年輕老師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)則。4.初一上每個(gè)班級(jí)至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲，以便豐富同學(xué)對(duì)英語(yǔ)愛(ài)好，形成初一公開(kāi)課一道風(fēng)景線。5.研討新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗(yàn)和素材。6.組內(nèi)公開(kāi)課，從備課組長(zhǎng)開(kāi)頭，組內(nèi)完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，形成材料。7.強(qiáng)化同學(xué)書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)培育，形成良好的英語(yǔ)思維力量和交際力量。8.備課組推出青年老師匯報(bào)課名單。9.指導(dǎo)年輕老師運(yùn)用好21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)。五初二備課組工作任務(wù)1.集體備課，連續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子2.組內(nèi)公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，形成材料。3.縮小班級(jí)之間平均分過(guò)大局面，分析問(wèn)題縮短差距。4.阻擋差生率上升的局面。5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)中強(qiáng)化英語(yǔ)閱讀。6.進(jìn)行個(gè)人特色的小小試驗(yàn)課題，并上報(bào)。六初三備課組工作任務(wù)1.集體備課。2.工作任務(wù)分配。3.上報(bào)進(jìn)度。4.強(qiáng)化研討中考說(shuō)明5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)運(yùn)用。6.年輕老師結(jié)對(duì)7.把握20XX年中考脈搏。六主題式聽(tīng)評(píng)課課堂教學(xué)改革1核心的內(nèi)容是：（1）主題明朗。通過(guò)捕獲聽(tīng)課的詳情，歸納出一個(gè)最主要的，能起提綱挈領(lǐng)作用的中心詞句作為主題，評(píng)課的內(nèi)容緊緊圍繞這個(gè)主題。（2）評(píng)論深入。理論和實(shí)際相結(jié)合，引用的理論先進(jìn)而科學(xué)，聽(tīng)課時(shí)捕獲最突出的一個(gè)主題下的課堂詳情，評(píng)課有成效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。2.主題式聽(tīng)評(píng)課有兩種操作方式：1）全部老師研討同一主題詳細(xì)操作步驟如下：（1）以教研組為單位，確定研討主題，如導(dǎo)入、過(guò)渡與小結(jié)的藝術(shù)，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，課堂提問(wèn)的藝術(shù)，課堂評(píng)價(jià)藝術(shù)，教學(xué)方法與媒體的利用，課堂紀(jì)律掌握與偶發(fā)大事的處理，老師行走路線與肢體語(yǔ)言等。（2）老師圍繞主題進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。評(píng)課時(shí)先相互溝通各自的聽(tīng)課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異綻開(kāi)商量，進(jìn)行“病理”診斷與分析。（3）對(duì)比其他老師的勝利做法，分析哪些做法在本學(xué)科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。（4）據(jù)前面的分析，開(kāi)出“處方”。這種形式合適于年輕老師以及研討氣氛尚未形成的學(xué)校。2）不同老師研討不同的主題詳細(xì)操作步驟如下：（1聽(tīng)課老師自行分組（小組成員人數(shù)不限，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)，主要依據(jù)老師的愛(ài)好和意愿確定），分別確定研討主題。（2）每個(gè)老師圍繞各自的研討主題進(jìn)行聽(tīng)課。（3）小組內(nèi)圍繞研討主題綻開(kāi)商量，進(jìn)行“病理”診斷與分析，找出與本組主題相關(guān)的其他老師的勝利做法進(jìn)行對(duì)比，在此根底上開(kāi)出初步的“處方”。（4）小組之間圍繞各研討主題綻開(kāi)商量、分析，并開(kāi)出相對(duì)完好的“處方”。（5）各組就研討的結(jié)果進(jìn)行溝通和共享。這種形式對(duì)聽(tīng)課老師的要求比擬高，合適于有肯定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。主題式聽(tīng)評(píng)課通過(guò)縮小研討目標(biāo)來(lái)提升研討深度，對(duì)聽(tīng)課老師的要求比擬高，因此，老師在聽(tīng)課之前肯定要深化研討主題內(nèi)容，帶著問(wèn)題聽(tīng)課。聽(tīng)課要關(guān)注詳情，不斷思索，找出每個(gè)詳情背后的教育意義，提出新的、有價(jià)值的問(wèn)題。只有這樣，研討才能深化。3.主題式評(píng)課的操作要點(diǎn)：1）豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)一個(gè)詞叫厚積薄發(fā)，要想評(píng)課觀點(diǎn)深入、具有說(shuō)服力和指導(dǎo)意義，平常的理論修養(yǎng)非常重要。為此要鍥而不舍閱讀教育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時(shí)期感，能夠提煉出簡(jiǎn)約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。2）重過(guò)程，聽(tīng)、評(píng)課過(guò)程都是主題評(píng)課的主體（1）做足聽(tīng)課筆記的功課。聽(tīng)課時(shí)留意力高度集中，關(guān)注詳情，不斷思索，在課堂將近尾聲的時(shí)分能提煉出最有價(jià)值的信息，為主題詞乃至評(píng)課稿標(biāo)題的擬定做準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)找出每個(gè)與主題有關(guān)的詳情背后的教育意義，以便提出新的、有價(jià)值和針對(duì)性的問(wèn)題。（2）評(píng)課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和實(shí)踐要完善結(jié)合。3）要讓觀點(diǎn)從多方面立體地闡述詳細(xì)活潑、具有指導(dǎo)意義，評(píng)課就必需分點(diǎn)詳實(shí)綻開(kāi)：①主題性，分點(diǎn)闡述部分的每個(gè)分點(diǎn)都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則；②典型性，分點(diǎn)要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問(wèn)題；③情境性，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實(shí)際的，這個(gè)實(shí)際就是課堂教學(xué)真實(shí)存在的情境。此時(shí)，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必需馬不停蹄地走，一秒都不能耽擱；分針跑上一圈，時(shí)針才挪了一個(gè)小格。雖然，都奔著同一個(gè)目標(biāo)，但由于位置不同，運(yùn)行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時(shí)針的協(xié)作默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。X中學(xué)進(jìn)展到了肯定的階段，需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏，希望我能工作中起到了中堅(jiān)作用!中學(xué)英語(yǔ)科組工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氣氛，主動(dòng)進(jìn)行校本教研，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織老師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我組老師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以提高我們初中英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，穩(wěn)固進(jìn)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語(yǔ)中考取得成果的根底上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。二、工作重點(diǎn)（一）教研組本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞標(biāo)準(zhǔn)和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織老師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、布置公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）各班級(jí)1.初一要抓好小學(xué)與初中的連接教學(xué)。初一同學(xué)在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，根本上到達(dá)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也顯現(xiàn)了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清情況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)連接教學(xué)。在這個(gè)根底上進(jìn)一步培育愛(ài)好，強(qiáng)化根底，抓好起始班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課任老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、查找致差原因，有的放矢，區(qū)分對(duì)待，耐煩輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)仔細(xì)教好課本根底學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和力量培育。特別是要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z(yǔ)真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息搜集和試題研討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。三、工作措施1.強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上X、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)商量溝通等方式來(lái)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的四個(gè)根本任務(wù)，特別是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個(gè)根本理念，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2.做好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、班級(jí)匯總和網(wǎng)上搜集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。4.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用根本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下根底。5.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。6.努力鞭策青年老師的成長(zhǎng)。青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、商量等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年老師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。7、搞好教研組建設(shè)。（1）本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人（2）每周四進(jìn)行集體備課。（3）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。（4）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上仔細(xì)進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)長(zhǎng)處和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。（5）組內(nèi)老師要多聽(tīng)課，同一班級(jí)、不同班級(jí)的老師之間通過(guò)聽(tīng)課可以互相借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而到達(dá)共同提高的目的。（6）根據(jù)學(xué)校組織的布置，搞好新課程改革，上好課改示范課。（7）將各種教研活動(dòng)上形成的老師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等按時(shí)輸入資源庫(kù)。中學(xué)英語(yǔ)科組工作方案4依據(jù)“立德樹(shù)人”的辦學(xué)思想，結(jié)合我?！皹?lè)業(yè)愛(ài)生，務(wù)實(shí)求變”提高教育教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)常規(guī)等辦學(xué)思想，在英語(yǔ)教學(xué)中，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，自覺(jué)地，主動(dòng)地，有效地引導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)自己動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口獲得學(xué)問(wèn)，在課堂上提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高力量，老師要順應(yīng)不斷進(jìn)展的社會(huì)形式，參透課標(biāo)，狠抓教學(xué)過(guò)程，提高教育教學(xué)力量，在教學(xué)上更上新臺(tái)階，英語(yǔ)組制定了本學(xué)期教學(xué)教研工作方案。一，指導(dǎo)思想：深化貫徹我校對(duì)教育教學(xué)的要求，秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把同學(xué)的英語(yǔ)根本功打扎實(shí)，強(qiáng)化聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)力量的培育和指導(dǎo)，使同學(xué)在這些方面的力量有所提高，為同學(xué)將來(lái)進(jìn)展奠定根底。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施：1、全力推動(dòng)第七進(jìn)展共同體教育教學(xué)工作，強(qiáng)化與兄弟校之間的溝通融合，開(kāi)展教科研工作，深化學(xué)科高效課堂溝通，主動(dòng)構(gòu)建資源庫(kù)。2、強(qiáng)化課程建設(shè)，突出同學(xué)核心素養(yǎng)的培育，助推同學(xué)全面進(jìn)展。3、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，組織老師主動(dòng)參與培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高老師課堂的執(zhí)行力。4、深化高效課堂的實(shí)踐研討，深化學(xué)科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力推動(dòng)教學(xué)方法方式與同學(xué)方式的變革，利用六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，注意學(xué)科與信息技術(shù)整合，注意學(xué)科德育浸透。5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，手寫(xiě)備課、超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次學(xué)科組聽(tīng)課、觀摩課活動(dòng)并進(jìn)行溝通探討。同學(xué)作業(yè)按時(shí)處。6、校本教研常態(tài)化，每?jī)芍芤淮谓萄?，有活?dòng)主題（圍繞提高老師素養(yǎng)、同學(xué)思想教育、學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等）7、仔細(xì)全面落實(shí)減負(fù)增效。8、強(qiáng)化老師培育，全面提高老師根本功，推動(dòng)老師讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)老師投入課題研討，撰寫(xiě)論文，主動(dòng)參與雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動(dòng)。三、本學(xué)期各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)七班級(jí)，注意探究小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)連接問(wèn)題，狠抓根底訓(xùn)練，注意培育同學(xué)力量，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，注意培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意指導(dǎo)學(xué)法。八班級(jí)，強(qiáng)化聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)力量的訓(xùn)練，注意培育語(yǔ)感，語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，落實(shí)好培優(yōu)輔差工作，削減兩級(jí)分化。九班級(jí)，強(qiáng)化中考研討，把握課標(biāo)，強(qiáng)化聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，老師要給于指導(dǎo)，要求同學(xué)多記單詞，多背課文，多運(yùn)用學(xué)問(wèn)。扎實(shí)搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時(shí)，注意培優(yōu)輔差，做到定時(shí)間，定人員，定目標(biāo)。中學(xué)英語(yǔ)科組工作方案5一、指導(dǎo)思想根據(jù)本學(xué)期英語(yǔ)教研方案和學(xué)校教科處工作方案，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作方案，旨在樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，強(qiáng)化有效教學(xué)研討，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；以根底教育新課程改革試驗(yàn)工作為中心，推動(dòng)教育教學(xué)改革連續(xù)深化，組織老師圍繞新課程試驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)化和改進(jìn)我校初中英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)工作，推動(dòng)初中英語(yǔ)新課程的實(shí)施，深化研討教學(xué)中存在的問(wèn)題，細(xì)心營(yíng)造有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化組內(nèi)老師的溝通，努力探究和制造各種平臺(tái)與合作溝通機(jī)制，開(kāi)展形式多樣、注意實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研討氣氛，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中研討，在研討中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)力量。二、工作目標(biāo)和思路1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。2.工作思路：以“三段式”課堂教學(xué)模式為中心，開(kāi)展教研教改，提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量。三、工作重點(diǎn)1.推動(dòng)“三段式”課堂教學(xué)模式。2.開(kāi)展集體備課和專題研討。3.上好研討課，形成教學(xué)反思。四、詳細(xì)工作措施和要求要求：1.以新教材的運(yùn)用為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。2.主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。3.結(jié)合新教材，樹(shù)立新課程的根本理念