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文檔簡介

教師教學設計比活動案、月1—日、月14日上交教導處。、月15-16日學校教導、月18日進行優(yōu)秀教學按2、參評教

用A4（1學內(nèi)容；（2學目標（7書設計。8業(yè)安排。9學反思。

1.（（名（年月1

表項科性（40分）規(guī)性（40分）

評細（分100分1．教學理念：體現(xiàn)新課程理念2．教學目標：具備三維，目標定體現(xiàn)課型特征。3．教學內(nèi)容的處理：內(nèi)容的梳、整合合理有效；重點的確立符合該內(nèi)容在教材知識結(jié)構(gòu)體系中的地位與學生的認知水平；難點的分析到位，突破方法切實有效；內(nèi)容的呈現(xiàn)符合學生的認知規(guī)律；與學生生活、社會實際和學生已有的知識經(jīng)驗相聯(lián)系。4．過程與方法的選擇：教師的動和學生的活動具有可操作性。5．教學資源的利用：合理、有，重視課堂的生成性。6．板書設計：規(guī)范、直觀、清、實用，發(fā)揮了多媒體的功能。7．完整教案的基本要素：是否教學目標、教學重點、教學難點、教材分析、學情分析、課型、教學時間分配、教學準備、教學方法、教學過程、板書設計、教后反思。8．教學準備全面：教的準備、的準備、課堂活動中可能發(fā)生的情況及預備。9．教學過程完整：復習或?qū)胄抡n講授、學生活動、課堂小結(jié)、鞏固練習、作業(yè)布置、教學反思；有教學流程圖。10．教學過程體現(xiàn)提高學習興趣養(yǎng)成學習習慣、增強學習

分30分10分20分20分

合創(chuàng)性能的功能。（20分）11．教學過程中的情景、案例具有典型性，凸顯

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