兒童節(jié)的回憶

本文格式為Word版，下載可任意編輯——兒童節(jié)的回憶節(jié)日作文網(wǎng)免費(fèi)發(fā)布國(guó)際節(jié)日六一兒童節(jié)作文1000字：回憶六一兒童節(jié)，更多國(guó)際節(jié)日六一兒童節(jié)作文1000字相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問節(jié)日作文網(wǎng)。看著校園里飄揚(yáng)的彩旗和氣球，這才意識(shí)到六一兒童節(jié)的到臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然開啟。即刻，喜悅充盈了我的心房。那是三年前的那個(gè)六一兒童節(jié)，太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節(jié)日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不輕易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上早已是人山人海，歡快的音樂，飄揚(yáng)的彩旗，大大小小的氣球，構(gòu)成了快樂的海洋。嬉戲工程可真多啊，有“劃龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……高年級(jí)的同學(xué)們?cè)缫言诟鱾€(gè)嬉戲區(qū)域前排起了長(zhǎng)龍，我好不輕易看到一隊(duì)人少的，幾乎沒有任何躊躇，我拉著旁邊的女同學(xué)站了進(jìn)去。然而這個(gè)“少”只是相對(duì)而言的，我們還是站到了腿抽筋，才望見“劃龍舟”原來是這么玩的：只見兩個(gè)人面對(duì)面，手拉著手，兩人彼此坐在另一個(gè)人的腳上，就組成一只小龍舟了。兩個(gè)人要合作向前移動(dòng)，哪組最快到達(dá)終點(diǎn)哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊(duì)伍，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下，五支“龍舟”急切“開動(dòng)”。可剛一開頭我們就亂了陣腳:兩個(gè)人移動(dòng)的方向不統(tǒng)一，一下子摔了個(gè)仰面朝天,惹得圍觀的人哈哈大笑?？磩e人已經(jīng)劃出了好幾步遠(yuǎn)，我更是心急如焚。急中生智慌亂重整隊(duì)伍，我對(duì)同伴喊，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移，就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終究劃到了終點(diǎn)線。耶，聰慧加汗水，沒想到儼然獲得了其次名。我們又來到了其次個(gè)嬉戲區(qū)域前，只見他們一個(gè)個(gè)志得意滿的臉，便知道這是一個(gè)特別簡(jiǎn)樸的嬉戲了。走進(jìn)一看才知道，原來是跳麻袋。我的彈跳力可不是吹的，簡(jiǎn)直可以和袋鼠相媲美了。確實(shí)，我第一個(gè)跳過了終點(diǎn)線，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上，放在一個(gè)桶里讓你抽。我唾手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞。看著這個(gè)單詞，我急得滿頭大汗：“我怎么這么倒霉，偏偏抽到了一個(gè)沒學(xué)過的，這些老師真是強(qiáng)人所難，給一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生這么難的單詞?！逼炔坏靡?，我用“拼音法”試著拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太欣喜了。接下來的多項(xiàng)嬉戲，我們斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。結(jié)果我用嬉戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學(xué)習(xí)用品……辛勤的勞動(dòng)