端午節(jié)活動策劃方案范文

第頁共頁端午節(jié)活動籌劃方案范文端午節(jié)活動籌劃方案范文【一】一、活動背景傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華名族智慧的結(jié)晶，也是無形＂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)＂，因此更容易在淡化的過程中喪失，如今人們子所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]有意思。隨著經(jīng)濟(jì)開展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機(jī)，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。二、活動目的端午節(jié)是我國二千多年的舊風(fēng)俗，通過本次活動使同學(xué)們進(jìn)一步理解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午知識，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。增強(qiáng)同學(xué)之間的感情，團(tuán)結(jié)凝聚力。為同學(xué)們創(chuàng)造一個互相交流的平臺。三、活動主題感悟傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)你我。四、活動時間地點(diǎn)x月x日重慶市南岸區(qū)南山五、活動流程〔一〕.前期準(zhǔn)備1.召開班會，宣傳我們的端午節(jié)活動方案。做好人員統(tǒng)計。2.x月x日前把活動場地安排好3.設(shè)計當(dāng)天活動游戲籌劃，游戲性質(zhì)。說明活動意義〔1〕.增強(qiáng)同學(xué)之間的互相理解，促進(jìn)班級凝聚力的形成。〔2〕.增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解與關(guān)注，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化?！捕?活動階段1.確定集合地點(diǎn)〔重慶工商大學(xué)校前廣場〕。2.設(shè)立道路圖，專人接送，提示注意平安。確保人人平安到達(dá)。3.安排好每個班委帶著班級小組。確保同學(xué)們無平安隱患。4.除以上措施外，我們還要使同學(xué)們明白我們活動是真心為同學(xué)們開設(shè)交流平臺的活動。以增強(qiáng)同學(xué)們對我們活動的好奇心，從而參加我們活動?！踩彻ぷ靼才牛盒麄鞴ぷ?、班會上由班長xx負(fù)責(zé)向同學(xué)們介紹我們的端午節(jié)活動，并說明此次活動的主題、目的和意義?！矠橥瑢W(xué)們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的意義是增強(qiáng)同學(xué)們的感情〕。2、所有材料準(zhǔn)備由xx和xx負(fù)責(zé)。5、后期的經(jīng)費(fèi)匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由xx、xx負(fù)責(zé)?；顒蝇F(xiàn)場1、對前來集合的同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)。等待其他同學(xué)，以便集體出發(fā)，防止個人。關(guān)注大家平安由陳軍、何澤敏、張重舟負(fù)責(zé)。2、道路指引由李艷、譚天負(fù)責(zé)。3、現(xiàn)場活動游戲制作和調(diào)動同學(xué)的積極性由xx、xx、xx負(fù)責(zé)〔注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面〕。返校工作1.考慮到時間問題，所以必須控制返校時間，以確保同學(xué)們的個人平安。2.到校后，要在校前廣場點(diǎn)名，以確保每個人都平安返校。＂注：此次完全針對x級工業(yè)設(shè)計一班同學(xué)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、車費(fèi)：x元，x元/人。2、糖果：x元。3、飲料：x元。4、餐費(fèi)：〔共兩餐〕：x元，x元/人。5、后期材料處理費(fèi)用：x元。6、簽筆5支：x元x元/支。7.飲用水：x元.合計：x元。端午節(jié)活動籌劃方案范文【二】一、活動背景夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)。＂端＂字有＂初始＂的意思，因此＂端五＂就是＂初五＂。而按照歷法五月正是＂午＂月，因此＂端五＂也就漸漸演變成了如今的＂端午＂。《燕京歲時記》記載：＂初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。＂過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。二、活動主題我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物三三、活動日期6月x日，也就是農(nóng)歷x月初x。四、活動地點(diǎn)xx大學(xué)北區(qū)中山園五、活動目的端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們〔尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人〕感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。六、活動內(nèi)容1.理解端午節(jié)的由來〔用展板展示于活動場地〕〔1〕端午節(jié)的來歷；〔2〕端午節(jié)的節(jié)日意義；〔3〕全國各地或國外的端午節(jié)風(fēng)俗；2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：〔1〕將粽葉折成漏斗形〔2〕、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。〔3〕用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。〔4〕將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊?！?〕蒸煮。詳細(xì)流程：〔1〕前期準(zhǔn)備：聯(lián)絡(luò)或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料；〔2〕參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個?！泊谁h(huán)節(jié)進(jìn)展包粽子大賽，每組x人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起〕；〔3〕包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字〔可以是自己，也可以是自己想送的人〕，留下聯(lián)絡(luò)方式〔便于煮好粽子后聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員到現(xiàn)場取〕；〔4〕統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子?？记绊氈?、端午節(jié)所需資料必須提早做好準(zhǔn)備；2、為確?；顒禹樌行虻倪M(jìn)展，活動前作好分區(qū)〔登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū)〕；3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：〔1〕名字不能弄混；〔2〕名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。4、取粽子時人可能比擬多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)展分類，按漢語拼音排序〔A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)〕，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)??；5、參與人員不限。端午節(jié)活動籌劃方案范文【三】一、活動背景讓學(xué)生充分理解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解這節(jié)日的淵，形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動目的1.初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2.通過理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3.通過對節(jié)日的理解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析^p和運(yùn)用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能。三、活動時間端午節(jié)前兩天四、活動準(zhǔn)備1、將學(xué)生分為4組，分課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。五、活動方案第一階段：活動準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。二、調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。三、端午節(jié)故事演講。第二階段：以班會形式進(jìn)入活動一、情境導(dǎo)入激情朗讀有關(guān)端午節(jié)詩歌二、進(jìn)入活動主題，交流感悟第一主題：話說端午1、端午節(jié)的由來端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)絡(luò)在一起。2、端午節(jié)的傳說與民間故事3、端午詩詞佳句知多少第二主題：端午理論活動粽子、香袋1、感受粽子的香甜和香袋的美。2、學(xué)慣用折紙做的五彩粽。3、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。4、設(shè)計別致、精巧的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過端午的呢？〔隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動〕引出——賽龍舟，端午食粽。5、舉辦食粽宴師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子？往年你和誰一起吃？師：你吃的粽子是買的呢，還是別人送的？誰送的？〔是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……〕師：為什么要送粽子？A、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的話；粽子該是投入大海的，因?yàn)槟愕男貞严翊蠛Ｒ粯拥膶拸V，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂！B、隊(duì)員互相送粽子；C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊(duì)員，將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。吃粽子〔大家一起吃粽子，體驗(yàn)班級大家庭的溫暖和團(tuán)聚，一邊聽輔導(dǎo)員講故事〕師：端午節(jié)在我們中國人眼里，