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第九單元溶液課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第二課時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算課前預(yù)習(xí)學(xué)案知識(shí)回顧:1、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的基本公式為其變式有:溶質(zhì)質(zhì)量=溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量=(或=溶液×溶液)已知t℃NaCl的溶解度為Sg,則該溫度下,NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3、濃溶液在稀釋前后,質(zhì)量不變。3、托盤天平的精確度為g,用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),應(yīng)先做到游碼撥零,調(diào)平衡;物質(zhì)放盤,砝碼放盤。用鑷子夾取砝碼時(shí),先加質(zhì)量的,再加質(zhì)量的。有腐蝕性的藥品應(yīng)放在中稱量。4、用量筒取液體時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體保持水平。自主預(yù)習(xí):1、在實(shí)驗(yàn)室如用食鹽固體配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液500g,則需要的儀器主要有。步驟為:(1):需氯化鈉g,水的質(zhì)量g,體積為mL。(2):用稱取氯化鈉放入燒杯中,用量取水。(3):把良量好的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用攪拌,使其溶解。(4):把配好的溶液裝入中,蓋好瓶塞并貼好標(biāo)簽,放在試劑柜中。2.在實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)37%,密度為1.18g·cm—3的濃鹽酸配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸,則簡(jiǎn)要的操作步驟為:計(jì)算、、。所需的實(shí)驗(yàn)儀器有:課中實(shí)施學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法與步驟;(重難點(diǎn))2、初步掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制過程中實(shí)驗(yàn)誤差的分析?!局攸c(diǎn)】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法與步驟【難點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制過程中實(shí)驗(yàn)誤差的分析【學(xué)習(xí)過程】知識(shí)點(diǎn)一:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法與步驟問題1:現(xiàn)欲配制200g20%的NaCl溶液,問:(1)需要純凈的NaClg,水g(2)需要的玻璃儀器有(3)配制溶液的步驟為(4)實(shí)驗(yàn)中,若NaCl未經(jīng)干燥就直接配制溶液。則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“偏低”“偏高”或“不變”)(5)量取水的體積讀數(shù)時(shí),若俯視刻度線,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“偏低”“偏高”或“不變”)鞏固訓(xùn)練:1、下圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的%生理鹽水的全過程:⑴請(qǐng)找出上圖中的錯(cuò)誤:①______________;②_________________;③____________。⑵如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點(diǎn)):①_______________;②________________;③_________________?!居懻摻涣鳌浚海ㄏ茸约邯?dú)立完成,再與組內(nèi)成員相互交流討論)配制溶液過程中,計(jì)算要精確,稱量和溶解的過程要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)基本操作的要求去進(jìn)行,否則會(huì)造成誤差和實(shí)驗(yàn)的失敗。那么,在配制溶液過程中,實(shí)驗(yàn)操作要注意些什么?對(duì)托盤天平的使用中要注意哪些?對(duì)量筒的使用中要注意哪些?問題2稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至固體質(zhì)量不再減少為止,此時(shí)用去49.0g稀硫酸。剩余固體3.5g⑴該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?⑵所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?練習(xí):過氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為。(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?!痉此寂c交流】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你獲得了哪些收獲?知識(shí)方面:能力方面:當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,必須使用的一組儀器是()A.天平、燒杯、量筒、玻璃棒藥匙B.天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒C.天平、燒杯、量筒、鐵架臺(tái)藥匙D.天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿玻璃棒2、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖—1,正確的操作順序是()A.④⑤①②③B.①②③④⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤3、配制10%的氯化鈉溶液時(shí),不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是()A用量筒量取水時(shí)仰視讀B配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗C氯化鈉晶體不純D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出4、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,下列操作中正確的是()A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量B.量取90ml水時(shí),俯視讀數(shù)

C為加快固體溶解,用溫度計(jì)攪拌溶液D將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中,蓋緊瓶塞并貼上標(biāo)簽5、下圖是小梅配制100g(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作____________________________(3)配制時(shí)應(yīng)選擇________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)平視位置。(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序___________________。6、實(shí)驗(yàn)室里常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣。林輝同學(xué)取6.5g的鋅并加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液,恰好完全反應(yīng)后,得到56.3g硫酸鋅溶液。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4=(1)生成氫氣的質(zhì)量為_____________g。(2)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。課后拓展學(xué)案1、配制50g8%的氯化鈉溶液時(shí),不需要用到的儀器是()A.托盤天平B.量筒C.燒杯D.漏斗2、實(shí)驗(yàn)室欲用氯化鈉配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%的生理食鹽水,現(xiàn)有下列操作:①量取蒸餾水;②溶解;③計(jì)算;④稱取氯化鈉固體。正確的操作順序是A①②③④B.③②④①c③④①②D.④③②①3、下面是配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%試回答:(1)寫出標(biāo)號(hào)①~④各儀器的名稱:①____________;②____________;③____________;④____________。(2)A操作中的錯(cuò)誤是____________,改正的方法是____________。(3)B操作應(yīng)稱的質(zhì)量為____________,稱量時(shí)若指針向右偏,進(jìn)行的操作是____________。(4)D操作中儀器③的規(guī)格最好為____________毫升(量筒量程為1、50、100),用量筒量水時(shí),應(yīng)使視線與____________保持水平,若俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致配得的NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“偏低”、“偏高”、“不變”)。如果在B操作中砝碼和食鹽放錯(cuò)托盤,會(huì)導(dǎo)致配得的NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“偏低”、“偏高”、“不變”)。(5)E操作中玻璃棒的作用是________________________。4、酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研上具有很大用途。若中和反應(yīng)需要60g10%的NaOH溶液,現(xiàn)提供5

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