浙江省杭州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2023年八年級物理第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．對下列四幅圖情景描述錯誤的是（）A．圖甲中用電吹風向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明氣體壓強與氣體流速有關(guān)B．圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出，證明了大氣壓的存在C．圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓強D．圖丁中魚吐出的氣泡在上升未露出水面前，水對氣泡的壓強不變，浮力不變2．如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）A．他只受重力和支持力的作用B．他的重力勢能減小，動能不變，機械能減小C．他只受重力和摩擦力的作用D．他的勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變3．第七屆世界軍人運動會將于2019年10月在湖北武漢舉行。運動會設(shè)置了球類、射箭等運動項目。下列過程中的物體，被力改變了形狀的是A．運動員用力將球傳給隊友----籃球B．運動員用力接住隊友傳過來的籃球----籃球C．運動員用力拉弓箭的弦----弦D．運動員松手后，箭在彈力作用下被射出----箭4．夏季，教室內(nèi)的氣溫最接近于A．10℃ B．30℃ C．50℃ D．70℃5．下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門框高約為2mC．一名中學生的體重約為500ND．小明從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500J6．關(guān)于力對物體做功，下列說法正確的是A．從樹上下落的蘋果，重力對蘋果做了功B．守門員將足球踢出的過程沒有對足球做功C．小球從斜面上向下滾動的過程中，支持力對小球做了功D．踢出去的足球，在水平地面上滾動，在滾動過程中，踢力對足球做功7．如圖所示，廚師手端托盤靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是A．托盤的重力與托盤對手的壓力B．托盤的重力與手對托盤的支持力C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力D．托盤對手的壓力與手的重力8．為了提高全民健身意識，增強國民體質(zhì)，居民區(qū)里安裝了圖所示的健身器材．健身器材的下列特點在使用過程中可以減小摩擦的是A．劃船器座椅上的凸起圓點B．背部按摩器上的凸起圓點C．漫步機上的腳踏滾動圓環(huán)D．腿部按摩器上的楞條形花紋9．以下做法中，為了減小摩擦的是A．登山手套有凹凸不平的花紋B．行李箱下面裝有滾輪C．釘鞋底部有很多凸起的鋼釘D．汽車輪胎上綁有鐵鏈10．如圖，水母身體外形像一把透明傘．水母身體內(nèi)有一種特別的腺，腺能產(chǎn)生一氧化碳改變自身體積，從而能在水中上浮與下沉．下列判斷正確的是A．水母漂浮時，所受浮力大于自身重力B．水母懸浮時，若體積變大時則會上浮C．水母在下沉過程中受到水的壓強不變D．水母漂浮時比沉在水底時排開水的重力小11．如圖甲所示，左上方裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，將長方體木塊豎直放在容器底部．控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流入的水量相等，注水直至圖乙所示狀態(tài)．下列表示木塊所受浮力大小F1、木塊對容器底部的壓力F2、容器對桌面的壓強p和木塊所受浮力做的功W隨時間t變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是A．B．C．D．12．如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是A．罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力B．罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力C．罐對手的作用力與手對罐的作用力是一對平衡力D．罐對手的摩擦力與手對罐的壓力是對相互作用力二、填空題13．如圖所示是我國引進改造的“瓦良格”號航空母艦，滿載排水量為6.4×104噸，則滿載時受到的浮力為__N（取g＝10N/kg）；假如“瓦良格”號航母從海上駛?cè)腴L江后，受到的浮力_____；停在甲板上的飛機飛離航母時，航母所受浮力_____．（選填“增大”、“減小”或“不變”）14．如圖所示，小紅和媽媽合作將冰箱調(diào)到水平位置，根據(jù)圖中的情景，該冰箱________(選填“已經(jīng)”或“沒有”)水平，圖中用到的檢測工具叫________。15．小明沿水平方向用10N的力拉著重50N的物體在水平面上做勻速直線運動，物體受到的摩擦力為____N，如果拉力增大到15N，物體受到的摩擦力______（選填“變大”、“變小”或“不變”），物體將作_______（選填“勻速”或“變速”）直線運動．16．用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力是______N，放手后待物體靜止時所受的浮力是_______N。三、實驗題17．（8分）在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，同學們先提出了如下的猜想：猜想A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)．猜想B：可能與液體的密度有關(guān)．猜想C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．為了驗證上述猜想，同學們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線，做了如圖所示的實驗．（1）通過實驗a和c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是_____N．（2）通過分析比較所有實驗，可以驗證猜想______是錯誤的，而其它猜想是正確的．（選填“A”、“B”或“C”）（3）該實驗探究主要運用的科學探究方法是__________．18．（8分）小宇同學閱讀課外科普圖書時了解到，所有物體下落的過程都會受到空氣阻力F的作用，力F的大小與該物體的迎風面積的大小有關(guān)（迎風面積指物體運動時，在運動方向上受風的平面面積）。為驗證此說法，她剪了兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形比另一個大，粘接做成甲乙兩個紙錐，如圖1所示，迎風面積分別為S1與S2。（1）根據(jù)小宇同學制作的這兩個紙錐，你能發(fā)現(xiàn)迎風面積不同，S1_____S2（選填“＞”“=”或“＜”），因此預(yù)計_____（選填“甲”或“乙”）紙錐受到的空氣阻力小，如果將兩個紙錐從同一高度同時釋放，____紙錐可能先落地；（2）小花同學拍下了紙錐下落過程的頻閃照片，如圖2所示。根據(jù)照片信息，可以判斷從A到D紙錐下落過程是_____（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運動，說明紙錐受到的空氣阻力____（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力；可以判斷從D到G紙錐下落過程是____運動，說明紙錐受到的空氣阻力____重力。19．（8分）小琳在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過平鋪在水平面上的毛巾、棉布和木板表面，如圖所示。（1）小車在________表面速度減小得最慢(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)（2）由實驗現(xiàn)象可推斷：如果水平面絕對光滑，運動的物體在不受力時將保持________狀態(tài)。（3）本實驗小車在水平面上三次運動到停止所消耗的機械能大小________(選填“相等”或“不相等”)。（4）完成上面的探究后，小琳又添加了一個木塊來探究“物體動能的大小是否與物體的速度有關(guān)”，接下來他應(yīng)該將小車放在同一斜面的________(選填“相同高度”或“不同高度”)，由靜止自由滑下來撞擊放在同一水平面上同一位置的木塊。四、作圖題20．（8分）按下列要求作圖。如圖是用螺絲刀撬開桶蓋的示意圖，請在圖中畫出動力F1的力臂_____；21．（8分）如圖所示，靜止在水平地面上的足球，請畫出其所受重力的示意圖.（_____）五、計算題22．（10分）某同學家太陽能熱水器的水箱距地面高12米，現(xiàn)需要將初溫為10℃、質(zhì)量為80千克的水加熱到60℃，則：（1）這些水需要吸收的熱量為多少？（2）要在2分鐘內(nèi)將這些水從地面輸送到熱水器的水箱中，至少需要對水做多少功？功率為多大？[計算時g取10牛/千克，焦/（千克·℃）]23．（12分）質(zhì)量為60kg的李師傅在裝修施工時，利用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料．他用200N的拉力在20s內(nèi)將500N的材料提升了10m，不計繩重及摩擦．求：（1）動滑輪的重力；（2）他施加拉力的功率（3）他利用此滑輪組工作時的最大機械效率（保留一位小數(shù)）

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．從倒置的漏斗口向下吹氣，乒乓球頂部空氣流速大，壓強小，球下方氣壓大，在壓強差的作用下，球掉不下來，故A正確，不符合題意；B．覆杯實驗，裝滿杯子的水排出了空氣，蓋上紙片后杯子倒置，在大氣壓的作用下，杯子里的水流不出來，故B正確，不符合題意；C．手提袋手柄寬大是為了增大受力面積，減小對手的壓強，故C正確，不符合題意；D．根據(jù)P=ρgh可知，當氣泡在水中上升的過程中，h變小，壓強變??；壓強變小后氣泡體積變大，根據(jù)F浮=ρgV排，V排變大所以浮力變大．故D錯誤，符合題意．2、B【解析】

AC．小朋友下滑過程中受力平衡，重力的方向是豎直向下的，故小朋友一定還受到了支持力和摩擦力的作用，即共受到了重力、支持力和摩擦阻力三個力的作用，故A、C錯誤；B．小朋友勻速下滑，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減?。毁|(zhì)量不變，速度不變，動能不變，機械能減小，故B正確；D．小朋友勻速下滑，重力勢能減小，動能不變，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，故D錯誤。3、C【解析】

A．籃球傳給隊友改變了籃球的運動狀態(tài)，故A錯誤；B．接住籃球，籃球由運動變?yōu)殪o止，改變了運動狀態(tài)，故B錯誤；C．用力拉弓箭的弦，弦彎曲，則力改變了弦的形狀，故C正確；D．箭射出去，由靜止變?yōu)檫\動，說明力改變了物體的運動狀態(tài)，故D錯誤。4、B【解析】

由于夏季炎熱高溫，最高溫度接近40℃，所以，教室內(nèi)的氣溫最接近于30℃，故B符合題意。5、A【解析】

A．一個標準大氣壓約1×105Pa，我們生活的環(huán)境氣壓接近標準大氣壓，在1×105Pa左右，符合題意；B．老師的身高約170cm，教室門的高度略大于此數(shù)值，在200cm=2m左右，不符合題意；C．中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N，不符合題意；D．中學生的體重約500N，一層樓的高度約3m，中學生從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為W=Gh=500N×3m=1500J不符合題意。6、A【解析】

A．從樹上下落的蘋果，蘋果在重力的方向通過了距離，重力對蘋果做了功，故A正確；B．守門員將足球踢出的過程，足球離開腳之前腳對足球做功，使足球獲得動能，故B錯誤；C．小球從斜面上向下滾動的過程中，小球在支持力的方向沒有移動距離，支持力對小球沒有做功，故C錯誤；D．踢出去的足球，在水平地面上滾動，在滾動過程中，不受踢力，踢力對足球沒有做功，故D錯誤。7、B【解析】

A．托盤的重力與托盤對手的壓力，作用在不同物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．托盤的重力與手對托盤的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力，沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．托盤對手的壓力與手的重力方向相同，不是一對平衡力，故D錯誤。8、C【解析】

A、劃船器座椅上的凸起圓點，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B、背部按摩器上的凸起圓點，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C、漫步機上的腳踏滾動鐵管，是用滾動代替滑動來減小摩擦．故C符合題意；D、腿部按摩器上的楞條形花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意．9、B【解析】

A．登山手套有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。不符合題意。B．行李箱下面裝有滾輪，用滾動代替滑動來減小摩擦。符合題意。C．釘鞋底部有很多凸起的鋼釘，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。不符合題意。D．汽車輪胎上裝有防滑鏈。是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。不符合題意。10、B【解析】

A、根據(jù)物體漂浮條件可知，水母漂浮時，所受浮力等于自身重力，故A錯誤；B、水母懸浮時，浮力等于其重力；若體積變大時，其排開水的體積變大，根據(jù)F?。溅裧V排知，浮力變大，浮力大于重力，則水母會上浮，故B正確；C、水母在下沉過程中，深度增大，根據(jù)p＝ρgh知，受到水的壓強變大，故C錯誤；D、水母漂浮時，浮力等于其重力，水母沉在水底時，浮力小于其重力，所以水母漂浮時受到的浮力大于其沉在水底時受到的浮力，由F?。紾排可知，水母漂浮時比沉在水底時排開水的重力大，故D錯誤．11、D【解析】

A．開始注水時，木塊排開水的體積增大，浮力增大，當水位在一定高度時，當浮力等于重力時，木塊處于漂浮狀態(tài)，浮力不變，所以木塊受到浮力先增大后不變，故A錯誤；B．開始注水時，木塊排開水的體積增大，浮力增大，木塊對容器底部的壓力減小，當水位在一定高度時，當浮力等于重力時，木塊對容器底部的壓力為零，繼續(xù)加水，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊對容器底部的壓力為零，木塊對容器底部的壓力減小到零不變，故B錯誤；C．由題意可知，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等，所以，相同時間內(nèi)水增加的重力相同，容器對桌面增大的壓力相同，由p=容器對桌面的壓強p隨時間均勻增大，故C錯誤；D．開始注水時，木塊排開水的體積增大，浮力增大，浮力小于重力，木塊靜止，浮力對木塊做功為零，當水位在一定高度時，當浮力等于重力時，木塊漂浮，繼續(xù)加水，木塊上升，根據(jù)W=F浮h得到浮力做功增大，故D正確。12、A【解析】

A．因飲料罐處于靜止，則其受平衡力。罐受到的重力與手對罐的摩擦力都作用在罐上。且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力。故A正確。B．罐受到的重力是地球施加的，且在豎直方向上；手對罐的壓力是手施加給罐的，且在水平方向上。而相互作用力是分別作用在兩個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。所以罐受到的重力與手對罐的壓力不是一對相互作用力。故B錯誤。C．罐對手的作用力與手對罐的作用力分別作用在兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。是一對相互作用力，不是平衡力。故C錯誤。D．罐對手的摩擦力作用在手上，方向向下；手對罐的壓力作用在罐上，在水平方向上。這兩個力分別作用在兩個物體上，但大小不相等、方向不相反、沒有作用在同一直線上。不是以對相互作用力。故D錯誤。二、填空題13、6.4×108不變減小【解析】

滿載時受到的浮力：F浮=G排=m排g=6.4×107kg×10N/kg=6.4×108N，當航空母艦由海上駛?cè)腴L江后，都是漂浮，船受到的浮力：F浮=G，∵航空母艦受到的重力不變，∴航空母艦受到的浮力不變；飛機飛離航母前后，航母都處于漂浮狀態(tài)，浮力始終等于重力，當飛機飛離航母時，航母總重減小，所以浮力相應(yīng)減?。?4、沒有鉛垂線【解析】

[1]由圖可知，冰箱的豎邊與鉛垂線不平行，所以冰箱沒有水平。[2]圖中用到的檢測工具可以檢測冰箱的豎直邊是否豎直，從而判斷冰箱放置是否水平，該工具叫鉛垂線。15、10不變變速【解析】當給物體一個水平向方向10N的拉力時它做勻速直線運動，此時在水平方向上受到的拉力與摩擦力平衡，摩擦力大小等于拉力大小等于10N，方向與拉力方向相反；當拉力增大到15N時，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，此時拉力大于摩擦力，物體將做加速運動．16、85【解析】

第一空．用手將物體全部壓入水中時，已知物體排開的水重為8N，由阿基米德原理知：此時物體所受的浮力F浮=G排=8N；第二空．放手后，物體受到的浮力8N大于物體的自重5N，因此物體要上浮，最后處于漂浮靜止，則浮力F′?。?G=5N。三、實驗題17、2A控制變量法【解析】

（1）[1]利用F浮=G-F′，通過實驗a和c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是8N-6N=2N；（2）[2]cd同是物體，浸沒在水中的深度不同，測力計的示數(shù)相同，可知物體所受浮力相同，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)，猜想A錯誤；（3）[3]當研究一個物理量同時與多個因素有關(guān)時，則采用控制變量法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決．18、乙乙加速小于勻速直線等于【解析】

[1]根據(jù)小宇同學制作的這兩個紙錐，可以直接看出兩個迎風面積不同，S1S2；[2]迎風面積越大。受到的阻力越大，因此預(yù)計乙紙錐受到的空氣阻力小；[3]如果將兩個紙錐從同一高度同時釋放，迎風面積越大,受到的阻力越大，所以乙紙錐可能先落地；[4]從A到D紙錐下落過程，根據(jù)照片信息可知，紙錐做加速運動；[5]紙錐剛開始速度小，紙錐受到的阻力小于重力，所以做加速運動；[6][7]由照片信息可知，紙錐越往下落，速度越大，阻力會越大，直到阻力等于重力。紙錐受到平衡力的作用，所以紙錐做勻速直線運動。19、木板勻速直線運動相等不同高度【解析】

(1)[1]粗糙程度不同的水平面上，木板對小車的阻力最小，速度減小的最慢；(2)[2]如果水平面上運動的物體在不受外力作用時，不會減速，會保持勻速直線運動狀態(tài)；(3)[3]由于小車