五年級上冊（統(tǒng)編）第一單元面對成長中的新問題《自主選擇課余生活》教學(xué)設(shè)計

統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》五年級上冊第一單元《面對成長中的新問題》《自主選擇課余生活》第一課時教學(xué)設(shè)計合江縣甘雨鎮(zhèn)黃桶小學(xué)校王明秀一、教材分析本單元是統(tǒng)編教材《道德與法治》五年級上冊第一單元，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的課余生活相關(guān)。本單元共設(shè)計了三課內(nèi)容，分別是“自主選擇課余生活”，“學(xué)會溝通交流”，“遠(yuǎn)離煙酒與毒品”。根據(jù)課標(biāo)要求,通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題,嘗試自己解決問題,體驗克服困難，取得成功的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利，學(xué)會寬容尊重他人，抵制不健康的生活方式，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。二、學(xué)情分析五年級的學(xué)生基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明禮貌，能遵守課堂紀(jì)律，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康的學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好的約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點，結(jié)合學(xué)情，設(shè)定了本節(jié)課的三維目標(biāo)：【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利?！灸芰δ繕?biāo)】能自主、合理選擇課余生活?！局R目標(biāo)】了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。為了實現(xiàn)本課時的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點設(shè)定如下：教學(xué)重點：學(xué)會自主選擇課余生活。教學(xué)難點：正確認(rèn)識課余生活的重要性和作用。三、教法根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的需要，遵循以人為本、以學(xué)生為本，倡導(dǎo)“自主一合作一探究”的教學(xué)理念，主要采用情境教學(xué)法、討論式教學(xué)法、活動式教學(xué)法等。四、學(xué)法教學(xué)中主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)、討論、探究、情境教學(xué)等方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課時教學(xué)課件，學(xué)生課前按要求調(diào)查訪問，搜集整理相關(guān)資料。五、教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入.同學(xué)們，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)升入五年級了，請大家來欣賞一組照片。播放學(xué)生課余生活的圖片。.我們在校上課之余，每天放學(xué)后，雙休日，節(jié)假日等這些時間都是屬于課余時間。你們是怎么度過這些課余時間的呢？.今天我們就一起來討論《自主選擇課余生活》這一話題。第二環(huán)節(jié)：講授新課活動一：課余生活助我成長剛才同學(xué)們說到的課余生活真是豐富多彩。學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法等活動，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會公益活動等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。.請將你熟悉的校內(nèi)外生活片段及其給我們帶來的影響，與同桌進行分享。.請3-4名代表進行分享。.閱讀P4材料。.思考：(1)課本中的三個片段分別描述的是什么事情？(2)你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？.請學(xué)生代表發(fā)言。.教師總結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識等。活動二：課余生活誰來選.PPT播放漫畫。思考：漫畫中的這個小男孩喜歡美術(shù)嗎？被媽媽哄來學(xué)美術(shù)，他會有興趣嗎？課余生活應(yīng)該由誰來選擇呢？.四人小組討論。.小組代表發(fā)言。.追問：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？.同桌相互討論，再隨機請同學(xué)分享。.師小結(jié)：從同學(xué)們的現(xiàn)實情況看，自主選擇往往更符合我們的興趣，家長選擇可能更利于我們今后的發(fā)展。不能簡單地說哪一種選擇肯定對，必須結(jié)合具體的問題、具體的情景、具體的溝通方式等因素來決定?；顒尤簩W(xué)會作出合理選擇.PPT播放課余生活的一些圖片。思考：同學(xué)們有沒有遇到過自己參加的校外活動與學(xué)校安排的活動發(fā)生沖突的情況？當(dāng)時你是怎么解決這種矛盾的？.閱讀P3材料，李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時遇到一些困惑，我們?nèi)蛶退?交流展示，言之有理即可。.漫畫欣賞《上哪個班呢？》

思考：面對豐富多彩的課余生活，請你想一下，我們應(yīng)該怎樣自主合理選擇?.小組合作討論交流。.請小組代表發(fā)言。.師小結(jié)面對眾多的課外班，我們要學(xué)會選擇，既要考慮自己的興趣和愛好，也要認(rèn)真聽取父母的意見，參加課外班不是越多越好。第三環(huán)節(jié)：鞏固拓展.通過這一節(jié)的課堂活動，你有什么收獲？.請幾名學(xué)生代表發(fā)言。..師總結(jié)自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。面對豐富多彩的課余生活，我們