大班主題旅游去教案反思

第第頁大班主題旅游去教案反思設(shè)計(jì)思路：

在我是中國(guó)人的主題活動(dòng)中，孩子們對(duì)旅游去的活動(dòng)特別感愛好，他們溝通著各自的旅行過的地方，回憶著開心的旅游經(jīng)受，顯得意猶未盡，對(duì)于大班的孩子來說，旅游能夠開拓他們的眼界，豐富他們?nèi)宋摹⒌乩淼确矫娴膶W(xué)問。更重要的是，旅游中一些不行預(yù)報(bào)的小意外能夠提高孩子們應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的意識(shí)，有利于自理力量和自我服務(wù)意識(shí)的培育，滿意大班幼兒的進(jìn)展需要。于是，我們將中國(guó)好玩的地方作為我們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)的主題，一方面，通過旅游簡(jiǎn)報(bào)制作、資料收集、照片展現(xiàn)和模型搭建豐富幼兒有關(guān)旅游的閱歷，使他們對(duì)中國(guó)幾個(gè)典型的旅游勝地的氣候、名勝、特產(chǎn)等有初步的了解；另一方面，通過采訪、資料收集等途徑就旅行中的歡樂和苦惱綻開調(diào)查和商量。了解旅游的意義和人們寵愛旅游的理由，了解在旅游途中可能遇到的突發(fā)狀況等等。最終，通過一系列預(yù)設(shè)活動(dòng)來解決這些問題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解去不同的地方旅游會(huì)遇到不同的問題，并能為這些問題找到解決的方法。

2、嘗試自己預(yù)備旅游物品。

3、鼓舞幼兒大膽說話和主動(dòng)應(yīng)答。

4、

能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、商量的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在教室區(qū)角內(nèi)搭建中國(guó)有代表性的旅游景點(diǎn)，如北京、海南、哈爾濱、上海等等

2、供應(yīng)各種旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨鏡、帽子、拐杖、相機(jī)、羽絨服、暈船藥、運(yùn)動(dòng)鞋

3、幼兒人手一個(gè)雙肩背包

活動(dòng)過程：

一、

1、今日那么多客人老師來到我們教室，都覺得我們搭的模型真美麗。請(qǐng)你們來介紹一下?！惨龑?dǎo)幼兒講出該旅游地有哪些好玩的項(xiàng)目和氣候特點(diǎn)〕

2、那么多好玩的地方，你最想去哪里呢？

3、假如請(qǐng)你去這個(gè)地方旅游，你覺得要帶好什么東西呢？

二、

1、想去同一個(gè)地方旅游的小伴侶可以在一起商量一下，列一張選購清單。

2、一起去商場(chǎng)選購你們需要的東西，假如沒有找到，可以在清單上圈出來。

三、

1、你們預(yù)備去哪里旅游？帶了哪些東西？

2、為什么要帶這些東西呢？

3、在商量和選購的時(shí)候有沒有發(fā)生爭(zhēng)議呢？講講你們的理由

四、

1、今日你們動(dòng)了許多的腦筋，下次你們可以出一份關(guān)于這些地方的旅游秘籍，以后哪個(gè)小伴侶要去這些地方旅游，就可以把你們的閱歷告知他。

2、下次和爸爸媽媽出去旅游的時(shí)候，也可以自己動(dòng)手整理自己的東西。

活動(dòng)反思：

旅游打算書這課是以設(shè)計(jì)、撰寫旅游打算書為主線，通過上網(wǎng)查詢天氣、列車時(shí)刻表和景點(diǎn)介紹等資源，使同學(xué)對(duì)利用搜尋引擎搜尋網(wǎng)上資料的操作技能進(jìn)一步嫻熟。本節(jié)課我首先提出一個(gè)問題：我們快要放寒假了，同學(xué)們想出去旅游嗎，你想到哪旅游？同學(xué)紛紛商量要到大城市去、到海邊城市、到香港、澳門等旅游。加入身邊只有6000元，為了能玩的快樂，我要進(jìn)行一下打算，寫一份旅游打算書，以便合理地支配旅游時(shí)間和行程。不知道同學(xué)們?cè)覆磺樵笌屠蠋熞黄饘戇@個(gè)打算書呢？假如我們的同學(xué)有感愛好的路線，也可以提出來，那么同樣是6000元的.經(jīng)費(fèi)，如何支配才行？同學(xué)各抒己見〔云南，海南，香港，西安〕熬煉同學(xué)的自主性，同時(shí)熬煉小組的組織力量和工作安排力量。

本課的教學(xué)重難點(diǎn)是交通工具以及景點(diǎn)支配的搜尋及支配。選擇交通工具，一方面熬煉同學(xué)的自主性，對(duì)事情考慮的周全性，一方面也用網(wǎng)絡(luò)開頭嘗試查找自己所需要的信息。景點(diǎn)資料查詢，同學(xué)查找相關(guān)景點(diǎn)的內(nèi)容，進(jìn)行取舍。一方面提高搜尋力量，一方面讓同學(xué)體會(huì)風(fēng)絡(luò)的無邊魅力。最終撰寫打算書，支配每日行程。這個(gè)環(huán)節(jié)一方面熬煉同學(xué)對(duì)已有信息的`推斷、選擇、加工、整理力量?？傊?，通過本課的學(xué)習(xí)，既熬煉同學(xué)的評(píng)價(jià)力量，又展現(xiàn)同學(xué)的表達(dá)力量。

在作品展現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，各小組選出最好的旅游打算書，展現(xiàn)給同學(xué)們看。大家評(píng)一評(píng)哪個(gè)打算書最有創(chuàng)意，哪個(gè)最合理，哪個(gè)最美觀，哪個(gè)最具體這個(gè)環(huán)節(jié)一方面熬煉同學(xué)對(duì)已有信息的推斷、選擇、加工、整理力量，熬煉同學(xué)的評(píng)價(jià)力量和展現(xiàn)表達(dá)力量。但其中也有一些問題