博物館的社會功能

本文格式為Word版，下載可任意編輯——博物館的社會功能博物館是人類文明程度的一個重要標志，博物館的核心宗旨是為人民群眾服務(wù)，得志人們的精神文化方面的需要。博物館的主要任務(wù)是珍藏、養(yǎng)護以及研究人類文化遺產(chǎn)。博物館歷經(jīng)幾百年的進展變化，博物館已經(jīng)成為了人們采納社會教導不成缺少的重要工具，人們可以在博物館內(nèi)采納自然科學學識的熏陶，得志自身精神生活的需要。本文對博物館的省會教導意義舉行分析探討，并提出了一些加強關(guān)博物社會教導功能的建議，夢想給博物館在社會教導方起到確定的扶助。

博物館；社會教導；建議

博物館中收集和羅列著大量人類歷史實物和自然實物，為宏大人民群供給好多歷史參考資料，是一所教導價值分外大的社會大學。博物館在用自身特有的實物教導方式，使人們采納自然科學學識的熏陶，得志人們精神生活的需要，大大提高了公眾的文化素質(zhì)，使博物館已經(jīng)成為了人們接收社會教導不成缺少的重要工具。

一、博物館的社會教導意義

倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，隨著人們生活水平的不斷提高，人們對于精神方面的追求也在不斷提高。博物館也由原來珍藏功能轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛉藗儌鞑ノ幕瘜W識，提高公眾的文化素質(zhì)。博物館內(nèi)展覽著的各種實物都具有分外高的歷史和藝術(shù)價值，其包含的文化內(nèi)涵分外豐富，博物館通過對這些歷史實物的研究、展覽以及講解，能夠起到分外強的社會教導作用。博物館運用自身歷史實物的表示方式客觀、真實地向人們傳播著歷史學識、自然學識以及社會學識，能夠培養(yǎng)人們的思想道德、愛國情操以及審美情趣。最近幾年，我國的博物館的省會教導功能也在不斷進展，不少城市的博物館已進展成為了公眾的思想品德和愛國主義教導基地，是人們自我學習和豐富學識的社會大學。

二、博物館社會教導的特點

博物館運用自身歷史實物的表示方式客觀、真實地向人們傳播著歷史學識、自然學識以及社會學識，起到了其他教導形式達不到的教導效果。博物館的社會教導具有以下特點：

（一）社會性和全民參與性

博物館在向人們供給和傳播學識的方式和其他的教導方式有著明顯的區(qū)別。博物館的教導不會受到人們年齡、文化程度、職業(yè)以及健康狀況等個人因素的影響，而且博物館的教導對象是全體的社會成員，任何有學習才能的公眾只要有學習學識的意愿都可以到博物館舉行學識的學習，都可以享受博物館供給的無區(qū)別服務(wù)。

（二）開放性和多樣性

現(xiàn)目前大多數(shù)博物館都是采用展覽形式來舉行宣傳的。然而，博物館的展覽工作也應(yīng)當根據(jù)緊跟時代進展方向，運用于符合時代進展的方式來舉行宣傳教導工作。由于大多博物館內(nèi)都珍藏著好多文物，博物館工作人員可以定期更換某些展覽品來吸引參觀者的興趣。隨著博物館的進展變化，博物館的社會教導范圍也在逐步擴大，博物館的已由原來的單一管內(nèi)羅列形式進展成為了現(xiàn)在的滾動展覽、舉辦博物館專題學識講座以及舉辦夏令營等現(xiàn)目前流行的多樣化方式。

（三）直觀性

博物館羅列和展覽的各種文物都具有分外高的歷史和藝術(shù)價值，包含的文化內(nèi)涵分外豐富。博物館應(yīng)當加強對珍藏和表示文物的價值研究，使珍藏和表示文物的教導價值得到充分發(fā)揮，不斷提高博物館的教導功能。由于博物館的文物大都都是以實物的表示方式直觀、真實地向人們表示著歷史學識、自然學識以及社會學識。

三、提高博物館社會教導功能

（一）在展覽中融入新科技

隨著時代的不斷進展，博物館的展覽方式也有了很大變化。為了更好地得志人們的審美意識，博物館在舉行文物展覽時，除了運用傳統(tǒng)的圖片、文字等展覽方式外，還應(yīng)當采用數(shù)碼技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代高科技技術(shù)來舉行文物的展覽。現(xiàn)代高科技技術(shù)的運用能夠把展覽文物所包含的內(nèi)涵更加切實和全面表示給參觀者，能夠更好地加強參觀者與展覽文物的交流，不斷激發(fā)觀眾對展覽文物的奇怪心以及猛烈的求知欲望，為參觀者學習文化學識供給更好的條件。博物館展覽理應(yīng)最大限度地恢復社會生活和自然歷史，讓人們更好地采納自然科學學識的熏陶，不斷豐富人們的精神生活。例如：在鴉片戰(zhàn)役表示廳，博物館可以多媒體技術(shù)給參觀者表示一些鴉片戰(zhàn)役的相照應(yīng)片和聲像資料，讓參觀者更好地熟悉到中國那段屈辱的歷史，培養(yǎng)參觀者的愛國情操。

（二）提高博物館工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

博物館的工作人員首先應(yīng)當明確自身的定位，博物館工作人員是為參觀者更好地供給服務(wù)的，而不是來監(jiān)視和管理參觀者的，應(yīng)當建立把“把以人為本”做為工作的宗旨，不斷提高博物館工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在參觀者遇到困難需要扶助時，博物館工作人員應(yīng)當細心細致、主動熱心地實時為參觀者供給扶助和服務(wù)。讓參觀者在和諧愉悅的博物館氣氛中學到新學識。由于參觀者進入博物館內(nèi)首先接觸到的是博物館的闡明員，因此博物館闡明員的闡明工作便成為了參觀者接收博物館教導的主要途徑。博物館應(yīng)當加強闡明人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，使博物館闡明人員具有較強的專業(yè)學識以及良好的語言表達才能，能夠為參觀者更好地講解博物館羅列文物的特點、歷史內(nèi)容以及文物具有的深刻文化內(nèi)涵，使參觀者在博物館內(nèi)學到更多的學識。此外，博物館講解人員還應(yīng)當根據(jù)不同參觀者采用不同的講解方式，更好地吸引、啟發(fā)和教導參觀者。

（三）結(jié)合地方特色

博物館是地域文化的有效傳播使者，博物館應(yīng)當加強地域文化的傳播。博物館在舉行羅列展覽時應(yīng)當大量挖掘當?shù)氐拿耖g習俗和本地文化，積極引入具有博物館當?shù)靥厣暮芪镔|(zhì)文化內(nèi)容，引發(fā)參觀者的共鳴，達成預期的展覽效果。博物館在展覽過程中，應(yīng)當盡量制止片面的高品質(zhì)和高檔次的展覽。博物館也可以開展群眾藏品展覽來收集當?shù)孛耖g的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并集中展覽當?shù)孛耖g的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓更多的參觀者來博物館舉行參觀。此外，博物館在舉行本地域文化表示時應(yīng)當加強和參觀者的互動交流，不斷提高博物館的展覽水平，更好發(fā)揮博物館的社會教導功能。

（四）拓展教導渠道

博物館應(yīng)當拓展教導渠道來更好地發(fā)揮博物館的社會教導功能，概括可以采取以下措施：①開展博物館專題學識講座。博物館開展專題學識講座，定期向人們?nèi)罕姟C關(guān)單位、企事業(yè)單位、學校等宣傳愛國主義教導，發(fā)揮博物館的社會教導功能，不斷提高人們的素質(zhì)。②出版科普刊物。博物館可以出版發(fā)行一些有關(guān)珍藏文物的科普刊物，增加人們對一些珍藏文物的文化內(nèi)涵的了解。此外，博物館也可以在各展覽臺前放置該展覽文化的一些科普學識，供給給參觀者免費使用。博物館的多樣式教導渠道，不僅能夠扶助參觀者理解博物館展覽文物豐富的文化內(nèi)涵，還能使博物館的社會教導意義得到更好的發(fā)揮。

終止語：

博物館的根本社會功能是珍藏功能、研究功能以及社會教導功能，其中，博物館的社會教導功能在博物館的社會功能中占有著分外重要的位置，博物館一旦摒棄了社會教導功能，博物館就就失去了提高人們精神文明作用。因此，博物館工作人員在日常的工作中，應(yīng)當不斷發(fā)揮和完善博物館的社會教導功能，得志人們的精神生活需要。

參考資料：

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