2023年個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫

Word第第頁(yè)2023年個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫2023年個(gè)人學(xué)習(xí)打算1

為了使高校學(xué)習(xí)與職業(yè)進(jìn)展更好地連接，高校生在高校學(xué)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)以職業(yè)進(jìn)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)打算，注意力量的自我培育和身心素養(yǎng)的提升，高校生職業(yè)綜合素養(yǎng)的培育非常重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自身的職業(yè)綜合素養(yǎng)。

一、制訂合理的打算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過專業(yè)學(xué)習(xí)到達(dá)預(yù)期的結(jié)果。在專業(yè)基本理論、基本學(xué)問和基本技能方面到達(dá)較高的水平，在專業(yè)力量方面和實(shí)際應(yīng)用方面到達(dá)較高的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。高?！伯厴I(yè)〕生應(yīng)當(dāng)擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問和廣博精深專業(yè)學(xué)問?；A(chǔ)學(xué)問、基本理論是學(xué)問結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)學(xué)問是學(xué)問結(jié)構(gòu)的核心部分，高校生要對(duì)自身所從事專業(yè)的學(xué)問和技術(shù)精益求精，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)有較深的熟悉和系統(tǒng)的了解，并擅長(zhǎng)將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)學(xué)問領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。

二、力量的自我培育

高校生在高校應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的力量，高校生在高校期間就應(yīng)注意力量的自我培育。高校生自我培育力量的途徑主要有：

(1)積累學(xué)問

學(xué)問是力量的基礎(chǔ)，勤奮是勝利的鑰匙。學(xué)問的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。在校期間，我要把握已學(xué)書本上的學(xué)問和技能，而且要把握學(xué)習(xí)的〔方法〕，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

(2)勤于實(shí)踐

實(shí)踐是培育和提高力量的重要途徑，是檢驗(yàn)同學(xué)是否學(xué)到學(xué)問以及能否敏捷運(yùn)用學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間，我會(huì)主動(dòng)主動(dòng)參與各種校內(nèi)〔文化〕活動(dòng)，仔細(xì)參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，熱心各種公益活動(dòng)，主動(dòng)參加校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)討論、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參與學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班;利用寒暑假期，到工地現(xiàn)場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習(xí)。

(3)進(jìn)展愛好

愛好包括直接愛好和間接愛好。直接愛好是事物本身引起的愛好。間接愛好是對(duì)能給個(gè)體帶來開心或好處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的愛好，人的意志在其中起著主動(dòng)的促進(jìn)作用。我會(huì)重點(diǎn)培育對(duì)學(xué)習(xí)間接愛好，以提高自身力量為目標(biāo)鼓舞自身學(xué)習(xí)。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。

(4)超越自我

作為一名高校生，我會(huì)留意進(jìn)展自身的優(yōu)勢(shì)力量，但任何優(yōu)勢(shì)力量是不夠的，所以我會(huì)對(duì)已經(jīng)具備的力量有所拓展，不管其進(jìn)展程度如何，這是我今后生存的需要，也是進(jìn)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)需求的是全能型人才，我會(huì)在學(xué)好本專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)上，對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

(5)學(xué)習(xí)力量

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會(huì)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸取新學(xué)問、新〔閱歷〕，不斷在各方面完善自身，才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)總結(jié)〔學(xué)習(xí)方法〕，并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)學(xué)問，還要拓展到〔人際交往〕等各方面去。

(6)人際交往力量和團(tuán)隊(duì)合作精神

就是與人相處的力量。隨著社會(huì)分工日益精細(xì)以及個(gè)人力量的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不行少。我會(huì)學(xué)習(xí)主動(dòng)主動(dòng)地參加人際交往，做到老實(shí)守信、以誠(chéng)待人，敬重他人的權(quán)利，專心與人溝通，同時(shí)努力培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，逐步提高自身的人際交往力量。

三、身心素養(yǎng)培育

身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)合稱為身心素養(yǎng)。身心素養(yǎng)對(duì)高校生成才有著重大影響，不斷提升身心素養(yǎng)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽擱自身的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。假如身體不健康，即使其他方面特別優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門外。因此，我打算從以下四個(gè)方面提升自身的身心素養(yǎng)。

(1)健康的心理

健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得勝利的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，心情掌握的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受力量。心理素養(yǎng)好的人能以旺盛的精力、主動(dòng)樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境改變;心理素養(yǎng)差的人則常常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在高校期間，我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書籍，健全自身的人格。如若在心理上有任何懷疑，我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助，解決困惑。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問題，疏導(dǎo)他們。

(2)正確熟悉并悅納自身

良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛，其詳細(xì)內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自身的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解，對(duì)自身的力量能做出比較客觀的估價(jià)。無論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期，我都要學(xué)習(xí)正確熟悉自身的境況以及分析詳細(xì)狀況，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來的生活學(xué)習(xí)和工作。

(3)自覺掌握和調(diào)整心情

疾病都與心情有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮愁悶，過度的生氣、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。所以我會(huì)常常保持樂觀的心情，假如由于在學(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問題而產(chǎn)生不良心情，我會(huì)用正確的方式準(zhǔn)時(shí)化解，不讓消極的心情掌握自身。

(4)提高克服挫折的力量

面對(duì)挫折，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它。所以當(dāng)我遇到挫折.會(huì)冷靜分析緣由，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想方法戰(zhàn)勝它。假如主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過程中不斷提升自身的抗挫力量，增添心理抗壓力量。

四、思想道德素養(yǎng)的培育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素養(yǎng)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人究竟是在社會(huì)中活動(dòng)，一個(gè)人的思想道德素養(yǎng)會(huì)影響他人對(duì)自身看法，從某些層面上講它確定一個(gè)人的成敗。

所以在高校期間，我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓自身在思想上有質(zhì)的飛躍。

五、事業(yè)心和責(zé)任感的培育

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難，因此成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)展緊密聯(lián)系起來，樹立劇烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的高校生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自身的學(xué)問和才能充分發(fā)揮出來，從而制造出效益。

因此，我會(huì)通過高校期間同學(xué)組織的工作不斷加強(qiáng)自身責(zé)任感以及樹立正確的職業(yè)觀價(jià)值觀，做到讓伴侶讓同學(xué)讓老師信得過，敢囑托的人。

六、職業(yè)道德的培育

詳細(xì)來說，就是喜愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)高校畢業(yè)生職業(yè)道德要求。缺乏職業(yè)道德的高校生不行能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。

首先，我會(huì)明確自身將來從事職業(yè)的要求，并以此為準(zhǔn)完成自身日常的工作;其次，將自身在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中，形成屬于自身的一套做人準(zhǔn)則。

七、吃苦精神的培育

如今的高校生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代高校生，我要從平常小事做起，努力培育吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

2023年個(gè)人學(xué)習(xí)打算2

新的學(xué)期開頭了，我已經(jīng)進(jìn)入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順當(dāng)考上幻想中的學(xué)校，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。我的學(xué)習(xí)打算如下：

首先在學(xué)習(xí)時(shí)間上，我要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。每一天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開頭早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每一天有9個(gè)小時(shí)的睡眠，保證學(xué)習(xí)時(shí)的充足的精力。

然后從學(xué)習(xí)方法等方面打算如下：

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、仔細(xì)聽課。上課的時(shí)候，我要仔細(xì)聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的學(xué)問全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí);仔細(xì)審題;明確解題思路;仔細(xì)認(rèn)真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查;準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題本領(lǐng);遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，連續(xù)參與奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自我的學(xué)問。為考上幻想的學(xué)校而努力。

6、為了迎接小升初的考試，我平常需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。

7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育熬煉。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得優(yōu)異的成果，當(dāng)一個(gè)全面進(jìn)展的杰出的學(xué)校生，為步入學(xué)校生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023年個(gè)人學(xué)習(xí)打算3

要想制訂好學(xué)習(xí)打算，一般要考慮以下幾方面：

一、打算要盡量全面學(xué)習(xí)打算是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)支配。要想真正完成好學(xué)習(xí)打算，在考慮打算的時(shí)候，肯定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的支配。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、熬煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及消遣活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充足地學(xué)習(xí)。

二、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)受常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間漸漸削減，自由時(shí)間漸漸增加的過程。凡是體會(huì)到由于抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

三、長(zhǎng)打算和短支配長(zhǎng)打算和短支配是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致打算。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)報(bào)，所以，長(zhǎng)打算不行能太詳細(xì)，不行能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上打算要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今日的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短支配打算，長(zhǎng)打算中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)打算，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

五、打算要留有余地打算終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把打算完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生改變，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生改變，打算訂得再實(shí)際，也不免消失估量不到的狀況。所以，為了保證打算的實(shí)現(xiàn)，訂打算時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以支配著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;留神情比較開心，留意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可支配比較枯燥，或自己又不太喜愛的科目;零星的時(shí)間，留意力不簡(jiǎn)單集中的時(shí)間，可以支配做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感愛好的學(xué)科。除此以外，還要留意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替支配，文科和理科要交替支配，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣支配，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于支配了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

七、注意效果，不斷調(diào)整在打算執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到緣由，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容：打算提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按打算實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成打算的緣由?

通過檢查，馬上實(shí)行相應(yīng)的〔措施〕，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變打算中的不合理部分。

科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)打算，只要仔細(xì)去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培育你的意志，增添你的信念。請(qǐng)你試一試吧!

2023年個(gè)人學(xué)習(xí)打算4

快樂的暑假轉(zhuǎn)瞬間過去了，我升入了五班級(jí)，我們要用什么來迎接這布滿期望，布滿幻想的新的一學(xué)期呢理所當(dāng)然是一個(gè)好的〔學(xué)習(xí)看法〕和令人滿足的學(xué)習(xí)成果。良好的開端預(yù)示著勝利。在新學(xué)期里，我更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自我的學(xué)習(xí)打算。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):

一、上課時(shí)要仔細(xì)聽講，進(jìn)取舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，爭(zhēng)取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

二、回家后，要仔細(xì)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。

三、仔細(xì)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)，以便其次天在課堂上異樣留意。每周要對(duì)本周所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。

四、依據(jù)不一樣的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不一樣的打算。

1、嫻熟地把握語(yǔ)文課本上的學(xué)問，每一天熟讀課文兩遍。

2、提高自我分析問題和解決問題的本領(lǐng)，每一天堅(jiān)持做五道奧數(shù)題。

3、提高自我英語(yǔ)聽、讀、說、寫的本領(lǐng)，每一天堅(jiān)持聽英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。

4、每一天堅(jiān)持描摹字帖一頁(yè)，讓自我練成一手好字。

5、每周寫兩篇〔日記〕，真實(shí)地記錄自我身邊發(fā)生的事情和自我的看法。

6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自我的寫作水平。

7、每周背誦三首古詩(shī)。

五、課余時(shí)間多讀有益的書，增長(zhǎng)更多的學(xué)問。

以上是我的學(xué)習(xí)打算，我將嚴(yán)格地根據(jù)我的學(xué)習(xí)打算去實(shí)施，我想經(jīng)過我的努力，必需能夠取得更好的成果。請(qǐng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同監(jiān)督我的實(shí)際行動(dòng)。

2023年個(gè)人學(xué)習(xí)打算5

相傳很早以前，洪水泛濫，舜用圍堵的方法治水，十年不效，后來禹用疏導(dǎo)的方法治水，三年就平了水患。

農(nóng)夫種棉花，在棉花長(zhǎng)到肯定高度時(shí)，就要把棉花的尖掐去，這樣棉花就會(huì)憋出更多的枝杈，結(jié)出更多的棉桃，從而提高棉花的產(chǎn)量，否則棉花就會(huì)空長(zhǎng)枝干而產(chǎn)量很低。

給棉花掐尖是用壓制的方法讓棉花把精力都用在開花結(jié)果上從而提高產(chǎn)量，大禹利用水向下流的原理，使用疏導(dǎo)的方法把威力無窮的洪水引到低洼處，從而解除了水患。

其實(shí)這兩件事講的就是壓制與疏導(dǎo)的道理。我們不妨把它用在對(duì)學(xué)習(xí)困難生的管理與轉(zhuǎn)化上，或許會(huì)收到意想不到的效果。

學(xué)習(xí)困難生有各種不同的狀況。有些同學(xué)，深知學(xué)習(xí)的重要，聰慧卻不愿學(xué)，逆反心理也不強(qiáng)，他們自制力很差，特別需要接受嚴(yán)格的管理。對(duì)于這些同學(xué)，我們不妨先用“掐尖”的方法，消除影響他們學(xué)習(xí)的各種雜念，強(qiáng)迫他們把主要精力用到學(xué)習(xí)上去。這樣，他們的成果自然會(huì)有很大的改變。有些同學(xué)，智商極高但厭學(xué)心情很重，表現(xiàn)欲和好勝心極強(qiáng)，但是他們的逆反心理特別劇烈，總喜愛聽夸贊之詞，對(duì)那些逆耳忠言非常反感。對(duì)于這些同學(xué)，我們不能采納簡(jiǎn)潔的壓制的方法強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)習(xí)。相反的，我們可以借鑒大禹治水的閱歷，用疏導(dǎo)的方法，引導(dǎo)他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，從而使他們提高學(xué)習(xí)成果。比方我們班的一位李姓同學(xué)，就是一位愛說愛笑愛犯錯(cuò)的同學(xué)，她特別聰慧但不用功學(xué)習(xí)。一開頭我對(duì)她要求特別嚴(yán)格，每次犯錯(cuò)誤我都特別嚴(yán)峻的批判她，我還先后對(duì)她進(jìn)行了四次較長(zhǎng)時(shí)間的思想工作，確定她身上的多處優(yōu)點(diǎn)并大加贊揚(yáng)，鼓舞她努力學(xué)習(xí)等等。但是每次批判都不怎么奏效，四次思想工作的效果也一次不如一次。以至于后來，我再批判她時(shí)覺得無話可說。

正在我無奈之際，學(xué)校召開了第45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，李同學(xué)在女子100米〔短跑〕項(xiàng)目中輕松奪冠，又在女子4_1項(xiàng)目中發(fā)揮杰出，使我班女子4_1以預(yù)賽第一的成果進(jìn)入決賽。在女子4_4的競(jìng)賽中，我班的其次棒選手消失失誤，連摔兩跤，我們的成果一下子由小組第一變成小組倒第一。后來，雖然第三棒選手連超4人，但是小組第一已經(jīng)落下我們幾十米遠(yuǎn)了。在這種狀況下，第四棒選