教師師德考核個(gè)人總結(jié)

第第頁(yè)教師師德考核個(gè)人總結(jié)

12月份，在校領(lǐng)導(dǎo)者的安排下，對(duì)于同學(xué)的形成性習(xí)慣培育進(jìn)行了肯定的努力?，F(xiàn)將本月的次師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)如下：

一、喜愛(ài)同學(xué)，豐富師德的內(nèi)容。

一個(gè)喜愛(ài)教育事業(yè)的老師，同時(shí)也是應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)自己的教育對(duì)象——同學(xué)。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)徑直關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是老師要喜愛(ài)同學(xué)。我認(rèn)為，喜愛(ài)同學(xué)，尊敬同學(xué)是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)老師只有喜愛(ài)同學(xué)，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全力以赴地去教育同學(xué);才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。

二、尊敬家長(zhǎng)，進(jìn)一步搞好師德工作。

父母是兒童的第一位和永久的老師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參加學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)分析。讓他們提出的合理化建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的援助。在實(shí)際工作中，我把同學(xué)在校的表現(xiàn)以各種行式實(shí)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能夠具體地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)實(shí)時(shí)反饋給我。這一做法取得了特別好的教育效果。老師只有放下架子，常常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批判和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。

三、樂(lè)教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓同學(xué)喜愛(ài)上你呢?我認(rèn)為老師專業(yè)水平的高低是同學(xué)喜愛(ài)的標(biāo)識(shí)之一。有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的老師，需要有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起老師的人性，超群的教育聰慧支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起老師的詩(shī)性。為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的.舞臺(tái)。不斷討論教育教學(xué)方法，查找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂(lè)教的重要表達(dá)。老師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到老師工作的無(wú)窮魅力。

總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中肯定會(huì)不斷提高對(duì)老師道德的再認(rèn)