小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)

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小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)

一、要求：

第一，作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，能夠作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

第二，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)性質(zhì)復(fù)雜。

第三，講話時(shí)非常容易發(fā)覺必須帶有的一到二個(gè)詞語(yǔ)，盡管意思別同，但連在一起不管是講依然聽都覺得非常舒暢。

二、常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句：

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

雖然……可是……盡管……然而…………卻…………但是……

2.假設(shè)關(guān)系

假如……就……、即使……也……、既然……就……

3.條件關(guān)系

只要……就……、惟獨(dú)……才……、不管……都……、別管……也……、即使……也……

4.因果關(guān)系

因?yàn)椤虼恕?、之因此……是因?yàn)椤?/p>

5.并列關(guān)系

別是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時(shí)……有時(shí)、既……又……

6.承接關(guān)系

一……就……、

7.遞進(jìn)關(guān)系

別但……而且……、、別僅……還……、別僅……還……

8.挑選關(guān)系

別是……算是……、是……依然……、

三、使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)如此或那樣的錯(cuò)誤，所以，這個(gè)地方提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)咨詢題：

1、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，首先必須知道得各類關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用。

2、要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置別能放錯(cuò)。

4、該用關(guān)聯(lián)詞的地點(diǎn)別能缺少關(guān)聯(lián)詞。

5、別要濫用關(guān)聯(lián)詞。

三、小練兵：

挑選正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入句中。

盡管……然而……別僅……而且……即使……也……

不管……都……因?yàn)椤虼恕取帧?/p>

惟獨(dú)……才……是……依然只要……就……

假如……就……

⑴陳然同志（）犧牲自個(gè)兒，（）別肯泄露黨的隱秘。

⑵這座大橋（）美觀（）牢固。

⑶（）下決心改掉打游戲的惡習(xí)，（）也許提高現(xiàn)有的成績(jī)。

⑷（）對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，（）我的成績(jī)扶搖直上。

⑸周末到了，（）挑選看課外書，（）挑選打羽毛球，我舉棋未定。

⑹（）媽媽如何勸告，（）無法動(dòng)搖我學(xué)習(xí)舞蹈的決心。

⑺不管學(xué)啥，（）有決心，（）能學(xué)好。

⑻（）沒有站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，（）我為自個(gè)兒的勇敢參與感到無比的驕傲。

⑼（）挨了老師的批判，我（）別愿出賣我的同桌。

⑽（）下大雨，這條道路（）會(huì)變成小河。

⑾他（）對(duì)自個(gè)兒的學(xué)習(xí)要求高，（）對(duì)藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)的要求也非常高。四、小知識(shí)：

同一具句子，運(yùn)用別同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，作用就別同，表達(dá)的意思也就別一樣。例如：“我們共同努力，比賽取得勝利。”那個(gè)句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，能夠看作是并列關(guān)系。假如加上別同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子的關(guān)系就起了變化：

1.因?yàn)槲覀児餐?，因此比賽取得勝利?/p>

2.假如我們共同努力，比賽就能取得勝利。

3.只要我們共同努力，比賽就能取得勝利。

如此，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平常的講

話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用啥關(guān)系，這就要依照自個(gè)兒表達(dá)的需要來確定。

五：考考你:

填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):

1、青草叢中應(yīng)藏著一條傾歪的隧道，（）有驟雨，這個(gè)地方（）立刻就會(huì)干的。

2、（）蟋蟀的工具是這么柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚訝。

3、（）急著趕路，（）假如發(fā)覺哪塊大師別平穩(wěn)，他一定會(huì)找來合適的石頭搭上。

4、搭石（）連繼續(xù)家鄉(xiāng)的小路，（）連繼續(xù)鄉(xiāng)親們的美好的情感。

5、（）前邊的人忽然停住，后面的人沒處降足，（）會(huì)掉進(jìn)水里。

6、（）廢水難以對(duì)付，人們（）想出了許多應(yīng)付它們的方法。

四年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)練習(xí)（一）

任憑……也……不管……也……既……又……

即使……也……假如……就……非……別可……

1.青草叢中躲藏著一條傾歪的隧道，（）有驟雨，這個(gè)地方（）立刻就會(huì)干的。

2.蟋蟀鉆在土地上干活，（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口歇息一會(huì)兒，頭朝著外頭，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。

3.（）誰(shuí)如何召喚，它（）別肯回來。

4.它若是別激動(dòng)啊，（）誰(shuí)講多少好話，它（）一聲別出。

5.它屏息注視，一連算是幾個(gè)鐘頭，（）把老鼠等出來（）。

6.滿月的小貓（）調(diào)皮（）可愛。

盡管……但……只要……就……別僅……而且……

一……就……惟獨(dú)……才……不管……都……

1.我（）進(jìn)公園，（）拿著買好的面包向養(yǎng)狗熊的地點(diǎn)跑去。

2.你讓狗熊敬禮可別這么容易，（）你給它吃的，它（）給你敬一具。

3.母雞的叫聲頂尖銳，頂凄慘，（）多么貪睡的人（）得起來看看，是別是有了黃鼠狼。

4.（）象是陸地上最大的動(dòng)物，（）卻并非是最兇狠的動(dòng)物。

5.（）人懼怕的，人（）懾服之，視為“王”。

6.兵馬俑（）規(guī)模宏大（）類型眾多，個(gè)性鮮亮。

只要……就……盡管……卻……別僅……還……

假如……就……惟獨(dú)……才……

1.（）主任下達(dá)“接受”的指令后，大門（）會(huì)打開。

2.主人在睡覺前，（）按一下開關(guān)，整棟屋子（）進(jìn)入“歇息狀態(tài)”。

3.科學(xué)()在改變著人類的精神文化日子，（）在改變著人類的物質(zhì)文化日子。

4.（）電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，它（）不可能打開大門。

5.我()未見葉老先生的面，（）從他的批改中感覺到他的仔細(xì)、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。

別但……而且……盡管……然而……惟獨(dú)……才……

一……就……假如……就……因?yàn)椤虼恕?/p>

1.（）到夜晚，整個(gè)XXX（）成了燈的海洋。

2.（）不處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們（）會(huì)責(zé)備這個(gè)地方的人懶惰。

3.《飛向藍(lán)天的恐龍》這篇課文的語(yǔ)言（）準(zhǔn)確，（）很生動(dòng)。

4.（）下一番功夫，（）能得到優(yōu)異的成績(jī)。

5.今天凌晨（）下著大雨，（）我們班的同學(xué)沒有一具遲到的。

6.（）在遼寧西部首次發(fā)覺了保存有羽毛痕跡的恐龍化石，（）科學(xué)家們欣喜若狂。

即使……也……既……也……假如……就……

要是……就……別光……還……因?yàn)椤虼恕?/p>

1.爬山虎的足（）沒觸著墻，別幾天（）萎了。

2.它的出名（）由于它的歌唱，（）由于它的住所。

3.()蟋蟀建筑住所的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚訝。

4.（）在冬天，只要?dú)夂驕厝幔?yáng)曬到它住所的門口，（）能夠看見蟋蟀從里面別斷地拋出泥土來。

5.一種叫中龍的爬行動(dòng)物，（）見于巴西東部，（）見于非洲西南部。

6.（）前面的人忽然停住，后邊的人沒處降足，（）會(huì)掉進(jìn)水里。

四年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)練習(xí)（二）

要是……就……一……就……別是……而是……

如果……就……即使……也……因?yàn)椤虼恕?/p>

1.這些中龍當(dāng)時(shí)日子在同一塊大陸上，否則，()是插上翅膀（）難以飛渡重洋。

2.（）到那時(shí)候你們還別懂幸福是啥，我()告訴你們。

3.（）我的勞動(dòng)沒有浪費(fèi)，（）我是幸福的。

4.誰(shuí)()不可能笑，誰(shuí)（）沒有方法過開心的生活。

5.小明狐（）背上背包()舍命地逃竄。

6.我們的交談非常融洽，宛然我()孩子，（）大人，一具他的老朋友。

別是……而是……別論……還……一邊……一邊……

非……別可……因?yàn)椤虼恕偃纭汀?/p>

1.鵝吃飯時(shí)，（）有一具人侍候（），真是架子十腳。

2.（）附近的狗都懂鵝老爺?shù)钠?，（）每逢它吃飯時(shí)就在籬邊窺伺。

3.()趕上那么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你()甭想有魚咬鉤了。

4.母雞（）如此亂叫，（）細(xì)聲細(xì)氣的，有啥心事似的，令人一輩子厭。

5.（）是在院里，（）在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。

6.小小姐愜意地趴在床上，()吃糖，（）看一本厚厚的書。

既然……都……別僅……還……惟獨(dú)……才……

別是……而是……假如……就……

1.我從電視上經(jīng)常看見意大利，但（）親自來到這個(gè)地方，它的漂亮（）深深打動(dòng)我。

2.你的信使我難過，（）為你的處境，（）為你的心態(tài)。

3.（）我猜得別錯(cuò)，那（）讓我們繼續(xù)往下分析。

4.（）同學(xué)們不會(huì)一下子忽然（）變成了“紅眼病”患者，這么，是別是我們自身出了毛病呢？

5.太空辣椒（）個(gè)大味美，（）結(jié)出了美麗的黃群甜椒和紅群辣椒。

因?yàn)椤虼恕取帧瓌e但……而且……

別但……還……假如……就……盡管……然而……

只要……就……即使……也……

1.一具人假如總是用自個(gè)兒的長(zhǎng)處去比不人的短處，這么他（）會(huì)停止前進(jìn)，（）會(huì)形單影只，十分寂寞。

2.（）你能別斷找到自個(gè)兒的短處，發(fā)覺不人的長(zhǎng)處，你（）會(huì)飛速地進(jìn)步。

3.（）我到過長(zhǎng)城，（）才會(huì)對(duì)長(zhǎng)城的壯麗贊美別已。

4.登山（）能鍛煉我們的體力，（）能鍛煉我們的能力。

5.（）我們?nèi)缃竦娜兆铀教岣吡?，（）要勤儉節(jié)省。

6.對(duì)身邊的事物，我們（）要認(rèn)真觀看，（）要仔細(xì)考慮。

7.我們（）取得了優(yōu)異的成績(jī)，（）別能驕傲自滿。

8.（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。

【模擬試題】

一.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：

1.小紅在學(xué)習(xí)上（）有那么好的成績(jī)，（）他平?？炭鄬W(xué)習(xí)的結(jié)果。

2.（）下雨，地（）濕。

3.（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。

4.諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

5.（）承諾了，你（）應(yīng)該辦到。

6.（）修建京張鐵路困難重重，（）詹天佑勇敢地同意了任務(wù)。