學前班教學學期工作計劃方案

—學前班教學學期工作計劃方案學前班數(shù)學輔導的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展，其目的是提升孩子們的綜合力量。下面是為大家整理學前班教學學期工作方案的文章，希望對您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學習!學前班教學學期工作方案1一、輔導目標及任務：1、培育幼兒發(fā)音精確，清晰，說話連貫、完好；2、進展運用語言交往的主動看法和良好習慣；3、豐富幼兒詞匯，進展幼兒傾聽力量，理解和表達的力量；4、培育創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和力量；5、進展早期閱讀及提前書寫的愛好和力量。6、浸透思想輔導。7、學會20個簡潔的字。二、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培育幼兒講解并描述力量的有《我最喜愛的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好辦法、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡潔的生字。三、落實輔導任務的措施是使幼兒的不任意性更易于感知記憶，在輔導中盡量培育幼兒的學習愛好，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容來調(diào)動同學的主動性，進展同學的想象力和制造力：1、指導幼兒賞識，促進幼兒思維和想象力的進展。啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開想象，如講解并描述我最喜愛的人引導幼兒說說喜愛他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培育幼兒思維的力量；2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題；3、擅長引導幼兒開展制造性的想象活動；4、在示范輔導和運用輔導范例中要有利于幼兒的思維和想象；5、重視德育培育。四、德育浸透方面：在本學期輔導中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培育：1、幼兒每個人都有特長，要擅長發(fā)現(xiàn)自己的特長，做事要有信念，但是幼兒不要驕傲；2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣闊，從而萌發(fā)熱愛祖國的美妙情感；3、通過講故事輔導幼兒遇事要動腦筋，想方法，關懷幫忙別人和得到別人的關懷幫忙，這都是歡樂的，只有勤奮學習才能把握本事；4、培育幼兒熱愛老師的情感；5、培育幼兒的英勇和機智。五、課外活動的布置：1、通過比一比看一看提高幼兒的書寫力量；2、舉辦寫字展覽。學前班教學學期工作方案2一、情況分析我班幼兒正值幼小連接的關鍵一年，大部分寶寶都有拼音根底，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟識?？墒侵档脩c幸的是孩子們對學問的渴望，對學習保有熱忱，這無疑給我們的輔導帶來便利。二、輔導模式依據(jù)我班幼兒特點，因材施教。輔導主要實行諧音輔導法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學中的數(shù)字特點，讓孩子對所學拼音的形進行聯(lián)想。在輔導活動中，盡可能多的設置情景，讓幼兒在活潑、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習得學問，把握本事。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動汲取，特別在課堂中引入賞識輔導，以激勵欣賞為主的輔導理念。采納“看圖—聯(lián)想—諧音”的導入新課模式，再訓練采納分組訓練，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向?qū)W，更好的歡樂學習。穩(wěn)固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步把握所學學問本事。最終，家園共育，讓家庭輔導參與到學校輔導當中來，家長與孩子共同完成訓練冊來檢驗幼兒的學習效果，老師第二天按時檢查，反應信息。三、學期目標1.讓幼兒了解我國語言的進展進程，起點而對拼音產(chǎn)生愛好。2.明白本學期的輔導內(nèi)容為單韻母和聲母，[蓮山~課件]及一部分音節(jié)，并能對簡潔音節(jié)進行拼讀。3.會讀、會寫及明白所學字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。4.對所學字母的歌謠能信手拈來，嫻熟把握。5.在課堂輔導中引入常規(guī)訓練如疼惜書本，按時完成作業(yè)，舉手答復問題等。四、輔導內(nèi)容教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音訓練冊》。拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在輔導中要讓幼兒熟悉字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母輔導中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒把握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)章。在訓練冊的學習中，更好穩(wěn)固所學學問，將所學的學問應用到訓練冊中再推之到實際生活中。學前班教學學期工作方案3學前班數(shù)學輔導的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入小學學習打好必要的根底。二、同學根本情況分析作為一名新的幼兒老師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀看下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰慧。大多數(shù)孩子能在老師的引導下仔細開展數(shù)學活動，根本把握了對數(shù)字的理解，并能精確的進行加減運算。對數(shù)學活動有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的根底。三、教材分析1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字學問應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算力量。2、教幼兒學習簡潔的測量方法，并熟悉時鐘和日歷等生活常用數(shù)學學問。3、熟悉簡潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來熟悉并引導兒童熟悉三者之間的聯(lián)系，通過實物展現(xiàn)和提問、講解等方法充足激發(fā)兒童的想象活動。4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來綻開輔導。5、連續(xù)學習數(shù)的組成，510的組成及加減運算。四、輔導目的要求幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關系，并能精確的進行加減運算。五，輔導的重難點1.能理解數(shù)字的意義并能精確計算。2.能對四周的事物有肯定的空間想象力量。3.對生活中的物體能有一個根本的熟悉力量。六、輔導措施輔導活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并制造和提供肯定的條件幫忙幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。學前班教學學期工作方案4本學期是新生入學的學期，孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學前班輔導輔導的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、輔導方面：我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”著手，依據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式輔導，以“照料全體、注意個別”為根本點，把游戲穿插于輔導之中。激發(fā)孩子們的愛好，使每個小好友成為輔導活動的主體，使每個小好友在輔導活動中變得主動主動，孩子雖小，但他們已具備了肯定的動手力量，在各種活動中讓小好友多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象力量。因此，我在輔導活動中依據(jù)小好友的愛好讓他們寫簡潔的數(shù)字，畫自己喜愛的作品，用紙折自己寵愛的飛機、輪船、扇子等，老師在小好友動手的過程中只作指導或參考，且鼓勵為主，讓小好友自己開動腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。二、健康衛(wèi)生方面：我要求小好友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小好友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們常常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小好友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小好友的穿戴，時辰關懷每個小好友的改變和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小好友的身體得到健康進展。三、安全方面：以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，輔導幼兒不玩火，向幼兒講解并描述用火學問及防護方法。輔導幼兒辨別好壞，怎樣愛護自己，明白愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例輔導幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，按時排解安全隱患。尤其是那些頑皮一些的小好友，對他們進行重點輔導。四、家長工作：本學期更加注意了和家長的溝通，按時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予按時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來。比方說“親子活動”，就讓家長和孩子一起歡樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。在今后的輔導輔導中，我將更努力鉆研輔導輔導，以補缺乏，爭取更大的進步。學前班教學學期工作方案5一、班級管理孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當?shù)剡M入小學培育各方面的習慣與力量是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必需讓幼兒把握肯定的學問與各方面習慣及力量。這學期將幼兒自主學習力量作為培育重點，老師創(chuàng)設肯定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點，發(fā)現(xiàn)小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。這也是幼兒力量的表達，比方：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。1、引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能認真聽講，主動發(fā)言，強化對孩子進行留意力和思維機敏性的訓練。日常生中，注意鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學習愛好和動力，使他們順當順應小學的學習生活。2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小好友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時機，又能得到老師的引導，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的愛好點。4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充足地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些索然無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的輔導方法，應讓幼兒的繪畫活動中充足表達趣味性、消遣性，充足滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習愛好二、衛(wèi)生保健的管理1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康進展。2、強化晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后按時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。3、強化幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠快樂清靜的就餐，會正確的運用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。4、強化自我愛護力量，增加安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。削減教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。明白自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增加安全意識。5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。三、家長工作幼兒輔導是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭輔導尤為重要，它對幼兒的進展，尤其是獨特方面的進展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：常常互相溝通，共同輔導幼兒。