暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)

一、時(shí)間項(xiàng)目的背景與實(shí)踐：困境兒童成長(zhǎng)志愿服務(wù)實(shí)踐：一切為了兒童的成長(zhǎng)二、服務(wù)對(duì)象及成員分工(一)服務(wù)對(duì)象：9~12(二)來(lái)三、(一)。養(yǎng)具有特色的、高質(zhì)量的應(yīng)用型社工人才建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)宣傳與，樹(shù)立特教學(xué)院的良好聲譽(yù)及學(xué)院學(xué)生的形象。。3、社會(huì)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)到和宣傳，讓的社會(huì)了解困境兒童的生存境況及生活需求，實(shí)現(xiàn)社會(huì)與和諧。(二)，團(tuán)隊(duì)小組開(kāi)會(huì)明確分工設(shè)計(jì)策劃個(gè)人任務(wù)強(qiáng)化， 防 日月日月日月日動(dòng)目的和宗自向孩子們他們解釋清楚我們扮演1.[分成兩個(gè)戲游戲方法：小組成任意提名一位學(xué)員自我介紹二名學(xué)員輪要說(shuō)：我是******，第三名******的后面的***，依次下介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員復(fù)述一遍。中間斷了表演。通過(guò)游戲了解孩子的性1-99加深成員間面對(duì)面的介紹游戲規(guī)排成兩個(gè)同聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一兩人要介紹對(duì)方。注意1成相對(duì)的兩圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。（2）歌聲告一段落時(shí)停面的人彼此握手寒喧并 50幫助孩子無(wú)無(wú)0在課業(yè)上答疑解10第二節(jié)自己的夢(mèng)想40分通過(guò)自己的故事和夢(mèng)想，拉近和孩子的距離，消除孩子心中的顧慮和心理。同時(shí)給孩子們有請(qǐng)我們的2老師”講述自己的夢(mèng)想以及為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的事情。路程的艱辛和不放棄無(wú)5容為一個(gè)正能通過(guò)游戲讓孩子愿意，嘗試站出來(lái)！同時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們與常人的不同，發(fā)現(xiàn)不一樣性格的通過(guò)游戲聆聽(tīng)孩子們的夢(mèng)想，讓孩子們談?wù)勛约阂院蟮睦硐?目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這些標(biāo)的途徑。由游戲的輸方自己無(wú)家想說(shuō)“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車的火車就要開(kāi)大家一起問(wèn)“往哪開(kāi)？”你說(shuō)“開(kāi)。那代表的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)“50無(wú)無(wú)11:30~2:00第四節(jié)觸動(dòng)內(nèi)心的故事3了解社會(huì)上發(fā)生的看《親愛(ài)中間隨時(shí)可以有去0真實(shí)事件，讓孩子有所感廁所的時(shí)00了解孩子們?cè)诳赐赀@部影片之后的看法。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)孩子們心中最缺乏讓孩子們用筆記錄看完以后的最真實(shí)的感受。請(qǐng)幾位同學(xué)講述以下。每人寫(xiě)一句寫(xiě)給間時(shí)標(biāo)施資所需物9:00—鞏固學(xué)生學(xué)由每位負(fù)責(zé)無(wú)助他們解決人對(duì)學(xué)生所識(shí)，溫習(xí)舊所遇到的課遇到的課業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，問(wèn)題進(jìn)行具增進(jìn)對(duì)知識(shí)9:50—10:00—加強(qiáng)體育鍛由負(fù)無(wú)煉，練就強(qiáng)責(zé)向?qū)W生親身教授熱身運(yùn)動(dòng)的具體10:30—讓學(xué)生了解宣讀游戲規(guī)由根無(wú)據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況（游戲名為解游戲的規(guī)隨機(jī)應(yīng)變，講述游戲方以及游戲過(guò)程中應(yīng)該注法和規(guī)則，但在此過(guò)程中必須要有其它話與動(dòng)作必行。2.前后兩人之間停長(zhǎng)，否則為10:40—此游戲可以更加深入的挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度以及增進(jìn)彼此的相互深入了解，為以后的交友游戲者圍成圈。游戲開(kāi)意指定一人從逆時(shí)針或順時(shí)針?lè)较蛞蝗苏f(shuō)：立此時(shí)扮演者監(jiān)督說(shuō)服者的角無(wú)打下良好的二人說(shuō)：稍人說(shuō)：向右如此交替進(jìn)行。如果則必須為大家表演，節(jié)目方式不生錯(cuò)誤的人11:25—14:00—在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中感受同伴的對(duì)待態(tài)度，增進(jìn)對(duì)朋友另識(shí)，從而增進(jìn)同學(xué)之間由互配合，教授學(xué)生學(xué)習(xí)符合小學(xué)生14:30—14:40—督促其完成部分假期作業(yè)，增加討論環(huán)節(jié)，增流，從而增進(jìn)同學(xué)間的課堂增加討學(xué)們普遍喜歡的話題在課堂上進(jìn)行此時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)問(wèn)題的收集和對(duì)回答無(wú)15;20—15:30—讓學(xué)生了解（為：和宣讀游戲規(guī)解游戲的規(guī)以及游戲過(guò)程中應(yīng)該注要根據(jù)此活動(dòng)與學(xué)生充分溝明游戲規(guī)則以及要與其它無(wú)15:40—讓學(xué)生們真切的體會(huì)到一份真摯的友誼，形成積極地、豐富的、人生態(tài)度與情感生就是一塊全部站在一并隨意喊出在游戲過(guò)程中，扮演著裁判無(wú)一旦裁判喊中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，一定要道一塊和五角分別在游戲中所起到16:30—正確引導(dǎo)學(xué)友，如何維持友情以及通過(guò)積極參加活動(dòng)的同學(xué)，激對(duì)今天的活對(duì)表現(xiàn)積極的同學(xué)予以同學(xué)進(jìn)行激此時(shí)扮演著講解的重要性以及對(duì)我們以后生活的影 養(yǎng)成孩子自主成孩子的暑期輔導(dǎo)孩子做作無(wú) 無(wú) 分為接下來(lái)的活分享一部分同學(xué)的校園生活者先分享自己無(wú)休整開(kāi)始準(zhǔn)備休息10分鐘介紹游戲競(jìng)爭(zhēng)（采用競(jìng)爭(zhēng)制游戲可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)之間的友誼增子們感受到游從而關(guān)愛(ài)孩子一組的得分最讓孩子了解游讓各個(gè)小組分1點(diǎn) 點(diǎn)培養(yǎng)孩子的默進(jìn)一步了解對(duì)（一共5個(gè)小4以讓小老師充無(wú)主持人在紙上5動(dòng)作表示出該且看詞語(yǔ)是否 分無(wú)210讓孩子了解游各小組分配人無(wú) 這個(gè)游戲是讓孩子們找，能讓孩子么在游戲中明白人主持人設(shè)定一紙，筆拼多力量大的道紙上畫(huà)出該動(dòng)個(gè)組可以選定另一個(gè)組做為組組的（一個(gè)組有2）選定后不多得一個(gè)240---2無(wú)無(wú) 無(wú) 通過(guò)視屏讓孩子們了解到世界對(duì)他們的關(guān)看，， 無(wú)340---3讓孩子了解游無(wú)350可消除大腦?？梢允共糠只加行睦碚系K的一人當(dāng)公安干別帶到課桌的人手摸著桌子想要躲開(kāi)公安公安干警則竭力想要找到逃對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己也許會(huì)糊里糊公安干警便捉可再換兩人上場(chǎng)游戲。規(guī)420休息 430結(jié)束一天的活主持人宣布今天活動(dòng)的獲勝方可向孩子們布置一些明天活動(dòng)需要準(zhǔn)備等 點(diǎn)讓孩子們充分感受到校園生外界對(duì)他們的培養(yǎng)他們的寫(xiě)各個(gè)組之間分享今天活動(dòng)的無(wú)第五天 讓孩子們獨(dú)立完成自己的暑為孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到的無(wú)觀看有關(guān)防暴力與自衛(wèi)的視無(wú)讓孩子學(xué)習(xí)如具體講解ppt何防的安全容無(wú)讓孩子們學(xué)習(xí)讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)主題“歹徒來(lái)由一位男小老師扮演歹徒的師扮演課堂老子們則是正在教室里上課的歹徒突然闖進(jìn)每位小老師觀察自己負(fù)責(zé)的組員的即時(shí)反師們對(duì)組員在游戲的不當(dāng)舉動(dòng)進(jìn)行糾正以及對(duì)做的好的緩解孩子們的讓孩子們獨(dú)立完成自己的暑為孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到的無(wú)觀看有關(guān)防暴力與自衛(wèi)的視無(wú)讓孩子學(xué)習(xí)如何防的安全與具體講解ppt無(wú)讓孩子們學(xué)習(xí)讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)主題“歹徒來(lái)由一位男小老師扮演歹徒的師扮演課堂老子們則是正在教室里上課的歹徒突然闖進(jìn)每位小老師觀察自己負(fù)責(zé)的組員的即時(shí)反師們對(duì)組員在游戲的不當(dāng)舉動(dòng)進(jìn)行糾正以及對(duì)做的好的緩解孩子們的講解比賽規(guī)則與為了規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生慣，提高學(xué)生的自理能力，讓學(xué)生得到全面、和諧的發(fā)展，學(xué)校將舉行首屆學(xué)生生活自理能力比賽。為了確保比賽活動(dòng)的順利實(shí)施，特制定此方比賽項(xiàng)目設(shè)置：整理書(shū)包、疊衣服、穿鞋子綁鞋比賽方法：每組在首輪基礎(chǔ)上各1學(xué)生自帶書(shū)包，十書(shū)包里包括：書(shū)11個(gè)。將書(shū)包里的物品統(tǒng)一放在桌在在規(guī)定的時(shí)間3十提高動(dòng)手能力，統(tǒng)一帶冬裝襯衫參賽，在規(guī)定的必須先扣好扣子，按步驟疊好疊得最整齊者獲十學(xué)生要把鞋子、鞋帶、襪子分開(kāi)放好。在規(guī)定的學(xué)生自己要求穿鞋子，鞋帶，襪第四項(xiàng)：十己疊好展開(kāi)的新紅領(lǐng)巾，并自己完成項(xiàng)目所花時(shí)間最少，完成質(zhì)量最好的為優(yōu)勝10、質(zhì)量分：根據(jù)完成的質(zhì)量由評(píng)委酌情得分。滿分10最后得分計(jì)算方取速度分和質(zhì)量分的平均分為每各組各選手的總業(yè)。瞎子喂瘸子吃西c)10:15—11:00疑充“”無(wú)出第一名）無(wú)無(wú)無(wú)層面，們生具體內(nèi)容另廚的小竅門+DIY花課桌小助手+壞境戰(zhàn)+紙盒DIY無(wú)小。引導(dǎo)孩給父母的，，養(yǎng)成孩子們自孩子們各自寫(xiě)無(wú)10息無(wú)幫助解決學(xué)習(xí)中遇到的把之前不會(huì)做的題目都可以小老師負(fù)責(zé)解答們無(wú)把自己遇到的困難一個(gè)一個(gè)讓孩子們把從小老師那兒學(xué)無(wú)到的解題思路自己再運(yùn)用到無(wú)把交通標(biāo)志象征性的卡片鋪三個(gè)孩子在這些路口表演行小孩指出行為牢記父母的電小老師把寫(xiě)好卡片在地上按三個(gè)卡片一行孩往數(shù)字卡片 母其中一個(gè)的學(xué)會(huì)對(duì)別人說(shuō)師扮演，孩子們扮演小羊?qū)π⊙騻兛梢詫?duì)對(duì)鍛煉肢體表達(dá)能力和合作能一個(gè)看著小老紙筆和，，小組猜對(duì)的最多可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)-糖活躍現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)體成員蹲下視方可晉升為小小雞的同伴繼無(wú)進(jìn)化可分為四動(dòng)作如下：雞放一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的小了解孩子們看都可以說(shuō)說(shuō)自己看完后的想無(wú)認(rèn)識(shí)到伙伴的眼睛，一個(gè)指無(wú)回顧一天所學(xué)小老師帶著大家把自己所學(xué)到的都可以發(fā)無(wú)讓孩子們獨(dú)立完成自己的暑為孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到的無(wú)孩子回答什么給孩子講親情小故事---親情的A4紙打印的小讓孩子們進(jìn)一步了解什么是用PPT無(wú)表演校園課本