學(xué)校圖書室管理工作計劃

—學(xué)校圖書室管理工作計劃工作方案是行政活動中運(yùn)用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。下面為大家細(xì)心整理了圖書室管理工作方案，歡送閱讀參考!學(xué)校圖書室管理工作方案本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作方案、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，依據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步熟悉新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的熟悉，充足發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素養(yǎng)教育中的作用，提高圖書資源的運(yùn)用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化一、工作目標(biāo)：進(jìn)一步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理圖書室工作。二、詳細(xì)工作：（一）、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。 1、強(qiáng)化圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，按時參與區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn)，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提高。 2、進(jìn)一步推動學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)備的完善，提高管理效率和運(yùn)用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)備，保證運(yùn)用中萬無一失。（二）、標(biāo)準(zhǔn)管理，仔細(xì)效勞。實行多種形式對老師和同學(xué)開展外借、閱覽、宣揚(yáng)推舉工作。本學(xué)期調(diào)整同學(xué)借還書的周期，增加借閱量，保證讓同學(xué)能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準(zhǔn)時，規(guī)定每天中午為閱覽時間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。（三）、強(qiáng)化指導(dǎo)，開展活動。要建立固定的宣揚(yáng)陣地，組織形式多樣的讀書活動，對同學(xué)進(jìn)行文獻(xiàn)學(xué)問和圖書室學(xué)問的教育；對同學(xué)進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生學(xué)問等方面的指導(dǎo)。要常常宣揚(yáng)好書、新書，向同學(xué)推舉有益于他們身心健康的書刊。充足發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，強(qiáng)化教育指導(dǎo)。（四）、強(qiáng)化研討，科研管理。在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的根底上要強(qiáng)化研討，把握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理力量水平。校內(nèi)圖書室管理工作方案學(xué)校圖書室的主要功能是為老師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)效勞的，為了更好的發(fā)揮圖書室的效勞功能，使圖書室成為老師教學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下方案：一、圖書室的日常管理工作 1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初按時制定出圖書借閱輪番表，便利大家的借閱。一、二班級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六班級每隔一周借閱一次。 2、向同學(xué)宣揚(yáng)借閱制度、閱覽制度針對上學(xué)期有的同學(xué)借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向同學(xué)宣揚(yáng)借閱制度，告知同學(xué)借的圖書應(yīng)按時歸還，喪失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時，要保持清靜，不得大聲喧嘩，閱后要按時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的潔凈、整齊。針對圖書喪失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。 3、定期召開圖書管理員會議，培育他們的管理力量圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告知他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培育他們的力量。 4、定期組織同學(xué)修補(bǔ)破損的圖書。圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因此破損，針對這種情況，我將定期組織同學(xué)修補(bǔ)破損的圖書，讓同學(xué)在修補(bǔ)的過程中懂得疼惜圖書。 5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。伴著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了便利大家的借閱，也為了防止圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。二、定期向同學(xué)推舉優(yōu)秀的兒童讀物新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡同學(xué)必需多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，同學(xué)該如何選擇？圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組協(xié)作，開展一系列的讀書活動，向同學(xué)推舉合適他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文競賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。三、為教學(xué)工作做好保障強(qiáng)化老師閱覽室建設(shè)，常常巡察整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，老師教學(xué)需要的書籍，想方法配備齊全。圖書室學(xué)期管理工作方案為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)絢爛的書香人生，本學(xué)期制定工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子將來奠基，為同學(xué)進(jìn)展效勞”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步熟悉新時期學(xué)校對圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的熟悉，進(jìn)一步確立效勞育人的思想意識，充足發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素養(yǎng)教育中的作用，提高圖書資源的運(yùn)用價值，以同學(xué)歡樂成長為宗旨，樹立為師生效勞的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校內(nèi)”的讀書氣氛，從而提高同學(xué)的辨認(rèn)力量、活動力量和寫作力量，以學(xué)問守護(hù)生命，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標(biāo) 1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 2、通過宣揚(yáng)櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氣氛，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛惜書、多藏書的意識和習(xí)慣。 3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充足發(fā)揮圖書室的教輔功能和效勞效能。三、工作措施 1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供具體的參考書目。只有“尊重并滿意同學(xué)學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為同學(xué)的學(xué)習(xí)效勞的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購圖書起，就要圍繞對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。同學(xué)圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科學(xué)問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是協(xié)作學(xué)校有關(guān)活動，熟識各學(xué)科教學(xué)進(jìn)展和改變，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長和輻射，然后是老師進(jìn)行連續(xù)教育進(jìn)修的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是同學(xué)，人數(shù)最多的讀者也是同學(xué)，所以購書要堅持同學(xué)為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與同學(xué)見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就便利了同學(xué)，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正表達(dá)了以讀者為本，以同學(xué)為本的辦館思想。 3、制度化的同學(xué)管理員隊伍。學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，假如沒有一支同學(xué)圖書管理員隊伍當(dāng)助手，單憑一個專職人員，對同學(xué)大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對一部分同學(xué)經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的同學(xué)管理員隊伍，建立肯定的同學(xué)管理員的制度，在這些小管理員的幫助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。 4、形式多樣的圖書宣揚(yáng)工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣揚(yáng)和推舉圖書。并組織專題講座、商量會、故事會、演講競賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中協(xié)作做好組織宣揚(yáng)工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及同學(xué)征文精品集，或橫向溝通，或投諸報刊。 5、把握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)效勞。小同學(xué)年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段進(jìn)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時也互相浸透。）孩子們不滿意于課堂上所學(xué)學(xué)問，需要到圖書館查找自己寵愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇合適的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必需扮演好教育工、忠厚長者、知心好友、公仆的角色。此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比擬繁重的教學(xué)任務(wù)，平常，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在老師連續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推舉一些合適他們閱讀的書，以幫忙廣闊老師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培育新一代的同學(xué)。對老師，還應(yīng)按時提供教學(xué)及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供便利。在圖書室組織的活動中，要主動懇切地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于強(qiáng)化他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。四、工作布置二月份 1.制訂圖書室工作方案，布置本學(xué)期圖書室工作。 2.通過播送，對同學(xué)進(jìn)行借閱指導(dǎo)。 3.各班推舉圖書管理員，競聘同學(xué)圖書管理員，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。制訂同學(xué)借閱布置表，并布置圖書管理員值日。 4.做好新書推舉介紹。協(xié)作學(xué)校做好上傳同學(xué)讀書征文的工作，并指導(dǎo)同學(xué)閱讀、投票。 5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。三月份 1.開展讀書筆記溝通活動，對獲獎同學(xué)進(jìn)行表彰。 2.對各班進(jìn)行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。 3.更新圖書室，對同學(xué)獲獎作品進(jìn)行貼出。 4.召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。四月份 1.做好圖書室圖書添置工作。 2.搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。 3.開展老