小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文5篇

—小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文5篇工作方案一般分近期方案和遠(yuǎn)期方案，有工作工程、責(zé)任人、完成納期等內(nèi)容。下面是為大家整理的的文章，希望對(duì)您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!小學(xué)教務(wù)處工作方案1一、指導(dǎo)思想：以重要思想和“X大”精神為指導(dǎo)，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研討，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，營(yíng)造和豐富校內(nèi)文化，促進(jìn)老師、同學(xué)的共同進(jìn)展，為把學(xué)校辦成高質(zhì)量，現(xiàn)代化的一流學(xué)校而努力。二、工作目標(biāo)1、抓好常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)每一位老師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的全部課程都進(jìn)行不一樣形式的檢測(cè)。2、強(qiáng)化課程管理，確保每門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。3、強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)作用。4、強(qiáng)化提高我校老師課堂教學(xué)質(zhì)量，專心發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資源優(yōu)勢(shì)，大膽探究課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。5、強(qiáng)化課題研討，用科研成果解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。6、強(qiáng)化校本教研，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)化老師教科研意識(shí)。三、詳細(xì)措施：（一）狠抓常規(guī)管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)展。1、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理：排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程方案》，課程要開(kāi)齊開(kāi)足。要求老師嚴(yán)格按課表上好課，教好書(shū)，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。2、強(qiáng)化“五仔細(xì)”督導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。（1）備課要仔細(xì)。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成果的保證，因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必從老師的備課抓起。要求老師要高質(zhì)量的備課，教案要表達(dá)“三備”：備學(xué)問(wèn)、備同學(xué)、備教法的空間組織形式。重點(diǎn)部分要反復(fù)推敲修改，充足思索到同學(xué)可能顯現(xiàn)的各種狀況，做到有備無(wú)患。提倡對(duì)備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課效勞，為提高教學(xué)質(zhì)量效勞。學(xué)校指定教導(dǎo)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、催促、檢查老師的備課狀況并按時(shí)反應(yīng)。（2）上課要仔細(xì)。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。人所共知，課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，要提高教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。老師上課前做好充足的教學(xué)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具、課間準(zhǔn)備充足，提前侯課，不得遲到和提前下課。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。專心探究遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大膽將遠(yuǎn)教資源引入課堂當(dāng)中。（3）質(zhì)量檢測(cè)要仔細(xì)。任課老師要做好對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。平常要強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的培育和學(xué)習(xí)困難同學(xué)的輔導(dǎo)，激勵(lì)同學(xué)冒尖。教學(xué)工作要做到四清：堂堂清、每天清、周周清、月月清。本學(xué)期要求各校務(wù)必要進(jìn)行單元測(cè)試，要有單元檢測(cè)成果以及成果分析記錄，對(duì)成果較差的同學(xué)要有補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)落伍。（4）作業(yè)要仔細(xì)。作業(yè)是穩(wěn)固課堂教學(xué)、提高根底學(xué)問(wèn)和根本技能的有效途徑，也是培育同學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的方法之一，要求需做作業(yè)的課目務(wù)必仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)要做到：①布置作業(yè)要明確，資料要精選，重量要恰當(dāng)，難易要過(guò)度。②課內(nèi)作業(yè)要在任課老師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要根據(jù)班級(jí)不一樣過(guò)量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的同學(xué)要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓同學(xué)批改課堂作業(yè)。③批改作業(yè)要按時(shí)仔細(xì)，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要到達(dá)規(guī)定次數(shù)、《新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》等每課一次，三至六班級(jí)生字抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)、綜合作業(yè)（包括根底學(xué)問(wèn)、課文理解）、《新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》每課至少一次，大作文每單元1次，小作文每學(xué)期不少于15篇）。④作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不一樣班級(jí)要有貼合其年齡特征的激勵(lì)性批語(yǔ)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)。⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統(tǒng)一，封面持續(xù)潔凈干凈。讓同學(xué)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。⑥全部班級(jí)的同步訓(xùn)練冊(cè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要按時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容很多課訓(xùn)練累計(jì)到一齊突擊批改。⑦作業(yè)由教導(dǎo)或教研組長(zhǎng)檢查每月一次并有檢查記錄。（5）仔細(xì)做好輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀同學(xué)，在全面進(jìn)展的根底上，激勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和自學(xué)潛力；對(duì)有困難的同學(xué)，要滿腔熱忱，分析原因，從提高同學(xué)愛(ài)好入手，培育正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。透過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有方案的補(bǔ)課，幫忙他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以激勵(lì)和培育。課外輔導(dǎo)布置在同學(xué)自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課程時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。（二）標(biāo)準(zhǔn)考核評(píng)價(jià)制度，完成教學(xué)質(zhì)量較快提高。1、強(qiáng)化常規(guī)考核制度建設(shè)。2、本著讓我校老師共同提高的原則，將施行“師幫師”的雙贏制度。一名骨干老師幫扶一名青年老師，伙伴互助，共同提高。（三）狠抓校本教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍進(jìn)展。本學(xué)期我校在教研工作上加大力氣，以教學(xué)研討促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（1）以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，從實(shí)際動(dòng)身，建立切合實(shí)際，便于操作的校本教研制度，教學(xué)評(píng)價(jià)制度，從制度上保證每一位老師自覺(jué)探究教學(xué)改革，重視教材研討，教法研討，同學(xué)研討，在研討、反思中提高教學(xué)實(shí)踐潛力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。校長(zhǎng)、教導(dǎo)要深化課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，專心培育青年老師，力爭(zhēng)使骨干老師成為名師。學(xué)校在今后要充足發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，讓骨干老師發(fā)揮引領(lǐng)作用。在學(xué)校上示范課，實(shí)行幫、帶的形式，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡老師間相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。學(xué)校要求老師每周聽(tīng)課至少1節(jié)，校長(zhǎng)每周聽(tīng)課至少2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。（3）學(xué)校營(yíng)造教研氣氛，為老師專業(yè)進(jìn)展建立時(shí)機(jī)，為老師才華展現(xiàn)搭建平臺(tái)。透過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研討，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師和同學(xué)的共同進(jìn)展，共同成長(zhǎng)。力爭(zhēng)每學(xué)期有兩篇以上論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。（4）確保校本教研的時(shí)間。我校保證每周一次群眾教研時(shí)間，組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，并構(gòu)成制度。教研形式多樣，方法要敏捷。（5）拓寬校本教研的資料。實(shí)行伙伴互助，結(jié)合課例專心開(kāi)展合作研討方法，將“群眾備課”、“群眾聽(tīng)課”、“群眾商量”融為一體，拓寬群眾研討的內(nèi)涵。（6）改善校本教研的形式。實(shí)行“多人上一課”與“一課多人上”“公開(kāi)課”或“課題研討課”等課例研討的形式，充足發(fā)揮老師個(gè)體、教研組群眾的作用，逐步轉(zhuǎn)變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓老師一直以研討者的目光端詳、反思、分析和解決自我在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改善教學(xué)行為。四、切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，完成教學(xué)工作的模式創(chuàng)新。1、大力開(kāi)展基于遠(yuǎn)程教育工作的教研活動(dòng)，仔細(xì)探究有效的教研方式，專心查找、發(fā)現(xiàn)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源中存在的問(wèn)題，透過(guò)行之有效的教研工作，解決實(shí)際問(wèn)題、摸索應(yīng)用規(guī)律，創(chuàng)新應(yīng)用方式，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）、加大本校老師的溝通與研討活動(dòng)；探究運(yùn)用“小課題”研討的方法，對(duì)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用有針對(duì)性的進(jìn)行研討。（2）、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)、完好，嚴(yán)把課前設(shè)計(jì)關(guān)，務(wù)必明確選取遠(yuǎn)程教育資源在解決本課重、難點(diǎn)中的作用；深化學(xué)習(xí)光盤里的老師組織教學(xué)的方法和處理重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路，有效的進(jìn)行四種關(guān)系的處理。強(qiáng)化教學(xué)反思和教學(xué)后設(shè)計(jì)，逐步構(gòu)成以“反思”促進(jìn)步、以“教學(xué)后設(shè)計(jì)”促提高的氣氛。小學(xué)教務(wù)處工作方案2一、指導(dǎo)思想：我校教導(dǎo)工作將以重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際，以素養(yǎng)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研討，樹(shù)立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。今年是臺(tái)江縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證，但能保證更好!二、工作要點(diǎn)：（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程方案1、根據(jù)課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧進(jìn)展的教學(xué)，使同學(xué)在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加學(xué)問(wèn)、進(jìn)展?jié)摿Φ耐瑫r(shí)逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使同學(xué)打下順應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合進(jìn)展，均衡進(jìn)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)同學(xué)藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合進(jìn)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等領(lǐng)域綜合進(jìn)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包內(nèi)含運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)順應(yīng)等方面的要求。（3）充足開(kāi)發(fā)課程資料，強(qiáng)化學(xué)科資料與生活、科技進(jìn)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的學(xué)問(wèn)界限，強(qiáng)化學(xué)科之間的學(xué)問(wèn)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注意校本課程的開(kāi)發(fā)。（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培育同學(xué)的潛力，重視培育同學(xué)搜集處理信息的潛力、取得新學(xué)問(wèn)的潛力、分析和解決問(wèn)題的潛力以及溝通和合作的潛力。（5）構(gòu)成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展現(xiàn)，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的進(jìn)展性。2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒(méi)有參與課改年段的老師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)新課程改革的需要。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中強(qiáng)化檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，按時(shí)了解我校老師的教學(xué)狀況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充足熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（班級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，按時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要協(xié)作課改年段做好同學(xué)的操行評(píng)語(yǔ)。3、留意特長(zhǎng)同學(xué)的培育，組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化對(duì)特長(zhǎng)同學(xué)的輔導(dǎo)，組織參與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé)）4、進(jìn)一步強(qiáng)化體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每一天的大課間活動(dòng)，并協(xié)作好臺(tái)江縣中小會(huì)的開(kāi)展，體育工作要強(qiáng)化器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要順應(yīng)新形勢(shì)，一要探究音樂(lè)、美術(shù)互相浸透的融合點(diǎn)；二要強(qiáng)化藝術(shù)老師自修，完成一專多能；三要努力培育同學(xué)的多樣藝術(shù)素養(yǎng)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，要重視對(duì)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行“講究衛(wèi)生榮耀，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求同學(xué)個(gè)人做到“五勤一干凈”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要干凈，合理布置學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重同學(xué)課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證同學(xué)流失率為0，穩(wěn)固率XXX%。7、做好畢業(yè)班工作及一班級(jí)新生招生工作。8、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高同學(xué)安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)潛力。全校師生在專心開(kāi)展安全宣揚(yáng)教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要留意同學(xué)人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、每天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排解；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)同學(xué)發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多照顧，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，獨(dú)特是較為嚴(yán)峻事故要按時(shí)匯報(bào)。9、對(duì)同學(xué)進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣揚(yáng)。10、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的老師進(jìn)行會(huì)診。（三）搞好師資培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)1、進(jìn)一步強(qiáng)化青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。強(qiáng)化青年老師的培育力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。激勵(lì)老師專心參與國(guó)家、省、市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4、連續(xù)開(kāi)展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。5、激勵(lì)大膽運(yùn)用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。（四）抓好教科研工作，充足挖掘校內(nèi)資源以研促教，以研興校是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研討，由語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組詳細(xì)各擬定一份小課題研討方案和一份研討方案，然后課題試驗(yàn)老師按研討方案在教育教學(xué)活動(dòng)中試驗(yàn)應(yīng)用，期末由課題試驗(yàn)老師撰寫(xiě)課題試驗(yàn)總結(jié)。（五）其它工作1、做好各種迎檢工作。2、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作仔細(xì)落實(shí)、部署。3、專心協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。三、月工作布置：八月份：1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及同學(xué)狀況制訂切實(shí)可行的教學(xué)方案、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。3、各教研組制訂好教研工作方案。九月份：1、常規(guī)教學(xué)。（教導(dǎo)處）2、教導(dǎo)工作布置（常規(guī)材料：老師各種方案、表冊(cè)、教案、聽(tīng)課等）（教導(dǎo)處）3、班主任評(píng)聘（校長(zhǎng)、中層干部）4、教研組方案（教研組）5、校本培訓(xùn)開(kāi)頭（教導(dǎo)處）6、強(qiáng)化少先隊(duì)建設(shè)（大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處）7、多媒體教室建設(shè)與應(yīng)用。（教導(dǎo)處）8、班級(jí)文化建設(shè)準(zhǔn)備。（各班主任）9、確定小課題研討負(fù)責(zé)人（教研組長(zhǎng)）和小課題試驗(yàn)老師，撰寫(xiě)小課題研討方案和實(shí)施方案。（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組）十月份：1、小課題試驗(yàn)老師課題試驗(yàn)開(kāi)頭。（小課題試驗(yàn)老師）2、迎國(guó)慶活動(dòng)。（少先隊(duì)大隊(duì)）3、教研組檢查教案、作業(yè)（各教研組）4、校級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)公開(kāi)課準(zhǔn)備。（語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組）5、“普實(shí)”材料自查、檢查。（自然科學(xué)試驗(yàn)老師、教導(dǎo)處）6、“遠(yuǎn)教”材料自查、檢查。（遠(yuǎn)教管理員、教導(dǎo)處）7、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。（綜合教研組、班主任）十一月份：1、校級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課競(jìng)賽。（語(yǔ)文教研組）2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。（教導(dǎo)處）3、各特長(zhǎng)班同學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。（綜合組）4、檢查教案、作業(yè)。（各教研組）5、檢查老師聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（教導(dǎo)處）十二月份：1、檢查各種記錄。（教導(dǎo)處）2、校級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課競(jìng)賽。（數(shù)學(xué)教研組）3、先進(jìn)班群眾評(píng)比。（少先大隊(duì)）4、各學(xué)科老師制定學(xué)科復(fù)習(xí)方案。（科任老師）5、撰寫(xiě)同學(xué)操行評(píng)語(yǔ)。（班主任）6、科任老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行期末檢測(cè)。（科任老師）20X年一月份：1、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié)）2、課題試驗(yàn)的老師寫(xiě)好課題試驗(yàn)階段工作總結(jié)。（課題試驗(yàn)老師）3、期末檢測(cè)并做質(zhì)量分析。（科任老師）4、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。（全校師生）每月15—20日為抽查同學(xué)作業(yè)和教案時(shí)間；數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)每月要進(jìn)行月考，由各科任老師負(fù)責(zé)；每周二下午組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次，包括老師看錄象課、聽(tīng)講座等。四、未盡事宜，請(qǐng)聽(tīng)候通知。小學(xué)教務(wù)處工作方案3一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要精神，實(shí)施素養(yǎng)教育，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為；注意老師的師德建設(shè)，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展；強(qiáng)化教學(xué)教研工作科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化管理；有效、全面地推動(dòng)我?！皠?chuàng)名校、樹(shù)名師、育名生”工程實(shí)施，促進(jìn)“勝利教育”深化開(kāi)展。二、工作任務(wù)與措施（一）落實(shí)常規(guī)制度，深化實(shí)施素養(yǎng)教育1.每學(xué)科按要求有詳細(xì)的備課。細(xì)心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書(shū)寫(xiě)，不能打印。2.各類型的課都要備，如：語(yǔ)文有作文指導(dǎo)、講評(píng)，實(shí)踐活動(dòng)等；數(shù)學(xué)有穩(wěn)固訓(xùn)練、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。統(tǒng)考科目期中期末有檢測(cè)、有試卷分析，試卷分析寫(xiě)在學(xué)習(xí)工作手冊(cè)上（但不計(jì)算教學(xué)反思篇數(shù)），另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科（術(shù)課），各班級(jí)根據(jù)學(xué)科布置老師備課，并有期末測(cè)試卷和考查同學(xué)成果記載。3。按要求專心撰寫(xiě)教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有詳細(xì)的教學(xué)反思，寫(xiě)在學(xué)習(xí)工作手冊(cè)上。4.老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課時(shí)要仔細(xì)作好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課看法或推舉寫(xiě)在聽(tīng)課本上，聽(tīng)課、評(píng)課記錄少于XXX字為無(wú)效；專心參與說(shuō)課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)。（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反應(yīng)工作。除平常抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評(píng)出老師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀老師，評(píng)出老師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀老師，其他則為“合格”或“不合格”。2.進(jìn)一步強(qiáng)化隨堂、跟蹤聽(tīng)課及推門聽(tīng)課。隨堂、跟蹤、推門聽(tīng)課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來(lái)，聽(tīng)各學(xué)科、各班級(jí)的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并按時(shí)和上課老師交換看法。3.連續(xù)施行巡崗制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程方案執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況，了解教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況和課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。（三）強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣1.專心引導(dǎo)老師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四非常鐘要成果。2.布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易恰當(dāng)，做到有利于同學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和穩(wěn)固，有利于同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高；班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要按時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用鼓勵(lì)性的批改符號(hào)和批語(yǔ)；提倡分層次布置作業(yè)。3。結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求同學(xué)寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字，書(shū)寫(xiě)干凈、標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步快的同學(xué)（學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比擬）賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。4.任課老師要做好同學(xué)課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三班級(jí)以上同學(xué)個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題集；寫(xiě)好期中、期末考后反思或平常學(xué)習(xí)體會(huì)，漸漸培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思的習(xí)慣。（四）強(qiáng)化綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展1.強(qiáng)化對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2.強(qiáng)化地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。3.組織老師編寫(xiě)校本教材。4。透過(guò)開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的潛能，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，努力培育合格加特長(zhǎng)的全面進(jìn)展的同學(xué)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成果。5.仔細(xì)貫徹落實(shí)同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)陽(yáng)光健身，提高同學(xué)身體素養(yǎng)。6。強(qiáng)化畢業(yè)班同學(xué)的思想教育工作，開(kāi)展“我愛(ài)母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成果。小學(xué)教務(wù)處工作方案4一、指導(dǎo)思想：我校教導(dǎo)工作將以重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際，以素養(yǎng)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研討，樹(shù)立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。今年是臺(tái)江縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證，但能保證更好!二、工作要點(diǎn)：（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程方案1、根據(jù)課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧進(jìn)展的教學(xué)，使同學(xué)在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加學(xué)問(wèn)、進(jìn)展?jié)摿Φ耐瑫r(shí)逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使同學(xué)打下順應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合進(jìn)展，均衡進(jìn)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)同學(xué)藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合進(jìn)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等領(lǐng)域綜合進(jìn)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包內(nèi)含運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)順應(yīng)等方面的要求。（3）充足開(kāi)發(fā)課程資料，強(qiáng)化學(xué)科資料與生活、科技進(jìn)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的學(xué)問(wèn)界限，強(qiáng)化學(xué)科之間的學(xué)問(wèn)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注意校本課程的開(kāi)發(fā)。（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培育同學(xué)的潛力，重視培育同學(xué)搜集處理信息的潛力、取得新學(xué)問(wèn)的潛力、分析和解決問(wèn)題的潛力以及溝通和合作的潛力。（5）構(gòu)成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展現(xiàn)，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的進(jìn)展性。2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒(méi)有參與課改年段的老師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)新課程改革的需要。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中強(qiáng)化檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，按時(shí)了解我校老師的教學(xué)狀況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充足熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（班級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，按時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要協(xié)作課改年段做好同學(xué)的操行評(píng)語(yǔ)。3、留意特長(zhǎng)同學(xué)的培育，組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化對(duì)特長(zhǎng)同學(xué)的輔導(dǎo)，組織參與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé)）4、進(jìn)一步強(qiáng)化體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每一天的大課間活動(dòng)，并協(xié)作好臺(tái)江縣中小會(huì)的開(kāi)展，體育工作要強(qiáng)化器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要順應(yīng)新形勢(shì)，一要探究音樂(lè)、美術(shù)互相浸透的融合點(diǎn)；二要強(qiáng)化藝術(shù)老師自修，完成一專多能；三要努力培育同學(xué)的多樣藝術(shù)素養(yǎng)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，要重視對(duì)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行“講究衛(wèi)生榮耀，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求同學(xué)個(gè)人做到“五勤一干凈”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要干凈，合理布置學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重同學(xué)課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證同學(xué)流失率為0，穩(wěn)固率XXX%。7、做好畢業(yè)班工作及一班級(jí)新生招生工作。8、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高同學(xué)安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)潛力。全校師生在專心開(kāi)展安全宣揚(yáng)教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要留意同學(xué)人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、每天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排解；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)同學(xué)發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多照顧，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，獨(dú)特是較為嚴(yán)峻事故要按時(shí)匯報(bào)。9、對(duì)同學(xué)進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣揚(yáng)。10、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的老師進(jìn)行會(huì)診。（三）搞好師資培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)1、進(jìn)一步強(qiáng)化青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。強(qiáng)化青年老師的培育力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。激勵(lì)老師專心參與國(guó)家、省、市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4、連續(xù)開(kāi)展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。5、激勵(lì)大膽運(yùn)用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。（四）抓好教科研工作，充足挖掘校內(nèi)資源以研促教，以研興校是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研討，由語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組詳細(xì)各擬定一份小課題研討方案和一份研討方案，然后課題試驗(yàn)老師按研討方案在教育教學(xué)活動(dòng)中試驗(yàn)應(yīng)用，期末由課題試驗(yàn)老師撰寫(xiě)課題試驗(yàn)總結(jié)。小學(xué)教務(wù)處工作方案5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教務(wù)處工作將連續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針；以提高課堂教學(xué)效益為突破口；以爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化老師五仔細(xì)、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研討，以完善教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍，切實(shí)把平常的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：連續(xù)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研討教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在試驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。三、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣闊老師進(jìn)一步明確和把握課改及新課程的理念。2、強(qiáng)化老師的教學(xué)五仔細(xì)，使之標(biāo)準(zhǔn)化。3、重視教學(xué)研討，抓好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。4、強(qiáng)化老師學(xué)歷培訓(xùn)，激勵(lì)老師參與各種形式的學(xué)習(xí)。5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，按時(shí)了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。7、大力開(kāi)展教科研工作。8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。9、注意同學(xué)的身心健康進(jìn)展，切實(shí)抓好體衛(wèi)工作。10、強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)的檢查與評(píng)估。11、抓好少兒藝校，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并按時(shí)反應(yīng)。13、注意對(duì)后進(jìn)生檔案的管理，強(qiáng)化輔導(dǎo)的過(guò)程與考核。14、強(qiáng)化作業(yè)布置與批改的標(biāo)準(zhǔn)性。四、詳細(xì)措施：1、仔細(xì)開(kāi)展好老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的價(jià)值觀，外化為老師的教學(xué)行為觀。2、強(qiáng)化五仔細(xì)工作管理力度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)五仔細(xì)。嚴(yán)格課程方案的管理，杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度，削減某科的教時(shí)數(shù)，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以限度減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，填寫(xiě)好作業(yè)批改記錄。3、注意教學(xué)研討，每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課不得少于15節(jié)，公開(kāi)課教案在相應(yīng)教研組集體商量，且盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)，表達(dá)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給同學(xué)提供有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，大力提倡小搭配作學(xué)習(xí)。在開(kāi)展小搭配作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)充足考慮到小組同學(xué)的實(shí)際情況，留意分組科學(xué)。注意師生的課前準(zhǔn)備，強(qiáng)化老師課堂用語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性，上課時(shí)不接、打電話，不吸煙喝茶。樹(shù)立人民老師的形象，為同學(xué)做表率。對(duì)有條件的班級(jí)學(xué)科施行集體備課，通過(guò)外出學(xué)習(xí)參觀來(lái)完善我校的集體備課組的工作。4、激勵(lì)老師參與學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以提高老師學(xué)歷、培育力量、增加實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，做同學(xué)知心好友，二是要立足于教研組的研討課，使廣闊老師在理論和實(shí)踐上都有所提高和長(zhǎng)進(jìn)，三是提高我校老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六班級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，研討畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出特地的工作看法，在復(fù)習(xí)階段施行集