小學(xué)體育教師個(gè)人研修計(jì)劃

—小學(xué)體育教師個(gè)人研修計(jì)劃我國人民老師的根本職責(zé)是“教書育人”，把全體同學(xué)都培育成德智體全面進(jìn)展的社會主義接班人，然而，體育經(jīng)常是被無視的一門重要課程，學(xué)校體育是培育同學(xué)強(qiáng)健身體的好時(shí)機(jī)，學(xué)校和同學(xué)應(yīng)當(dāng)充足重視。下面是學(xué)習(xí)啦整理的小學(xué)體育老師個(gè)人研修方案，希望對大家有所幫忙!小學(xué)體育老師個(gè)人研修方案（一）為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修方案，內(nèi)容如下：1、主動參與年段教研活動，與同組人員仔細(xì)備課，共同研討，把握好教材，主動思索并按時(shí)將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研討教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。2、做到細(xì)心備課，仔細(xì)上課；主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。3、學(xué)會思索教育問題，主動把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)辰做到兩個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)后反思。4、充足利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)體育老師個(gè)人研修方案（二）新學(xué)期的工作已經(jīng)開頭了，為了使自己教育教學(xué)力量有進(jìn)一步的提升，依據(jù)校年度研修方案，制定個(gè)人研修方案如下：1、主動進(jìn)行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口一般話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育老師只有仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平常要寫一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。3、體育老師要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，留意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。4、重視備課，講課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充足利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，老師要仔細(xì)上好課，充足利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把學(xué)問落到實(shí)處。5、體育老師要仔細(xì)寫好論文的撰寫工作，參與各級各類的小論文評比活動，要仔細(xì)做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育老師的理論修養(yǎng)。6、仔細(xì)做好課題研討工作，完成各階段的總結(jié)?？傊緦W(xué)期要主動開展教育教學(xué)工作，充足利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。完成老師實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成老師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，完善自我。小學(xué)體育老師個(gè)人研修方案（三）伴著課程改革的不斷深化，作為一名教育工，深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)力量有進(jìn)一步的提升，要抓住機(jī)遇，力爭提高與進(jìn)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地效勞于廣闊同學(xué)。本年度我將仔細(xì)學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和《體育新課標(biāo)》，仔細(xì)研修以求自我進(jìn)展，制定個(gè)人校本研修方案如下：一、指導(dǎo)思想在新的時(shí)期背景下，教學(xué)工作也需要有新的轉(zhuǎn)變。努力轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教學(xué)方法以順應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。以老師的可持續(xù)進(jìn)展為目標(biāo)，努力提高老師課堂教學(xué)力量、教育科研力量、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用力量；主動開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研討，深化發(fā)揮骨干老師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)根本功。1、主動參與校本培訓(xùn)與教學(xué)研討。2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并按時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面對同學(xué)，以人為本，關(guān)注人的全面進(jìn)展。二、研修主題關(guān)注同學(xué)，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”綻開研修活動，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與研討，更新理念與手段，重視總結(jié)與溝通；推動自身教研力量與素養(yǎng)和水平的整體提高。三、研修目標(biāo)1、主動進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口一般話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。2、完善自身校本研修、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的詳細(xì)問題，通過實(shí)踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)展。4、強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，留意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽課，取人之長，補(bǔ)已之短。四、校本研修的內(nèi)容及措施本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是連續(xù)強(qiáng)化師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推動教學(xué)進(jìn)展。1、仔細(xì)參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有的根底上得到進(jìn)一步的提高，強(qiáng)化自身的實(shí)際力量和教育創(chuàng)新力量，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。2、仔細(xì)參與學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科研意識和力量，努力爭做反思、研討和學(xué)習(xí)的老師，為同學(xué)做好典范。吸取其他老師的勝利經(jīng)驗(yàn)。3、細(xì)心準(zhǔn)備自己的研修課程，把握現(xiàn)代教育技術(shù)力量，嫻熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)裝備的力量。4、強(qiáng)化自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的任務(wù)感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。5、多讀書，善思索，勤積累?？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修6、注意自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了意料之外的問題，自己是怎樣按時(shí)地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性