



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)2023年三明市初三畢業(yè)班中考化學(xué)模擬試卷〔分值;75分,時(shí)間;45分鐘閉卷〕1.潛水艇出航時(shí)貯備的“過(guò)氧化鈉〞〔Na2O2〕是一種淡黃色固體,吸收二氧化碳后變?yōu)榧儔A并釋放出氧氣,它是艇員呼吸時(shí)理想的供氧劑,以上表達(dá)沒(méi)有涉及過(guò)氧化鈉的A.制法B.用途C.物理性質(zhì)D.化學(xué)性質(zhì)2.以下實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是3.科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電荷的氧離子制造出了由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子〔O4〕。以下有關(guān)氧分子的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.O4是一種新的氧化物B.O4、O3、O2都是單質(zhì)C.O4、O3、O2三者的性質(zhì)相同D.由普通O2合成O4屬于物理變化4.對(duì)照左右兩幅微觀示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.㈠表示的是化合反響B(tài).㈡表示的是中和反響C.原子在化學(xué)變化中可以再分D.化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目都是不變的5.以下離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是A.K+、SO42-、OH-B.Cl-、K+、CO32-C.K+、Cu2+、NO3-D.Ba2+、SO42-、K+6.某同學(xué)用以下兩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物燃燒條件之“溫度到達(dá)可燃物著火點(diǎn)〞的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是A.①③B.②④C.②③D.③④7.以下是人體中含量較多的局部元素的原子結(jié)構(gòu)圖,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.以上各元素在人體中主要都以無(wú)機(jī)鹽的形式存在B.以上從H到K排列質(zhì)子數(shù)由少到多,電子層數(shù)也由少到多C.以上圖中有金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素D.氫、鈉、鉀元素最外電子層都1個(gè)電子,化學(xué)性質(zhì)相似,屬于金屬,易失這個(gè)電子8.以下有關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.但凡均一、穩(wěn)定的液體一定都是溶液B.在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反響一般速率比擬快,是因?yàn)樗畢⒓恿朔错慍.酸、堿、鹽的水溶液能夠?qū)щ娛且驗(yàn)樵谌芤褐写嬖谥杂梢苿?dòng)的離子D.衣服、餐具上的油污可以用參加洗滌劑的水洗掉,是因?yàn)橄礈靹┠軌蛉芙庥臀?.只含碳、氫、氧元素的物質(zhì)充分燃燒后產(chǎn)物均為二氧化碳和水,假設(shè)具有相同分子數(shù)的①CH4②CH3OH③C2H4④C2H5OH分別充分燃燒,消耗氧氣質(zhì)量相等的是A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④10.以下對(duì)物質(zhì)的鑒別方法正確的選項(xiàng)是A.用水區(qū)分氫氧化鈉與硝酸銨固體B.用燃著木條區(qū)分二氧化碳與氮?dú)釩.用氧化銅粉末區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸D.用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)第二卷非選擇題〔共45分〕11.環(huán)境、健康、材料和能源等都已日益成為人們關(guān)注的問(wèn)題。⑴化石燃料包括煤、和天然氣,天然氣的主要成分是〔寫(xiě)化學(xué)式〕。⑵日常使用的金屬材料一般不是純金屬,如黃銅、不銹鋼等都屬于。人們吃進(jìn)的米飯?jiān)谙到y(tǒng)中,經(jīng)各種酶的催化作用最終變?yōu)?,被人體所吸收,為人體提供能量。⑶光化學(xué)煙霧是汽車、工廠等污染源所造成的煙霧污染現(xiàn)象,關(guān)鍵物質(zhì)是二氧化氮,請(qǐng)寫(xiě)出二氧化氮的化學(xué)式并標(biāo)注出氮元素的化合價(jià)。⑷我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研究青蒿素〔化學(xué)式C15H22O5〕而挽救了無(wú)數(shù)生命,2023年榮獲諾貝爾獎(jiǎng),青蒿素化學(xué)式中的下標(biāo)數(shù)字“5〞表示。12.我國(guó)已經(jīng)自主研發(fā)出氫動(dòng)力汽車,它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入汽車內(nèi)部的電池中,通過(guò)催化劑的作用發(fā)生反響,生成水并產(chǎn)生電能。⑴工作原理中涉及的化學(xué)方程式為。⑵硼氫化鋰〔LiBH4〕是一種儲(chǔ)氫材料,請(qǐng)將以下化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:⑶登珠穆朗瑪峰時(shí)攜帶的氧氣,其作用是。13.以下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反響的顏色變化,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:⑴X是實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的酸,那么X的化學(xué)式為。⑵反響③的根本反響類型是。⑶寫(xiě)出有關(guān)反響的化學(xué)方程式:①,14.食鹽是生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。曬鹽場(chǎng)利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水。⑴去除粗鹽中難溶性的雜質(zhì),主要步驟有:溶解、過(guò)濾、;在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是。⑵在20℃時(shí),向4個(gè)盛有200g水的燒杯中,分別參加一定質(zhì)量的純潔氯化鈉固體,并充分?jǐn)嚢瑁?組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④參加氯化鈉的質(zhì)量/g9368190所得溶液的質(zhì)量/g209236272272以下是關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是〔填寫(xiě)序號(hào)〕。A.①②所得溶液是不飽和溶液B.③④所得溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.20℃時(shí),200g水中最多可溶解氯化鈉的質(zhì)量為72gD.20℃時(shí),將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水,過(guò)濾,得到36g的固體⑶鹵水的主要成分及其溶解度曲線如右圖,t1℃時(shí),將3種圖中物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,3種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是。15.以下圖形是實(shí)驗(yàn)中常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求答復(fù)以下問(wèn)題:⑴假設(shè)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式是,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用〔填序號(hào)〕,向試管中參加藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)。⑵儀器a的名稱是;假設(shè)要制得枯燥的二氧化碳,除選擇發(fā)生裝置和收集裝置外,還要選用裝置,并在該裝置中盛放〔填藥品名稱〕,假設(shè)用D收集氣體時(shí)氣體應(yīng)從端進(jìn)入集氣瓶。⑶某研究性學(xué)習(xí)小組將蛋殼放入B的錐形瓶中,注入稀鹽酸,并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,方法是,反響的化學(xué)方程式是。⑷圖中C是一種改良裝置〔塑料隔板用來(lái)放置塊狀固體〕,假設(shè)注入稀鹽酸至淹沒(méi)鋅粒后,關(guān)閉活塞,可觀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 以智能化為特征的農(nóng)產(chǎn)品流通渠道創(chuàng)新實(shí)踐
- 1 2025年生理學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)試題
- 詩(shī)歌與遠(yuǎn)方:高一語(yǔ)文詩(shī)詞欣賞課教學(xué)計(jì)劃
- 舊房加固施工方案
- 法院離婚協(xié)議書(shū)標(biāo)準(zhǔn)
- 與客戶溝通施工方案
- 水下船檢施工方案
- 質(zhì)量好的陽(yáng)臺(tái)吊頂施工方案
- 昆明樓梯鋁藝護(hù)欄施工方案
- 院落施工方案
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究 論文
- 風(fēng)電工作流程圖
- 社會(huì)救助公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)及答案
- 《論文所用框架圖》課件
- 人教版三年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材
- 2022版《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》試題及答案
- 組織效能概述和提高組織效能的方法
- 《民法典》背景下違約精神損害賠償制度適用問(wèn)題
- 松下機(jī)器人操作手冊(cè)
- 數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)(第3版)PPT全套完整教學(xué)課件
- 境外道路貨物運(yùn)輸應(yīng)急預(yù)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論