四年級(jí)數(shù)學(xué) 乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算課件 人教新課標(biāo)

人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1.讓同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)，從而得出三個(gè)數(shù)連乘，可以先把任意兩個(gè)數(shù)相乘再和另一個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果不變的規(guī)律。2.培養(yǎng)同學(xué)們自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)行為。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。復(fù)習(xí)練習(xí)新課復(fù)習(xí)（1）12×3018×2024×40

15=×30=×24=×(2)商店有5盒手電筒,每盒12個(gè),每個(gè)手電筒賣(mài)6元,一共可以賣(mài)多少元??第一種解法：

6×12×5=72×5=360（元）第二種解法：

6×（12×5）=6×60=360（元）例1:35×5×2怎樣算比較簡(jiǎn)便?35×5×2=35×10=350()

先把5和2相乘，再和35相乘。=35×5×2?

做一做：

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

27×4×5

19×6×5例2:25×16怎樣算比較簡(jiǎn)便?25×16=25×=25×4×4=100×4=400（4×4）先把16改成4和4相乘。還有不同的算法嗎？25×16=25×（2×8）=25×2×8=50×8=400第二種做法：做一做:用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。15×1225×3612×2×522×6×515×2×325×5×213×5×835×4×515×1635×1422×2524×16152550×24121824×35360600做下面各題，并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。1200420630840

三年級(jí)有5個(gè)小組參加糊紙盒勞動(dòng)，每組8個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)糊15個(gè)，一共糊多少個(gè)？（用兩種方法解答）？數(shù)學(xué)郵箱算一算請(qǐng)你們把正確的信放進(jìn)去。810÷x=18694+x=10512375－x=1510x×47=4653下面的題做對(duì)了嗎？15×16=15×(10×6)=15×10×6=90015×2×3=15×(2×3)=15×5=75本課小結(jié)1.今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？2.應(yīng)用乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算要注意什么？?jī)?nèi)容總結(jié)人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。1.讓同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)，從而得出三個(gè)數(shù)連乘，可以先把任意兩個(gè)數(shù)相乘再和另一個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果不變的規(guī)律。（1）12×3018×2024×40。24=×。(2)商店有5盒手電筒,每盒12個(gè),。6×12×5。=72×5。6×（12×5）。例1:35×5×2怎樣算比較簡(jiǎn)便。35×5×2。=35×5×2。27×4×5。19×6×5。例2:25×16怎樣算比較簡(jiǎn)便。25×16。=25×4×4。（4×4）。4和4相乘。=25×（2×8）。=25×2×8。做一做:。15×1225×36。12×2×522×6×515×2×3。25×5×213×5×835×4×5。15×1635×14。22×25