2023年閱讀演講稿400字(十二篇)

2023年閱讀演講稿400字(十二篇)經(jīng)典閱讀演講稿400字篇一

大家好。

“當(dāng)你需要幫忙時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援手；當(dāng)你感到苦痛時(shí)，書(shū)籍會(huì)治愈你的傷口；當(dāng)你迷失在人生的荊棘路上，書(shū)就像一座燈塔，為你指明白航程……”這是我在讀書(shū)筆記里寫(xiě)的一段話，由于我深深地愛(ài)著讀書(shū)。

然而，并不是每個(gè)人天生喜愛(ài)閱讀。小學(xué)的時(shí)候，我是最麻煩的讀者之一。每次拿起一本書(shū)，看著毫無(wú)生氣的方字，總是喊著無(wú)聊。后來(lái)我是怎么喜愛(ài)讀書(shū)的？這應(yīng)當(dāng)從語(yǔ)文課前活動(dòng)開(kāi)頭.

曾經(jīng)有一次語(yǔ)文課前活動(dòng)，玩成語(yǔ)接龍嬉戲，每個(gè)學(xué)生要輪番答復(fù)一個(gè)成語(yǔ)?！肚鞖狻贰肚к娙f(wàn)馬》.全部的學(xué)生都順當(dāng)通過(guò)了海關(guān)。輪到我了，但腦子里嗡嗡作響，同學(xué)們都用焦慮的`眼神看著我。我后面的同學(xué)急得跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎么的，我突然脫口而出，直到全班哄堂大笑，我才知道自己開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。我又羞又惱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。教師走過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。你以后要留意多看書(shū)積存學(xué)問(wèn)！”所以，我暗暗下定決心，要多讀書(shū)，知道許多學(xué)問(wèn)。

慢慢的，我真的很喜愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。我為火柴小女孩的命運(yùn)祈禱，為瑯琊山五壯士的凄慘殉難流淚，為諸葛亮的大才大藝贊美……我被書(shū)海深深沉醉。

那是深秋的晚上，我期中考試考得很差。放學(xué)后，我滿懷苦痛和無(wú)望回到家。透過(guò)模糊的淚光和昏暗的燈光，我看到書(shū)架上的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》?？赐曛?，我體會(huì)到了仆人公保羅不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，這種精神喚起了我的士氣，也給我的身體注入了巨大的力氣。是的，遇到這么小的挫折肯定要崩潰嗎？我重新翻開(kāi)試卷，認(rèn)真分析錯(cuò)誤，為自己制定了以后的學(xué)習(xí)規(guī)劃。我對(duì)自己說(shuō)：“我肯定要像保羅一樣成為生活中的強(qiáng)者！”最終，我一下子考到了期末。這些都是讀書(shū)給我的才智和力氣！

閱讀給我學(xué)問(wèn)、歡樂(lè)和力氣。我是在讀書(shū)中長(zhǎng)大的！

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇二

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)是干枯中的一汪清泉;是冬日里的一輪暖陽(yáng);是黑暗中的一盞明燈。書(shū)能保持我們的童心;能保持我們的青春;保持我們的歡樂(lè)。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀是一種好玩的事;你可以從書(shū)中學(xué)到許多的學(xué)問(wèn)。從小，媽媽就叫我每天讀書(shū)，說(shuō)這書(shū)能增加我們的學(xué)問(wèn)，剛開(kāi)頭的那幾天，我很不情愿，幾乎每天都由于讀書(shū)而被媽媽訓(xùn)斥一頓，就由于這樣，我對(duì)讀書(shū)就開(kāi)頭有了抵觸的心理。一到媽媽規(guī)定的看書(shū)時(shí)間，我總是找一大堆的理由跑出去，跑到那屬于我自己的小天地，我總是在那度過(guò)本該屬于讀書(shū)的時(shí)間，然后在媽媽不知道的狀況下從后門(mén)偷偷溜回家。慢慢地，我跑出去的次數(shù)少了，由于我開(kāi)頭喜愛(ài)上了讀書(shū)了。

一天，家里沒(méi)人，爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了，只把我一個(gè)人單獨(dú)留在家里，碰巧家里停電了，電視鐵定看不成了，大門(mén)還被鎖起來(lái)了。我就自己一個(gè)人在家中亂轉(zhuǎn)，突然，我的目光停留在那曾經(jīng)被我“拋棄”過(guò)的`書(shū)本上，我順手拿起了一本書(shū)，翻開(kāi)看看發(fā)覺(jué)還挺好看的，里面有彩圖，有注音，不會(huì)度的字，拼一下就會(huì)讀了，就這樣，我和我曾經(jīng)被“被拋棄過(guò)的書(shū)”度過(guò)了一個(gè)下午，非常歡樂(lè)!

沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，那本書(shū)就被我看完了，看完后的感覺(jué)非常歡樂(lè)，我這才發(fā)覺(jué)讀書(shū)的歡樂(lè)，時(shí)間久了，家中的那幾本書(shū)我已經(jīng)全部看完了，媽媽見(jiàn)狀，就帶我上書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)，回來(lái)時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“媽媽沒(méi)騙你吧，讀書(shū)是不是很歡樂(lè)，我笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭?；氐郊抑泻螅野褧?shū)抱進(jìn)我的房間里，開(kāi)頭讀書(shū)，讀完一本就換另一本，假如覺(jué)得這本書(shū)好看的化，我還會(huì)再多讀兩遍呢。

讀書(shū)時(shí)很歡樂(lè)的，它會(huì)讓你愛(ài)上他的，假如你不當(dāng)心就會(huì)有可能掉進(jìn)書(shū)中的世界里。假如你觀察有人捧著書(shū)讀，你會(huì)認(rèn)為那是一處漂亮滿意的風(fēng)景，你是不是也情愿成為一處漂亮而滿意的風(fēng)景?

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇三

大家好！我今日演講的主題是閱讀的樂(lè)趣。

時(shí)間久了，時(shí)間匆忙，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂。讀書(shū)只是我們選擇的一種生活方式。古人說(shuō)，過(guò)去有德，后來(lái)我立功，又站了起來(lái)。我真誠(chéng)地盼望我全部的朋友，無(wú)論你是常常來(lái)到這里，還是偶然來(lái)到這里，在這個(gè)你應(yīng)當(dāng)有所作為的時(shí)代，為人類(lèi)的進(jìn)展做出一些奉獻(xiàn)。然而，勝利不是人生的目的。一個(gè)心里只有勝利二字的人，可能注定是不完整的。所以，多讀書(shū)，洞察歷史，端詳人生，然后有所作為。假如你不追求勝利，專(zhuān)注事業(yè)，喜愛(ài)過(guò)優(yōu)雅的生活，請(qǐng)選擇多讀書(shū)。

無(wú)論你的人生方向是什么，假如你有時(shí)間，請(qǐng)拿起你的書(shū)，觸摸它們，靠近它們。我們只有一個(gè)人生，但是讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，體驗(yàn)人生的多種可能，這是最寬闊的世界！

閱讀演講二親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的隊(duì)員們，大家早上好。我們今日演講的題目是“今日，你學(xué)習(xí)了嗎？”》

你聽(tīng)過(guò)喝墨水的故事嗎？小時(shí)候陳毅爺爺讀書(shū)特殊用心，拿著蘸了墨水的餡餅津津有味地吃。直到他媽媽進(jìn)屋發(fā)覺(jué)他滿嘴都是墨水，大聲尖叫，他才意識(shí)到。陳毅爺爺讀書(shū)那么癡迷！同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)以來(lái)你看了多少課外書(shū)？是漫畫(huà)還是科普書(shū)？是經(jīng)典還是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)？你喜愛(ài)那些作家的作品嗎？

人要想維持自己的生活，就必需按時(shí)補(bǔ)充生活所需的各種養(yǎng)分物質(zhì)；人要想保持精神世界的豐富，還需要時(shí)不時(shí)地為精神補(bǔ)充各種“養(yǎng)分”?！熬耩B(yǎng)分”從何而來(lái)？如何補(bǔ)充“精神養(yǎng)分”？其實(shí)“精神養(yǎng)分”來(lái)源于浩瀚的書(shū)壇，汲取“精神養(yǎng)分”的渠道是孜孜不倦的閱讀。

中國(guó)自古以來(lái)就有碰壁偷光、吊梁刺股的感人故事。這些閱讀故事，表現(xiàn)了古人對(duì)閱讀和學(xué)問(wèn)的渴望。魯迅、郭沫若、茅盾、老舍，這些中國(guó)聞名的文學(xué)大師，都精通中西文學(xué)。到達(dá)這樣的境地，離不開(kāi)他們學(xué)生時(shí)代對(duì)各種文學(xué)經(jīng)典的廣泛閱讀。

英國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以使人愉悅，可以向人學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)才能。4月23日是世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們制定自己的閱讀規(guī)劃，從今日開(kāi)頭閱讀。太陽(yáng)每天都是新的，生活總是布滿盼望?，F(xiàn)在就開(kāi)頭讀！

每天問(wèn)自己:今日學(xué)習(xí)了嗎？

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇四

大師，作為一個(gè)受歡送的小學(xué)教師，今日和大師走進(jìn)這本書(shū)，我很感動(dòng)。今日是一個(gè)特別的日子，一個(gè)世界學(xué)習(xí)日，一個(gè)多彩的日子。我們聚在一起，在噪音中享受美妙時(shí)間。其實(shí)對(duì)于每個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，有一本好書(shū)就是好日子。學(xué)習(xí)是一份舒適的工作，可以從苦痛中得到解脫，從孤獨(dú)中趕走孤獨(dú)，在遲疑中找到策略，你可以在困惑中找到答案。

在我眼里，書(shū)是炎炎夏日的涼風(fēng)，吹散了我心中的熱氣；它是九個(gè)嚴(yán)冬里的一縷陽(yáng)光，暖和著我受傷的心；是一個(gè)可以傾訴我內(nèi)心的知心伴侶，為我的歡樂(lè)而歡樂(lè)，為我的苦痛而苦痛。那是一個(gè)讓人難以忘記的地方，讓我找到童年的笑點(diǎn)，那是一個(gè)牽著我的手，一路蒼老，永不離去的牽掛的.愛(ài)人。它公平地對(duì)待每一個(gè)人，不因身份的不勻稱而表現(xiàn)出差異；它舒適、安全、安靜，無(wú)論世界變成什么樣，它依舊是安逸、安靜的；很靠譜，不會(huì)由于你掌權(quán)而吹捧你，也不會(huì)由于你失蹤而遠(yuǎn)離你。無(wú)論何時(shí)何地，它都情愿讓網(wǎng)成為你靈魂的避風(fēng)港，用晴空撐起你。

懷著一顆閑適拘束的心，在冷清的家中或辦公室里，泡一杯茶，然后翻一本書(shū)，不急不躁，讓思維的規(guī)律軌跡向著更寬闊更困難的空間游走，我享受著這種無(wú)拘無(wú)束的閑適……就像走進(jìn)了一個(gè)寬闊多彩的世界，一點(diǎn)點(diǎn)文字流進(jìn)了我的內(nèi)心，像汩汩的泉水浸潤(rùn)著我的內(nèi)心。雖然這不是禪宗的世界，但當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我體會(huì)到了一種純粹，一種凈化，一種令人耳目一新的優(yōu)雅。

書(shū)香校園，寫(xiě)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的故事，過(guò)上幸福的生活！

現(xiàn)在，討論聞名藝術(shù)家已經(jīng)成為我們閱讀的主流。李鎮(zhèn)西、竇桂梅、韋紹仁、蘇霍姆林斯基走進(jìn)我們的辦公室。我們學(xué)習(xí)他們的課，觀賞他們的風(fēng)格，體會(huì)他們的思想，與聞名藝術(shù)家溝通，與文本交談，這使我們更加聰慧和精神。他們的教育思想一點(diǎn)一點(diǎn)的溶在我們的教育教學(xué)生活中。我們?cè)陂喿x中充實(shí)自己，在實(shí)踐中反思自己，在溝通中提高自己。

當(dāng)你在外延學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)參加一種文遠(yuǎn)的溫順風(fēng)格；當(dāng)你在抑郁的時(shí)候?qū)W習(xí)，你會(huì)有更加沉著淡定的心情；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你會(huì)有驚喜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種歡樂(lè)的享受。

讓好書(shū)走進(jìn)我們的生活，融入我們的生活，裝飾我們黑黑甜甜的國(guó)度！讓我們因讀書(shū)而歡樂(lè)，因讀書(shū)而豐富。

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇五

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！這兩周是我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)，學(xué)校為什么要成立讀書(shū)節(jié)？可見(jiàn)讀書(shū)的重要。同學(xué)們，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩個(gè)重點(diǎn)及難點(diǎn)，就是閱讀與寫(xiě)作。今日教師就來(lái)跟大家講講閱讀、寫(xiě)作吧。

同學(xué)們，學(xué)校不惜花那么多的精力，給每個(gè)班級(jí)配置了一個(gè)書(shū)柜，我們的書(shū)柜從木頭的到不銹鋼的，從兩格到如今的三格四格，不斷地完善，從鎖門(mén)到如今的時(shí)刻放開(kāi)著，每個(gè)學(xué)期都為同學(xué)們添加新書(shū)，從幾十本到幾百本不等。都是為了同學(xué)們能博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高寫(xiě)作力量。我們同學(xué)得好好愛(ài)護(hù)這些書(shū)，好好讀這些書(shū)，別枉費(fèi)學(xué)校、教師們的一番好意。

同學(xué)們，古人云，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話很有力地見(jiàn)證了閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系。閱讀是收集信息，熟悉世界，進(jìn)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑；寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)展表達(dá)和溝通的重要方式，是熟悉自我，進(jìn)展制造性表述的過(guò)程。可以說(shuō)，沒(méi)有閱讀就沒(méi)有寫(xiě)作，閱讀是寫(xiě)作的根底，而寫(xiě)作的素材往往又來(lái)源于閱讀中的間接感受。同學(xué)們，只有將閱讀中學(xué)到的學(xué)問(wèn)積存起來(lái)，才能厚積薄發(fā)，到達(dá)所謂的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的這種高層境地。

千尺之臺(tái)，起于壘土；合抱之木，生于毫末。唯有充分的閱讀，才能有精彩的寫(xiě)作。閱讀是學(xué)問(wèn)積存的有效途徑之一，同學(xué)們通過(guò)閱讀開(kāi)闊了視野，豐富了思想，積存了素材，如此，寫(xiě)作時(shí)才能左右逢源，信手拈來(lái)，充分客觀地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

同學(xué)們，教師說(shuō)了一大堆閱讀的好處。你在平常的閱讀中，感受到了嗎？讀什么書(shū)好？學(xué)校發(fā)給我們的課本，確定要好好地去讀，去學(xué)習(xí)。除此之外，我們還要大量閱讀課外書(shū)。

一二年級(jí)的同學(xué)，識(shí)字不多，可以借助有拼音，有圖畫(huà)的書(shū)去閱讀，不明白的可以問(wèn)父母、教師來(lái)弄清晰。對(duì)于低年級(jí)小朋友，可能更多地去看小故事，童話故事類(lèi)的書(shū)。

而對(duì)于三年級(jí)以上的同學(xué)，我們根本上不看拼音版、較多圖畫(huà)的書(shū)了，應(yīng)當(dāng)看以文字為主的書(shū)籍?？疵繉W(xué)期教師給大家推舉的書(shū)，跟課文有關(guān)的書(shū)，如，我們學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》，我們?nèi)タ础独ハx(chóng)記》，還可以去看法布爾的其他著作。課室書(shū)柜的書(shū)，都是教師們依據(jù)年級(jí)段需要細(xì)心選擇的，能在一學(xué)期或一年時(shí)間看完，都了不起！

越高年級(jí)，我們更要博覽群書(shū)，天文地理，古今中外，只要安康的書(shū)籍，我們都應(yīng)當(dāng)去讀一讀，能讀懂的，我們精讀；不太能懂的，我們粗讀。讀了什么書(shū)，可以跟父母、教師、同學(xué)溝通一下書(shū)中的內(nèi)容，談一談自己的感受。在書(shū)中寫(xiě)一寫(xiě)批注，做一做讀書(shū)筆記，登記好詞，佳句，有時(shí)間就翻閱一下，加深記憶。

同學(xué)們，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，教師，我每天忙得很，哪有時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)啊！魯迅先生說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。書(shū)包里放一本書(shū)，隨時(shí)可以拿出來(lái)看。課余時(shí)間，別人在玩耍時(shí)，你可以看書(shū)。別人在玩手機(jī)，在看電視時(shí)，你可以看書(shū)。別人在磨磯作業(yè)時(shí)，你可以看書(shū)。一行兩行，一頁(yè)兩頁(yè)，天長(zhǎng)日久，你會(huì)看完一本又一本的書(shū)，增長(zhǎng)到了不少的學(xué)問(wèn)。大腦就比別人敏捷、聰慧，學(xué)問(wèn)比別人豐富，林海音說(shuō)：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。我們?cè)趺茨懿蛔x書(shū)呢？

有同學(xué)會(huì)問(wèn)，教師，我看了好多書(shū)，怎么還是不會(huì)寫(xiě)作，還是寫(xiě)不好作文？同學(xué)們，我們書(shū)本的課文，幾乎都是名家作品，都是些美麗的文章，都是我們寫(xiě)作的范文。我問(wèn)你們：這些課文，你仔細(xì)去熟讀了嗎？特殊好的段落，你去背誦了嗎？教師講課時(shí)，提到的內(nèi)容，講到的寫(xiě)作方法，你聽(tīng)到嗎？你做到學(xué)以致用嗎？

我們閱讀，我們聽(tīng)課，都是在學(xué)別人怎么作文。說(shuō)得簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。確實(shí)是。其實(shí)，作文就是我手寫(xiě)我心。作文就是把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的，寫(xiě)下來(lái)。作文就是這樣簡(jiǎn)潔。

除了教師布置的小練筆，大作文，平常有時(shí)間，每天都可以用筆記錄一下當(dāng)天你感興趣，或覺(jué)得有意思的人或事，有時(shí)間就多寫(xiě)，沒(méi)時(shí)間就簡(jiǎn)潔記錄重要的.。這要養(yǎng)成一個(gè)寫(xiě)作習(xí)慣。

有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我每天覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的。不是沒(méi)什么好寫(xiě)，而是你沒(méi)專(zhuān)心去觀看，在家跟親人在一起，在路上，有那么多的風(fēng)景，那么多的人，發(fā)生那么多的事；在學(xué)校，有那么多的教師，同學(xué)……全部這些，都是我們寫(xiě)作素材的來(lái)源。每天，靜下心來(lái)，回憶幾分鐘，或每周靜下心來(lái)想一想，總會(huì)找到你要想寫(xiě)作的內(nèi)容。

在寫(xiě)作中，你可以把平常摘抄的內(nèi)容，擺在書(shū)桌上，隨時(shí)翻閱跟你寫(xiě)作有關(guān)的學(xué)問(wèn)，可以用上的，恰當(dāng)用上，可以仿寫(xiě)的，我就對(duì)著來(lái)個(gè)仿寫(xiě)，詞語(yǔ)也好，句子也好，段落也罷。這就是學(xué)以致用。寫(xiě)作時(shí)，書(shū)桌上還可以放一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，遇到不會(huì)寫(xiě)，不太清晰的，我們請(qǐng)教這位啞巴教師，再好不過(guò)了。

名家說(shuō)：好文章是改出來(lái)的。文章不厭百回改。我們寫(xiě)完一篇文章，要急躁地進(jìn)展修改。我們班同學(xué)修改文章是這樣的，藍(lán)色筆寫(xiě)的，用黑色筆修改，相反就是，用黑色筆寫(xiě)的，用藍(lán)色筆。一邊讀一邊改。自己改好后，朗讀給父母、家人聽(tīng)，征求他們的修改意見(jiàn)。這樣做，文章改好了，朗讀力量提高了。來(lái)到班上，再交給同學(xué)修改，這時(shí)，就要用紅色筆了。通過(guò)同學(xué)的修改，文章會(huì)更美麗，修改別人的文章，又能學(xué)到別人的美麗詞句、作文的方法等，一舉多得。好文章是要共享的，跟家人共享，跟教師、同學(xué)共享。有可能的話，可以投稿雜志報(bào)刊，說(shuō)不定可以跟全國(guó)的小朋友一起共享，多么有意思的事！

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一日無(wú)書(shū)，百事荒涼。請(qǐng)同學(xué)們從閱讀中找到歡樂(lè)。一日不寫(xiě)，手生。這句話不但講練字，我想，也可以用在寫(xiě)作上。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩覀鋫€(gè)筆記本，養(yǎng)成常常寫(xiě)作的習(xí)慣。日久天長(zhǎng)，你會(huì)從寫(xiě)作中找到樂(lè)趣！

我的講話完畢，感謝大家！

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇六

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

說(shuō)實(shí)話，我真的不愛(ài)讀書(shū)……

到了雙休日，做完作業(yè)，我像執(zhí)行命令似地拿起書(shū)本，雙眼就掃描儀似地在一堆“可惡”的文字漫不經(jīng)心的狂掃……可視線一會(huì)兒就跟著嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)躲進(jìn)了枝繁葉茂的樹(shù)梢。小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，視線才跑回了書(shū)上，但沒(méi)讀幾分鐘，我的心思就又伴著鄰居家的鋼琴聲跳起了迪斯科……再也會(huì)不來(lái)了。

說(shuō)實(shí)話，我真的很想讀書(shū)……

“讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)陶冶我們的情操，讀書(shū)豐富我們的學(xué)問(wèn)……更珍貴的是，讀書(shū)使我們多活幾度生命”。冰心老奶奶說(shuō)：“我永久感受到讀書(shū)是我生命中最大的歡樂(lè)!從讀書(shū)中我還懂得了做人處世的‘獨(dú)立思索’的大道理……”

于是，我開(kāi)頭嘗試讀書(shū)，我盡量鎖住自己的心神，用心致志地看書(shū)。堅(jiān)持了幾個(gè)月，我開(kāi)頭喜愛(ài)上了讀書(shū)。

我最?lèi)?ài)國(guó)外的名著。我曾為《凄慘世界》中的冉阿讓流淚，他的凄慘遭受讓人看了痛心。我曾為《霧都孤兒》中的小退斯特慶幸，他的坎坷經(jīng)受換來(lái)了皆大高興。我曾為《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆的傳奇歷險(xiǎn)贊嘆不已……讀不懂的是《簡(jiǎn)。愛(ài)》，我便學(xué)著冰心奶奶的方法，一知半解的讀，用勁把整本書(shū)讀完了……

冰心奶奶的九個(gè)字讓我深受啟發(fā)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。這九個(gè)字是我的讀書(shū)格言，我會(huì)使我的學(xué)問(wèn)錦囊越來(lái)越鼓。

說(shuō)實(shí)話，我真的熱愛(ài)讀書(shū)!

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇七

敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自三年級(jí)一班的郭軼倫，今日我演講的題目是《讀書(shū)讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng)》。假如我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是絢爛的陽(yáng)光，它照射著我，讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng)。從小，我就很喜愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。在嚴(yán)厲的燈光下，一個(gè)個(gè)悅耳的故事陪我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了和善的小矮人、可憐的流浪狗、那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天。

—精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏

隨著時(shí)間的消逝，我一天一天地長(zhǎng)大，在教師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿是人類(lèi)的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇異！讀書(shū)，真好??！

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是和善，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局，我懸著的心才慢慢安靜在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的.宋江；在《三國(guó)演義》里，我熟悉了足智多謀的諸葛亮————

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書(shū)是歡樂(lè)的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，賜予我新的盼望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中慢慢成長(zhǎng)！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美妙的明天！

感謝大家！

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇八

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五班和六班的吳。我今日演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”

藍(lán)天里誰(shuí)最幸福？它是一只鳥(niǎo)，由于藍(lán)天給了鳥(niǎo)一雙堅(jiān)硬的翅膀；茫茫大海中，誰(shuí)最幸福？它是一條魚(yú)，由于大海給魚(yú)一個(gè)寬闊的世界；假如你問(wèn)我最幸福的事情是什么，我會(huì)毫不遲疑的告知你：讀書(shū)！我覺(jué)得世界上最幸福的事就是讀書(shū)。書(shū)讀起來(lái)貴，拿在手里寶貴，翻開(kāi)來(lái)虔誠(chéng)。讀書(shū)的時(shí)候，思想在書(shū)中游走，心情在書(shū)中起伏，這就是書(shū)的魅力。

小時(shí)候在媽媽的故事里長(zhǎng)大。每天晚上，在嚴(yán)厲的燈光下，媽媽開(kāi)頭給我講書(shū)中好玩的故事，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的世界：我無(wú)法想象皮諾奇的鼻子有多長(zhǎng)，我艷羨孫悟空翻了十萬(wàn)八千里的筋斗，我想帶著圣誕老人乘雪橇給孩子們送禮物。聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)進(jìn)入了一片甜美的夢(mèng)境——在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一只長(zhǎng)翅膀的。在宇宙中自由飛翔……突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事里的斑比、和善的侏儒、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽奇妙漂亮的故事，盯著她的書(shū)，我開(kāi)頭知道，書(shū)里有那么多好玩的故事！從今我開(kāi)頭愛(ài)書(shū)。

閑暇時(shí)，我喜愛(ài)沉醉在書(shū)的海洋中，悄悄地品嘗書(shū)中的故事。我曾經(jīng)為那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩流下憐憫的眼淚；我也為《皇帝新衣》里的蠢皇帝而笑；從《水滸傳》開(kāi)頭，我遇到了宋江，他忠厚寬容；三國(guó)演義里，遇到諸葛亮，足智多謀；在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我學(xué)會(huì)了克制困難的力氣。在書(shū)中，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：森林猿猴是人類(lèi)的祖先，滅亡的恐龍又高又可怕，古代人鉆木取火……哦，這個(gè)世界曾經(jīng)那么美妙！我就像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在書(shū)的百花齊放中采集花粉。它像海綿一樣，日夜汲取著學(xué)問(wèn)海洋中的水分。我從書(shū)上學(xué)到了觀賞，真善美。我也從書(shū)中學(xué)到了愛(ài)，學(xué)到了邪惡的后果。

走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸書(shū)香的芳香，世界布滿歡快，書(shū)香最迷人！翻開(kāi)一本好書(shū)，立刻會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者在說(shuō)話，有勇者在激情吶喊；有秋月般漂亮的小夜曲，有春潮般雄壯的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有鳥(niǎo)兒歸巢的唧唧聲。書(shū)籍是無(wú)限的寶藏，給我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書(shū)是歡樂(lè)的天堂，讓我遺忘全部的哀痛。書(shū)是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的暖和；書(shū)是沙漠中的綠洲，給了我新的盼望。書(shū)陪伴了我一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

讀書(shū)，多好！

我的演講完畢了，感謝。

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇九

同學(xué)們：

你們好！孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”意思是說(shuō)，在生活學(xué)習(xí)中到處都有自己的教師，而我今日演講的題目是《書(shū)，我的好教師》。

從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)很多為學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)的好教師，我非常敬重他們；同時(shí)，在我的生活中，還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好教師——書(shū)。

書(shū)，把我?guī)У搅似恋耐捠澜缰校屛液吞@良的白雪公主、美麗的灰姑娘、得意的美人魚(yú)團(tuán)聚在一起；書(shū)，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享歡樂(lè)；書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河里，讓我熟悉了孔子、曹沖等人物，還有英雄王二小、劉胡蘭和得意的小蘿卜頭等；書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中，讓我熟悉了李白、杜甫、白居易……

我的小書(shū)柜里有好多書(shū)，如《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》等。有一次澆花時(shí)，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：植物是怎樣呼吸的？于是我趕忙跑向小書(shū)柜，翻開(kāi)《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》時(shí)，答案便輕松地找到了。原來(lái)，植物是通過(guò)莖和葉的外表細(xì)胞進(jìn)展呼吸的，氣體通過(guò)外表細(xì)胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好教師——書(shū)，是它幫我解開(kāi)了心中的懷疑，是它讓我了解了世界的神秘！

讀書(shū)不僅可以讓我學(xué)到很多學(xué)問(wèn)，還能讓我從中獵取不少精神養(yǎng)分。我曾屢次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的《匆忙》：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō)：時(shí)間匆忙如流水，要珍惜時(shí)間??！我在想：過(guò)了今日是明天，過(guò)了明天是后天，又有誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？書(shū)上也常說(shuō)，勝利需要時(shí)間加汗水，又有誰(shuí)敢說(shuō)不是呢？

蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚(yú)兒離不了水，我也離不開(kāi)供應(yīng)我精神養(yǎng)分的好教師——書(shū)。是書(shū)，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書(shū)，將永久陪伴著我成長(zhǎng)！

感謝大家！

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇十

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！

在書(shū)的大地上，我想成為一株小草，在陽(yáng)光的沐浴下，汲取著甘甜的雨露；在書(shū)的海洋里，我想成為一條小魚(yú)，游遍祖國(guó)的五湖四海；在書(shū)的海洋里，我愿是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空下，越過(guò)宏偉的高山、越過(guò)寬闊的平原，在祖國(guó)的懷抱里歡樂(lè)的飛行。

在我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫(huà)報(bào)》等特別好玩的幼兒讀物，看著書(shū)上五彩繽紛的圖畫(huà)，讓我激發(fā)了對(duì)讀書(shū)的興趣，漸漸地我就愛(ài)上了讀書(shū)。長(zhǎng)大一點(diǎn)后常常上書(shū)店，看到自己感興趣的書(shū)，非買(mǎi)下來(lái)不行。買(mǎi)回家后，就津津有味的讀起來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野、增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)。

自從上學(xué)后，在教師的指導(dǎo)下，我讀書(shū)習(xí)慣按排得更合理，讀書(shū)效果也更好，養(yǎng)成了積存好詞好句，時(shí)常蹦出一些詞語(yǔ)，讓爸媽開(kāi)懷大笑。讀書(shū)讓我懂得更多的道理、更有抱負(fù)。讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我仿佛觀察了天真活潑、淘氣搗蛋的湯姆就出現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個(gè)團(tuán)去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)不斷的.提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只布滿愛(ài)心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來(lái)夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫忙，世界才會(huì)變得美妙和暖和。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”由于一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生，所以多讀一些好書(shū)，能讓我了解更多學(xué)問(wèn)、體會(huì)更多的歡樂(lè)！讓幽幽的書(shū)香伴隨著我童年歡快的時(shí)間吧！

經(jīng)典閱讀演講稿400字篇十一

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好!

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀書(shū)是很好的，但是重在讀好書(shū)。否則你讀再多的書(shū)用處都不會(huì)太大。固然讀書(shū)也是我的嗜好之一，雖然我不能算什么博古通今，但我還是那樣熱愛(ài)它，不管怎樣，每天我至少看1小時(shí)以上的書(shū)刊、報(bào)紙、雜志。由于我認(rèn)為，假如沒(méi)有了它，我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西，把我束縛了。

讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事，也是一件美妙的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學(xué)生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭發(fā)就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見(jiàn)到書(shū)就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學(xué)，只能在家自學(xué)，每天他睡覺(jué)不脫衣服，怕鋪張時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人，他當(dāng)上了宰相，回想過(guò)去的事也算不了什么。歷史上這樣的例子許多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書(shū)癡狂到那種地步。但是我也特別熱愛(ài)它，我很喜愛(ài)讀“四大名著”，這四本書(shū)雖是文言文，但是寫(xiě)得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒(méi)有這么出神入化，但是羅貫中用他的馬良神筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛般的刻畫(huà)出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、誕生是分不開(kāi)的，但是現(xiàn)在就不行一一介紹了。

我其實(shí)也很愛(ài)讀武俠小說(shuō)。比方《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α?、《神雕俠侶》等等吧媽說(shuō)女孩子不應(yīng)當(dāng)讀這么多武俠小說(shuō)，但我卻仍舊放不下這么多我心愛(ài)的書(shū)籍，他們都成了我組成血液的局部了，怎么去也去不掉了。

其次我也很愛(ài)讀外國(guó)小說(shuō)，我認(rèn)為外國(guó)有外國(guó)的文化，中國(guó)有中國(guó)的文化，都是要相互學(xué)習(xí)的。在國(guó)外小說(shuō)里我最?lèi)?ài)讀的是《愛(ài)的教育》，他以寫(xiě)日記的方式來(lái)描繪安利柯的心里活動(dòng)、心理變化。書(shū)名中的“愛(ài)”是指教師之間的愛(ài)、學(xué)生之間的愛(ài)、父母之間的愛(ài)、兒女之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)……這部書(shū)把小學(xué)生心目中的愛(ài)、恨、情、仇描寫(xiě)得極為生動(dòng)，可以成為一部很好的小學(xué)生日記題材。

在讀的全部書(shū)中我還是認(rèn)為讀《三國(guó)志》對(duì)我最有幫忙。我寵愛(ài)讀這本書(shū)的緣由是還是以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)：它對(duì)我的語(yǔ)文課外學(xué)問(wèn)、歷史學(xué)問(wèn)、文學(xué)學(xué)問(wèn)等等都有很大的幫忙;其