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《草船借箭》讀后感600字5篇“草船借箭”的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天,我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成績(jī)和進(jìn)步呢?下面是小編收集推薦的《草船借箭》讀后感600字,歡迎閱讀參考。《草船借箭》讀后感600字篇一寒假期間,我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招,便心懷妒意,生出一計(jì),以借箭為名,讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看出,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且狡猾陰險(xiǎn)。然而,諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái),趁著大霧天,擂鼓吶喊,用草船“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí),襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,有些人在別人取得成績(jī)時(shí)不是探究別人取得成功的原因,以便取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害,這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)?。∮纱宋乙卜此甲约?。每當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí),我不是去分析原因,找出差距,以便腳踏實(shí)地趕上去,而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯(cuò),這樣就不會(huì)超過(guò)自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎?假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長(zhǎng),它就會(huì)使我失去健康的心態(tài),也不可能團(tuán)結(jié)同學(xué),而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。想起這些,我是多么慚愧啊!其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣,又是尺子,他們可以讓我找出差距,只要自己更勤奮、執(zhí)著,總會(huì)有進(jìn)步的??偠灾始傻奈:π苑浅4?,它害人又害己,書(shū)中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以,我要從小就把嫉妒心根除掉,要寬以待人、嚴(yán)以律己,不斷提高自身素質(zhì),做一個(gè)心胸開(kāi)闊、品德高尚的人?!恫荽杓纷x后感600字篇二今年暑假,我看完了羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》這本書(shū),其中使我印象最深的是《草船借箭》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講了:因?yàn)橹荑ざ始芍T葛亮很有才干,在一天商議軍事的時(shí)候就叫諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻說(shuō)可以在三天之內(nèi)造完,并且立下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰,周瑜聽(tīng)見(jiàn)了很高興,就用酒席招待了諸葛亮。之后周瑜就派魯肅去諸葛亮那里探聽(tīng)情況,諸葛亮就請(qǐng)求魯肅幫他準(zhǔn)備二十條船,每條船上有三十名軍士,還要一千多個(gè)草把子。而且這件事不能讓周瑜知道。直到第三天四更時(shí),諸葛亮就叫上魯肅一起去取箭,他們向曹營(yíng)駛?cè)?,諸葛亮命令軍士們一邊擂鼓,一邊吶喊,曹操聽(tīng)到了,就下令不要輕易出動(dòng),叫一萬(wàn)多名弓箭手一齊朝江中放箭。則這些船都靠近曹營(yíng)受箭。后來(lái)諸葛亮就叫這些軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上當(dāng)了,下命令追已經(jīng)來(lái)不及了,諸葛亮他們回到營(yíng)地,魯肅把整件事情的經(jīng)過(guò)告訴告訴了周瑜,周瑜自嘆不如。讀完這個(gè)故事,我感受到了周瑜的狡詐、驕傲和妒忌他人的才華,他不希望有人比他強(qiáng)就設(shè)計(jì)陷害別人。諸葛亮是一個(gè)有勇有謀的人,他一下子就識(shí)破了周瑜的詭計(jì),并且還給了他一個(gè)滿意的答復(fù)。通過(guò)這件事情,讓我聯(lián)想起,這個(gè)學(xué)期有一個(gè)同學(xué)她學(xué)習(xí)不如我,而且還非常瞧不起我,這讓我非常討厭她,到了學(xué)期末,她的成績(jī)居然比我好,這讓我十分吃驚,也十分懊悔,我就是因?yàn)樘湴粒圆怕浜笥谒?。下個(gè)學(xué)期我一定要超過(guò)她。一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),才會(huì)有人愿意與他做朋友,如果克服不了,就會(huì)像周瑜那樣,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。《草船借箭》讀后感600字篇三今天,孔老師用了兩節(jié)課來(lái)教我們《草船借箭》這篇課文,我對(duì)其中的諸葛亮感受頗深。課文一開(kāi)頭,就說(shuō)明了諸葛亮看破周瑜的反間計(jì),并且告訴了前來(lái)“探望”自己的魯肅。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜,要不然周瑜將會(huì)設(shè)計(jì)害他。可以說(shuō),諸葛亮已經(jīng)算準(zhǔn)了周瑜嫉妒心特別強(qiáng),所以才鄭重告誡魯肅,可惜魯肅不聽(tīng),告訴周瑜。導(dǎo)致出現(xiàn)周瑜要求諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭的事情,哪知諸葛亮竟只需三天,還立下軍令狀。于是,在準(zhǔn)備好了船、草垛等物品后,草船借箭這場(chǎng)好戲便轟轟烈烈地開(kāi)始了……最終,諸葛亮借著大霧拿到了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭,凱旋歸來(lái)。看完文章,我不禁佩服起諸葛亮的聰明,也可以說(shuō)是神機(jī)妙算。你看,他一眼就能夠看破號(hào)稱“東吳頂梁柱”周瑜的計(jì)謀,這多么厲害啊。而且,他料定三日后有大霧,才敢去曹營(yíng)“借”箭。長(zhǎng)索相連,以防小船沖走;擂鼓吶喊,迷惑對(duì)手,一條條妙計(jì),真讓人感嘆諸葛亮的神機(jī)妙算。而且,諸葛亮還有知人這一大本事,能夠看透人的性格。但是,諸葛亮的神機(jī)妙算真的是“神機(jī)妙算”么?不,這肯定不是。這是長(zhǎng)期讀書(shū)長(zhǎng)期實(shí)踐積累得來(lái)的結(jié)果。諸葛亮常年讀書(shū),雖在人鄉(xiāng)下,但也每天分析天下局勢(shì)。我想到了諸葛亮,再想我,真是還需要學(xué)習(xí)諸葛亮。我每天也都會(huì)認(rèn)真地讀書(shū),可和諸葛亮比起來(lái)真是差的太多了。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”,我呢,雖然每天大部分時(shí)間也在讀書(shū),但看書(shū)的種類還需要增多,文學(xué)、科普、歷史我讀的多,但感覺(jué)自己對(duì)地理方面的書(shū)太需要加強(qiáng)了,哪些地方地礦如何,盛產(chǎn)什么,位置在哪里,我對(duì)這些都是很不了解。所以神機(jī)妙算最基礎(chǔ)的知識(shí)我都沒(méi)有掌握,神機(jī)妙算更是不可能的。前一段時(shí)間,我做完了作業(yè),彈完了鋼琴,深深地舒了一口氣。這時(shí),平時(shí)不怎么回來(lái)的姐姐回來(lái)了,我趕緊到奶奶家和姐姐玩,沒(méi)想到姐姐正在看地理方面的書(shū),我翻了翻,覺(jué)得沒(méi)什么興趣,于是,拉著姐姐出去瘋玩,害的姐姐也沒(méi)有看成書(shū),現(xiàn)在想起來(lái),真是有點(diǎn)后悔,這樣的書(shū)不正是我缺少的知識(shí)嗎?現(xiàn)在,我們生活的環(huán)境這么好。有電腦、電視等先進(jìn)的媒體,有報(bào)紙雜志可以隨時(shí)隨地了解到新的消息。而且,我們有很多書(shū)本、電子書(shū),里面的知識(shí)更是無(wú)窮無(wú)盡。但在諸葛亮的那個(gè)時(shí)代,可是什么高科技都沒(méi)有的。諸葛亮就憑著每天的勤奮讀書(shū)和長(zhǎng)期積累,成為我們?nèi)巳司囱龅纳駲C(jī)妙算,這是何等的激勵(lì)我們呢?以后我要多加強(qiáng)自己看書(shū)的類別,特別是自己知識(shí)不足的地理書(shū),一定要多買多看,聽(tīng)說(shuō)《博物》雜志很不錯(cuò),決定訂了。讀完這篇課文,想著諸葛亮的神機(jī)妙算,我覺(jué)得我們更應(yīng)該發(fā)奮讀書(shū),了解各行各業(yè)全面的知識(shí);多和博友們交流;每天更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)……這樣,我們才能和諸葛亮一樣“神機(jī)妙算”,為社會(huì)效力。一篇《草船借箭》,一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮,帶給了我深刻的感受:我要進(jìn)行全營(yíng)養(yǎng)閱讀,不能偏廢任何一方面書(shū)!《草船借箭》讀后感600字篇四《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過(guò)思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說(shuō)是:一、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會(huì)泄露借船機(jī)密,敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái),順風(fēng)順?biāo)VT葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是:作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。啟示之二是:小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作,才能在課堂上迅速地準(zhǔn)確地回答好老師的問(wèn)題。你只要想一想就會(huì)知道:如果諸葛亮沒(méi)有先想好對(duì)付曹操的對(duì)策,沒(méi)有通過(guò)看云識(shí)天氣推測(cè)到三天后必有大霧,他會(huì)這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng)周瑜并立下軍令狀嗎?啟示之三是:做人應(yīng)該寬宏大量,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,要通過(guò)自己的智慧來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力,讓別人佩服你。決不可以采取譏諷、造謠,甚至中傷陷害的卑鄙的手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的目的,因?yàn)檫@種做法是愚而無(wú)能的表現(xiàn)。啟示之四是:我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒(méi)有三思而后行的思想,做事沒(méi)有條理,沒(méi)有高—瞻遠(yuǎn)矚的眼光,任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。總之,我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)高尚的人?!恫荽杓纷x后感600字篇五《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)?,還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿部隊(duì)來(lái)說(shuō)吧,為了打勝仗,部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,他們每天5:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話,只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,他們有了良好的習(xí)慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫(huà)棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)?!恫荽杓犯嬖V我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如部隊(duì)平時(shí)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心
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