2023年高考備考計(jì)劃(三篇)

2023年高考備考計(jì)劃(三篇)高考備考規(guī)劃篇一

離高考還有十來天，畢竟該如何安排時間進(jìn)展高考沖刺復(fù)習(xí)規(guī)劃？許多考生都存有懷疑。有些考生認(rèn)為，沒有幾天了，這段時間已經(jīng)屬于“賽場上的垃圾時間”，認(rèn)為自己已經(jīng)為高考預(yù)備了三年了，現(xiàn)在終于看到盼望了，可以晃晃悠悠地過，可以好好休息一下了，以養(yǎng)足精神備戰(zhàn)高考。這種想法不盡合理，俗話說，臨陣磨槍不快也光。由于考前特別的壓力氣氛，在充分休息的狀況下，許多考生越是接近高考，精力越易集中，學(xué)習(xí)效率反而會比平常高上很多。在這里我提示大家不要過早的放松，也不要過于放松，假如這樣就不簡單在高考時聚斂精氣神。古人曾說過“行百步者半九十”，但實(shí)際上，假如用最終十步的時間去干其他的事情，走了九十步和沒有走是一樣的。還有“一鼓作氣，再而衰”之類的話，這中間的道理有些是相通的，因此，不能過早放松。

因此在最終幾天里，制定合理的作息規(guī)劃特別重要，建議考生把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂，按規(guī)劃行事，使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增加。

在休息方面，可以適當(dāng)?shù)脑黾诱n余休息時間，嘗試著參與自己喜愛的文體活動，以調(diào)整心情、消退疲憊、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的心情迎戰(zhàn)高考。但參與體育活動時，切忌猛烈運(yùn)動，防止受傷。

剩下的十來天該怎么進(jìn)展高考沖刺復(fù)習(xí)規(guī)劃？面對如此短的時間，面對課桌上積累如山的復(fù)習(xí)材料許多同學(xué)有些茫然不知所措：學(xué)些什么？怎么復(fù)習(xí)才有收獲？其實(shí)，復(fù)習(xí)到現(xiàn)在這個份上，已經(jīng)不再以獵取新信息為目的，不再做難題，少做新的題目，以免自信念受打擊，我說：兩大任務(wù)——整合與回歸。

先說整合。整合就是通過對所學(xué)學(xué)問的回憶、反思和整理，使之條理化、系統(tǒng)化的過程。高三復(fù)習(xí)階段，通過教材復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合檢測等形式，考生已經(jīng)儲藏了大量的學(xué)問、技能和其他高考信息。但由于復(fù)習(xí)時間緊急，節(jié)奏緊湊，再加上教師的“狂轟亂（敏感詞）”、考生的“貪多求全”，目前考生儲藏的許多學(xué)問尚未完全消化，許多技巧尚未轉(zhuǎn)化為力量，許多東西沒來得及思索、沉淀。因而，考生首先要做的就是“反芻”。其次，就是依據(jù)類別、專題或章節(jié)對復(fù)習(xí)的成果進(jìn)展歸類整理，比方，某一章講了那幾塊東西，某一類型的題目有哪些解題思路和解題技巧。換而言之，從面的角度來講，就是盡可能實(shí)現(xiàn)學(xué)問技能的網(wǎng)絡(luò)化，是學(xué)問技能由點(diǎn)及線、由線及面聯(lián)系起來，使頭腦里一個清楚的“線路圖”。從點(diǎn)的角度來講，就是實(shí)現(xiàn)學(xué)問的坐標(biāo)化，要清晰一個學(xué)問點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中的位置及與相關(guān)學(xué)問點(diǎn)的聯(lián)系，做到牽一發(fā)而動全身。這需要考生要有充分的自由支配的時間，以及充足的精力和清楚的思路。

再說回歸，就是回歸教材，回歸課本記根底學(xué)問，通過學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，把查漏補(bǔ)缺、解決前面復(fù)習(xí)中消失的問題放在第一位。應(yīng)當(dāng)趁這段時間進(jìn)一步夯實(shí)根底，系統(tǒng)學(xué)問，尤其是識記一些偏重于記憶性的東西。目前的復(fù)習(xí)，已經(jīng)不再以獵取新學(xué)問為主要目的，而是要回到復(fù)習(xí)的起始點(diǎn)，把復(fù)習(xí)用過的教材、教輔，做過的練習(xí)和測試題，以及自己整理的筆記本、錯題本好好地看一遍。此所謂“返璞歸真”、“追根溯源”。其實(shí)，這一遍絕不是第一輪復(fù)習(xí)的簡潔重復(fù)，而是在更高層級上的再總結(jié)和再提高，在此過程中，考生要留意前后學(xué)問的照顧，相關(guān)學(xué)問的聯(lián)系，書本學(xué)問與實(shí)際生活的聯(lián)系。此所謂哲學(xué)上說的“否認(rèn)之否認(rèn)”。通過看書上的名目、標(biāo)題、重點(diǎn)等，一科一科地進(jìn)展回憶，發(fā)覺生疏的地方，準(zhǔn)時重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)一下，已經(jīng)嫻熟把握了的內(nèi)容，可以一帶而過。還可以看自己整理的提綱、圖表、考卷，重溫重要的公式、定理等。這七天的復(fù)習(xí)，就像運(yùn)發(fā)動在競賽前的預(yù)備活動或適應(yīng)性練習(xí)一樣。通過這七天的收縮復(fù)習(xí)、強(qiáng)化記憶，可以進(jìn)一步為高考打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問根底。固然，回歸過程中也要依據(jù)自身狀況有所側(cè)重，有意識彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

我提示同學(xué)們留意以下幾個方面。

1、復(fù)習(xí)要有自主性和針對性。許多考生著著實(shí)實(shí)地當(dāng)了十幾年學(xué)習(xí)的“奴隸”，總是埋頭于教師的作業(yè)里，高考在即，最終一段時間屬于自主學(xué)習(xí)時間，每個考生都要清晰自己最需要什么，最需要補(bǔ)救什么，要自主安排時間，做一回學(xué)習(xí)的“將軍”。科目巧搭配。不同的學(xué)科運(yùn)用大腦的區(qū)域不盡一樣，將文科科目和理科科目合理搭配，識記理解為主的和規(guī)律計(jì)算為主的間隔進(jìn)展，看書和做題交替，弱科和強(qiáng)項(xiàng)穿插，就會使大腦的不同區(qū)域交替休息，從而更好的發(fā)揮大腦的作用，提高復(fù)習(xí)效果。固然，假如能在長時間學(xué)習(xí)之后聽聽音樂，或從事適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，效果會更好。心理學(xué)界有一個普遍的共識，早起后半小時和晚睡前半小時，這兩段時間是最正確的記憶時間，所以，這一個小時要充分利用。

要想在如此短的時間內(nèi)收獲更多，平均用力確定不行，必需學(xué)有側(cè)重。要理清各科的薄弱環(huán)節(jié)，清晰自己的學(xué)問缺漏。到達(dá)這一目標(biāo)，至少有三個渠道：其一，把幾次模擬考試的卷子（固然也可參考其他模擬試卷）找出來，一一對比，找出錯誤的共性，老在某種題型或某個學(xué)問點(diǎn)的考察上出錯，此處確定是你的軟肋，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。其二，可以對比各科考試大綱所排列的學(xué)問力量點(diǎn)，對自己的薄弱之處進(jìn)展“地毯式搜尋”。在“搜尋”時，可以使用回憶法，即盡可能具體地回憶每個考察點(diǎn)必需的相關(guān)內(nèi)容，回憶不上來的或回憶不充分的固然是急需補(bǔ)救之出。其三，溫習(xí)錯題本。錯題本上的錯題往往反映了初學(xué)某些內(nèi)容時的猶疑、迷惑和不解之處，看看這些環(huán)節(jié)是否已經(jīng)解決。

2、進(jìn)入全真模擬狀態(tài)。觸摸高考原題，提前體驗(yàn)高考。把各科近兩三年的高考試卷找出來，做一做，嗅一嗅高考試題的原味，找一找感覺。同時，高考試題是效度、信度、難度、區(qū)分度、長度等各項(xiàng)指標(biāo)最科學(xué)最合理的，也有利于大家衡量自己的復(fù)習(xí)效果。全真模擬復(fù)習(xí)要與高考時間程序表全都，這樣才能在高考的那天，順當(dāng)進(jìn)入狀態(tài)。每天做一套卷子，這樣在幾天后真正拿到高考試卷時不會感到手生，能盡快找到感覺。要進(jìn)展限時訓(xùn)練。許多同學(xué)說，平常會做的題考試時就是做錯，失了許多冤枉分。其緣由除了對學(xué)問點(diǎn)不夠熟識之外，就是在平常練習(xí)中并不存在焦慮的心情體驗(yàn)和時間的限制，而考試過程中則確定存在這些狀況。假如我們在平常的考試和練習(xí)中能夠很好的習(xí)慣這種焦慮和時間限制，那么高考就可以避開如上所提到的狀況。通過限時訓(xùn)練，逼迫自己在限定時間之內(nèi)，提高做題速度，提高正確率，以靠攏高考。在限時訓(xùn)練時，盡可能為自己創(chuàng)設(shè)高考情境，從心態(tài)上增加緊迫感，這樣高考時就不會過于緊急?？梢栽噲D將自己的生物鐘調(diào)向高考日。根據(jù)高考上午開頭時間與下午開頭時間復(fù)習(xí)功課，有助于進(jìn)入高考狀態(tài)，充分發(fā)揮已把握的學(xué)問。

3、要保持自己平常學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，適當(dāng)減小復(fù)習(xí)密度和難度，可以得到“退一步，進(jìn)兩步“的效果。保持大腦皮層的中度興奮（既不過分放松也不過分緊急），要避開和他人進(jìn)展無謂的辯論和爭吵?？梢赃m當(dāng)?shù)乜措娨暋⒙犚魳?、做自己喜愛的事，不過最好別玩電腦，由于電腦嬉戲、網(wǎng)絡(luò)簡單令人沉迷。很多學(xué)生平常由于家長、教師在一旁監(jiān)視，憋著沒有沒有去旁（手莫伸，伸手必被抓）不僅僅由于玩嬉戲、上網(wǎng)簡單沉下去、遺忘時間，嚴(yán)峻影響考生復(fù)習(xí)時間，同時還由于玩嬉戲過于興奮時，會在隨后的考試中抑制考生對已把握學(xué)問的發(fā)揮。這樣，就能在考試前夕，制造一個良好的心境。

4、去考慮考試之后的事。隨著高考日的接近，不少考生開頭考慮考后的安排了。想象著自己考完之后能夠干很多很多的事情，同學(xué)錄滿天飛，略微好一點(diǎn)的也開頭考慮自己應(yīng)當(dāng)報(bào)考什么樣的學(xué)校和專業(yè)。想這些事情特別簡單分散留意力，建議在做的各位在考前應(yīng)集中心思，全力以赴迎考。

有同學(xué)問到，這一段還要不要做題，我的看法是還應(yīng)當(dāng)做肯定量的習(xí)題，尤其各科要精選一兩套模擬題。整合與回歸當(dāng)然要求多看書，但要想保持對于題目的感覺就要多做題，通過做題也可發(fā)覺薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)而有意識補(bǔ)救。

高考備考規(guī)劃篇二

考綱是高考命題的依據(jù)，也是高三地理復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。而且大綱的分析對于其次輪復(fù)習(xí)的備考有重大的意義，要非常留意高考大綱中的改動局部。另外高考考察的就是學(xué)生的力量和學(xué)習(xí)的潛力。因此在其次輪復(fù)習(xí)階段力量的培育就占有很重要的位置。

高三地理其次輪的復(fù)習(xí)和第一輪相比時間短，任務(wù)重，一般是以專題的形式表現(xiàn)。專題的復(fù)習(xí)主要是通過變換角度，注意學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，調(diào)整原有認(rèn)知構(gòu)造，將學(xué)過的學(xué)問和已經(jīng)具備的根本技能和方法用于解決問題的一種復(fù)習(xí)方法。

在專題復(fù)習(xí)匯總要注意學(xué)問框架的建立，分析要素之間的關(guān)系，總結(jié)學(xué)問規(guī)律，拓寬學(xué)問層面，比擬學(xué)問異同。歸納學(xué)問特征。高三地理二輪的專題復(fù)習(xí)并不是像一輪復(fù)習(xí)那么簡潔的。是要辨析各種學(xué)問板塊的根本概念及其相互聯(lián)系。

從近幾年全國各地的高考試卷來看，地理大多數(shù)是以文字、圖表為背景，供應(yīng)大量的新素材、新信息，創(chuàng)設(shè)問題新情景，這已經(jīng)形成了地理學(xué)科的顯著特色。這就需要考生們在備考中提高自己的力量了，如：a.要學(xué)會快速通讀全題，提取有效信息；b.找關(guān)鍵字詞，抓住關(guān)鍵信息，篩選有效信息。c.注意標(biāo)注的含義等技巧。

在高三其次輪復(fù)習(xí)地理，要通過定時定量的課堂訓(xùn)練，把握原理，這樣才能形成正確的解題思路，到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)答題，快速答題，提高技巧和答題力量的目的，這也是高三地理其次輪復(fù)習(xí)中最重要的一個環(huán)節(jié)。在練習(xí)了大量的習(xí)題之后，要學(xué)會反思，反思自己做錯的題目都考察了哪些學(xué)問點(diǎn)，自己把握的相關(guān)學(xué)問有沒有什么漏洞，考察了什么力量，自己哪里有欠缺。只有經(jīng)過這樣常常反復(fù)的思索和拓展之后，不斷的提煉解題思路和方法，才是提高高三地理復(fù)習(xí)效率的有效方法。

高考備考規(guī)劃篇三

2022年寒假就要來了，大學(xué)生還要涌入搶火車票大潮中，而高中生的典型特點(diǎn)就是“一模考”，除了熱切希望寒假的逍遙外，千萬不能遺忘高考寒假復(fù)習(xí)。短短的一個月左右的寒假里，如何能夠抓住這個時間段進(jìn)展復(fù)習(xí)呢？高三生如何制定高考寒假復(fù)習(xí)規(guī)劃呢？

是否要上輔導(dǎo)班？

信任許多人都有這樣的懷疑，高考狀元是不是都是全身心撲在學(xué)習(xí)上？下課就進(jìn)培優(yōu)班？回家就是熬夜練習(xí)？然而據(jù)六月份的調(diào)查顯示，九成高考狀元學(xué)前沒有上過任何學(xué)科輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

或許望子成龍的家長們也許會不解，但這么長的假期時間，光用來“玩”好像太鋪張，但狀元們卻表示，假期的“玩”能夠幫忙新學(xué)期更好的“學(xué)”。

是否要狂買資料，題海戰(zhàn)術(shù)？

我國的高考通常會被形容成“千軍萬馬過獨(dú)木橋”。為了在這千軍萬馬中拔得頭籌，許多考生選擇的方法就是做題做題還是做題，做題的目的是增加做題的速度與嫻熟度；檢查學(xué)問點(diǎn)，發(fā)覺自己不會、不熟識的學(xué)問點(diǎn)從而進(jìn)展強(qiáng)化；發(fā)覺自己的薄弱環(huán)節(jié)……

但是，我們需要題海但不能被題海綁架，由于我們要學(xué)會反思和回頭看，每天都要花肯定的時間復(fù)習(xí)課堂上講過的習(xí)題，重復(fù)教師的思路，自己再把教師講過的題目“悟”一遍，完全吃透一道題的來龍去脈。

記得，盡信書不如無書，不要生搬硬套，重要的是理解，在執(zhí)行的過程中體會。

最理智的做法

1、做好寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃

對于那些既無輔導(dǎo)班可上，又無輔導(dǎo)資料可以參考，并且又很想利用寒假好好自我提升一下的同學(xué)，我們需要依據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和自身狀況制定寒假復(fù)