《桃花源記》與《新聞兩則》、《蘆花蕩》一對一預(yù)習(xí)課講義

教目重、點考及試求

1、積常用文言詞語，古今異義。2、了文章虛實結(jié)合、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?、把記敘文六要素，比較不同文體的語言。4、基知識點積累與運用。1、常用文言詞語，古今異義。2、把握記敘文六要素，不同文體的語言以及作用。考點：、握點詞語的正確讀音、意思。考點：、內(nèi)文言文閱讀考點：、代賞析教

學(xué)

內(nèi)

容第一課時鞏固與積累一、詞匯積累1、一詞多義為：、陵人捕魚為業(yè)（動詞，作、不足為外人道也（介詞，對、向）之：、路之遠(yuǎn)近（助詞，的b、漁人甚異之（代詞，指見的現(xiàn)象c、答之（代詞，問題）其：、前行，欲窮其林（代詞，、那、其中往來種作（代詞，這、指桃花源、既出，得其船（代詞，他的）舍：、舍船，從口入（動詞，離、屋舍儼然（名詞，房屋）志：、處志之（動詞，做標(biāo)記）、尋向所志（名詞，標(biāo)記記號）尋：、向所志（動詞，尋找b、尋病終（副詞，隨即、不）2、詞類活用a處處志（名詞作動詞，作標(biāo)記）b未，尋終（名詞用作動詞，實現(xiàn)）c前行名詞作狀語，向前、前）d欲其林形容詞作動詞，走到盡頭）e、漁甚異之（形容詞的意動用法，對異3、通假字a便還家”通“邀請b具之”“俱）4、古今異義無（古義：不要說，更不必說；今義：多為連詞，表示條件不同而結(jié)果不變）妻子（古義：妻子和兒女；今義：對已婚子的配偶的稱呼，指妻子）絕境（古義與世隔絕的地方；今義：沒有出路的境地）鮮美（古義：顏色鮮艷美麗；今義：指食的新鮮美味）交通（古義：交錯相通；今義：運輸事不足（古義：不值得、不必；今義：不夠間隔（古義：隔絕；今義：兩個地方分隔）儼然（古義：整齊的樣子；今義：形容很）緣（古義：沿著；今義：緣故，緣分）津古義：渡口。指訪求、探求的意思。今義：唾液）

三三外（古義：特指桃花源外的人；今義：局外人）如（古義：像這樣；今義：這樣）仿（古義：隱隱約約，形容看得不真切的樣子；今義：似乎，好像）開（古義：地方開闊，光線充足；今義：樂觀，暢快）扶古義：沿、順著；今義：攙扶，用手按著或把持著）志古義：做標(biāo)記；今義：志,志）延古義：請；今義：延伸，延長）悉古義：都；今義：熟悉）咸古義：全；今義：一種味道）既古義：已經(jīng)；今義：關(guān)系連詞，既然）尋古義：隨即，不久；今義：尋找）向古義：以前的，舊的；今義：方對果古義：實現(xiàn)；今義：果實，結(jié)二、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：1、解釋下列語句中加點的詞的意義。（1）欲窮其林

窮：（2）便要還家

要：（3）處處志之

志：（4）欣然規(guī)往

規(guī)：2、下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）A.、武陵人以捕魚為業(yè)

此人一一為具言所聞B.、問所從來，具答之

有良田美池桑竹之屬C、其中往來種作路3、給下面加粗的字注音?；恚┤婚_朗阡）陌（）交通課外閱讀題

太守即遣人隨其往D.、便扶向?qū)は蛩疚萆醿埃┤稽S發(fā)垂髫）六下面是從陶淵明《桃花源詩》中節(jié)錄的詩句，認(rèn)真閱讀，回答問題。相命肆農(nóng)耕①，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝②。春蠶收長絲，秋熟靡王稅③。路荒暖交通④，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法⑤，衣裳無新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧？（注釋：①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）1．這些詩句和《桃花源記》中哪些句子表達(dá)的意思一致？

2．這些詩句描繪了怎樣的社會情景？第二課

預(yù)習(xí)搶學(xué)《蘆花蕩》尖利：尖銳,鋒利.能耐：技能,本事.悠閑：很空閑.寒噤：因寒冷而哆嗦.陰慘：光線特別陰暗不明。仄歪：傾斜,歪斜.央告：央求，懇求。轉(zhuǎn)彎抹角：形容路彎彎曲曲或走彎彎曲曲的路.比喻說話、做事不直接了當(dāng)。月明風(fēng)清：形容天氣好.張皇失措：慌慌張張,不知怎么辦才好.《蠟燭》拂曉：天快亮的時候。瓦礫：破碎的磚頭瓦片。地窖：保藏食物的地下室或者地洞。鞠躬：彎身行禮容）小心謹(jǐn)慎的樣子。顫巍巍：抖動搖晃用來形老年人的某些動作）二、考點把握、環(huán)境描寫的作用、代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實、染氣氛，烘托人物的心情。、托人物的思想感情。、映人物的性格或品質(zhì)。、動情節(jié)的發(fā)展。、深化作品主題。、例題花》一文第一段中環(huán)境描寫有何作用？答：優(yōu)美的景色與敵人的封鎖線形成對比，反襯出敵人的兇殘。、例題花記》一文中第一段環(huán)境描寫的作用？答：景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會有奇境出現(xiàn)，為漁人進(jìn)入桃花源渲染氣氛文展現(xiàn)花源的美好作了鋪墊。、中考鏈接

嚴(yán)冬海獵①風(fēng)靜了，天空像碩大無朋的冰塊，銀晃晃閃著寒光。沿海的海面彌漫著乳白色的霧氣。海肚腳一片胭紅。怕冷的夕陽像喝醉了酒醉醺醺地沒入暮靄中是霜凍的征兆十年未遇的寒流襲來日市般的海灣冷冷清清。“海龍——海灘那邊傳來渺遠(yuǎn)的呼喚聲?！鞍ァ甘铣鄺l條地爬上一個十四五歲的少年迅速穿上一件赤褐色的漁民衣服服寬又長了膝蓋，袖口也卷了幾卷，分明是他爸爸穿過的。一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外?，F(xiàn)在正是尖頭魚最肥最錢的季節(jié)，海龍的爸爸有一種祖?zhèn)鞑遏~絕招，越是天寒地凍效果越好；深夜走到沙灘，仰頭喝下一瓶酒，脫下衣，跳進(jìn)海里。尖頭魚便迎著熱氣游過來……是爸爸出海媽媽就心跳所以爸爸不讓海龍學(xué)這種原始的捕魚法但海龍覺得有趣幾次要跟著下海，被爸爸罵回來。最近爸爸連續(xù)幾個晚上下海捕魚，風(fēng)寒侵入肌體，生起病來，里僅有的一點錢在藥煲里化作一縷縷輕煙。欠下一屁股債。年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁。聽到媽媽的喊聲，海龍?zhí)陆甘?，赤著腳板，沿著沙灘走回來。一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。爸爸舀了一碗粥湯，弓著腰，埋頭就著番薯連皮帶根艱難地嚼吞咽，不時停下來咳嗽。有時咳嗽得喘不過氣來，妹妹便給他捶捶腰背。海風(fēng)穿過破屋石縫，像吹簫一樣嗚嗚響。爸爸頭也不抬地說：阿龍，天氣這么冷，你別去耍海水了，弄出病怎么辦！”“浸浸海水少生病，鄰居老叔說的”龍抓了一個番薯端著碗到屋外吃，看看海邊的天色變化。天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海龍裝作睡著的樣子，爸爸的咳嗽聲呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡腳溜下床，溜到門外。大海一片漆黑。墨蘭的蒼穹綴滿星星，灑下淡淡的星光。海灘像一片蒙蒙輕霧。海龍全副武裝用尖擔(dān)挑著魚簍、干柴捆，快步向海灘走去。他那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一體。他不會喝酒掏出兩個還有些燙手的番薯，拍掉草木灰。連皮吞進(jìn)肚里。他把尖擔(dān)插在湖水線上，爬上礁嶼，解開柴捆，劃了根火柴。柴枝熊熊燃燒起來，照的海面紅光閃爍。他脫下衣服，迅速留下海里。深夜是海水不同白天，像冰一樣海龍感受到裂肌貶骨的寒冷他有反悔沒有退縮——爸爸忍受得了自己為什么忍受不了咬咬牙揮動雙臂水擦擦身體。敏感的尖頭魚已經(jīng)感受到一團(tuán)熱氣們笨拙地迎著熱氣游過來海激動得心怦怦跳，忘記了冷，牙齒叼著魚簍，雙手左右開弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一把它們丟進(jìn)簍里。海潮不斷上漲。海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔(dān)的地方，魚簍滿了。要是爸爸便立即上岸小跑家，鉆進(jìn)孩子們用體溫焐熱的被窩……不！此刻礁附近的尖頭魚還很多，他太舍不得離開了。可是魚簍滿了，沒地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿過褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角扎牢，把婁里的魚倒進(jìn)去，用另一段扎了口，海龍帶著魚簍又一次溜下海里，身子接觸到密密麻麻的尖頭魚，他激動的熱血沸騰，忘記了寒，忘記了饑餓，忘記了困乏，抓魚的動作越來越…他狂了，傻了，恨不得把海里的尖頭魚都抓進(jìn)自己的魚簍里。后半夜，爸爸醒來發(fā)現(xiàn)海龍不見了，趕緊和媽媽向海灘尋來，一腳深一腳淺，跌跌撞撞呼喚著子的名字。媽媽一個踉蹌，腳下好像絆著什么，軟綿綿的，只見海龍光著屁股，倒在地上，旁邊的膽子一頭是魚一頭是用褲子改裝的袋子，都盛滿銀晃晃的尖頭魚。媽媽攙扶著海龍，爸爸挑起擔(dān)子，一步一步走回家里。海龍清醒過來，喝下一碗熱水，鉆進(jìn)媽媽妹妹的暖被窩。冰冷的身子接觸到妹妹，妹妹驚醒了哇的一聲大哭起來。媽媽說“哥哥撿回來好多好多的魚哩妹妹揉揉惺忪睡眼，見地上許多尖頭魚，不禁破涕為笑。刺骨的寒風(fēng)發(fā)出尖厲的哨音，穿過小屋的石縫溜走了，②黎明前的大海靜了，靜的像守著搖籃的母……（選自《2004年東散文精選16．讀文中兩處畫線部分的景物描寫，請分別說明作者描寫意圖。答案：

開頭部分1）交待故事發(fā)生地點和時間。海面、海肚天，交待了故事的地點——海邊。夕、暮靄，交待了時間2）染冷寒的氣氛，為故事的開展做好鋪墊“大無朋的冰塊嚴(yán)寒的海面怕冷的夕陽”“十年未遇的寒流”“冷冷清清渲了一種冷寂的氣氛人物的出場做好鋪墊暗示少年正是因生活所逼不得不下海托出少年堅強(qiáng)的性格。結(jié)尾：深化小說的主題。結(jié)尾大海靜了”“得像守著搖籃的母親”，來襯托少年完成海獵之家庭的寧靜快樂，揭示出這一家庭備受生活苦難折磨的生存現(xiàn)狀，同時也襯托出少年堅強(qiáng)、懂事、富有責(zé)任感的格作品的主題。第三課

閱讀理《山峽中》艾蕪黃黑斑駁的神龕面前，燒著一堆煮飯的野火，跳起熊熊的紅光，就把伸手取暖的陰影鮮明地繪在火堆的周遭。上面金衣剝落的江神，雖也在暗淡的紅色光影中，顯出一足踏著龍頭的悲壯樣子，但人一看見那只揚起的握劍的手，是那么地殘破，危危欲墜了，誰也要憐借他這位末路英雄的。鍋蓋的四圍，呼呼地冒出白色的蒸氣，咸肉的香味和著松柴的芬芳，一時到處彌漫起來。這是宜于哼小曲、吹口哨的悠閑時候，但大家都是靜默地坐著，只在暖暖手。另一邊角落里，燃著一節(jié)殘缺的蠟燭，搖曳的地吐出微黃的光輝，展畫出另一個暗淡的世界。沒頭的土地菩薩側(cè)邊，躺著小黑牛，污膩的上身完全裸露出來。正無力地呻喚著，衣和褲上的血跡，有的干了，有的還是濕漬漬的。夜白飛就坐在旁邊，給他揉著腰桿，擦著背，一發(fā)現(xiàn)重傷的地方，便驚訝地喊：神祠后面的小門一開，白色鮮明的玻璃燈光和著一位油黑蛋臉的年青姑娘，連同笑聲，擠進(jìn)我們這個暗淡的世界里來了。黑暗、沉悶和憂郁，都悄悄地躲去。“喂，懶人們！飯煮得怎樣了?孩子都要餓哭了哩！”一手提燈，一手抱著一塊木頭人兒，親慝地偎在懷里，作出母親那樣興的神情。早上，他們叫我裝作農(nóng)家小子，拿著一根長煙袋，野貓子扮成農(nóng)家小媳婦，提著一只小竹籃，同到遠(yuǎn)山那邊的市集里，假作去買東西。他們呢，兩個三個地遠(yuǎn)遠(yuǎn)尾在我們的后面，也裝作忙忙趕市的樣子。往日我只是留著守東西，從不曾伙他們?nèi)ジ傻?，今天機(jī)會一到，便逼著扮演一位不重要的角色，可笑而好玩地登臺了。山中的市集，也很熱鬧的，擁擠著許多遠(yuǎn)地來的莊稼人。野貓子同我走到一家布攤子的面前，她就把竹籃子套在手腕上，亂翻起攤子上的布來，選著條紋花的說不好，選著棋盤格的也說不好，惹得老板也感到煩厭了。他們一行人來到廟前，便歇了下來。老爺和太太坐在石階上，互相溫存地問詢著。勤務(wù)兵似的孩子，趕忙在挑子里面，找尋著溫水瓶和毛巾，抬滑竿的伕子，滿頭都是汗，走下江邊去喝江水。兵士們把槍橫在地上，從耳