“心連心師生情”歡送實(shí)習(xí)生文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞

“心連心師生情”歡送實(shí)習(xí)生文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞上篇說(shuō)明：男：敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位貴賓女：各位老師；各位朋友男：10級(jí)全部馬上走上實(shí)習(xí)崗位的同學(xué)們女：在座的各位同學(xué)們合：大家夜晚好！男：走近六月，細(xì)風(fēng)情深意暖，校園涌動(dòng)的花海流溢飄香；女：走近六月，拾起以前儲(chǔ)藏的過(guò)往，體會(huì)相伴兩年的同窗；男：流火的六月，我們將帶著恩師的叮囑，懷著必勝的信心，走向新的征程女：燦爛的六月，我們將載著母校的祝福，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航；男：一年一度的歡送實(shí)習(xí)生走上新的里程的文藝晚會(huì)將要拉開(kāi)帷幕，此時(shí)此刻，我們對(duì)母校的掛念是難于用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的；女：是啊，此時(shí)此刻，我們對(duì)相伴我們整整兩年的老師的那份感謝也是用語(yǔ)言也沒(méi)法表達(dá)的；男：今夜，老師和同學(xué)們要同臺(tái)演繹深沉的師生之情。合：“心連心，師生情”XX年歡送實(shí)習(xí)生專場(chǎng)文藝晚會(huì)此刻開(kāi)始。男：下邊請(qǐng)用熱情的掌聲歡迎冒校長(zhǎng)致詞。歡迎！節(jié)目一開(kāi)場(chǎng)舞蹈《竹雨》女：竹的拔節(jié)離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。我們就是園中之竹，在陽(yáng)光的照射下露出燦爛的笑容，在雨露的灌溉中翩翩舞蹈。在這個(gè)難舍難離的時(shí)刻，翠綠嫩綠的竹啊，怎能與園丁分別，怎能與雨露分別！請(qǐng)賞識(shí)舞蹈《竹雨》。表演者：10藝術(shù)班。指導(dǎo)老師：劉慧芳。歡迎！節(jié)目二歌曲串燒主持詞男：或許同學(xué)們只吃過(guò)串燒肉，但沒(méi)有吃過(guò)經(jīng)過(guò)串燒的歌曲營(yíng)養(yǎng)大餐；下邊請(qǐng)賞識(shí)歌曲串燒。表演者，校園十佳歌手和王春秋老師，歡迎！節(jié)目三藝術(shù)體操《卡門(mén)》女：體操是彰顯年輕活力的運(yùn)動(dòng)形式，藝術(shù)體操將體操與舞蹈完滿地揉合在一同，擁有形體美、運(yùn)動(dòng)美，是運(yùn)動(dòng)中的張力表達(dá)方式。下邊請(qǐng)亞運(yùn)體操冠軍彭湘婕和體育教研室的老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的藝術(shù)體操《卡門(mén)》，歡迎！節(jié)目四男聲獨(dú)唱我的中國(guó)心男：“長(zhǎng)江長(zhǎng)城/黃山黃河/在我心中重千斤/不論何時(shí)不論何地/心中同樣親”相信大家必定聽(tīng)過(guò)這首《我的中國(guó)心》吧，這首歌曲承載著多少漂泊異國(guó)異鄉(xiāng)的同胞的愛(ài)國(guó)情啊，正如歌曲所唱，固然洋裝穿在身，就算生在異國(guó)他鄉(xiāng)，也改變不了我的中國(guó)心！下邊請(qǐng)賞識(shí)歌曲《我的中國(guó)心》。表演者：董副校長(zhǎng)，歡迎！節(jié)目五《導(dǎo)游的除夕夜》女：有人說(shuō)，導(dǎo)游行天下，見(jiàn)多識(shí)廣。卻不知，做導(dǎo)游的悲歡離合。今夜，就讓我們走近導(dǎo)游的除夕夜去看看，品嘗一下導(dǎo)游的除夕夜是如何度過(guò)的。請(qǐng)賞識(shí)小品《導(dǎo)游的除夕夜》，表演者，獲取XX年全國(guó)導(dǎo)游大賽二等獎(jiǎng)的鄭黎同學(xué)。有請(qǐng)！節(jié)目六跆拳道表演女：為豐富學(xué)生校園生活，學(xué)校推出了大批的活動(dòng)，如美女私房菜、瑜伽班、跆拳道隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)等等。跆拳道隊(duì)，磨煉意志。練習(xí)跆拳道可內(nèi)修精神、性情，外修技術(shù)、身體，培育出常人難以達(dá)到的意志質(zhì)量和謙讓謙和的美德。男：為了讓大家對(duì)跆拳道有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)，下邊，請(qǐng)賞識(shí)校跆拳道社為大家奉上的一段跆拳道表演。歡迎！節(jié)目七：多才多藝論導(dǎo)游女：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。俗語(yǔ)說(shuō)得好，導(dǎo)游導(dǎo)游，嘴巴牛。今日我們就一同來(lái)見(jiàn)解導(dǎo)游的嘴巴終歸有多牛。請(qǐng)賞識(shí)情形劇《多才多藝論導(dǎo)游》，表演者，導(dǎo)游教研室。歡迎！節(jié)目八我是一只小小鳥(niǎo)男：走向社會(huì)，就像小魚(yú)進(jìn)入了海洋，走向社會(huì)，好像小鳥(niǎo)遨游于藍(lán)天之上?；蛟S，我們羽毛未豐，飛也飛不高，我們固然是一只小小鳥(niǎo)，但終歸要像鯤鵬展翅翱翔。請(qǐng)賞識(shí)《我是一只小小鳥(niǎo)》，表演者，大白兔樂(lè)隊(duì)，歡迎！節(jié)目九大合唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》男：老師，兩年來(lái)，加減乘除，算不盡您付出的艱辛；女：老師，兩年來(lái)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的敬重；男：老師，我到達(dá)您的窗前，想進(jìn)來(lái)與您作別，但又不忍心耽誤你的工作時(shí)間女：老師，我到達(dá)您的窗前，想說(shuō)一聲感謝，但看見(jiàn)您仍筆耕不斷；合：請(qǐng)賞識(shí)大專部為大家?guī)?lái)的合唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。節(jié)目十：詩(shī)朗讀《再別康橋》女：《再別康橋》是徐志摩特別有代表性的一首詩(shī)，他將惜別之情創(chuàng)造得如詩(shī)如畫(huà)，給人們留下無(wú)窮的遐思。詩(shī)歌情義綿綿，瑯瑯上口。今日，就讓我們一同走近康橋，走近徐志摩，去領(lǐng)會(huì)詩(shī)人細(xì)膩的文筆和厚重的感情，去賞識(shí)康橋那迷人的風(fēng)景吧！表演者：語(yǔ)文教研室。節(jié)目十一雙簧張口樂(lè)女：笑一笑，十年少。雙簧是一個(gè)人在后邊說(shuō)，風(fēng)趣演員在前面表演的舞臺(tái)喜劇，逗捧風(fēng)趣，令人哄堂大笑。下邊有請(qǐng)語(yǔ)文教研室譚家堯老師和餐飲教研室蘇華老師初次攜手演繹雙簧《張口樂(lè)》，歡迎！節(jié)目十二歌曲聯(lián)唱《我是中國(guó)人》男：我是一其中國(guó)人，炎黃后代龍的傳人，繼承祖國(guó)的燦爛文明，做一個(gè)正大光明的中國(guó)人。作為一其中國(guó)人，在神九游覽太空，蛟龍潛入深海之際，全部中國(guó)人，不可以不為之驕傲。請(qǐng)賞識(shí)京劇聯(lián)唱《我是中國(guó)人》，表演者：餐飲教研室。節(jié)目十三廣場(chǎng)舞女：廣場(chǎng)舞是普通化的集體舞蹈，有寬泛的民眾基礎(chǔ)，是大眾文化的表演形式之一。請(qǐng)賞識(shí)后勤部為大家表演廣場(chǎng)舞，歡迎！節(jié)目十四集體舞男：舞蹈就是要悟出道理，不論什么舞蹈，都是不說(shuō)話的肢體語(yǔ)言。下邊的舞蹈是在傳達(dá)什么感情呢？有請(qǐng)數(shù)學(xué)教研室的老師們?yōu)榇蠹冶硌荨都w舞》——?dú)g迎！下篇兩年前，大家相遇相知，懷揣服務(wù)旅行業(yè)的夢(mèng)想。兩年后，馬上山南海北，各自打造夢(mèng)想的天堂。每年的這個(gè)時(shí)候，我們都在這里歡歌曼舞互作分離，互致保重。所以，我們的心理承載了太多的祝福與掛念，寄望了太多的關(guān)心與盼望，隱匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。今夜，當(dāng)枚音符響徹校園的時(shí)候，也就意味著又一屆旅行學(xué)子的青春舊事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這所熟習(xí)的校園，留駐在我們每一個(gè)人的腦海。節(jié)目十五民樂(lè)合奏女：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面，一支竹笛情悠悠，同為民樂(lè)聲聲情。下邊請(qǐng)賞識(shí)設(shè)施科郭永祥和星海音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生攜手演繹琵琶和竹笛合奏。歡迎！節(jié)目十六情形劇《新聞神馬聯(lián)播》女：我們每晚都看中央一臺(tái)的新聞聯(lián)播，就是沒(méi)有看過(guò)省旅新聞聯(lián)播，終歸是神馬聯(lián)播呢？不看不知道，一看真巧妙。請(qǐng)賞識(shí)學(xué)生科為大家?guī)?lái)的情形劇《新聞神馬聯(lián)播》。歡迎！節(jié)目十七旅校學(xué)子才藝表演女：尊敬個(gè)性，完美自我。省旅的舞臺(tái)是一個(gè)學(xué)生自?shī)首詷?lè)的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)，是學(xué)生展現(xiàn)自我的載體。接下來(lái)，我們要請(qǐng)出學(xué)校禮儀隊(duì)和11級(jí)大專攜手展現(xiàn)他們活力四射的才思。歡迎！節(jié)目十八男聲獨(dú)唱女：忘不了您浩大東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我行進(jìn)的帆船。男：由于您一片愛(ài)心的灌溉，才會(huì)有桃李的燦爛。女：由于您一番耕作的辛勤，才會(huì)有稻麥的金黃。男：若是我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰躍的翅膀。女：若是我是沖浪的猛士，那是您給了我弄潮的力量。請(qǐng)賞識(shí)張江副校長(zhǎng)為大家表演獨(dú)唱，歡迎！節(jié)目十八九小品《分離學(xué)生會(huì)》男：學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我管理、自我發(fā)揮的學(xué)生組織，兩年來(lái)，為同學(xué)們熱情服務(wù)，當(dāng)10級(jí)的學(xué)生分別學(xué)生會(huì)的時(shí)候，必定有好多的不舍。請(qǐng)賞識(shí)小品《分離學(xué)生會(huì)》，表演者，馬玲等。節(jié)目二十年月秀女：不一樣的年月說(shuō)不一樣的話，唱不一樣的歌，穿不一樣的衣服，過(guò)不一樣的的生活。每一個(gè)時(shí)代都有自己最具代表性的烙印。今夜，就請(qǐng)德育教研室的老師們把我們帶進(jìn)不一樣的年月去穿越一次吧。請(qǐng)賞識(shí)《年月秀》，表演者：德育教研室。歡迎！節(jié)目二十一《分飛燕》《荔枝頌》男：分飛萬(wàn)里隔千山，離淚似珠強(qiáng)忍欲墜凝在眼，我欲訴分離情無(wú)窮，急忙怎訴情無(wú)窮。歌詞表達(dá)了男女分離的悲傷，今夜把這首歌獻(xiàn)給在座的對(duì)對(duì)有情人。請(qǐng)賞識(shí)教研科梁定寬老師和廣州越劇學(xué)校的老師攜手演出《分飛燕》《荔枝頌》，歡迎！節(jié)目二十二笛子獨(dú)奏女：笛子是我國(guó)典型的民族樂(lè)器，它歷史悠長(zhǎng)，積厚流光。笛聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。請(qǐng)賞識(shí)冒校長(zhǎng)為大家?guī)?lái)的笛子獨(dú)奏。歡迎！節(jié)目二十三女聲聯(lián)唱《趕圩回來(lái)阿哩哩》男：我國(guó)是多民族構(gòu)成的大家庭，每一個(gè)民族都有自己的舞蹈、自己的歌曲、自己的風(fēng)氣風(fēng)俗。下邊請(qǐng)賞識(shí)黎族歌舞《趕圩回來(lái)阿哩哩》。表演者：藝術(shù)教研室。歡迎！節(jié)目二十四《紅日總在風(fēng)雨后》女：紅日在經(jīng)歷風(fēng)雨的浸禮后變得更燦爛多彩，雨后的彩虹目睹了陽(yáng)光的演變。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)煉獄般的劫難后，你的心中便會(huì)晴空萬(wàn)里，全部不足掛齒的快樂(lè)都會(huì)被放大好幾倍，烏云密布也阻攔不住你心中的陽(yáng)光。請(qǐng)賞識(shí)班級(jí)合唱《紅日總在風(fēng)雨后》，表演者，王欣等。節(jié)目二十五《ylove》男：我們愛(ài)校園，校園文化清洗了我們的心靈，我們愛(ài)老師，老師教育我們?nèi)绾巫鋈?，我們?ài)同學(xué)，同學(xué)之間相互照顧，互相支持和鼓舞。下邊請(qǐng)賞識(shí)歌曲《ylove》。表演者：辦公室。歡迎。節(jié)目二十六舞蹈《老照片》男：再過(guò)十年，當(dāng)我們打開(kāi)老照片，回想省旅的過(guò)往，老照片定格了我們青春的形象；再過(guò)二十年，當(dāng)我們打開(kāi)老照片，回想省旅的校園生活，我們會(huì)想象光陰可否倒流。請(qǐng)賞識(shí)舞蹈《老照片》。表演者——，指導(dǎo)老師，吳昕，歡迎！結(jié)尾主持詞：男:今日的我們?nèi)耘f有著最先的神往，兩年的成長(zhǎng)辭別了稚嫩的臉龐。女:明日的我們馬上踏上未知的遠(yuǎn)方，用回想的