暢游中國(guó)貨幣歷史長(zhǎng)河2

暢游中國(guó)貨幣歷史長(zhǎng)河【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解貨幣的起源與演變。認(rèn)識(shí)典型貨幣成為貨幣的必要屬性。從中國(guó)貨幣的發(fā)展脈絡(luò)中，感受中國(guó)貨幣文化的博大精深。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)分析】通過“中國(guó)貨幣歷史長(zhǎng)河拼圖”游戲，加深對(duì)中國(guó)貨幣知識(shí)的理解。感受中國(guó)貨幣文化的博大精深，探索未來貨幣的發(fā)展方向?！菊n前準(zhǔn)備】老師準(zhǔn)備：微視頻、教學(xué)課件、磁吸板書、歡樂對(duì)對(duì)碰游戲卡、中國(guó)貨幣歷史長(zhǎng)河拼圖包、中國(guó)古幣模型學(xué)生準(zhǔn)備：財(cái)商學(xué)習(xí)任務(wù)單【課時(shí)安排】課時(shí)：2課時(shí)，本課時(shí)為第1課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】課程導(dǎo)入互動(dòng)游戲：歡樂對(duì)對(duì)碰前言：中國(guó)歷史上下五千年，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自上古年代至今，我們創(chuàng)造了無數(shù)燦爛輝煌的文化。這里有秦始皇和唐太宗指點(diǎn)江山，有唐詩宋詞流傳千古，有長(zhǎng)城天安門屹立不倒，有四大發(fā)明驚艷世界推動(dòng)全世界的進(jìn)步。游戲規(guī)則：每人隨機(jī)出去一張卡片，卡上有中國(guó)朝代的名稱、成語、發(fā)明、重大歷史事件等。抽到同一個(gè)朝代的同學(xué)，手拉手圍成一圈，既完成對(duì)對(duì)碰！舉例1：如果有人抽到的是“上古時(shí)期”，那么抽到“三皇五帝”、“大禹治水”等同時(shí)期的人和故事的同學(xué)，就要手拉手圍成一圈完成對(duì)對(duì)碰舉例2：如果有人抽到“夏商西周”卡，那么抽到“暴君商紂”、“武王伐紂“、“烽火戲諸侯“、”姜太公釣魚“、”甲骨文”等同一時(shí)期的卡片的同學(xué)，就要手拉手圍成一圈，完成對(duì)對(duì)碰！小結(jié)：一個(gè)小小的游戲就能看出中國(guó)歷史文化的博大精深。如果把中國(guó)的歷史看做一條條的線，那么其中就有這么一條線，雖然并不明顯，卻在中國(guó)歷史的發(fā)展中起到了不可或缺的作用，這條線就是——貨幣！教師講授：財(cái)商小知識(shí)物物交換老師：同學(xué)們，貨幣是什么？學(xué)生：錢老師：沒錯(cuò)，我看到有同學(xué)已經(jīng)不由自主的伸出手，一個(gè)自然而然的點(diǎn)錢動(dòng)作冒了出來。但是大家要知道。錢并不是一開始就有的，那在錢被發(fā)明出來之前，人們是怎么進(jìn)行交易的？學(xué)生：物物交換/以物易物/不知道老師：對(duì)了，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單就是物物交換，也叫作以物易物。現(xiàn)在我們看圖片，這就是當(dāng)時(shí)交換的場(chǎng)景了，我們看到這個(gè)人在用羊換陶罐。物物交換在剛開始的時(shí)候，可解決了人們之間的的大麻煩。但是物物交換有個(gè)前提，就是你有我想要的，我也有你想要的。要知道這么巧的事情并不是經(jīng)常有的。假如有羊的人想要的糧食呢，有陶罐的人想要的是斧頭呢？那交換就麻煩了，你就得找第三個(gè)、第四個(gè)人甚至更多人，一起交換才有可能成功。于是大家經(jīng)常跑老跑去，問東問西，都不一定能換到。有些聰明人就開始想，有沒有一種大家都樂意要，還方面攜帶，可以當(dāng)成中間物，換來換去呢？石頭（滿大街都是）蘋果（容易腐爛）陶罐（太容易碎了）。后來人們終于選了兩個(gè)合適的：糧食，農(nóng)業(yè)民族用的多；牛羊等動(dòng)物，游牧民族用的多）。但是這樣也不是長(zhǎng)久之際，糧食運(yùn)輸很麻煩，而且時(shí)間長(zhǎng)了還是會(huì)腐爛。動(dòng)物用起來更麻煩，舉個(gè)例子，找零怎么辦？自然貨幣老師：最后在夏朝時(shí)人們終于找到了一個(gè)完美的物品，也就是我們中國(guó)歷史上最早的貨幣。大家知道是什么嗎？學(xué)生：貝殼/不知道老師：非常聰明，是貝殼，人們稱之為“貝幣”課件展示中國(guó)出土的“貝幣”。老師：那為什么貝殼能成為中國(guó)最早的貨幣呢？我們將在下節(jié)課中進(jìn)行詳細(xì)的講解。貝幣的使用單位：五貝為一串，兩串為一朋。而且到現(xiàn)在“貝”在很多地方也代表了錢的意思，比如有很多和錢相關(guān)的字，都有“貝”，比如財(cái)、購、賠、賺等等。老師：除了貝殼，在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，也有很多類似的物品被當(dāng)做貨幣，比如絲綢、動(dòng)物毛皮、牙齒/糧食/茶磚/煙草等等。他們也都因?yàn)楫?dāng)時(shí)特殊的歷史環(huán)境被當(dāng)做貨幣。在國(guó)外也是如此，比如：古印度用杏仁；舊墨西哥用可可豆；古羅馬時(shí)期用鹽巴。無論是貝殼，還是杏仁、絲綢、小麥等，它們有個(gè)共同的名字——自然貨幣，也叫作實(shí)物貨幣。金屬貨幣后來隨著社會(huì)的發(fā)展，商品越來越多，人們之間的交易越來越頻繁。人們發(fā)現(xiàn)——貝幣不夠用了。于是人們急需要一種全新的貨幣，這時(shí)候正好人們學(xué)會(huì)挖礦了。因此一種全新的貨幣出現(xiàn)在了人們的視野之中——青銅！銅貝在商朝的時(shí)候，人們就開始用銅來制作貨幣。我們看下圖片，那時(shí)的人們把制作成貝殼的樣子，稱為“銅貝”。銅貝的出現(xiàn)是中國(guó)古代貨幣史上由自然貨幣向人工貨幣的一次重大演變。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期四大貨幣體系自銅貝出現(xiàn)后，中國(guó)進(jìn)入了輝煌燦爛的青銅鑄幣時(shí)代。尤其是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，因?yàn)橹T侯紛爭(zhēng)，我國(guó)貨幣出現(xiàn)了一個(gè)短暫的“貨幣界的百家爭(zhēng)鳴”時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期很多國(guó)家的貨幣都不一樣，甚至在同一個(gè)國(guó)家，都流通著好幾種貨幣，綜合來看形成了四大貨幣體系。刀幣：是不是長(zhǎng)得特別像一把刀子布幣（鏟幣）：因形狀似鏟，又稱鏟布，從青銅農(nóng)具鎛【bó】演變而來。圜錢（環(huán)錢）：其形狀由紡車上的輪子演變而來，還有一種說法是由玉璧演變而來。蟻鼻錢（鬼臉錢）：蟻鼻錢，又稱鬼臉錢，形狀似海貝，面部有字。黃金在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)，還出現(xiàn)了中國(guó)最早的黃金。秦半兩戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最后由秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)，建立了中國(guó)第一個(gè)封建王朝秦朝。秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，規(guī)定“以秦幣同天下之幣”，統(tǒng)一了貨幣，統(tǒng)一后的貨幣名為“秦半兩”。老師：同學(xué)們注意觀察秦半兩的形狀，它的主要特點(diǎn)是什么？學(xué)生：圓形、方孔老師：那同學(xué)們有沒有想過，為什么當(dāng)時(shí)的人們將貨幣制作成這樣的形狀？學(xué)生：分享老師：關(guān)于秦半量的形狀有兩種說法：一種是說象征著古人天圓地方的宇宙觀；另一種說法是這種樣式是在生產(chǎn)加工的過程中，出于攜帶、流通和儲(chǔ)藏的需要，在不斷的實(shí)踐中形成的樣式。老師：同學(xué)們聽說過“盤纏”嗎？盤纏是什么？學(xué)生：路費(fèi)/不知道老師：人們?yōu)槭裁磳⒙焚M(fèi)叫做“盤纏”呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們看到錢幣中間有孔，于是人們就用繩子將錢幣盤起來，纏繞在腰上，就像系腰帶，這樣出門既方便攜帶又安全。漢、唐、宋、元、明漢：漢朝漢武帝開始發(fā)行五銖錢。五銖錢和半兩錢一樣都是以重量來命名的。漢朝時(shí)還出來影響深遠(yuǎn)的另外一種貨幣—白銀。唐：唐代開始改變了秦、漢以來錢幣以重量命名的習(xí)慣，唐高祖李淵開始鑄造開元通寶，幣面上下右左有“開元通寶”四字。“開元”意為開辟新紀(jì)元，“通寶”意為通行寶貨。自此開始流行通寶錢。紙幣的出現(xiàn)雖然金屬貨幣很好用，但是也有缺點(diǎn)，大量的金屬貨幣堆積在一起，實(shí)在太重啦！而且還有嚴(yán)重的磨損問題。比如放在一起的秦半兩，因?yàn)楸舜碎g的摩擦碰撞，不知不覺就磨掉了好多，給人們帶來損失。為此，人們很是煩惱。因此人們急需要一種新的貨幣——你猜到是什么了嗎？沒錯(cuò)就是紙幣宋：其實(shí)早在宋朝開始，中國(guó)就出現(xiàn)了世界上最早的紙幣-交子！“交子”是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的重要發(fā)明，是中國(guó)最早由政府正式發(fā)行的紙幣，被認(rèn)為是世界上最早使用的紙幣，比美國(guó)、法國(guó)等西方國(guó)家發(fā)行紙幣要早六七百年。紙幣的出現(xiàn)，是貨幣史上的一大進(jìn)步，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。此外，“交子”作為我國(guó)乃至世界上發(fā)行最早的紙幣，在印刷史、版畫史上占有重要地位，對(duì)研究我國(guó)古代印刷技術(shù)有重要意義。元：更是以紙幣為主，輔以少量的金屬鑄幣明：紙幣的出現(xiàn)是時(shí)代的進(jìn)步，但是控制不好也會(huì)引發(fā)大麻煩，明朝時(shí)期，官方唯一紙幣“大明寶鈔”，因?yàn)闉E發(fā)，導(dǎo)致嚴(yán)重的通貨膨脹，民不聊生。老師：不管是宋朝的交子、大明的寶鈔，還是今天的人們幣，它們實(shí)際上都是同一種貨幣——信用貨幣。比如人民幣，就是以國(guó)家信用為前提發(fā)行的貨幣。財(cái)商學(xué)習(xí)任務(wù)單你知道的自然貨幣（實(shí)物貨幣）有哪些？中國(guó)歷史上最早的金屬貨幣是什么？在中國(guó)貨幣的發(fā)展歷史中，主要的貨幣形式有哪些？課堂活動(dòng)游戲名稱：“中國(guó)貨幣歷史長(zhǎng)河”定位大賽游戲道具：“中國(guó)貨幣歷史長(zhǎng)河”圖游戲說明：老師隨機(jī)從貨幣歷史長(zhǎng)河中選擇一個(gè)文字或圖案，可以是貨幣、人物、歷史故事等，看哪個(gè)小組找的最快。游戲規(guī)則：比賽分10輪，獲勝次數(shù)最多的小組既為獲勝小組；每個(gè)小組推選一個(gè)代表參加比賽，代表參賽的學(xué)生可以固定，也可以輪流參賽。課堂總結(jié)總結(jié)：梳理中國(guó)歷史上主要的貨幣形式自然