（2023年秋季版）七年級道德與法治上冊第二單元優(yōu)化心理品質(zhì)第六課陶冶高雅情趣第1框生活需要有情趣教案蘇教版

PAGEPAGE1生活需要有情趣教學(xué)課題6.1生活需要有情趣教學(xué)目標1．了解情趣的含義以及高雅情趣的種類。2．認識到高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。3．培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，自覺培養(yǎng)高雅的生活情趣。教學(xué)重點了解情趣的含義以及高雅情趣的種類。教學(xué)難點認識到高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。教學(xué)方法師生互動探究交流當(dāng)堂穩(wěn)固教學(xué)流程復(fù)備欄導(dǎo)入新課課件展示一組圖片：毛澤東在游泳，陳毅在下棋，竺可楨在登山，袁隆平在拉小提琴……看了這些圖片，你有什么感想？〔學(xué)生答復(fù)略〕教師：他們成就卓著，生活上也情趣盎然。探究交流：〔一〕情趣世界1．什么是情趣情趣，又稱生活情趣，它是通過人的言語、動作、神態(tài)表現(xiàn)出來的情調(diào)趣味。人們的興趣愛好愈廣泛，人們的生活就愈豐富多彩，就會產(chǎn)生對生活的濃厚情趣，也就愈加熱愛生活。2．興趣和情趣之間的關(guān)系情趣是以興趣為根底而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣；同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來，興趣可以升華為情趣。興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的；情趣是持久的，是穩(wěn)定的。興趣如果從范圍、功能等方面劃分，可以分成哪幾類？〔學(xué)生答復(fù)略〕教師在學(xué)生答復(fù)的根底上進行小結(jié)：觀察鑒賞類：集郵、集錢幣、集火花、收藏字畫、收藏古玩等。生活消遣類：打牌、下棋、養(yǎng)花、養(yǎng)烏、釣魚、旅游、上網(wǎng)等。文化體育類：唱歌、跳舞、讀書寫詩、作畫、打球、游泳等。實用技能類：裁剪、編織、小制作、小創(chuàng)造等。交流：你有哪些興趣愛好？〔學(xué)生答復(fù)略〕[合作探究]指導(dǎo)學(xué)生看教材第58頁材料。討論：你贊同哪些情趣生活？說說你的理由。〔學(xué)生答復(fù)略〕教師：情趣是多種多樣的，有高雅和庸俗之分。高雅的生活情趣符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求?！捕掣哐派钋槿さ淖饔酶哐诺纳钋槿ぃ苡鋹偵硇?，有益于我們的身心健康；能增長智慧，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率；能修養(yǎng)品性，有利于我們提升道德境界。庸俗的情趣，不僅不利于緩解壓力，還損害人的身心健康，使人眼界狹隘，喪失遠大志向，甚至還會使人染上不良習(xí)氣，走上違法犯罪的道路。高雅的生活情趣對于社會與自然界中的事物和景象的理解是深層次的，它不僅可以拓展人們的視野，培養(yǎng)人們多方面的能力，而且對美好事物的感受力，又反過來作用于人的思想和情感，會產(chǎn)生一種動力，影響著人的性格、情操甚至整個心靈。生活情趣低級庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心開展，甚至有害于青少年的身心健康?！踩掣哐诺纳钋槿ぴ从趯ι畹臒釔鄹哐诺纳钋槿ぴ从趯ι畹臒釔?，對生活和美的積極感受。在日常生活中，唱歌、跳舞、繪畫、書法、閱讀、下棋、讀書、插花等都是高雅的生活情趣。一個熱愛生活的人總能從日常生活中發(fā)現(xiàn)樂趣、體驗情趣，以多種多樣的生活方式來充實自己的生活。愉快地工作，愉快地休息，愉快地娛樂；愉快地個人獨處，愉快地與親人團聚，愉快地社會交往。情趣就滲透在這全部的人生過程之中，滲透在人生的每個處所、每個角落。讀書是一種高雅的情趣。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。讀書是人生的一大享受。古人說：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憤讀之以當(dāng)金石琴瑟。〞交流：與同學(xué)交流一下，你是如何理解這句話的?！矊W(xué)生討論，答復(fù)略〕[名言欣賞]我欣賞名山大川的氣勢，我欣賞小橋流水的清幽；我欣賞大漠孤煙的粗暴，我欣賞漁舟唱晚的意境。在欣賞大自然瑰麗的景色中，我時常感到靈魂的凈化和升華。〔汪國真〕讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！才喔抽喿x感悟：閱讀上述名言，感悟做一個有情趣的人對我們的人生有什么積極意義。討論交流：聯(lián)系我們的課余生活，說說我們自己有哪些高雅情趣，還可以培養(yǎng)哪些高雅情趣。學(xué)生自主閱讀，合作探究，并暢所欲言。[學(xué)以致用]情趣有高雅與庸俗之分。初中生小明在寒假中受到他人的引誘，學(xué)會了抽煙、打麻將和玩賭博游戲。假設(shè)你是他的好朋友，你會怎樣幫助他？為什么？學(xué)生討論交流，代表發(fā)言。我會耐心勸他擯棄這些庸俗的生活情趣。這是因為：(1)對于青少年學(xué)生來說，吸煙、賭博是違反?中學(xué)生行為標準?和?中小學(xué)生守那么?的行為，是低級，庸俗、不健康的生活情趣。(2)庸俗的生活情趣損害人的身心健康。如吸煙會使呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等受到有害物質(zhì)的侵蝕。(3)庸俗的生活情趣使人庸庸碌碌，道德和文化修養(yǎng)水平低下，甚至可能走上違法犯罪的道路。三、訓(xùn)練反應(yīng)：學(xué)生欣賞后互動這組材料貼近學(xué)生實際，學(xué)生有感而發(fā)，可調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并在閱讀材料的過程中提高感悟和分辨能力。在材料分析的根底上，闡釋高雅情趣的作用及庸俗情趣的影響，進一步提高學(xué)生的認識能力。〕開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活感受和熟悉的高雅生活情趣，讓學(xué)生懂得高雅的生活情趣源于對生活的熱愛，對生活和美的積極感受。板書設(shè)計6.1生活需要有情趣1、情趣世界