完型的五個微技能

高考完形填空策略指導(dǎo)學案學習目標：了解高考完型填空題型的命題趨勢和命題特點。培養(yǎng)做這類題型的應(yīng)試策略，提高正確率。學習策略：小組合作學習學習過程：I了解高考完型填空題型的命題形式和命題特點。1.高考英語完形填空考查什么？完形填空題主要考查考生對語篇意義的理解，對上下文意義關(guān)系的把握，因此要從超出句子層面的語篇意義入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。主要考查以下三個方面：1）詞的用法；2）句子意義的邏輯性；3）篇章的銜接手段及連貫。2.命題形式及特點：1).短文長度250-300詞左右，生詞少，難度適中。2).首句不設(shè)空：文章的首句不設(shè)空,有助于考生了解或推測全文的大意。3).選項特點：同一小題的四個選項都是同一詞類，且為同一語法形式。4).只考實詞：六年來只考實詞，即名詞、動詞、形容詞和副詞四類詞。II高考英語完形填空解題步驟第一步：速覽全文，把握大意；第二步：細讀首句，摸清文路；第三步：瞻前顧后，準確選答；第四步：復(fù)核全文，調(diào)整答案III高考英語完形填空答題常用方法利用詞匯復(fù)現(xiàn)答題利用詞匯復(fù)現(xiàn)答題利用原詞復(fù)現(xiàn)答題利用同義詞復(fù)現(xiàn)答題利用詞匯同類結(jié)構(gòu)復(fù)現(xiàn)答題利用邏輯信息答題利用生活常識答題利用搭配關(guān)系答題完形填空——命題揭秘1.短文特點長度：約250詞，自2022年以來的8套新課標卷中，最長的是260詞，最短的是230詞。體裁：以記敘文為主，有時是說明文或議論文。內(nèi)容：傳播知識，傳遞正能量，可讀性較強。2.命題特點設(shè)空詞類：除2022年(卷I考查了whatever；卷II考查了but)外，2022-2022年一般只有名詞、動詞、形容詞、副詞四類詞，其中2022年和2022年的卷II沒有副詞。這四類詞的比例沒有規(guī)律性，只是名詞和動詞相對多些。值得一提的是，卷I有時會出現(xiàn)短語的選項，但是卷II年年都考查短語，其中2022年多達5題。語法形式：同一小題的四個選項通常為同一詞類且為同一語法形式。但有時會出現(xiàn)原形(無比較級的副詞)與比較級，單數(shù)(主要是不可數(shù)名詞)與復(fù)數(shù)名詞混雜的情況。不設(shè)空詞類：代詞、冠詞、介詞。連詞一般不考查(但2022年例外)。不考點：都不考單純語法、固定搭配、同義詞或近義詞辨析。四個選項的意義相差很大。3.正確選項分布正確選項中A、B、C、D的個數(shù)均等，都為5個。但2022年新課標卷I是基本均等或不完全均等(5645)。在高考中恰當運用此規(guī)律，可能會給你增加2～3分。完形填空——解題方略完形填空題旨在考查考生的英語基礎(chǔ)知識和綜合運用能力，重點考查語篇理解能力、邏輯推斷能力、與話題相關(guān)的背景知識，以及詞匯、習慣用法和語言知識的綜合運用能力等。也就是說，完形填空是從語篇層次考查考生綜合運用語言知識的能力。一個基本方法完形填空中的每一空填哪個詞，在文中必有依據(jù)，即文中一定有信息告訴我們該選哪一個。因此，解答完形填空最基本的方法就是從全文出發(fā)，根據(jù)語境(空格前后)所提供的信息(答題的依據(jù))，結(jié)合常識進行適度的推理，做出符合邏輯的判斷，從而選出正確的答案。有人歸納為：上下求索找信息。有的空格的答案信息點在空格前，有的在空格后，有的在前文和后文都有出現(xiàn)，需要綜合起來考慮或起相互印證的效果。如：MykidsandIwereheadingintothesupermarketovertheweekend.Ontheway,wespottedamanholdingapieceofpaperthatsaid,“41myjob.FamilytoFeed.”Atthisstore,a42likethisisnotnormal.(2022新課標卷I)41.A.LostB.ChangedC.QuitD.Finished42.A.conditionB.placeC.sightD.show解析：41題，根據(jù)空后句FamilytoFeed(有一家人要養(yǎng)),結(jié)合常識可知，這個人一定是失業(yè)了(lost)，在這討錢討物來養(yǎng)家糊口，故選A項。42題，選項是名詞，空后likethis應(yīng)是作定語，this指代什么呢？應(yīng)是指上文提到的“我們”所看到的這種“情景(sight)”：一個人拿著一張紙，紙上寫著“Lostmyjob.FamilytoFeed.”故選C項。注意：雖然絕大多數(shù)題只需根據(jù)空格所在句的前后信息或空格前后句提供的信息就可以選擇正確答案，但有的題的答案信息可能出現(xiàn)在與空格相差幾句之遙的地方，甚至下一段或文末。如：Thenmy17-year-oldsuggestedgivinghima47.Ithoughtaboutit…Whenwehandedhimthebagof…WhenIhandedhimthegiftcard,sayinghecoulduseitfor54hisfamilymightneed,heburstintotears.47.A.dollarB.jobC.hotmealD.giftcard解析：第47題，不但根據(jù)本句選不出答案，即使根據(jù)上下句，甚至整段都無法解題，直到相隔五句話后的下一段，第54題前出現(xiàn)giftcard（禮品卡），才知道選D項。四個解題步驟1.通讀全文，理解大意。重視首句信息，用略讀法(skimming)把握文章大意，控制在10秒左右。2.根據(jù)語境，初選答案。讀懂各句，并在結(jié)合語境理解空格所在句或上下句意的基礎(chǔ)上，依據(jù)各選項的意義和用法，遵循先易后難的原則，先選出那些自己有把握的選項，并可將所選詞速寫在空格處。對少數(shù)難題，暫時跳過，或許在上文中難以判斷的題在下文中就有暗示或者明顯的提示；或許一個在前面不能解的題，在填出了另一空后你就會豁然開朗。3.復(fù)讀全文，解決難題。借助已經(jīng)補全的空格，我們對全文有了更清楚的理解，可以集中解決遺留的少數(shù)疑難問題。4.利用規(guī)律，不留空格。我們知道，高考中正確選項A、B、C、D的個數(shù)是均等的，即每個選項5個。我們在做好有把握的題后，哪個字母的選項最少就全選哪個字母，決不留空。（巧妙運用此規(guī)律，可能會給你增加2～3分。）完形填空五個解題微技能！1.背景常識將相關(guān)信息和我們原有的生活經(jīng)驗、文化背景知識以及科普常識等結(jié)合起來，進行簡單推理，從而得出正確答案。事實上，該技巧與“邏輯推斷”常常交織在一起，因為雖有背景常識，但仍需簡單推理；邏輯推理離不開背景常識。如：Wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething?School?Afriend?Atutor?Theseareall41placesoflearning.（2022新課標卷Ⅱ）A.publicB.traditionalC.officialD.special解析：根據(jù)常識，學校、朋友和老師都是很傳統(tǒng)的（traditional）學習渠道，故選B。2.前后搭配主要指動詞與介詞的搭配、動賓搭配及句式搭配等。能不能搭配，除涉及詞語的用法外，還需結(jié)合常識來判斷。如：It57methatplayingagainsttheotherteamwasagreatlearningmomentforallthegirlsontheteam.（2022新課標卷Ⅱ）A.confusedB.struckC.remindedD.warned解析：因Itstrucksb.that…(某人突然想到……)是固定句式，故選B項。3.詞語同現(xiàn)某些語義相關(guān)聯(lián)的詞語在語篇中有同時出現(xiàn)的傾向性，叫詞語同現(xiàn)，也有人稱之為“詞場”。同現(xiàn)詞之間有反義或相對關(guān)系，或者同類互補關(guān)系等。如ill,hospital,doctor,nurse,operation,medicine,patient等一類相互關(guān)聯(lián)的詞語就有同時出現(xiàn)在一個語篇中的可能性。如：Inthestore,Iaskedeachofmykidsto45somethingtheythoughtour“friend”therewouldappreciate.（2022新課標卷I）A.drawB.sayC.arrangeD.pick解析：因store(商店),pick(挑選東西)相互關(guān)聯(lián)，是可能同時出現(xiàn)的，而store與其他選項同時出現(xiàn)的可能性很小，即一般不會在商店里“畫”東西，“說”東西，或“安排”東西，故選D項。4.詞語復(fù)現(xiàn)詞語復(fù)現(xiàn)是指某一個詞以原詞或同義詞等方式在同一語篇中重復(fù)出現(xiàn)。語篇中的句子通過復(fù)現(xiàn)關(guān)系達到相互銜接的目的。詞語復(fù)現(xiàn)又可分為原詞復(fù)現(xiàn)、同源詞復(fù)現(xiàn)(又叫同根詞復(fù)現(xiàn))、同義或近義詞復(fù)現(xiàn)(包括與近義詞的同根詞復(fù)現(xiàn)，如ill與sickness)、上下義復(fù)現(xiàn)(即總括與分述，如animal是sheep，tiger，wolf等的上義詞；rose是flower的下義詞)、反義復(fù)現(xiàn)（如wrong與right）等。了解詞語復(fù)現(xiàn)這種銜接手段，有助于快速準確地解答完形填空題。如:ImasteredtheskillsofthatbeginninglevelpositionandIwasgiventheopportunity（機會）tomoveupthroughthecompanyintodifferent31.（2022新課標卷Ⅱ）A.situationsB.choicesC.directionsD.positions解析：由前文中的position（職位）一詞提醒，再結(jié)合句意，可知選D項。positions是原詞復(fù)現(xiàn)。MyfirstjobwasjustoneIdecidedtotryforacoupleofyearsuntilI49whatIwanttodoasacareer（職業(yè)）.（2022新課標卷Ⅱ）A.determinedB.examinedC.experiencedD.introduced解析：根據(jù)上文的decided（決定）一詞可知，答案是determined（決定）。兩者是同義詞復(fù)現(xiàn)。Ihadthechanceofseeingthisfirsthandona44.ThisledtosomepainfulexperiencesonSaturday…（2022新課標卷Ⅱ）A.tripB.holidayC.weekendD.square解析：由下文的Saturday可知，此處指weekend（周末），這是上下義復(fù)現(xiàn)，其中weekend是上義詞，而Saturday是下義詞。5.邏輯關(guān)系根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系來推斷正確答案。邏輯關(guān)系包括因果關(guān)系、對比關(guān)系、并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、遞進關(guān)系、條件與結(jié)果的關(guān)系等。如：My10-year-oldnoticedhimandmakeacommentonhowbaditmustbetohavetostand44inthecoldwind.（2022課標卷Ⅰ）A.outsideB.proudlyC.byD.an