學校有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作啟動大會校長發(fā)言稿

學校有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作啟動大會校長發(fā)言稿為了推進中小學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作。專項整治堅持教育與實踐相結合、治標與治本相結合、全面整改與長效機制相結合的原則，強化責任、形成震懾。堅持依法依規(guī)、德法并舉，有效遏制中小學教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓班”“到校外培訓機構兼職”“同家長搞利益交換”等突出問題。今天，我校召開“關于禁止在職教師有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題整治活動啟動大會二我校的專項整治工作自2021年8月開始，至2022年3月完成。一、整治重點內容1、本次有償補課整治重點為中小學校組織、要求學生參加有償補課；中小學校與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課；中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；在職中小學教師為校外培訓機構介紹生源、提供相關信息，在職中小學教師組織、助推和誘導學生參加違規(guī)競賽。2、違規(guī)收受禮品禮金整治重點為以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣；利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。三、本次專項整治的目標為堅持教育與實踐相結合、治標與治本相結合、全面整改與長效機制相結合的原則，堅持依法依規(guī)、強化責任、德法并舉，通過專項整治，有效遏制個別中小學教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓班”“到校外培訓機構兼職”“同家長搞利益交換”等突出問題，治理和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題，努力建設一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，營造風清氣正的教書育人環(huán)境。本次專項整治集中治理階段從2021年8月初開始,到2022年3月底結束，為期8個月，結束后轉入常態(tài)化治理階段。校長是師德師風建設的第一責任人，要切實通過加強領導、統(tǒng)籌部署、明確責任、狠抓落實，確保專項治理和自查工作落實到位。對教師在校外有償補課和違規(guī)收受禮品禮金問題要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起。對違紀人員要嚴肅處理，調離教學崗位，撤銷教師資格，直至清除出教師隊伍。各市（區(qū)、縣）教育行政部門和學校要在顯要位置設立專項整治舉報電話和信箱，并通過門戶網(wǎng)站等方式向社會公開，進一步暢通投訴渠道，主動接受社會的監(jiān)督。對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、反響較差的地方和學校，要追究教育行政部門負責人和相關學校領導的責任。本次專項整治工作堅持三個到位：只要有反映和投訴，必須迅速及時調查核實到位；一經(jīng)查實的問題，必須依紀依規(guī)及時整改、處理到位；一經(jīng)做出處理意見的，做到教育系統(tǒng)內通報到位。各地各校整治要建立工作臺賬，對中小學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題查處情況實行月報制度。四、學校舉報電話和郵箱向社會公開，受理相關舉報投訴。1、舉報受理范圍：中小學教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓班”“到校外培訓機構兼職”“同家長搞利益交換”以及“違規(guī)收受禮品禮金”等問題。2、舉報反映方式：如發(fā)現(xiàn)中小學教師存在以上問題的，請通過以下方式向學?；驅W校所在地的教育行政部門舉報，舉報要求有具體線索材料。以個人名義反映的提倡實名，以單位名義反映的應加蓋本單位印章。3、舉報電話受理時間：工作日（周一至周五）上午9:00~11:30,下午14:30~17:00。4、舉報電話和郵箱如下：***希望通過本次師德警示教育大會，通過以教育部和省教育廳網(wǎng)站公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則相關典型案例和各地各校查處的相關案例為反面教材，分析違規(guī)問題和處理結果，能夠引導全校教師以案為鑒，引導教師以案明紀；討論剖析原因、對照查擺自省,做到警鐘長鳴。學校有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作方案為全面貫徹黨中央、國務院對師德師風建設的部署要求和中央領導同志重要指示批示精神，深化落實《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》（教師［202x）16號）、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》（教師［2015）5號）、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》（教監(jiān)（2014〕4號）等相關規(guī)定，進一步規(guī)范中小學教師職業(yè)行為，促進中小學生健康全面發(fā)展。按照教育部《關于開展中小學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作的通知》精神，現(xiàn)在全市教育系統(tǒng)內全面開展教育治亂專項行動，特制定本實施方案。一、專項行動范圍全市中小學（含民辦學校）、幼兒園、所有教育單位在職教師、局屬單位的在崗工作人員。二、專項行動內容1、嚴禁在職教師本人或與他人聯(lián)合在學校、住所地、租借房屋或學生家中等場所對學生進行有償補課；2、嚴禁在職教師組織、參與校外培訓機構及各種形式校外補習班對學生進行有償補課;3、嚴禁在職教師單獨或合伙辦各種補習班。嚴禁在職教師假借他人名義，找掩體、打幌子、設擋箭牌，變相辦班、補課。4、嚴禁在職教師利用職務之便相互介紹補課生源、動員或變相動員學生參加校外培訓機構的補課，或為校外培訓機構提供學生信息；5、嚴禁在職教師向家長、學生推銷或變相推銷教輔資料；6、嚴禁在職教師通過向家長、學生推銷商品、產(chǎn)品，從事相關商業(yè)活動獲取利益；7、嚴禁在職教師向學生及家長收受禮品禮金、有價證券，索要財物，接受吃請安排旅游，接受贊助，利用職務影響請托家長辦事。8、嚴禁在職教師利用職務之便謀取利益，招收住宿學生，以特長培希專項培養(yǎng)為名有償輔導，課后寫作業(yè)，周末課業(yè)輔導，有償創(chuàng)辦書法班、口才班、作文班、速算班等。9、嚴禁利用家長委員會名義或以其他名目為由違規(guī)收費、違規(guī)籌集費用及違規(guī)籌資購物。10、嚴禁搭車收費，提高收費標準收費。11、嚴禁出售學生信息獲取利益，如為其他學校招生、校外機構招生、商業(yè)機構有償提供學生信息。12、嚴禁在職教師在招生過程中違規(guī)獲利，如在招生工作中通過中介方式拿好處。13、嚴禁在職教師在學生排座、評選校班干部、優(yōu)先評選、其他關照事項等勒拿卡要、主動被動接受好處、謀取私利。14、嚴禁在職教師兼職兼薪、從事商業(yè)活動違規(guī)獲利。三、專項行動措施1、召開教師大會，開展自查自糾工作。各學校要認真組織教師深入學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等文件精神，每位教師都要認真對照，深入查找自身存在的問題，深入剖析問題成因，制訂改正措施。各學校要組織每位教師全面、系統(tǒng)、深入學習《**市中小學教師違反職業(yè)道德行為準則處理辦法》，反復學，認真學，確保對哈局出臺的《處理辦法》領會到位、落實到位。學校要與每位教師簽訂師德承諾書，杜絕各種違反師德規(guī)定現(xiàn)象的發(fā)生。各學校要組織廣大教師自查自糾，切實提高法紀意識、規(guī)矩意識，提高自我約束能力，杜絕違反師德師風規(guī)定的不良行為。2、召開學生和家長會，增強拒絕有償補課意識。各學校要及時組織召開學生大會和家長會，教育學生和家長要樹立正確的學習觀和成才觀，幫助學生和家長分析亂補課的危害，自覺做到遠離亂補課，積極舉報亂補課等違規(guī)違紀問題。3、加大查處力度，堅決遏制亂補課高發(fā)態(tài)勢，以實際成果取信于民。各學校要在專項行動工作中勇于碰硬，敢于開刀，主動作為，主動出擊，開展全面的巡察、排查，盯住重點人、重要事、關鍵時間節(jié)點，發(fā)現(xiàn)本校存在的各類師德師風問題，能糾正的立即糾正，能整改的立即整改，對于一些違規(guī)違紀問題必須嚴肅認真進行處理，堅決不護短、不手軟。對于一些特殊、重要的問題，可以移交到局紀委進行查辦。市教育局將進行重點督察、不定期排查、地毯式巡察。學校和教育局查辦的案件，都必須本著“零容忍”、“一票否決”、“上限處理”等原則，依照《**市中小學教師違反職業(yè)道德行為準則處理辦法》等法律法規(guī)，以最嚴肅的態(tài)度和最嚴格的方式，對一切違規(guī)違紀人員予以嚴肅處理，嚴懲不貸，絕不姑息，絕不手軟。同時追究責任單位領導責任。局校兩級要以刀刃向內的決心，對存在的各類師德師風問題,進行嚴肅處理，堅決克服本位主義、保護主義、睜一只眼閉一只眼、縱容姑息、包庇默許等傾向，保證學校風氣出現(xiàn)大幅好轉。各學校自查自糾堅決防止走過場，市教育局將對各學校自查自糾進行全面考察，對于存在不作為、慢作為、唱假戲、敷衍了事、保護主義、出工不出力、成效不明顯等問題的學校，追究學校領導責任。實行周報制度，各學校專項行動做法、成果和查處的案件，從現(xiàn)在開始，一直到2021年*月1日，以文字匯報的形式周報到****郵箱。這次專項治理本著長期、不見成效堅決不收兵的原則，切實一抓到底，抓出成效。四、專項行動要求1、強化思想認識。各學校要從全面提升教育教學質量、辦好人民滿意教育的高度，從主題教育強化整改落實的角度，從掃黑除惡治亂止亂的角度，從解決漠視侵害群眾利益問題的角度，充分認識教育亂象、微腐敗等問題的危害性，完善學校自我治理、自我監(jiān)督的制度，明確教師和學校領導在教育治亂工作中的直接責任和主體責任，嚴格落實師德“一票否決制”。通過全市上下全力推進教育治亂專項行動，建立教育系統(tǒng)風清氣正、海晏河清的生態(tài)環(huán)境，維護教育良好形象。2、成立機構，加強領導，落實工作責任制。為強化工作領導，市教育局成立教育治亂專項行動工作領導小組：組長：***副組長：***、***成員：***、***、***、***；各學校校長。為加強市級監(jiān)督巡察，成立4個督查組：

第一組：組長：***成員：***、***、***督查區(qū)域：**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)、**幼兒園、**學校、**小學、*中學。第二組：組長:***成員：***、***、*******督查區(qū)域：**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)、**幼兒園、**學校、小學、*中學。****第三組：組長:***成員：***、***、***督查區(qū)域：**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)、**幼兒園、**學校、小學、*中學。第四組：組長:***成員：***、***、***督查區(qū)域：**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)、**幼兒園、**學校、**小學、*中學。各學校要把集中開展教育治亂專項行動作為教育系統(tǒng)行風建設的一項重點工作，按照“誰主管、誰負責”的原則，認真履行責任主體職責，著重抓好有關制度和規(guī)定的落實。要建立健全組織機構，各學校都要成立領導小組，指定專門機構和人員具體負責專項行動工作。3、完善制度，建立機制，做好源頭防范工作。各校要以師德教育為主，增強工作的預見性和主動性，對出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，要及時采取有效措施加以治理，從源頭上遏制各種亂象、各種問題的發(fā)生。要進一步完善各項規(guī)章制度，從改革體制機制、解決利益驅動問題入手，逐步鏟除不正之風滋生的土壤，建立糾正和防范不正之風的長效機制，以創(chuàng)新為手段，以公開、公正和民主監(jiān)督為載體，建立監(jiān)督制約機制，切實解決產(chǎn)生違規(guī)補課、亂辦班、亂收費等現(xiàn)象的深層次問題，切實維護群眾利益。4、強化教育宣傳。局校兩級要利用公眾號等媒介手段，采取多種宣傳方式，積極開展教育治亂專項行動工作的宣傳報道，公布舉報電話和電子郵箱，大力宣傳教育系統(tǒng)加強師德師風建設、治理有償補課的工作舉措，讓社會各界了解教育主管部門和廣大學校治理三亂等問題的堅定態(tài)度和決心，積極構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監(jiān)督體系，公開接受廣大師生和人民群眾的監(jiān)督舉報。要積極傳播教育正能量，教育引導廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人、為人師表，自覺遵守教育法律法規(guī)和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺拒絕“三亂”等行為。要敢于揭短亮丑，公開曝光典型案件，起到警示作用，同時形成威懾，有效阻斷各種教育亂象。中小學生“雙減”工作實施方案為貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提升義務教育質量的意見》《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》和全國、全省教育大會有關精神，根據(jù)《教育部等九部門關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》（減負三十條）（教基〔202x〕26號），結合我省實際，制定本方案。一、總體思路以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，堅守教育初心，牢記教育使命，強化政府、部門、學校、家庭、社會各方責任，政府主導、各方協(xié)同、標本兼治，破除唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，扭轉不科學的教育評價導向和過于功利化的教育觀，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學規(guī)律、有損中小學生身心健康的過重學業(yè)負擔，促進中小學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、工作原則一是宣教結合推動"雙減"。"宣”就是通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等媒體廣泛宣傳國家和省里政策，在吉林省教育廳網(wǎng)站設立專區(qū)，在吉林教育電視臺開辟專欄，在學校和校外培訓機構實現(xiàn)制度上墻、進宣傳窗等。"教"就是通過專題教育、主題班隊會、載體性活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信等，營造家校協(xié)同育人良好氛圍。二是疏堵結合推動"雙減"。"疏"就是校內提質減負，進一步提升中小學教育教學質量，堅持"零起點教學"，嚴禁削減或挪用體育、音樂、美術等課程課時和隨意提高教學難度、加快教學進度，嚴控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務，強化學校的育人功能。“堵”就是規(guī)范校外培訓機構，持續(xù)開展專項治理，嚴禁"超標""超前"培訓，整治培訓機構唯利是圖、超范圍經(jīng)營、錯誤言論、虛假廣告等不良行為，構建培訓機構規(guī)范有序發(fā)展的長效機制。三是放改結合推動"雙減"。"放"就是把教育教學的自主權還給學校，樹立正確的政績觀和科學的教育觀，堅決克服評價標準中的"唯升學""唯分數(shù)"傾向。重點加強對學校落實國家課程方案和課程標準、加強師德師風建設、規(guī)范辦學行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學方向。"改”就是推進考試招生改革，全面實施義務教育和普通高中“公民同招"，不得以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評測等名義選拔學生。實施基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，進一步完善優(yōu)質普通高中招生指標到校政策，確保名額分配比例不彳氐于75%.四是監(jiān)管結合推動"雙減"。"監(jiān)"就是強化監(jiān)督，各級教育行政部門和學校都設立公開舉報電話和監(jiān)督平臺，暢通社會監(jiān)督，受理減負舉報。吉林省教育廳研發(fā)中小學作業(yè)、睡眠、手機、體質管理監(jiān)測平臺，時時監(jiān)控和評估“雙減"成雙"管”就是重拳治亂，將"雙減"工作作為督導“T工程”,納入對縣級政府履行教育職責督導評價和責任督學日常監(jiān)管的重要內容。繼續(xù)實施教育廳領導包保市（州）制度，充分運用通報、約談、掛牌督辦等手段，持續(xù)深入各地開展檢查指導。同時，強化教育、市場監(jiān)管、民政、人社等多部門綜合治理合力，多部門聯(lián)動抓“雙減”，切實提升人民群眾的教育獲得感和幸福感。三、重點舉措（一）落實好學校教育教學常規(guī).嚴格按課程標準和進度要求教學。開齊開足開好國家規(guī)定課程，全面實施基于課程標準的教學與評價，落實各學科課程標準和教學基本要求，不拔高教學要求，不趕超教學進度，增強各學科教學基本要求的執(zhí)行力。小學一年級嚴格按課程標準零起點教學。因學期長短確需跨學期適當調整教學進度的，須由當?shù)亟逃块T統(tǒng)一明確。.嚴格按課程表上課和活動.科學編制中小學課程計劃，課程表、作息時間表要公布在教室門口。不隨意增減課時，除正常調課外，不得擠占思政、音樂、體育、美術、勞動實踐等課程和活動的課時。堅決制止“陰陽”課表。.提高作業(yè)質量，統(tǒng)籌控制作業(yè)總量.各中小學要制定學校作業(yè)管理制度，建立以校長為第一責任人的工作機制。加強對作業(yè)來源、設計、布置、批改、反饋、講評、輔導等各環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌管理。各學科家庭作業(yè)總量和作業(yè)時間由學校年級組統(tǒng)籌調控，根據(jù)課標要求，家庭作業(yè)時長把握以班內中等程度學生為參照。凡布置學生做的作業(yè)教師必須就、地、分層、全St,促進學生完封出性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。校內由班級建立、面向全體家長的家長群，由班主任統(tǒng)一管理，每班不超過一個。不得在家長群里布置作業(yè)，不得要求家長檢直批改作業(yè)，不得要求家長通過打卡提交文化學科作業(yè)，不得將學生作業(yè)變成家長作業(yè)。加強對學校作業(yè)管理的日常檢查，將作業(yè)管理情況納入學?？冃Э己朔秶?規(guī)范學生在校作息時間。全面實施小學放學后校內托管服務，解決"放學早、接送難”問題。小學生早上上學時間推遲至8:00以后，浮、初中早上上課時間分別不早于8:30和8:00,寄宿制小學、初中、高中學校晚熄燈作息時間分別不遲于21:00、21:30、22:00,并嚴格按規(guī)定的睡眠時間設定起床時間。各地各校根據(jù)季節(jié)變化等因素確定具體作息時間。加弓雖學校課間、午間管理，引導學生走出教室休息、活動..禁止利用周末和節(jié)假日集中補習。中小學生寒假、暑假假期分別為3-4周和7—8周，具體放假、開學時間由各地教育行政部門統(tǒng)一明確并向社會公布。中學校各年級一律不得利用周末、寒暑假和法定節(jié)假日在校內外組織或變相組織集中補習。.確保學生鍛煉時間。鍛煉時間包括晨跑、大課間活動、體育課、課外活動等時間。確保中小學生在校期間每天鍛煉時間不少于1小時。鼓勵中小學生每天參加戶外運動。各地要合理安排體育中考時間和項目，防岫試化傾向。（二）規(guī)范區(qū)域和學校組織的考試評價（責任單位：省教育廳，各市、縣市區(qū)教育部門）.控制文化學科統(tǒng)一考試頻次。小學一二年級不得以紙筆測試為主要評價方式，每學期統(tǒng)一考查不超過］次；小學三至六年級可安排語文、數(shù)學等學科考試和其他學科考直，每學期統(tǒng)一考試或考直不超過2次。初中文化學科可組織期中、期末考試，不得組織月考和周周清考試。縣（市、區(qū)）教育部門不得對小學組織統(tǒng)測。8科學控制考試難度.堅持教考一致原則，各級學式命題嚴格依據(jù)課程標準和教學基本要求確定考試內容，控制考試難度。初中各學科期中、期末試卷整卷難度系數(shù)控制在0.70以上，中考難度系數(shù)控制在0.70—0.75,單個題型難度系數(shù)不宜低于0.40。202x年開始，省教育廳有關部門建立基于原數(shù)據(jù)庫的中考試卷質量分析系統(tǒng)，真實掌握評判各地試卷難度情況。.改革考試命題內容和形式。中小學校和教研部門要創(chuàng)新試題形式，增加綜合性、開放性、應用性、探究性試題，不得出現(xiàn)脫離實際的偏題怪題，扭轉靠機械刷題取勝的命題傾向。.不對外公開考試成績和排名。中學生個人考試成績及位次允許家長獲知，但學校不得以任何方式在校內外公開發(fā)布。學校不得舉行或變相舉行過分強化應試教育的中考、高考“誓師大會“，不得發(fā)布或以家委會等名義發(fā)布中考、高考"喜報"，不得標榜或變相標榜"學霸"和中考、高考"狀元"。.實施小學生綜合素質兩介改革。推行小學學科分項等級評價，完善學領長記錄和綜合素質雨介，強化評價的激勵、診斷與改進功能，淡化評價的甄別與選拔功能。.深化中考招生改革。全面實施基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式。.促進普通高中教學考相一致。強化高考育人導向，深化考試內容改革，普通高中學業(yè)水平考試和高考命題要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)。（三）深化育人方式改革（責任單位：省教育廳，各市、縣市區(qū)教育部門）.推動義務教育減負增效。深化教育教學改革，全面提升義務教育質量。堅持德智體美勞"五育"并舉，全面發(fā)展素質教育。深化課程改革，完善義務教育學校拓展性課程建設和社團活動，積極有序擴大初中基礎性課程分層走班教學。實施精準教學、精準學習試點，提高教學質量和學習效能。實施提升中4浮課程領導力行動計劃，聚焦學校課程、學科教學、教師教研，整體提升中小學校長和教師的課程領導力。.推進普通高中育人方式改革。實施普通高中新課程方案，完善"走班選課"制，探索建立培養(yǎng)核心素養(yǎng)的教學方式和評價方式。.實施普通高中分類辦學試點。試點先行，錯位定位，分類辦學，改變普通高中“干校一面"格局，逐步培育一批人文、科技、體藝、綜合等不同類型的普通高中學校，促進普通高中多樣化特色發(fā)展。（四）規(guī)范中4浮校招生（責任單位：省教育廳，各市、縣市區(qū)人民政府及教育部門）.嚴格執(zhí)行義務教育免試就近入學規(guī)定。推進公辦民辦義務教育學校免試就近入學全覆蓋。嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不彳導以面試、評測等名義選拔學生。出臺規(guī)范民辦義務教育學校招生實施細則。民辦義務教育學校報名人數(shù)超過招生計劃的，實行電腦隨機派位方式錄取。.實施公辦民辦學校同步招生。公辦民辦學校一視同仁，公平發(fā)展，互不享有招生特權。民辦義務教育學校招生納入審批地教育行政部門統(tǒng)一管理，按當?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一的招生時間，與公辦義務教育學校同步招生，嚴禁任何形式的提前招生。公辦、民辦普通高中按審批機關統(tǒng)一批準的招生計劃、時間、范圍、標準和方式招生，不得采用銜接班、預錄班、新生軍訓等方式變相提前招生。.嚴禁跨區(qū)域爭搶優(yōu)質生源。禁止公辦高中以集團化辦學名義聯(lián)手民辦學?？鐓^(qū)域招生，或以轉學等名義變相招生。堅決防止各區(qū)域間中小學校招生相互“挖墻腳"。.提高優(yōu)質高中招生名額分配比例。各地優(yōu)質示范普通高中學校招生名額分配到區(qū)域內初中學校的比例，2021年始不低于學校招生計劃數(shù)的60%,招生名額分配向農(nóng)村初中學校和不選擇生源的初中學校傾斜。.均衡編班配置師資.義務教育階段學校嚴禁以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班，規(guī)范實施學生隨機均衡編班，合理均衡配備師資。（五）規(guī)范校外培訓和進入中小學校的競賽、活動管理.嚴格規(guī)范校外培訓時間和進度。校外培訓機構培訓時間不得與當?shù)刂?浮教學時間相沖突，培訓結束時間不得晚于20:30。培訓內容不得超出國家課程標準，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在縣（市、區(qū)）中小學同期進度。加強學科類培訓課程、教材、班次等的事中監(jiān)管，對開展“超綱教學”“提前教學““強化應試”等加重中小學生學業(yè)負擔的培訓機構，依法依規(guī)嚴肅處理，并與年檢結果掛鉤。（責任單位：省教育廳，各市、縣市區(qū)教育部門）23嚴禁校外培訓與升學相掛鉤。嚴禁校外培訓機構組織以排名為目的的跨區(qū)、跨機構大規(guī)模學科類測試或變相測試。嚴禁校外培訓機構作出與升學、考試相掛鉤的保證性承諾。嚴禁校外培訓機構組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名.嚴禁校外培訓機構在官網(wǎng)、培訓點、自媒體、宣傳單上宣傳學生升學情況。（責任單位：省教育廳，各市、縣市區(qū)教育部門）.規(guī)范競賽管理。規(guī)范中小學競賽活動，進入中小學校的各類競賽必須經(jīng)各級教育部門審核，實行清單管理，并向社會公布。中小學校不得組織學生參加未經(jīng)各級教育行政部門審核公布的競賽活動。各級各類學校不得組織學生參加或出借場地給未經(jīng)各級教育行政部門審核公布的競賽活動。（責任單位：省教育廳、共青團省委、省科協(xié)等，各市、縣市區(qū)有關部門）.規(guī)范進校園活動。落實省委教育工作領導小組秘書組印發(fā)的《關于規(guī)范中小學進校園活動的實施意見》，嚴格執(zhí)行進校園活動清單管理，開展對各類進校園彳舌動的集中整治，建立健全監(jiān)督反饋長效機制，減輕學校、教師、學生負擔。（責任單位：省教育廳等，各市、縣市區(qū)人民政府及有關部門）（六）落實家庭教育責任.樹立科學育兒觀念。認真貫徹執(zhí)行好《浙江省家庭教育促進條例》。引導廣大家長切實履行家庭教育職責，注重言傳身教，培育好家風，傳承好家訓，加強與孩子溝通交流，培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣，理性幫助孩子確定成長目標。根據(jù)孩子的興趣和現(xiàn)狀謹慎選擇適合的培訓，避免盲目攀比、跟風報班。（責任單位：省婦聯(lián)、省教育廳等，各市、縣市區(qū)有關部門）.家校協(xié)同保證孩子睡眠時間。努力保障小學生、初中生、高中生每天睡眠時間分別不少于10小時、9小時、8小時。家校加強溝通協(xié)同，控制好家庭作業(yè)時間，保障孩子基本睡眠時間。（責任單位：省教育廳、省婦聯(lián)、省衛(wèi)生健康委員會，各市、縣市區(qū)有關部門）.促進孩子身心健康。家長應當引導孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習慣，經(jīng)常進行戶外鍛煉，積極防控孩子近視；鼓勵每位孩子掌握1—2項運動技能和1—2項藝術技能。安排孩子參加力所能及的家務勞動。關注孩子情緒變化和心理健康。（責任單位：省教育廳、省衛(wèi)生健康委員會、省體育局、省婦聯(lián)、共青團省委等，各市、縣市區(qū)有關部門）.實施家長素養(yǎng)提升工程。省教育廳、省婦聯(lián)聯(lián)合辦好網(wǎng)上浙江家長學校，向家長推送家庭教育資源。5年內70%以上的中小學校建立數(shù)字家長學校。學校要分年段開齊開好或及時推送覆蓋身心健康、情緒管理、親子溝通、生涯規(guī)劃、時間管理、有效陪伴、網(wǎng)絡新媒體使用等方面的系列化、規(guī)范化、適切化家庭教育指導課程。鼓勵各地開設家長成長學院、實施星級家長執(zhí)照工程等，共同促進家長素養(yǎng)的提升。（責任單位：省教育廳、省婦聯(lián)，各市、縣市區(qū)有關部門）（七）強化政府責任.堅決糾正片面的教育政績觀。嚴禁地方政府下達升學指標或片面以中考升學率、高考一段上線率和上"北清"人數(shù)等評價考核教育行政部門；嚴禁給學校下達升學指標，片面以升學率評價學校；嚴禁將升學情況與教育部門、學校及個人的考核、績效、獎勵掛鉤。（責任單位：各市、縣市區(qū)人民政府及有關部門，省教育廳、省人力資源和社會保障廳等）.扭轉招錄人員唯特定高校、唯文憑學歷傾向。探索研究調整用人評價標準，更加重視考察求職者的德商和情商、能力和潛力。發(fā)揮其對減負的社會“引導渠”作用。各地機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)等招錄人員，應當給予一般高校畢業(yè)生與名牌大學畢業(yè)生同等競爭機會，不得將特定高校的畢業(yè)生作為專才予以特聘.（責任單位：各市、縣市區(qū)人民政府及有關部門，省級有關部門）.加強校外勞動實踐教育，豐富學生實踐體驗。各地人民政府及有關部門要把校外勞動實踐教育基地建設納入當?shù)亟逃l(fā)展的總體規(guī)劃，建設和認定一批校外勞動實踐教育基地及研學實踐教育基地、營地，為中小學生參與校外實踐教育活動提供有力保障。（責任單位：省教育廳、共青團省委、省發(fā)展和改革委員會等，各市、縣市區(qū)人民政府及有關部門）.加強社會引導，營造良好育人氛圍。嚴禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學率，不得以任何形式宣傳所謂的中考、高考"狀元"。加強對網(wǎng)站、自媒體平臺等的監(jiān)管和引導，防止對減負工作的誤導。推出中小學生減負公益廣告，健全完善社會心理疏導機制，共同關心孩子成長。（責任單位：省委網(wǎng)信辦、省廣播電視局、省教育廳等，各市、縣市區(qū)有關部門）四、保障措施.建立減負工作聯(lián)席會議制度。省教育廳為召集單位，成員由各聯(lián)合發(fā)文部門有關領導組成.聯(lián)席會議辦公室設在省教育廳基礎教育處，各聯(lián)合發(fā)文部門業(yè)務處室負責人為聯(lián)席辦成員。聯(lián)席會議及聯(lián)席辦力口強減負工作統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導；建立減負工作定期會商機制，每年至少會商一次，協(xié)調解決突出問題；制定年度計劃，分解落實減負工作年度重點任務等。市、縣（市、區(qū)）人民政府要及時研究和協(xié)調解決影響區(qū)域減負工作推進的突出問題，形成政府主導、部門主抓、專業(yè)指導、家校協(xié)同、各方互助抓減負的良好格局。.明確相關部門減負工作職責。省級聯(lián)合發(fā)文部門減負工作主要職責明確如下：省教育廳：牽頭召集中小學生減負工作聯(lián)席會議，推動落實明確的年度各項減負工作任務；推進教育系統(tǒng)全面落實各項減負措施，指導中小學校切實減輕中小學生過重的學業(yè)負擔；會同婦聯(lián)部門辦好中4浮家長學校.省委網(wǎng)信辦：配合教育部門加強對網(wǎng)站、自媒體平臺等的監(jiān)管，加強對線上教育機構監(jiān)管，引導社會樹立正確的教育觀。省發(fā)展和改革委員會：將中小學生減負工作列入社會發(fā)展規(guī)劃。省公安廳：聯(lián)合民政部門依法查處“離岸社團”“山寨社團”舉辦的以營利為目的的全省性賽事。省民政廳：規(guī)范校外培訓機構民辦非企業(yè)單位法人登記工作，加強監(jiān)督管理，開展等級評估、年度檢直，會同教育行政部門對其違規(guī)從事營利性行為進行依法查處。省財政廳：根據(jù)財政事權與支出責任落實財政經(jīng)費保障工作，協(xié)調并指導各級財政部門將區(qū)域基礎教育生態(tài)和中小學生學業(yè)負擔監(jiān)測、家庭教育、勞動實踐等必要的工作經(jīng)費納入同級財政預算，并加強相關教育經(jīng)費的使用和管理。省人力資源和社會保障廳：探索研制破除唯文憑頑瘴痼疾，樹立包容就業(yè)觀的新舉措；加強對職業(yè)技能培訓機構的管理和檢查，會同有關部門依法查處違法違規(guī)行為。省衛(wèi)生健康委員會：按職責分工負責近視率防控相關工作；從衛(wèi)生與健康視角對中4學生負擔進行診斷分析，提出對策意見；協(xié)同教育部門指導做好中/」浮校的心理健康教育。省市場監(jiān)管局：按職責依法做好對校外培訓機構相關登記、收費、廣告宣傳、反壟斷與反不正當競爭等方面的監(jiān)管工作。省廣播電視局：充分發(fā)揮廣播電視、新媒體等作用，利用公益廣告等形式，多層次、多角度宣傳中小學生減負工作，增強社會共識；加強對有關媒體的監(jiān)督和指導，積極引導社會樹立科學的教育觀。省體育局：指導教育部門和中小學校做好學校體育工作；持續(xù)推動各類公共體育設施向兒童青少年開放；動員各級社會體育指導員為廣大兒童青少年參與體育鍛煉提供指導。共青團省委：發(fā)揮組織優(yōu)勢，開展減負宣傳和教育;舌動，增強兒童青少年自我保護意識；聯(lián)合教育部門做好校外實踐教育組織和指導工作；協(xié)同教育部門做好有關中小學競賽和進校園活動的管理.省婦聯(lián)：組織、協(xié)調、指導、督促有關部門做好家庭教育工作