部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)8-3b p m f教學(xué)設(shè)計(jì)

《bpmf》教學(xué)設(shè)計(jì)教案課

bpmf

教

2課教目要教重難教學(xué)過(guò)程

知目：會(huì)pmf4個(gè)母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。方目：識(shí)書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。情目：生明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話；有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣；有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。1、bpmf的正確發(fā)音。2、認(rèn)清字形，區(qū)別b和p的半位置。第課一復(fù)1復(fù)6個(gè)韻母：2告學(xué)生：這個(gè)韻母都要讀得響亮清楚，發(fā)音適口形不變。3按序認(rèn)讀帶調(diào)的單韻母，顛倒順序認(rèn)讀帶調(diào)的單韻母。二引授容小朋友們，你們喜歡逛公園嗎？今天陽(yáng)光燦爛，真是好天氣，我們一起去公園玩好嗎？1指看情境圖。（圖上畫(huà)的什么地方？圖上主要畫(huà)了什么？圖上畫(huà)了什么人？他們?cè)诟墒裁?？（）?dǎo)生展開(kāi)富的想象，用自己的話編一個(gè)小故事四人為一組討論后匯報(bào)）2教總結(jié)故事。星期天，爸爸帶小紅去公園玩，大家爬上山坡，看到了一座大佛，小紅想用手去摸大佛。爸爸告訴她，大喇叭正廣播大佛是文物，不能用手摸應(yīng)的地方出示音節(jié)）3出示語(yǔ)境歌

爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正廣播，愛(ài)護(hù)大佛不要摸。（）讀兒歌并出示ｂｐ三教ｂｍ的音寫(xiě)1教讀音（）的讀音①板，出示圖一。提問(wèn)：圖上畫(huà)了誰(shuí)？他在什么地方？他在干什么？（圖上畫(huà)了一位運(yùn)動(dòng)員，他在水上沖浪②告學(xué)生波浪的波和我們今天要學(xué)的ｂ有點(diǎn)像，但也有點(diǎn)不一樣③教范讀ｂ和ｂｏ，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，區(qū)別他們的不同。④教小結(jié)發(fā)音方法。讀ｂ這個(gè)音的時(shí)候，要讀得ｂ又輕又短，上下唇互相接觸，突然放開(kāi)，讓氣流沖出來(lái)。⑤教再次范讀，學(xué)生跟著連讀。⑥開(kāi)火車(chē)讀，比賽讀。⑦教順口溜：像個(gè)字ｂｂ或海上沖浪ｂｂｂ。（）的讀音①板，出示圖二。提問(wèn)：圖上畫(huà)了誰(shuí)？他在什么地方？他在干什么？（圖上畫(huà)了一只小猴子，他在推車(chē)上坡②告學(xué)生爬坡的坡根今天我們學(xué)習(xí)的ｐ的讀音就有點(diǎn)像。③教范讀教師范讀ｐ和ｐｏ的讀音，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，區(qū)別他們不同。④教小結(jié)發(fā)音方法。（ｐｏ的讀音較長(zhǎng)，ｐ的讀音又輕又短）④講ｐ發(fā)音方法。讀ｐ，雙唇緊閉，突然打開(kāi)，使勁往外送氣。

⑤教再次范讀，學(xué)生跟讀。⑥指讀，開(kāi)火車(chē)讀師糾正發(fā)音）⑦教順口溜：小猴推車(chē)ｐｐｐ或反寫(xiě)字ｐｐ。（）的發(fā)音①板，出示圖三。提問(wèn)：圖上畫(huà)了什么？（圖上畫(huà)了一只小白兔采蘑菇②告學(xué)生蘑菇的蘑和我們今天要學(xué)的ｍ有相同點(diǎn)。③教范讀ｍ和ｍｏ，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，區(qū)別有什么不同？④教小結(jié)發(fā)音方法。讀ｍ這個(gè)音的時(shí)候，要讀得又輕又短，將雙唇閉攏，氣流從鼻腔出來(lái)，發(fā)鼻音。⑤教再次范讀，學(xué)生跟著連讀。⑥檢個(gè)別學(xué)生⑦教順口溜：兩扇小門(mén)ｍｍｍ。（）的讀。①板，出示圖四。圖上畫(huà)有什么人？他在干什么？②教范讀三次④教小結(jié)發(fā)音方法。讀ｍ這個(gè)音的時(shí)候，要讀得又輕又短。上牙齒輕輕地放在下嘴唇上，讓氣流摩擦出來(lái)。⑤開(kāi)火車(chē)讀，比賽讀。⑥教順口溜：一根拐杖ｆｆｆ2教書(shū)寫(xiě)（）導(dǎo)學(xué)生細(xì)觀察圖。說(shuō)一說(shuō)ｂｐｍｆ像什么？①ｂ的一有點(diǎn)像帆板，半圓有點(diǎn)像那個(gè)運(yùn)動(dòng)員叔叔；它好有點(diǎn)像數(shù)學(xué)字等）②ｐ一豎有點(diǎn)像手推車(chē)的車(chē)把，右半圓有點(diǎn)像車(chē)輪；它還有點(diǎn)像學(xué)的寫(xiě)等。

③ｍ兩頭連著的小門(mén)，又像三朵小蘑菇。④ｆ一根拐杖又像傘的傘柄。⑤你還覺(jué)的ｂｐｍｆ像其他什么東西？（四人一組討論）（）ｐｍｆ占格位置。林老師又要帶你們?nèi)フ遗笥蚜?，小朋友們看看我們今天的新朋友住在拼音王?guó)的幾樓？（出示ｂｐｍｆ書(shū)寫(xiě)①引學(xué)生仔細(xì)觀察，然后說(shuō)出ｂｐｍｆ占位置。ｂ和ｆ住在二三樓，ｐ住在一二樓，ｍ住在二樓。（）ｐｍｆ筆順。①誰(shuí)說(shuō)說(shuō)ｂ先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？幾筆寫(xiě)成？ｂ先寫(xiě)一豎，再寫(xiě)半圓。兩筆寫(xiě)成寫(xiě)，生書(shū)空三次）②誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，ｐ先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？幾筆寫(xiě)成？ｐ先寫(xiě)一豎，在寫(xiě)半圓。兩筆寫(xiě)成寫(xiě)，生書(shū)空三次）③誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，ｍ先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？幾筆寫(xiě)成？ｍ先寫(xiě)一豎，再寫(xiě)兩頭門(mén)。三筆寫(xiě)成范寫(xiě)，生書(shū)空三次）④誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，ｆ先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？幾筆寫(xiě)成？ｆ先寫(xiě)傘柄，再寫(xiě)一橫。兩筆寫(xiě)成寫(xiě)，生書(shū)空三次）（）生練習(xí)紅。四鞏練1告學(xué)生：ｂｐｍｆ是聲母。2抽字母卡3區(qū)ｂｐ的不同之處。讀音：ｂ不送氣，ｐ要送氣。字形：ｂ的半圓在右下，ｐ的半圓在右上。4齊三次。五作抄寫(xiě)ｂｐｍｆ各四遍。

第課一復(fù)1指讀聲母卡片ｂｐｍｆ。2朗兒歌：海上沖浪ｂｂｂ，小猴推車(chē)ｐｐｐ兩頭小mmm，一根拐杖ｆｆｆ。二引授容1教拼讀方法。（）示兩個(gè)猴推卡片車(chē)。指名說(shuō)說(shuō)這幅圖是什么意思？（這幅圖的意思是ｂ和α碰在一起，就可以拼出ɑ來(lái)告訴學(xué)生：ɑ是個(gè)音節(jié)。（）師范讀bɑ三次。（）述拼讀法前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。就好像玩碰碰車(chē)一樣作（）師領(lǐng)讀并做碰碰車(chē)游戲。（）火車(chē)拼，個(gè)別拼讀。2看拼讀帶調(diào)音節(jié)。（）示大雁，練讀圖上音節(jié)。圖上畫(huà)了什么？有幾只大?出示b-b，名讀。指名直呼音節(jié)b。指名直呼ɑ的聲。引導(dǎo)用ɑ的四聲組詞。bā八的八bá拔卜的拔bǎ打的靶bà爸的