小班語言教具講述小兔采蘑菇

小班語言教具敘述小兔采蘑菇為廣大老師朋友們介紹一篇小班語言課例文《小班語言教具：敘述小兔采蘑菇》，感覺教課設(shè)計的條理特別透辟，改了一下錯別字，希望對讀者實用，還有好多值得研習(xí)學(xué)習(xí)的教育教課設(shè)計文章分享給各位老師，小班語言詩作教課設(shè)計，小班語言故事教課設(shè)計課件，小班語言優(yōu)良課課件，小班語言夏季好熱啊ppt課件，鳳凰康軒小班語言。教課設(shè)計目標(biāo)：1、經(jīng)過拼拼、找找、玩玩的方式，指引幼兒有興趣地察看圖片，思慮圖中的主要人物和發(fā)生的思慮問題事情。2、要求幼兒用簡單句完好地講出圖中的主要內(nèi)容，并豐富相應(yīng)的詞匯。3、幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體眼前高聲一聲地敘述，并指示他們寂靜地聆聽他人的敘述。教課設(shè)計準(zhǔn)備：1、教課掛圖“小兔采蘑菇”裁剪成四份。2、積塑（花型）若干，數(shù)目與學(xué)童數(shù)同樣。教課設(shè)計過程：1、運(yùn)用拼圖游戲，幫助有感知，理解“小土”、“草地”、“采蘑菇”。將四張圖片分別吃食給幼兒，惹起他們敘述的興趣。發(fā)問：這幾張圖片說的是一個完好的故事，圖片上才講了誰的故事？你怎么知道是小白兔？小白兔在干什么？在哪里采蘑菇？與幼兒一同共同將圖完好地拼在泡沫板上，邊拼邊與幼兒再次議論前面的問題。2、指引幼兒聯(lián)合已有經(jīng)驗自由敘述。讓美味幼兒與領(lǐng)導(dǎo)者旁邊的小朋友手拉手結(jié)成伙伴，會用“你先說，我會說“的語言商議結(jié)伴講的序次。要求幼兒在敘述時，眼睛盯著伙伴。請一位能力強(qiáng)的幼兒到集體眼前來請敘述，教師現(xiàn)已鼓舞的口吻、插話的方式幫助其完好連接的原始需要進(jìn)行敘述。3、以平行示范的方式，為幼兒供給完好、連接敘述的經(jīng)驗。邊指圖邊用平行示范的相片方式完好的敘述圖片的主要包含內(nèi)容：一天，小白兔拎著籃子到草地上去采蘑菇。采呀，采呀，采了一個又一個，采了一個又一個。天黑了，媽媽喊了：“小兔快回家！”小白兔拎著籃子，高快樂興的歸家了。讓幼兒緊隨著教師完好的敘述一遍，注意糾正幼兒的語病。4、以表演“采野花”的方式，遷徙敘述經(jīng)驗。講花狀積塑撒落流沙，告訴幼兒：地里開滿了鮮花，讓我們一同拎著籃子去采花朵。率領(lǐng)幼兒，表演“拎著籃子到草地上采鮮花“，邊運(yùn)用”采蘑菇“的敘述經(jīng)驗進(jìn)行敘述活動。課后反?。骸斑w徙”是幼兒語言能力提升的重點(diǎn)，它能幫助幼兒增強(qiáng)對新的敘述經(jīng)驗、敘述思路的認(rèn)識。所以在結(jié)尾部分我設(shè)計了一個情形表演“采野花”，指引幼兒按“小兔采蘑菇”的敘述思路來敘述出“小朋友采野花”的主要情節(jié)，小朋友在這樣的情境中不單提升了敘述的踴躍性，同時又練習(xí)了所學(xué)的敘述方式。上邊就是本次分享的幼兒園小班語言教課設(shè)計的所有內(nèi)容，主要分享了小班語言教具等內(nèi)容，感覺好就期許分享給你身旁的朋友們吧，大家假如對本總結(jié)內(nèi)容存心見能夠給提出，還幾篇相當(dāng)很優(yōu)異的有關(guān)的教育教課設(shè)計文章介紹給你，小班優(yōu)異語言公