高中語文人教版高中必修4第二單元-《詩歌語言獎賞之煉字》導學案

教師教案:會東縣和文中學高三年級語文導學案二、教學過程：教學內(nèi)容一字千金一一詩歌語言鑒賞之煉字編制人李衛(wèi)湘審核人高2023級語文備課組執(zhí)教教師李衛(wèi)湘1、體會古典詩歌的煉字之妙。學習目標2、掌握煉字題的答題方法。3、提高學生的解題能力和鑒賞古代詩歌的能力。學情分析教學措施講練結(jié)合，歸納總結(jié)重點難點分析掌握煉字題的答題方法。教學過程一、課前作業(yè)：（獨學）教學思路泊船瓜洲（宋）王安石（二次備課）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山0春風又綠江南岸，明月何時照我還？問：詩中的“綠”字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？若換成不可以，試比較一下兩者表情達意上的效果。“到”，可復習何為煉字所謂煉字，就是為了表達的需要，在遣詞用字時進行精細的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。這種對字詞進行藝術化加工的方法，就叫做煉字。二、體會煉字之妙我們要重點關注哪些類型的詞呢？綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。-----宋祁《玉樓春》羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。---王之渙《涼州詞》白發(fā)三千丈，緣愁似個長。???-李白《秋浦歌》(4)大漠孤煙直，長河落日圓。一一王維《使至塞上》前村深雪里，昨夜一枝開。--齊己《早梅》流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。---蔣捷《一剪梅-舟過吳江》尋尋覓覓,冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。一李清照《聲聲慢》重點關注的詞類：三、解決煉字難題1、課前作業(yè)展評，歸納答題規(guī)律：（課件展示部分答案---答案需是不同層次和類型的）答題規(guī)律：四、練習鞏固1、閱讀下面這首詩，然后回答問題。菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。注釋：平林：平原上的林木。漠漠：迷蒙貌。煙如織：暮煙濃密。傷心：極甚之辭。愁苦、歡快均可言傷心。此處極言暮山之青。（傷心碧即，極碧綠）暝色：夜色。玉階：玉砌的臺階。這里泛指華美潔凈的臺階。佇（zh。）立：長時間地站著等候,謝眺《秋夜》詩：“夜夜空佇立?！睔w：一作“回”。長亭更短亭：古代設在路邊供行人休歇的亭舍。庾信《哀江南賦》云：“十里五里，長亭短亭?！闭f明當時每隔十里設一長亭，五里設一短亭。亭，《釋名》卷五：亭，停也，人所停集也?！案币蛔鳌斑B”?請同學們分析一下“空”字在表情達意上的作用。五、課后練習1、閱讀下面這首詩，然后回答問題。雨晴（唐）王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。峰蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。“紛紛”一詞為人稱道，你認為它好在哪里?2.（2023?天津）閱讀下面這首詩，然后回答問題。登裴秀才迪小臺［唐］王維端居不出戶，滿目望云山。落日鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠林際，不見此檐間。好客多乘月，應門莫上關。注釋：端居：閑居。

“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認為這兩個字用哪個更好？請說明理由。課堂總結(jié)課堂小結(jié)今天我