2023-2024學(xué)年遼寧省鐵嶺市初中語文八年級上冊期末點睛提升題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是（

）A．扒掘（p?。?/p>

隧道（suì）

暴曬（shài）B．跳蚤（zao）

車轍（zhé）

罅隙（xià）C．地穴（xué）

金蜣（qiāng）

軋扁（zhā）D．纖弱（qiān）

魚鰭（qí）

喧囂（xiāo）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．從東京出發(fā)，不久便到一處繹站，寫道：日暮里。B．他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。C．他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的奇形。D．雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，遙無消息了。3、下列句中加點成語運用不正確的一項是()A．我軍以銳不可當(dāng)之勢,粉碎了敵人幾十萬軍隊的圍追堵截。B．人們被公路上突發(fā)的車禍場景嚇呆了,立即鎮(zhèn)定自若地撥打了報警電話。C．在人口遷徙方面,明朝可謂殫精竭慮,采取各種措施處置流民、移民問題,比如規(guī)定嚴禁擅徙流亡、流民附籍安插等等。D．有著大量木屋的奧地利小鎮(zhèn)哈爾施塔特,是風(fēng)景秀麗獨一無二的木頭小鎮(zhèn)。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。B．由于母親對我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D．誰能否認李時珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻呢？

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句名篇。

(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。

①__________，__________。樹樹皆秋色，山山唯落暉。(王績《野望》)

②__________，__________。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》)

③_________，__________。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)

④山隨平野盡，江入大荒流。__________,_________。（李白《渡荊門送別》)

⑤李白《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿了浪漫主義色彩的句子是_______,_______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。1．解釋下列加點的字。

（1）略無闕處__________

（2）沿溯阻絕__________

（3）良多趣味__________

（4）屬引凄異__________

2．解釋文中畫線的句子。

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

3．作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征？請用自己的話簡要回答。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題沒有背影的父愛①對于父親，我一直想寫卻不敢寫。也許是他對我的愛不輕易言表的緣故吧。五一的時候我沒有回家，父親打電話來詢問我的情況，還說到表叔打兒子，打得很兇，最后孩子賭氣不去上學(xué)，甚至發(fā)誓不參加中考了。我聽到父親在電話里深深地嘆了口氣，他也許是在感嘆為人父實在是困難，而做兒子的卻總是對此渾然不覺。②接完父親的電話，我好一會兒緩不過勁來。我奇怪我的記憶里竟然沒有一次挨打的情景。父親對我太好，很早就達到了關(guān)系平等的地步，他會征求我的意見，一如征求我的母親的意見。而我到了青春期之后，卻處處與他為難，讓他吃盡了溝通的苦頭。我經(jīng)常任性妄為，做了很多不可理喻的事，讓父親很不開心。對這些父親從不提起，他總面帶著滿足的微笑，平靜地接受街坊鄰居對我們兄妹的贊美，為我們驕傲。③小學(xué)的時候，我因為玩爆竹炸傷了自己。躺在床上休息的時候，我聽見父親和母親互相埋怨，最后竟然打了起來。我聽著刺耳的茶杯破碎聲，突然產(chǎn)生了一種強烈的愧感，不禁默默地流淚，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦朧中，我感覺到一雙溫暖的手在擦拭我冰冷的臉龐，那么柔和，那么小心翼翼。我睜開眼睛看到是父親，他在哭!他一個大男人像小孩子一樣在沒出息地哭!旁邊是同樣默默哭泣的母親那一晚上，我們仨都沒能睡著，我們都在自責(zé)。我發(fā)誓以后一定不再闖禍，我是能承擔(dān)責(zé)任的人了。就在那個晚上，我猝不及防地長大了。④中學(xué)的時候，老師講朱自清的《背影》時布置了一項作業(yè):也寫一篇關(guān)于父親的《背影》。真奇怪，我的腦海里恍惚沒有父親的背影。直到這時，我才發(fā)現(xiàn)父親其實一直都是在以迎接者的姿態(tài)接納我:記得上中學(xué)后，父親陪我走路上學(xué)，他讓我走在前面，自己拎著包緊緊跟著，我的影子就在他滄桑的臉龐上忽隱忽現(xiàn);我乘車外出，他會目送著我坐的車子漸漸走遠，直到消失，我只能推測他什么時候會背過身去;家鄉(xiāng)四面臨水，坐船跟吃飯一樣稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個人，那一定是我的父親。我的父親啊，他為什么就不能早早地轉(zhuǎn)過身子，讓我也看看他的背影呢?他和我面對面地站著，青春站過去了，激情站過去了，生命也站過去了寶貴的一半。⑤后來我考上了大學(xué)，還是一所名牌大學(xué)。在我們的小村子里，我一下子成了名人，但父親只是用平靜的聲音回復(fù)那些溢美之詞。他默默地打理好我的行囊并送我到學(xué)校。安頓好了之后，我送他到車站那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主動走到我前面。我看著他微微佝僂的身軀有說不出來的難受，誰知他突然轉(zhuǎn)過身子，對我說:“我今天還是不回去了吧?！闭f著就又往學(xué)校的方向趕，仿佛兒子的大學(xué)是他的大學(xué)，于他充滿了溫和而強烈的歸屬感。⑥回到校園，我們一起參觀了傳說中的櫻花大道和民國時的建筑。每到一處，他都努力而貪婪地看著，仿佛要把永久的遺憾和逝去的理想看回來，仿佛要把四十多年似水的年華看回來。我知道，這么多年了，他心中的那個夢并沒有死，它還活著，它要化作浪漫櫻花在我的大學(xué)開放。⑦現(xiàn)在我上了大學(xué)妹妹在最好的高中做最好的學(xué)生?？雌饋砗苊溃依锏拈_支卻日漸猛增。為了供我們兄妹倆安心讀書，父親又拾起了荒廢多年的養(yǎng)蜂手藝。母親偷偷告訴我，最熟練的養(yǎng)蜂專家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在學(xué)校里看到盛開的鮮花，便似乎看到父親正被蜜蜂攻擊，他所有裸露在外的黝黑的皮膚都是被攻擊的目標。我甚至一度想回到家鄉(xiāng)，殺死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我們總勸他戴上防護面罩，但這也沒起多大作用，養(yǎng)蜂是細活，很多時候要靠眼睛和手感。父親還是不得不經(jīng)常裸露面龐去接觸蜜蜂，頂多端一盆肥皂水在旁邊，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。⑧前幾天看到同學(xué)寫的一句話“父親是我的致命武器”，一種刻骨銘心的認同感油然而生。我的父親于我，也是這樣。你不知道現(xiàn)在我有多愛他，愛他甚過我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找個機會狠狠地揍我一頓，補上我為人子應(yīng)該承受的痛楚。我愿意為他祈禱，為他折壽幾年，只愿他多活幾年，讓我多做幾年孝子。我要告訴他，如果有來世，我還要做他的兒子，永生永世做他這個沒有背影的父親的兒子。我還要告訴人們，其實父親和孩子，他們是彼此的致命武器，孩子們一定要珍惜父親的曠世偉大的恩情。這份情值得我們用全部的熱愛和尊敬，用一輩子的時間來償還。1．這是一篇回憶性散文，回憶了父親在“我”不同的成長階段關(guān)愛“我”的幾件事。根據(jù)文章內(nèi)容填空。

小學(xué)時:父親哭泣自責(zé)并撫慰被爆竹炸傷的“我”

中學(xué)時:父親跟在后面陪“我”走路上學(xué);

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

大學(xué)時:父親送“我”上學(xué)并和“我”一起參觀校園;

③_____________________________________________________________________________

2．請結(jié)合第③段的內(nèi)容，說說段中加點的“猝不及防地長大了”的含義。

3．請結(jié)合第④段的內(nèi)容，對段中畫線句子進行賞析。

4．分析“我甚至一度想回到家鄉(xiāng)，殺死他的蜂王，翻他的蜂箱”一句中加點詞的作用。

5．本文與朱自清的《背影》表現(xiàn)的都是真摯感人的父愛。請從寫法、內(nèi)容兩方面，簡要比較一下兩篇文章在表現(xiàn)父愛上有哪些不同之處。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。贈從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。1．下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（

）A．起首句，詩人用“亭亭”描寫松的傲岸姿態(tài)，用“瑟瑟”摹擬刺骨的風(fēng)聲，簡潔生動。B．詩中以“風(fēng)聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”，兩個“一何”使抒情意味更濃厚。C．“冰霜正慘凄，終歲常端正”既寫出松樹成長環(huán)境的嚴酷，又體現(xiàn)青松“端正”的本性。D．本詩是一首送別詩，情深意長。它不重在工筆細描，而以層層深入事物的內(nèi)在見長。2．“豈不罹凝寒？松柏有本性”在一問一答中表達詩人怎樣的情感？簡要分析。六、語言表達（共10分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下列各句的橫線上。

（1）母親這樣地整日

（勞動

勞碌

勞作）著。

（2）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有

（滋味

風(fēng)味

趣味）。

（3）父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親

（管教