2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末提升試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）與那邊桌子上蘸著醬料喝著小酒高談闊論的闊綽老爺相比，這邊桌子間坐著的人顯得更加頹唐，孱弱的身子，身前放著一小碟咸菜，就著饅頭，還要為家人，為明天的營(yíng)生操心。一臉愁苦模樣的人嘆了口氣，聯(lián)想到戰(zhàn)亂后天下動(dòng)蕩不安的格局，本就駝著的背更加佝僂了。A．chuò

càn

mó

lǚB．zhuó

chán

mú

lóuC．chuò

chán

mú

lóuD．zhuó

càn

mó

lǚ2、下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．他追上狗，身子往前一探，仆倒在地下，抓住了狗的后腿。B．它后邊跟著追來(lái)一個(gè)人，穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩。C．奧楚蔑洛夫問(wèn)，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫晴，“哎呀，天！我還不知道呢！”D．前腿劈開，渾身發(fā)抖一原來(lái)是一條白毛的小獵狗，臉尖尖的，背上有塊黃班。3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．中考臨近,室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí),丁剛卻苦心孤詣地沉迷游戲。B．這道數(shù)學(xué)題很難,在老師的反復(fù)講解下,同學(xué)們終于大徹大悟了。C．她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都認(rèn)為她是一個(gè)自負(fù)的人。D．色彩晶瑩的琉璃珠子散得到處都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花繚亂。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．京族的獨(dú)弦琴是一種奇妙的樂(lè)器，僅靠一根琴弦就能彈奏出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲。B．4月10日，鐵路部門開始在全國(guó)實(shí)施新的列車運(yùn)行方案，優(yōu)化高鐵列車開行路線。C．剛剛上任的世界銀行行長(zhǎng)表示，推動(dòng)共同繁榮并消除貧困是世行的使命和關(guān)注重點(diǎn)。D．開展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀，使我們了解到中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了我們的民族自豪感。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）中庭生旅谷，__________。（《十五從軍征》）

（2）乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，_______。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）

（3）__________，胡琴琵琶與羌笛。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）年少萬(wàn)兜鍪，_________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（5）___________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（6）親賢臣，遠(yuǎn)小人，__________。（諸葛亮《出師表》）

（7）傷心秦漢經(jīng)行處，___________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

（8）鄒忌修八尺有余，__________。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（9）《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象，起承上啟下過(guò)渡作用的詩(shī)句是：______________，______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（選自《送東陽(yáng)馬生序》）

【乙】范縝，字子真，南鄉(xiāng)舞陰人也?？b少孤貧，事①母孝謹(jǐn)。年未弱冠，聞沛國(guó)劉瓛②聚眾講說(shuō)，始往從之。卓越不群而勤學(xué)，瓛甚奇之，親為之冠③。在瓛門下積年，去來(lái)歸家，恒芒屩④布衣，徒⑤行于路。瓛門多車馬貴游，縝在其門，聊無(wú)恥愧。既長(zhǎng)，博通經(jīng)術(shù)，尤精《三禮》。（選自《梁書·范縝傳》）

【注】①事：侍奉。②劉瓛（huán）：南朝人，通博五經(jīng)，世推為大儒。③冠：舉行冠禮。古代男子二十歲舉行冠禮，表示已經(jīng)成人。④芒屩（juē）：草鞋。⑤徒：步行

1．下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義，相同的一項(xiàng)是（

）A．門人弟子填其室

安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）B．足膚皸裂而不知

卓越不群而勤學(xué)C．以衾擁覆，久而乃和

乃重修岳陽(yáng)樓（《岳陽(yáng)樓記》）D．況才之過(guò)于余者乎

所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）2．下列句子的特殊句式類型與例句相同的一項(xiàng)是（

）

例句：每假借于藏書之家A．范縝，字子真，南鄉(xiāng)舞陰人也B．相與步于中庭（《記承天寺夜游》）C．見漁人，乃大驚（《桃花源記》）D．豈能為暴漲攜之去（《河中石獸》）3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

（2）縝在其門，聊無(wú)恥愧。

4．甲文中宋濂在求學(xué)過(guò)程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？

5．甲文中的宋濂和乙文中的范縝品質(zhì)有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《不求甚解》選段，回答問(wèn)題。①……要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說(shuō)，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。②在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”?？磥?lái)諸葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，因?yàn)橛^其大略的人，往往知識(shí)更廣泛，了解問(wèn)題更全面。③當(dāng)然，這也不是說(shuō)，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真。絕對(duì)不應(yīng)該這樣。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。④宋代理學(xué)家陸象山的語(yǔ)錄中說(shuō)：“讀書且平平讀，未曉處且放過(guò)，不必太滯?！边@也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過(guò)，與不求甚解的提法很相似。放過(guò)是暫時(shí)的，最后仍然會(huì)了解它的意思。⑤經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。1．第②段中加點(diǎn)的“這樣”指：_______________________

2．畫橫線的句子在文中的作用是什么？請(qǐng)具體說(shuō)明。

3．畫波浪線的句子運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)具體說(shuō)明。

4．文中有很多名言警句，請(qǐng)從中任選一條作為論點(diǎn)，并試著給它配上幾個(gè)論據(jù)。

論點(diǎn)：_____________________________________________________

論據(jù)：______________________________________________________五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面小題。過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。1．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．這是一首七言律詩(shī)，作者以死明志，丹心光照千秋。B．首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷，“辛苦”和“寥落”兩個(gè)詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。C．頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，寫危難形勢(shì)，抒憂患之情，對(duì)仗工整。D．頸聯(lián)運(yùn)用擬人手法，將“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名與自己的心情巧妙結(jié)合起來(lái)，感人至深。2．頷聯(lián)用了兩個(gè)形象的比喻描寫國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)其比喻義。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）學(xué)校創(chuàng)建文明校園，需要人人參與，從我做起。請(qǐng)參照劃線句，在橫線上仿寫兩個(gè)句子。（要求：語(yǔ)意連貫，句式一致）

校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走，___________________