2023-2024學(xué)年吉林省舒蘭市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)測(cè)試題_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年吉林省舒蘭市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)測(cè)試題_第2頁(yè)
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、漢字積累——下列句子中加點(diǎn)字詞注音有誤的一項(xiàng)是

(

)A.平常日子,學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候,總有一陣喧(xuān)鬧,就是在街上也能聽(tīng)到。B.韓麥爾先生呢,踱(duó)來(lái)踱去,胳膊(ɡēbo)底下夾著那怕人的鐵戒尺。C.想起這些,我忘了他給我的懲(chénɡ)罰,忘了我挨的戒尺。D.忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱(qǐdǎo)的鐘聲也響了。2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(

)A.門(mén)檻

自言自語(yǔ)

老實(shí)厚道

人踩牛踏B.摔矯

低眉順眼

微不足道

精力旺盛C.楷汗

破土動(dòng)工

一起一伏

大庭廣眾D.泥槳

高低不齊

若有所失

寬敞陰涼3、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是(

①也許我們會(huì)在糾結(jié)一段時(shí)間后幡然醒悟:既然無(wú)法回避,我們?yōu)楹尾荒馨褭C(jī)器人當(dāng)作朋友呢?

②這些新物種將在地球上與我們共存共生共居,變成一個(gè)“人工合成”的新地球公民。

③人類社會(huì)的每一次巨大發(fā)展,都會(huì)對(duì)我們?cè)械牡赖掠^念造成沖擊。

④更準(zhǔn)確地說(shuō)是一種生物,而且是自然界無(wú)法產(chǎn)生的具有智慧的新物種。

⑤那時(shí)的機(jī)器人將是一種擁有自主意識(shí)和行為的“機(jī)器”。A.③⑤①②④B.⑤④②③①C.③①⑤④②D.②⑤④①③4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.為防止這類事故不再發(fā)生,交通部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)廣大群眾的安全教育,增強(qiáng)民眾的安全意識(shí)。B.每個(gè)有抱負(fù)的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。C.能不能成為一個(gè)優(yōu)秀的人,關(guān)鍵在于青少年時(shí)期有沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。D.聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候,使我想起了抗戰(zhàn)時(shí)期的許多往事。

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(xiě)(共6分)5、填空。

(1)《木蘭詩(shī)》通過(guò)敘述花木蘭________的故事,塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)、勤勞能干、________的女英雄形象。表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神,以及對(duì)和平生活的向往。

(2)讀《木蘭詩(shī)》,現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子________,________。

(3)讀《木蘭詩(shī)》,一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子________,________。________,________。________,________。

(4)成語(yǔ)“撲朔迷離”源于木蘭詩(shī)中的“________,________”一句詩(shī)文。

(5)《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)行軍急促的句子________,________。

(6)讀《木蘭詩(shī)》,描寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子________,________。

(7)課文《木蘭詩(shī)》中寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是________,________。

(8)《木蘭詩(shī)》描寫(xiě)宿營(yíng)地空寂荒涼的句子是________。概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是________。描寫(xiě)邊塞夜景的句子是________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言文,完成下面小題。陋室銘劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??1.解釋加點(diǎn)的詞。

⑴陋室銘

⑵有仙則名

⑶談笑有鴻儒

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

⑴斯是陋室,惟吾德馨。

⑵無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。

3.對(duì)文章簡(jiǎn)析不正確的一項(xiàng)是(

)A.《陋室銘》作者劉禹錫,唐朝文學(xué)家,著名詩(shī)人。從他的詩(shī)歌《秋詞(其一)》和《陋室銘》一文,我們可以感悟到劉禹錫豪邁的氣質(zhì)。B.文章短小精悍,表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污、潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達(dá)了作者高潔傲岸的情操,流露出作者安貧樂(lè)道的隱逸情趣。C.文章運(yùn)用了起興、白描、夸張和用典等表現(xiàn)手法,凸顯“陋室不陋”;但句式不夠整齊,韻律感不強(qiáng),削弱了文章的表達(dá)效果。D.《陋室銘》是中國(guó)古典散文的精品,描寫(xiě)、敘述、議論、抒情等多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用,使得文章生動(dòng)形象、觀點(diǎn)鮮明、感情真摯。4.作者心目中的“陋室不陋”,主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言,加以概括。

5.請(qǐng)從景物描寫(xiě)的角度,賞析劃線句子表達(dá)效果。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下文,回答問(wèn)題那年花開(kāi)錢(qián)海燕①夏季,是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)。那純潔的花瓣,幻化成一張張燦爛的笑臉,那彌散在空氣中的花香,凝聚成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的想念,便隨著這清新的梔子花香彌漫開(kāi)來(lái)。②初三那年,我對(duì)寫(xiě)小說(shuō)特別感興趣,經(jīng)常把自己寫(xiě)的小說(shuō)拿給班里的好朋友看,他們都夸我寫(xiě)得好。我高興極了,寫(xiě)得更起勁。有次上課的時(shí)候,一位同學(xué)偷偷看我寫(xiě)的小說(shuō),被老師抓個(gè)正著,于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。③“這么閑???”班主任徐老師拿著我寫(xiě)的小說(shuō),搖晃著舉到我面前。④“老師,我寫(xiě)小說(shuō)沒(méi)有占用課堂時(shí)間,都是在作業(yè)做完了以后再寫(xiě)的”我吞吞吐吐地說(shuō)。⑤“作業(yè)做完了,再做其它的練習(xí)題鞏固?。∫?,你現(xiàn)在上初三,正是關(guān)鍵的時(shí)候,怎么還有空寫(xiě)這些東西!”徐老師顯得非常失望。⑥“老師,我保證以后再也不寫(xiě)了,您別生氣?!蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō)。⑦A徐老師坐到椅子上,把小說(shuō)從頭看到尾,時(shí)而眉頭舒展,時(shí)而嘴角含笑,一直沒(méi)有再說(shuō)話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著,仿佛在敲打著我的心,我緊張得快要窒息了。⑧誰(shuí)知他看完后,對(duì)我說(shuō)道:“文筆很不錯(cuò)嘛!不過(guò)目前學(xué)業(yè)最重要,千萬(wàn)不能因?yàn)閷?xiě)小說(shuō)而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者?!彼D了頓,接著說(shuō)道:“我這里有雜志社的征文啟事,你可以試著投稿?!蔽衣?tīng)了他的話,驚訝地抬起頭看著他??吹剿樕衔⑿Φ谋砬?,我懸著的心終于放了下來(lái)。⑨在老師的鼓勵(lì)下,我參加了人生中的第一次征文比賽。不過(guò)出師不利,什么名次都沒(méi)有得到,我氣得把稿紙全部撕掉,發(fā)誓再也不寫(xiě)小說(shuō)了。徐老師得知后,又把我喊到了他的辦公室。⑩“喝杯茶吧?!毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨颍岩槐瓱釟怛v騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊,給你講個(gè)故事?!笨粗揖趩实纳袂?,徐老師微笑著說(shuō)道。?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿,人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光,好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?!甭?tīng)到這兒,我疑惑地看著徐老師。?“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候,不小心被工人打碎了,工期又非常緊張,再運(yùn)鏡子已經(jīng)來(lái)不及了,建筑師靈機(jī)一動(dòng),把那些碎裂的鏡片敲得更小,鑲嵌在天花板和墻壁上,從遠(yuǎn)處看,那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?!?“這太神奇了!”我不由得驚嘆道。?“是的,”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),“在人的一生中,會(huì)遇到很多的挫折,誰(shuí)的夢(mèng)沒(méi)有被打碎過(guò)?挫折是把雙刃劍,既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦,又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)你把稿子撕成了碎片,希望你能把失敗的碎片,變成成功的寶石。”?聽(tīng)了徐老師的這番話,我重拾了信心,寫(xiě)作的熱情一發(fā)不可收拾,有越來(lái)越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中,我發(fā)揮出色,作文得了滿分。徐老師知道后,竟然一反常態(tài),在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)?B在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹(shù)上的花笑了,笑得那樣燦爛!(選自《中學(xué)生閱讀》2016年第2期有刪改)1.根據(jù)文意,說(shuō)說(shuō)文題“那年花開(kāi)”的含義。

2.結(jié)合語(yǔ)境,品讀下面的兩個(gè)句子,分析劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

①“??都是在作業(yè)做完了以后再寫(xiě)的??”我吞吞吐吐地說(shuō)。

②徐老師知道后,竟然一反常態(tài)

,在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)??

3.請(qǐng)從A,B兩句中任選一句,從人物描寫(xiě)或修辭的角度,作簡(jiǎn)要賞析。

A徐老師坐到椅子上,把小說(shuō)從頭看到尾,時(shí)而眉頭舒展,時(shí)而嘴角含笑,一直沒(méi)有再說(shuō)話。

B在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹(shù)上的花笑了,笑得那樣燦爛!

4.文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意?說(shuō)說(shuō)你的理解。

5.文中的徐老師是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀《游山西村》,完成下列各題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。1.全詩(shī)緊扣詩(shī)題中的“______”字,先寫(xiě)詩(shī)人出游到農(nóng)家,再寫(xiě)村外之景物,復(fù)寫(xiě)村中之情事,最后寫(xiě)詩(shī)人游興未盡。

2.與“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”表達(dá)的哲理最相近的一項(xiàng)是________

[甲]欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》)

[乙]青山繚繞疑無(wú)路,忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。(王安石《江上》)

[丙]落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

3.末句中“無(wú)時(shí)”是隨時(shí)的意思。請(qǐng)結(jié)合這句詩(shī)的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你讀出了作者什么樣的情感。六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)請(qǐng)指出下列各句分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。

(1)“那里的話?!”她嚴(yán)肅地說(shuō)?!拔覀兙蜎](méi)有用么?我們也要被擄去……”(

)

(2)她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住。(

)

(3)后來(lái)一提起,還是立刻面如土色。(

)

(4)我想我又不真做小長(zhǎng)毛,不去攻城,也不放炮。(

)七、作文(共40分)任選一題作文。

(1)題目:開(kāi)在心中的花

要求:①除詩(shī)歌外,文體不限

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