2023-2024學年吉林省通化市初中語文九年級下冊期末深度自測考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．橋堍（tù）

記載（zǎi）

阻礙（ài）

茍安（gǒu）B．耀眼（yào）

蠢笨（chǔn）

飛掠（lüè）

鑒賞（jiàn）C．怒吼（nù）

悵然（chàng）

曠遠（kuàng）

刻板（kè）D．契合（qiè）

驅(qū)遣（qiǎn）

享受（xiǎng）

拘泥（nì）2、下列句子書寫無誤的一項是（

）A．又好笑，又不奈煩，懶懶的答他道：“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”B．孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”C．掌柜說，樣子太傻，怕侍侯不了長衫主顧，就在外面做點事罷。D．他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂篷篷的花白的胡子。3、下列加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B．小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。C．我們老師思維敏捷，當我們有問題問他時，他總是胸有成竹地回答我們。D．都說張家界山水很美，身臨其境，果然名不虛傳。4、下列句子有語病的一項是（

）A．央視《朗讀者》節(jié)目得到觀眾的廣泛好評，是因為其形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．近日，10名中國游客在泰國旅游，遭遇導游強制消費和辱罵一事引起了泰方關注。C．為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們中學生要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。D．近年來，中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫填空

（1）過盡千帆皆不是，________。腸斷白蘋洲。（溫庭筠《望江南》）

（2）________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（3）了卻君王天下事，________。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）范仲淹的《漁家傲?秋思》表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情的詩句是“_________，_________。”

（5）《出師表》表現(xiàn)諸葛亮淡薄功名，品格高遠的句子是“_________，_______?！倍⑽难晕拈喿x（每小題3分，共12分）閱讀下面語段，完成下面小題。①余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。②當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？③……④東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣！其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？1．下列選項中加點意思都相同的一項是（

）A．卒獲有所聞

卒皆夜驚恐

士卒多為用者B．色俞恭，禮俞至

未嘗稍降辭色

征與色，發(fā)于聲C．計日以還

是日更定矣

夕日欲頹，沉鱗競躍D．謂余勉鄉(xiāng)人以學者

以君之力

是以眾議舉寵為督2．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達，執(zhí)經(jīng)叩問。

3．第一段中兩處提到“不敢”，分別寫出了“我”怎樣的品質(zhì)或態(tài)度？

4．結合選文和鏈接材料，說說你在學習態(tài)度和學習方法上獲得了哪些啟示？

【鏈接材料】顧歡貧，鄉(xiāng)中有學舍，無以受業(yè)。歡于舍壁后倚聽，無遺忘者。夕則燃松而讀，或燃糠自照。劉峻自課①讀書，常燎麻炬②，從夕達旦。時或昏睡，爇③其鬢發(fā)，乃覺復讀。聞有異書，必往祈借。崔慰祖謂之書淫④。吳生⑤曰：囊螢、映雪、刺股、鑿壁，古人貧而勤學，皆此類也。余所最旨⑥者，王休泰貧而好學，嘗三日絕糧，執(zhí)卷不輟。家人誚⑦之曰：“困窮如此，何不耕？”王徐答曰：“我嘗目耕耳?！弊x書者當觀此。

【注釋】①課：按規(guī)定的內(nèi)容和分量教授或?qū)W習。②燎麻炬：點燃用麻制的火把。③爇（ruò）：點燃。④書淫：舊時稱嗜書成癖，好學不倦的人。⑤吳生：吳與箕，明末著名詩人、學者。⑥旨：意圖，意向，此指推崇。⑦誚（qiào）：譏諷。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）餐廳里的天使龔細鷹①一天，艾娃帶著兒子約西亞在快餐店“華夫屋”里用餐。衣衫襤褸的流浪漢約翰饑腸轆轆，他趴在快餐店的玻璃窗上饑渴地向里面張望著。②約西亞指著約翰，好奇地問：“媽媽，他是誰？"③艾娃撫摸著兒子柔軟的金發(fā)，想了想，說道：“他是個沒有家、肚子很餓的人。"④約西亞指著約翰手里的袋子又問：“他買的東西放在哪里呢？”⑤“他沒有錢去超市購物，我猜那只是別人丟棄的食物或衣物。"⑥約西亞的臉上充滿了憐憫之色：“他真可憐，媽媽，我可以請他進來吃點東西嗎？”得到許可后，約西亞跑到門口邀請約翰進來用餐。⑦約翰疑惑地望著約西亞，艾娃微笑地對他點點頭。約西亞領著約翰在一張空桌旁坐下，并對他說：“我叫約西亞，今年5歲。你叫什么名字？"⑧“我叫約翰。謝謝您，夫人，您的孩子真可愛。”約翰憐愛地望著約西亞，對艾娃說道。⑨約西亞望了望四周，見沒有一個服務員過來為約翰服務，于是跑到自己餐桌邊，拿起菜單放到約翰手里：“約翰叔叔，你想吃點什么？你不點菜，沒有人會給你送來吃的哦。"⑩約翰小心地說：“只要個小芝士漢堡就可以了。"?艾娃和藹地對他說：“別客氣，你想吃什么就點什么。"?服務員很快就把食物送到約翰面前。約翰問約西亞要不要再吃些。?“不，我剛才已吃飽了?！奔s西亞開心地說：“每天吃飯前，媽媽會為我唱一首歌，現(xiàn)在我也為你唱一首歌?！奔s西亞站在約翰前面，神情專注地唱了起來：“純潔之心充滿了美德，比那些百合更加純白，只有純潔之心才能真誠贊美我主，贊美他日日夜夜……”?天籟般的童音在餐廳響起，陽光透過窗戶照進來，照著約西亞金色的卷發(fā)、清澈無邪的眼睛，他的全身被陽光鍍上一層淡淡的金輝，如天使一般，時光仿佛在那一刻凝固不動。所有的人都停止了用餐，靜靜地看著這溫馨的一幕。約翰也認真地聽著，忽然，幾滴淚水滾落而下，他低下頭拭去眼中的淚。望著可愛的約西亞，他很想抱抱他。?看到約翰臉上的淚水，約西亞驚訝地問：“約翰叔叔，你怎么哭了？我唱得不好聽嗎？"?約翰吸了口氣，輕輕說：“不，孩子，你唱得太好了，你的歌聲就像天使的聲音，這是我聽到的最動聽的歌聲。夫人，謝謝您的恩賜，我已很久沒吃到這么美味的漢堡包了?！?餐廳里所有的人都為約西亞鼓掌，許多人的眼睛濕潤了。這個5歲小男孩給予一個流浪漢的愛，不僅溫暖了約翰，更觸動了人們心中那個最柔軟的角落。小約西亞善行使很多人羞愧難當，當自己所擁有的越來越多，為什么反而會丟失了那顆最初的慈悲之心？?第二天，沒有人注意到，流浪漢約翰與昨天判若兩人，他剪短了頭發(fā)，身上穿的衣服雖不合身，但卻整潔干凈。他走進一家商鋪問道：“先生，您需要搬運工嗎？”在“華夫屋"遇到小約西亞，讓約翰明白，生命中有許多東西值得自己好好珍惜，而有尊嚴地活著，是對這些給予自己愛的人們最好的回報。1．根據(jù)選文內(nèi)容，按提示填空。約翰的境況店外張望（1）受邀點菜聆聽童音（4）約翰的態(tài)度渴求疑惑（2）（3）自強

2．本文為塑造小約西亞形象，多處運用側面描寫的手法，請舉兩例，作簡要分析。

3．下面兩個句子均含有約翰對艾娃的感謝之語，試分析其中所蘊含的復雜情感。

（1）謝謝您，夫人，您的孩子真可愛。

（2）夫人，謝謝您的恩賜，我已很久沒吃到這么美味的漢堡包了。

4．標題中的“天使”一詞有什么深刻含義？文章以“餐廳里的天使”為標題有什么作用？請作簡要分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《漁家傲?秋思》，回答問題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

(1)下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．“邊聲”以“四面”來形容，更顯得無所不在，充塞天地之間，再接上“連角起”，在凄涼之外更添一層悲壯。B．“長煙落日”，讓人聯(lián)想到描寫塞外壯闊風光的“大漠孤煙直，長河落日圓”，然而其后緊綴以“孤城閉”三字，氣象便不相同。C．“燕然未勒”反用典故，這個典故會讓人想到了《鄧稼先》一文中楊振寧先生引用五四時代的一首歌贊揚鄧稼先為祖國獻身的崇高品質(zhì)。D．“羌管悠悠霜滿地”，寫夜景，在時間上是“長煙落日”的延續(xù)，是以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。(2)高適《別董大》中“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”，與本詩“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”都寫到了“雁”。請簡要說明兩位詩人分別借“雁”表達了怎樣的情感。別董大高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？六、語言表達（共10分）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比。

初中語文課文文質(zhì)兼美，常常令我浮想