七年級語文上冊動物笑談新人教

七年級語文上冊動物笑談新人教第1頁/共14頁19*動物笑談第2頁/共14頁名師導學1.背景解讀

《動物笑談》節(jié)選自《所羅門王的指環(huán)》。作者康德拉·勞倫茲是動物行為學的先驅。《所羅門王的指環(huán)》是他的第一部通俗科學著作，膾炙人口。這本書最為人稱道的是他用生花妙筆向一般大眾講述動物的故事。這得益于他細心的觀察和對動物的真摯感情。他認為要確切描寫動物的故事，“你必須和活生生的動物建立親密關系……第3頁/共14頁如果你對動物沒有愛心，不能把動物視為人類的近親，就別想與動物建立互信的關系，就別想在研究方面有什么重大收獲”。正是憑著這種對自然生靈的敬意和同情，他和周圍的動物像一家人一樣生活在一起，真正融入它們的種群，甚至不惜為他的野生動物朋友作出巨大的犧牲，所以才能完全無需借助所羅門王的魔戒，便能與動物心靈相通，傾聽它們訴說“至美至真的故事”。第4頁/共14頁2.內容梳理

《動物笑談》中寫了動物行為學家勞倫茲的許多“怪誕不經(jīng)”的行為，表現(xiàn)出科學家進行科學考察時那種專注忘我的精神。文風冷靜、深情、寫實、活潑。第一部分（1）：指出研究高等動物行為時，逗笑的主角是觀察者自己。第二部分（2—10）：寫學水鴨叫馴服其他小鴨。第三部分（11—19）：寫欣賞大鸚鵡“可可”的惡作劇。第5頁/共14頁名師導練閱讀①六月里的一個周末，我從維也納坐火車回艾頓堡。因為天氣好的時候，周末常有別的地方的旅客到艾頓堡來游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了幾步，忽然看見前方有一只大鳥，在離地相當遠的空中緩緩而飛，它的動作非常之慢，時而振翅，時而滑翔。一時之間，我完全不能確定這到底是哪一種鳥，說它是禿鷹，未免太重；說它是鸛，又不夠大，而且鸛在飛到這般高度的時候，頸子和腿應該還看得見才對。這時，它忽然歪斜了一下。落日的余暉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因為星星而發(fā)光一般，我看出來這是一只白鳥——老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動著，不是很清楚地表示它正要去做長途飛行？第6頁/共14頁②我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時豬的嚎聲，再用擴音器放大幾倍就得了。如果一個人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲，雖說比不上大鸚鵡的氣勢，聽起來也蠻像了。從前我曾試過這樣喊它，每次它都聽話地回到我的身邊，但是它現(xiàn)在飛得這么高，肯不肯聽話就不知道了，因為鳥通常不喜歡直直地從上往下飛。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我為難啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飛走了，我怎么向旁邊的人解釋？第7頁/共14頁③不過我到底還是叫了。我四周的人一個個都像生了根似的定在那里?？煽缮扉_了翅膀遲疑了一會兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是謝天謝地，我總算松了一口氣。

④又有一次，這只鳥的惡作劇把我嚇了一大跳。我的父親那時已經(jīng)上了年紀，他最喜歡在我們房子西南面的陽臺上睡午覺。我雖然很不贊成他在強烈的陽光下曬著睡覺，他卻不肯讓任何人改變他的老習慣。一天又在他睡午覺的時候，我忽然聽見他在陽臺上像個大兵似的大聲咒罵起來。我連忙趕去，只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰。第8頁/共14頁⑤“我的天啊，你是不是病了？”

⑥“沒有，”他生氣地說，“我一點兒病也沒有，只是那個壞東西在我睡覺的時候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！?/p>

⑦我跑到“犯罪”現(xiàn)場一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯地，褲子上的扣子也排作一堆。第9頁/共14頁⑧這只鸚鵡還有一樣好把戲，可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美，也許是因為它對我母親的熱愛而觸動了靈機吧。夏天里，我的母親只要在院子里坐著，總是一刻不停地織著毛衣?？煽伤坪鹾芮宄且粓F團柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都打開來，就像一個紙風箏拖著一條極長的尾巴。它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉來。要是沒人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，叫你怎么也沒法子再解開來。我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天，想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個模樣，也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。(節(jié)選自《動物笑談》)第10頁/共14頁5.選文寫了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.選文第①段畫線部分是一個感嘆句，兩個反問句，這些句子反映了此時“我”怎樣的心理？___________________________________________第一件：“我”在車站學黃冠大鸚鵡的叫聲把它叫到身邊；第二件：黃冠大鸚鵡把“我”父親褲子上的扣子全咬掉并整齊地排在地上；第三件：黃冠大鸚鵡把毛線纏在整棵樹上。見到可可時的驚喜、意外又焦急不安的心理。第11頁/共14頁7.選文第②③段主要描寫了“我”學鳥叫前的心理活動。經(jīng)過反復的思想斗爭之后，“我到底還是叫了”，請說說“我”為什么“還是叫了”和叫了之后的心理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________當時的情況下，可可有可能飛走迷路，“我”對鳥兒的關心蓋過了自己的尊嚴和難為情的心理，所以“我還是叫了”?！拔摇苯辛酥篪B兒回來了，“真是謝天謝地，我總算松了一口氣”，反映了“我”喜悅、安心的心理。第12頁/共14頁8.文章語言詼諧幽默，請舉例分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：第⑦段第一句“我跑到‘犯罪’現(xiàn)場一看”?！啊缸铩F(xiàn)場