教練員工作總結(jié)

第頁(yè)教練員工作總結(jié)教練員工作總結(jié)1

本人于20xx年從事機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)工作至今已有七年之久，從一般駕駛員成為一名機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員，到一名駕校經(jīng)理我深知自己責(zé)任重大，教練員作為駕駛員的啟蒙老師，工作在道路交通平安教化事業(yè)的第一線，其個(gè)人情操，職業(yè)道德，施教實(shí)力，甚至言談舉止都干脆影響到駕駛員的素養(yǎng)，駕駛習(xí)慣，駕駛技能和駕駛風(fēng)格。教練員肩負(fù)著沉甸甸的社會(huì)責(zé)任，人民群眾華蜜安康的關(guān)鍵，作為一名“平安駕駛的引路人”，我始終嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持“平安第一，嚴(yán)格教學(xué)，服務(wù)學(xué)員，保證質(zhì)量”在廣闊學(xué)員當(dāng)中及社會(huì)上贏得了良好的口碑，連續(xù)七年零事故，零投訴，回顧七年從教工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)：

打鐵還須自身硬，要想做一名優(yōu)秀的教練員不是簡(jiǎn)潔的做示范動(dòng)作還應(yīng)當(dāng)具備“良好的溝通實(shí)力，扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)，過(guò)硬的駕駛本事，良好的服務(wù)看法”等綜合素養(yǎng)。要做到這些，在日常教學(xué)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)和嫻熟駕馭《教學(xué)大綱》內(nèi)容，從課時(shí)支配，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)項(xiàng)目，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的等方面入手，仔細(xì)組織教學(xué)，提前制定教學(xué)方案，做到教學(xué)課時(shí)安排合理，依據(jù)學(xué)員特性特點(diǎn)，因材施教。七年來(lái)我仔細(xì)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，訂閱了大量有關(guān)駕校書籍。白天教學(xué)員學(xué)習(xí)，管理好駕校一切工作，做好經(jīng)理的職責(zé)，下班后檢查車輛。晚上看書學(xué)習(xí)，與有閱歷的教練共同探討教學(xué)法。七年來(lái)在我的帶領(lǐng)下

沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大平安事故。全體員工團(tuán)結(jié)一樣，共同努力，整個(gè)駕校收生率逐年提高，費(fèi)用略有下降，設(shè)施不斷更新，制度不斷完善。培育出來(lái)的學(xué)員平安文明，駕駛技能好。得到社會(huì)認(rèn)可。

二：理論結(jié)合實(shí)際，提高培訓(xùn)質(zhì)量

我始終堅(jiān)持在培訓(xùn)學(xué)員時(shí)期結(jié)合所駕馭的理論學(xué)問(wèn)并充分運(yùn)用日常教學(xué)當(dāng)中，做到“規(guī)范教學(xué)，文明教學(xué)，平安教學(xué)，廉潔教學(xué)”做到‘因材施教，公允施教’達(dá)到了學(xué)員的滿足度高，培訓(xùn)質(zhì)量過(guò)硬的良好效果，依據(jù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，動(dòng)作提高階段，動(dòng)作嫻熟階段，動(dòng)作協(xié)調(diào)完善階段的駕駛技能形成四個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練。每年制定工作安排時(shí)我都規(guī)定教練員每年的學(xué)習(xí)時(shí)間和技術(shù)考核制度。廉潔制度規(guī)定：教練員不能向?qū)W員索取財(cái)物，不能叫學(xué)員請(qǐng)吃飯。我?guī)ь^做到。七年來(lái)我從沒(méi)違反過(guò)駕校的紀(jì)律制度，尊紀(jì)遵守法律從不參加黃、賭、毒等違法行為，受到有關(guān)部門的多次表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

我七年來(lái)始終堅(jiān)持的原則，只有做到廉價(jià)教學(xué)，學(xué)員才能信服你，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)車氛圍，從而為自己樹立無(wú)形的口碑，為駕校樹立品牌，為行業(yè)樹立新風(fēng)。面對(duì)吃拿卡要，大部分教練也認(rèn)為這樣不好。教好學(xué)員是自己的職責(zé)和本分，自己已經(jīng)獲得了相應(yīng)的酬勞，不應(yīng)當(dāng)向?qū)W員伸手，加重學(xué)員負(fù)擔(dān)，但是大家都這樣做，我不這樣做，顯得我清高，擔(dān)憂會(huì)被孤立，可是不太情愿約束自己，不愿從自己做起，所以同流合污。但是大家都遺忘了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之的古訓(xùn)。遺忘了做人做事都要講原則，講尺度。假如我們每天都把自己一名老師來(lái)要求，假如我們把汽車駕駛教練不僅僅一項(xiàng)工作

來(lái)完成，而是將其當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)做，那么我們就不會(huì)對(duì)發(fā)生在駕校中那些吃拿卡要的現(xiàn)象感到無(wú)所謂了。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，汽車漸漸進(jìn)入百姓家庭，學(xué)車的人越來(lái)越多干脆導(dǎo)致學(xué)員素養(yǎng)參差不齊針對(duì)駕駛技能的駕馭的速度有快有慢，學(xué)員的智商，學(xué)問(wèn)生理和心理等諸多方面的差異，影響其對(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)實(shí)力，教練應(yīng)當(dāng)以人為本，在了解學(xué)員的生理和心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)的自覺性和學(xué)習(xí)看法，對(duì)各種教學(xué)方法的接受程度等基礎(chǔ)上選擇合適的教學(xué)方法，讓學(xué)員養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，先僵化，再固化，然后再優(yōu)化，動(dòng)作必需遵循“實(shí)踐，相識(shí)，再實(shí)踐，再相識(shí)，循環(huán)往復(fù)不斷提高，以致無(wú)窮。而這些狀況對(duì)教練員的要求更高，不能以簡(jiǎn)潔粗暴的方法進(jìn)行教學(xué)，只能做到因才施教，因人施教，才能達(dá)到教學(xué)要求。

三：服務(wù)學(xué)員，為學(xué)員表率

駕校教練員應(yīng)當(dāng)重新給自己的職業(yè)定位，提高服務(wù)質(zhì)量，從根本上清除駕培“服務(wù)死角”。在駕校，教練員是學(xué)員與駕校之間的橋梁，是駕校的化身，駕校教練員出售的是兩個(gè)產(chǎn)品“技術(shù)和看法”。因此學(xué)員對(duì)駕校服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣的推斷很大程度上取決于教練的服務(wù)看法，駕培市場(chǎng)越來(lái)越規(guī)范，學(xué)員對(duì)教練員的服務(wù)也越來(lái)越高。所以要求教練員對(duì)待學(xué)員要像春天一樣我暖和，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待技術(shù)要像秋天一樣成熟，對(duì)待平安隱患要像冬天一樣殘酷無(wú)情。服務(wù)就是廣告，服務(wù)就是招生，作為一名教練員，你的服務(wù)意識(shí)有多少，就會(huì)得到多少回報(bào)，你的服務(wù)率確定你的回報(bào)率。作為駕校教練員，我們要把學(xué)員當(dāng)成自己的親人，那么只有找出學(xué)員的需求點(diǎn)和感動(dòng)點(diǎn)，才能更有針對(duì)性改進(jìn)培訓(xùn)和招生工作。關(guān)切學(xué)員和學(xué)員溝通是領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。20xx年有一學(xué)員在學(xué)習(xí)期間因家庭有事影響學(xué)習(xí)，我了解到立刻借給他1200元讓他回家。過(guò)幾天，他處理好家庭事回來(lái)特別感謝。每期學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，我都會(huì)以電話聯(lián)系、登門回訪等形式對(duì)其跟蹤服務(wù)，剛好了解他們?cè)隈{駛過(guò)程中遇到的一些困難并幫助解決，提示學(xué)員不開英雄車、不開疲憊車、不開賭氣車、不要酒后開車。保證了自己和他人家庭的華蜜為“文明交通、平安交通”的社會(huì)貢獻(xiàn)力氣。

七年來(lái)我的工作業(yè)績(jī)，我感覺很欣慰，有自己的辛苦與汗水，有自己的不斷努力，但同時(shí)也離不開教練員和學(xué)員的大力支持。在今后的工作中，我將再接再勵(lì)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高教學(xué)質(zhì)量，愛崗敬業(yè)，立足本職工作。還接著努力，始終把學(xué)員的培育放在第一位，本著一心一意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員利益動(dòng)身，努力工作，做好一個(gè)駕校教練員的本職工作，在不斷的改革與創(chuàng)新中求得更大的發(fā)展，為社會(huì)和單位的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

教練員工作總結(jié)2

不知不覺間，來(lái)到駕校已經(jīng)有一年了，在工作中經(jīng)驗(yàn)了許多酸甜苦辣，挫折與失敗，獲得了許多閱歷教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、志氣和信念。在這一年的時(shí)間里，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

在從來(lái)到駕學(xué)到現(xiàn)在的時(shí)間里，先后參加了培訓(xùn)學(xué)員及多次考試，我總結(jié)了一年的閱歷，關(guān)鍵就是要教好學(xué)員。為了教好學(xué)員，注意個(gè)別教化，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)員的情感，使學(xué)員產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的教學(xué)氣氛。多看對(duì)教學(xué)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。依據(jù)學(xué)員的時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容與要求組織好教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好學(xué)員每天的學(xué)車時(shí)間，更好地培育學(xué)員的駕駛實(shí)力。

這一年來(lái)，我努力工作，仔細(xì)完成應(yīng)完成和駕校安排的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)際工作中總結(jié)教學(xué)閱歷，主動(dòng)思索，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率，仔細(xì)視察學(xué)員學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的沒(méi)一點(diǎn)錯(cuò)誤。做的剛好發(fā)覺，剛好訂正，能為學(xué)員具體講解駕駛技能。盡可能的將學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難降到最低。主動(dòng)與學(xué)員溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性。使學(xué)員在輕松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，調(diào)配好時(shí)間，讓每一位學(xué)員都能得到充分的練習(xí)時(shí)間。在于同事的相處中，我細(xì)心學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)，和自己自身相結(jié)合，不斷探究中使自己的教學(xué)水平有所提高，豐富教學(xué)生活。

二、工作中的不足

伴隨著駕校的發(fā)展，我作為駕校的教練員，應(yīng)更加努力地完成工作。所以；我在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到小心翼翼，但也醒悟地相識(shí)到自己在工作中的不足之處。

作為一名教練員，我深知自己的職能，而我確沒(méi)能處理好教練員與學(xué)員間的關(guān)系，面對(duì)學(xué)員們的盛情邀請(qǐng)，我沒(méi)能拒絕為駕校造成了不良的社會(huì)影響，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)教化，使我相識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。領(lǐng)導(dǎo)的剛好訂正，讓我端正了自己的看法，認(rèn)清身為一名教練員不該犯下的錯(cuò)誤。

三、今后的努力方向

我下定決心，肯定仔細(xì)總結(jié)這一年中工作里犯下的錯(cuò)誤。在今后工作中，克服不足，改正錯(cuò)誤。努力把工作做的更好，更好的提高教學(xué)實(shí)力。

新的一年已為著新的起點(diǎn)。在xx年我再接再厲。肯定努力打開一個(gè)工作新局面，更好，更努力的工作！

教練員工作總結(jié)3

學(xué)校的田徑訓(xùn)練是培育體育人才的基地，體育老師肩負(fù)著為祖國(guó)培育和輸送人才的重任。必需明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作。特殊是與某些主科比較起來(lái)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生仍存在重視文化學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)輕視體育的思想，這對(duì)我校開展業(yè)余訓(xùn)練帶來(lái)很多困難。

我覺得，作為體育老師，我們對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的相識(shí)，而不能自輕自賤，用我們自身的言語(yǔ)和行為變更社會(huì)的偏見。為培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增加學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育老師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有堅(jiān)韌的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們的工作環(huán)境，絕大部分是

不論是專業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì)，選苗工作一樣不行忽視。俗語(yǔ)說(shuō)：選材的勝利就等于訓(xùn)練勝利的一半。因此我把選苗的工作看作是訓(xùn)練的前提，有了好苗，就有勝利的希望，假如忽視了這一點(diǎn)，就會(huì)事倍功半。然而，選苗工作，必需不辭勞苦地深化到各班，除了細(xì)致視察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)后，而且還必需是住宿生。無(wú)論在操場(chǎng)上課，課外活動(dòng)等活動(dòng)場(chǎng)所，到處留意，發(fā)覺好苗去問(wèn)，并作好記錄。目的是視察學(xué)生各人的反應(yīng)、仿照、步型、靈敏、耐力、彈跳等實(shí)力表現(xiàn)如何。這樣選苗比較精確，人隊(duì)后隊(duì)伍也較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)水平也會(huì)提高得更快。嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的好方法。我認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按基礎(chǔ)和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成

任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生反饋的看法。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要留意老師的，因此體育老師必需從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格他說(shuō)，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師必需首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

要帶好學(xué)校田徑隊(duì)，首先要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教化。例如常常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)韌拼搏創(chuàng)建好成果為國(guó)爭(zhēng)光的事例。使學(xué)生從小樹立起仔細(xì)訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光的信念。再結(jié)合本隊(duì)的典型例子，如我隊(duì)一位同學(xué)在一次訓(xùn)練中扭傷了腳。好了立刻主動(dòng)提出要回來(lái)參與賽前的訓(xùn)練，當(dāng)然，單有學(xué)生自己的主動(dòng)性是不夠的，還要取得家長(zhǎng)們的支持。父母特別疼愛孩子。少數(shù)家長(zhǎng)仍有顧慮，一則怕參與訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成果，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常遇到這個(gè)問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)講清道理，講明訓(xùn)練目的、時(shí)間、方法等詳細(xì)問(wèn)題，消退家長(zhǎng)的'顧慮，保證她的學(xué)習(xí)成果不下降。另一方面通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起做家長(zhǎng)工作。平常除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外，還剛好了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)分供應(yīng)和思想品德的教化。

教練員工作總結(jié)4

20xx年一季度的培訓(xùn)工作在平安、質(zhì)量、責(zé)任、和諧中定格，身為劍洲駕校的一名教練員，在教學(xué)中得到教學(xué)組的指導(dǎo)幫助，與各位同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，與學(xué)員們理解協(xié)作，讓本季度的工作順當(dāng)開展?；厥滓患径裙ぷ?，整理思緒，作出以下總結(jié)：

一、平安為教學(xué)護(hù)航。

平安是各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展的前提和保障，強(qiáng)化平安意識(shí)，落實(shí)平安責(zé)任是我教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、平安限制在源頭。從各種渠道學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，了解機(jī)動(dòng)車駕駛的平安態(tài)勢(shì)，并主動(dòng)參與駕校組織的每次平安學(xué)習(xí)，仔細(xì)剖析、深刻反思，并從一件件事故中吸取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，從思想上去杜絕由于平安意識(shí)淡薄，平安意識(shí)匱乏所造成的平安隱患。

2、平安落實(shí)在行動(dòng)。

a、上路前必需檢查車況，確保良好的車況駕駛。

b、不斷鉆研業(yè)務(wù)水平，力求精益求精的駕駛技能。

c、把平安意識(shí)和平安駕駛的思路和技能強(qiáng)化給學(xué)員

二、學(xué)員學(xué)習(xí)狀況。

本季度在我車上報(bào)名參與駕駛員培訓(xùn)的共28人，年齡跨度大，從業(yè)結(jié)構(gòu)困難；5人還在接受理論學(xué)習(xí)，8人在接受科目二學(xué)習(xí)。21人已順當(dāng)畢業(yè)，合格率達(dá)101%，這些順當(dāng)畢業(yè)的學(xué)員中在考試過(guò)程中存在個(gè)別學(xué)員心里素養(yǎng)較差，易出現(xiàn)驚慌心情，導(dǎo)致沒(méi)能發(fā)揮出學(xué)習(xí)中最好的駕駛水平。

三、教學(xué)過(guò)程中，平安教學(xué)、行駛需留意的事項(xiàng)及易發(fā)狀況。

我在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的幾點(diǎn)留意事項(xiàng)：

1、留意車況是否良好。新學(xué)員不能駕馭汽車性能，很簡(jiǎn)單造成操作不當(dāng)引起的機(jī)械磨損或其他突發(fā)機(jī)械不足，要隨時(shí)檢查車況，剛好解除隱患。

2、留意嚴(yán)格限制車速。學(xué)員對(duì)機(jī)動(dòng)車性能了解不夠，尤其在路訓(xùn)時(shí)對(duì)突發(fā)事務(wù)的預(yù)見性和應(yīng)變上都沒(méi)有閱歷，嚴(yán)格限制車速是避開事故的有力措施。

3、留意學(xué)員是否在按教學(xué)要求規(guī)范操作。個(gè)別學(xué)員有肯定駕駛基礎(chǔ)，并養(yǎng)成了不良的駕駛習(xí)慣，比如：

a、起步停車不看后視鏡；

b、超車忽視車輛后面狀況；

c、出現(xiàn)障礙時(shí)一心避讓卻把車身置于另一個(gè)危急；

這三種狀況是新學(xué)員在駕駛中極易出現(xiàn)的狀況，由于驚慌，操作不嫻熟，顧此失彼。

四，教學(xué)組織及支配。

教學(xué)中，我以一個(gè)教練員的職業(yè)操守要求自己，仔細(xì)負(fù)責(zé)的教學(xué)，手把手教學(xué)，在學(xué)員操作中無(wú)立崗現(xiàn)象，也未發(fā)生學(xué)員獨(dú)自操作不當(dāng)造成的事故。在學(xué)員練習(xí)過(guò)程中，實(shí)行了分批次，分階段地按部就班的方法，因?qū)W員從業(yè)結(jié)構(gòu)困難，培訓(xùn)的時(shí)間段和時(shí)間長(zhǎng)短不一樣，我把學(xué)習(xí)時(shí)間短和學(xué)習(xí)進(jìn)度差不多的分成一批，按學(xué)員進(jìn)度實(shí)施教學(xué)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)。對(duì)于科目三的訓(xùn)練，在留意駕駛平安的同時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定路途教學(xué)。

今后的工作中，抓好平安教學(xué)的同時(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量，在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，從服務(wù)意識(shí)、服務(wù)觀念、服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)形象、服務(wù)管理上做實(shí)教學(xué)培訓(xùn)工作，為培育合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽(yù)，作出主動(dòng)自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教練員工作總結(jié)5

來(lái)xx足球隊(duì)擔(dān)當(dāng)教練工作不知不覺已經(jīng)快三個(gè)月了，從最起先的生疏到現(xiàn)在的漸漸熟識(shí)，對(duì)各個(gè)隊(duì)員的身體狀況及足球?qū)嵙?、技巧也漸漸的駕馭了，雖然還會(huì)有許多的須要學(xué)習(xí)，摸索的地方，但針對(duì)過(guò)去的三個(gè)月的一些感悟，做一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)，總結(jié)如下：

自從帶領(lǐng)這支球隊(duì)以后，雖然在各方面比較辛苦和勞累。但我覺得隊(duì)員在xx隊(duì)“做好人、讀好書、踢好球”這一宗旨的指導(dǎo)下，使小隊(duì)員們?cè)诟鞣矫娑加兴岣?，有顯著的進(jìn)步。對(duì)我教練來(lái)講，就是最大的欣慰和回報(bào)。

經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的訓(xùn)練和競(jìng)賽，在各方面有待于很好的總結(jié)。特殊是在上次參與的xx市xx精英賽中，有所提高，得到了熬煉。但也看出了許多不足之處。比如：有許多隊(duì)員在場(chǎng)上對(duì)抗中的合理沖撞實(shí)力差，不如對(duì)方。踢球沒(méi)有霸氣，太醇厚，不象對(duì)方隊(duì)員拼搶很兇，動(dòng)作大，比較粗野。所以往往我隊(duì)隊(duì)員在場(chǎng)上比較被動(dòng)，造成傳球失誤多、不主動(dòng)、跑動(dòng)少、踢悶球。隊(duì)員在場(chǎng)上顯得特別“嫩”。加上平常的訓(xùn)練對(duì)自己要求不嚴(yán)，做技術(shù)動(dòng)作不結(jié)合實(shí)戰(zhàn)。不從實(shí)戰(zhàn)動(dòng)身，為所欲為。只要自己玩的快樂(lè)，一旦到了競(jìng)賽場(chǎng)上，給對(duì)方隊(duì)員一撞一搶，什么都沒(méi)了。存在著競(jìng)賽中隊(duì)型保持不夠好，場(chǎng)上驚慌，在對(duì)抗中傳接球?qū)嵙Σ?，有效的跑?dòng)和插上不夠，拼搶不足等問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)，看到了隊(duì)中存在的問(wèn)題，有待于在今后的訓(xùn)練中要求隊(duì)員每堂訓(xùn)練課必需努力仔細(xì)，主動(dòng)開動(dòng)腦筋。要明確是“我要練”還是“要我練”的目的意義。

在xx隊(duì)“做好人、讀好書、踢好球”的宗旨指導(dǎo)下，自帶隊(duì)以來(lái)，狠抓了隊(duì)內(nèi)的生活作風(fēng)。在各方面都有了很大的提高和變更。特殊是寢室的衛(wèi)生、晚上的作息制度、每天的早操等都有很大的提高。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。同時(shí)也得到了這次評(píng)估上海市傳統(tǒng)足球?qū)W校評(píng)考組的一樣好評(píng)。

在平常的工作中、訓(xùn)練中，由于自己的努力，雖然取得了一些微乎其微的成果。但離俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提出的要求還差的很遠(yuǎn)。有待于在今后的工作中，在新的一年里更加努力，虛心向兄弟球隊(duì)優(yōu)秀教練員學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。在業(yè)務(wù)上要精益求精，不斷鉆研，到處以俱樂(lè)部的利益為重。

作為一名多年帶隊(duì)的教練員，自己有決心和信念在5個(gè)月里使隊(duì)員的思想作風(fēng)、技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)等各方面都有明顯的提高。在隊(duì)伍人員的調(diào)整中，要花一番功夫，為xx足球隊(duì)作出新的貢獻(xiàn)。

教練員工作總結(jié)6

駕校是道路交通平安的搖籃，作為一名機(jī)動(dòng)車教練員，我肩負(fù)著為社會(huì)培育高素養(yǎng)駕駛員的重任，在今年的工作中，我從理論和實(shí)踐等方面不斷提高自身素養(yǎng)和實(shí)力，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本年度的工作狀況總結(jié)如下：

一、重理論學(xué)問(wèn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了新的道路交通平安法規(guī)和駕駛技能，不斷充溢自己，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)安排，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探討教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，不僅向?qū)W生傳授駕駛技能，而且對(duì)其進(jìn)道德教化，使學(xué)員形成文明行車，平安禮讓的駕駛觀。做到了訓(xùn)練前檢查好車輛的狀況，收車后做好保養(yǎng)工作。并在工作中與同事和諧相處，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)。

二、細(xì)心教練，以人為本本著，因材施教。教學(xué)中我本著“細(xì)心教練，以人為本”的教學(xué)宗旨，因材施教，把握每一位學(xué)員的思想心情，了解每位學(xué)員的要求特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)每一位學(xué)員的主動(dòng)性。做好學(xué)員的思想工作，提高學(xué)

員的平安意識(shí)，保證學(xué)員出入平安。在我和學(xué)員的共同努力和協(xié)作下，取得了肯定的教學(xué)成果。

三、強(qiáng)化平安意識(shí)，落實(shí)平安責(zé)任。強(qiáng)化平安意識(shí)，落實(shí)平安責(zé)任是我在教學(xué)工作中的首要任務(wù)。我主動(dòng)參與駕校組織的平安學(xué)習(xí)，仔細(xì)剖析、深刻反思，并從一件件事故中吸取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，從思想上去杜絕由于平安意識(shí)淡薄，平安意識(shí)匱乏所造成的平安隱患。在平常教學(xué)中我做到了上路前必需檢查車況，確保良好的車況駕駛，不斷鉆研業(yè)務(wù)水平，力求精益求精的駕駛技能，努力把平安意識(shí)和平安駕駛的思路和技能強(qiáng)化給學(xué)員。

在今后的工作中，我仍將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高教學(xué)質(zhì)量，愛崗敬業(yè)，立足本職工作。還要接著努力，始終把學(xué)員的培育放在第一位，本著一心一意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員利益動(dòng)身，努力工作，在不斷的改革與創(chuàng)新中求得更大的發(fā)展，為社會(huì)和單位的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

教練員工作總結(jié)7

自從我從事駕校教練員工作以來(lái)，憑借多年的駕駛教練工作閱歷，使我深刻的明白這是一份考驗(yàn)技術(shù)、意志耐性與社會(huì)責(zé)任感極強(qiáng)的特別工種，不但是杜絕道路交通事故的發(fā)源地，更是牽涉到千家萬(wàn)戶的生命財(cái)產(chǎn)平安和華蜜指數(shù)。從教以來(lái)我主動(dòng)參與駕校組織的政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，努力提高自己的政治覺悟和相識(shí)水平，堅(jiān)持與行管部門要求保持一樣，將“平安第一”貫穿于教化教學(xué)中，我本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，以高度負(fù)責(zé)的社會(huì)責(zé)任感，嚴(yán)格根據(jù)機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教學(xué)大綱，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，刻苦鉆研，各方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，為社會(huì)各界培育了大批技術(shù)過(guò)硬，得才兼?zhèn)浼?jí)的技術(shù)人才。同時(shí)也獲得了許多珍貴的閱歷教訓(xùn)，取得成果的同時(shí)，也存在諸多不足，回顧過(guò)去，放眼將來(lái)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

在舟安駕校任教練員培訓(xùn)學(xué)員工作以來(lái)，跟據(jù)每個(gè)學(xué)員的不同特點(diǎn)因材施教，“上車是師生、下車是摯友”調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的信念。在我和同事以及學(xué)員的努力協(xié)作下，不僅學(xué)員的考試通過(guò)率高，而且對(duì)每位學(xué)員的因材施教前提下，每期學(xué)員考試及格率都超過(guò)了101%以上，在學(xué)校學(xué)員和社會(huì)之間中都有良好的口碑。做好一個(gè)教練員的工作關(guān)鍵是怎樣教育好自己學(xué)員，而教好學(xué)員的關(guān)鍵就在于把握住教學(xué)、教具和教學(xué)方案以及教學(xué)手段。剛好駕馭學(xué)員的動(dòng)態(tài)，學(xué)員的心里素養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度狀況，主動(dòng)與學(xué)員溝通，了解學(xué)員對(duì)現(xiàn)有教學(xué)的滿足度。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以身作則、言傳身教、一視同仁，讓學(xué)員在輕松友好的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)訓(xùn)練。仔細(xì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，嚴(yán)格學(xué)員紀(jì)律。在道路行駛中，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則及平安操作規(guī)程，提前預(yù)防，避開平安事故的發(fā)生。仔細(xì)視察學(xué)員的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，剛好訂正不正確的駕駛動(dòng)作和不良習(xí)慣，結(jié)合實(shí)際不斷提高教學(xué)水平。教練員不僅向?qū)W生傳授駕駛技能，而且還要對(duì)其進(jìn)行

道德教化，使學(xué)員形成文明行車，平安禮讓的駕駛觀。所以我在教學(xué)中一發(fā)覺有學(xué)員出現(xiàn)不良的駕駛習(xí)慣，馬上就賜予訂正，強(qiáng)化正確的駕駛規(guī)范，不允許有一絲一毫的平安隱患存在，肯定不讓學(xué)員把不良的駕駛習(xí)慣帶到今后的實(shí)際駕駛之中。

理論結(jié)合實(shí)際，提高培訓(xùn)質(zhì)量。在培訓(xùn)學(xué)員期間，我結(jié)合所駕馭的理論學(xué)問(wèn)并充分運(yùn)用到日常教學(xué)過(guò)程中，敏捷運(yùn)用。做到“規(guī)范教學(xué)、文明教學(xué)、平安教學(xué)”，做到“因材施教、公允施教”，達(dá)到了學(xué)員滿足度高，培訓(xùn)質(zhì)量過(guò)硬的良好效果。

①規(guī)范教學(xué)：仔細(xì)根據(jù)部（?。╊C教材中的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，依據(jù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段、動(dòng)作提高階段、動(dòng)作嫻熟階段、動(dòng)作協(xié)調(diào)完善階段的駕駛技能形成四個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)員按部就班的駕馭駕駛技能，利用教學(xué)指引、教學(xué)模型教具等教學(xué)手段讓學(xué)員更加直觀的了解到車輛構(gòu)造、工作原理，更加?jì)故斓鸟{馭車輛操作部件。在理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)中，杜絕學(xué)員“生搬硬套，死記硬背”，實(shí)際操作培訓(xùn)中杜絕學(xué)員“找點(diǎn)背口訣”的機(jī)械性操作等錯(cuò)誤方法。從而使教學(xué)更加的科學(xué)合理，學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)效果事半功倍

②文明教學(xué)：在實(shí)際工作中，運(yùn)用文明的語(yǔ)言教學(xué)，運(yùn)用規(guī)范的手勢(shì)教學(xué)，不但是反映一個(gè)教練員的綜合素養(yǎng)，更是教練員與學(xué)員溝通的重要途徑，干脆關(guān)系到教學(xué)效果，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)員始終采納“伙伴式”教學(xué)的方法，對(duì)學(xué)員都是多用激勵(lì)的語(yǔ)言去激勵(lì)學(xué)員學(xué)車的熱忱，用確定的語(yǔ)言去激發(fā)學(xué)員的學(xué)車愛好，行車過(guò)程中以手勢(shì)指令為主，語(yǔ)言指令為輔，簡(jiǎn)潔明確。每名學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束時(shí)剛好總結(jié)，指出不足之處，提出改正方法，對(duì)一些進(jìn)步較大的學(xué)員予以充分確定。從而使培訓(xùn)達(dá)到事半功倍的效果。

③平安教學(xué)：遵守交通平安法，遵守駕校平安管理制度，是平安教學(xué)保障，提高平安意識(shí)，樹立良好的駕駛習(xí)慣是平安教學(xué)的前提，在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)員按操作規(guī)程操作，嚴(yán)禁飲酒、

吸食毒品等違法行為，對(duì)一些影響平安行為的壞習(xí)慣予以剛好訂正，同時(shí)保證教學(xué)車輛車況良好，平安協(xié)助設(shè)備齊全有效，教授學(xué)員在“行車前、行車中、收車后”進(jìn)行平安檢視的良好習(xí)慣，保證不帶病車上路，徹底杜絕一切平安隱患，保證了教學(xué)平安。

④因材施教：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，汽車漸漸進(jìn)入家庭，學(xué)車的人越來(lái)越多，干脆導(dǎo)致學(xué)員素養(yǎng)參差不齊，對(duì)駕駛技能駕馭的速度有快有慢，而這些狀況將對(duì)教練員的要求將更高，不能以簡(jiǎn)潔粗暴的方法或“專制式”教學(xué)方法，只有做到“因材施教、因人施教”才能達(dá)到教學(xué)要求，每次新學(xué)員培訓(xùn)，我都提前通過(guò)多方面了解學(xué)員的性格、性別、從事的工作、年齡等狀況，提前制訂教學(xué)安排，依據(jù)不同性格的學(xué)員調(diào)整不同的教學(xué)方法，對(duì)年齡偏大、接受實(shí)力慢的學(xué)員予以適時(shí)的加班，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，使他們培訓(xùn)進(jìn)度剛好跟上其他學(xué)員，提高整體訓(xùn)練水平。車輛是教學(xué)的重要工作，自己首先要帶頭愛惜設(shè)備，才能帶領(lǐng)學(xué)員樹立良好的愛惜車輛設(shè)備意識(shí)。在日常教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)員搞好車輛的日常維護(hù)保養(yǎng)工作，保持車容整齊，車況良好，并組織學(xué)員對(duì)機(jī)動(dòng)車的構(gòu)造進(jìn)行講解，以及常見的故障的診斷解除及車輛例行保養(yǎng)作業(yè)的實(shí)踐指導(dǎo)。

在這幾年的工作中，我得到了駕培領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我的工作以及培訓(xùn)技能不斷的提高進(jìn)步，以后還要不斷的努力學(xué)習(xí)，提高自己的培訓(xùn)實(shí)力，俗話說(shuō)的好：“打鐵還需自身硬”。我還要把好的培訓(xùn)方法、培訓(xùn)技巧推廣出去，為社會(huì)、為國(guó)家培育更多的，合格的、技術(shù)過(guò)硬的駕駛員。

教練員工作總結(jié)8

我是20xx年起先從事機(jī)動(dòng)車教練員工作的，在幾年的駕駛工作中，我嚴(yán)格遵守道路平安相關(guān)法規(guī)和有關(guān)章程，并在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)新的車輛維護(hù)、修理技術(shù)和駕駛技能，在駕駛實(shí)踐中漸漸樹立起“嚴(yán)守規(guī)章、平安第一”的觀念，在當(dāng)年汽車性能、駕駛條件相對(duì)較差的狀況下，不懼烈日酷暑，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)完成單位交派的各項(xiàng)運(yùn)輸工作，幾年來(lái)未出現(xiàn)一起平安責(zé)任事故，為單位取得經(jīng)濟(jì)效益做出了自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)幾年磨練，我的駕駛技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將將我個(gè)人教練工作總結(jié)如下:

一、注意理論學(xué)問(wèn),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)新的道路交通平安法規(guī)和駕駛技能,不斷充溢自己.工作中,不僅向?qū)W生傳授駕駛技能,而且對(duì)其進(jìn)道德教化,使學(xué)員形成文明行車,平安禮讓的駕駛觀.

二、堅(jiān)持質(zhì)量興校的原則,仔細(xì)執(zhí)行學(xué)年教學(xué)安排,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷探討教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)手段,在年度教練員考核中取得優(yōu)異成貫,并被評(píng)為教練組長(zhǎng).

三、本著"細(xì)心教練,以人為本"的教學(xué)宗旨,因材施教,把握第位學(xué)員的思想心情,了解每位學(xué)員的要求特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)第位學(xué)員的主動(dòng)性,在我和學(xué)員的共同努力和協(xié)作下,不僅教學(xué)成果可喜:每期學(xué)員的考試及格率都在百分之一百零一零一以上,而且在學(xué)校和學(xué)員中已基本形成很好的口碑.

四、在車輛管理工作中，主動(dòng)貫徹上級(jí)有關(guān)車輛管理的政策、法令，并剛好請(qǐng)示、匯報(bào)、探討、傳達(dá)布置上級(jí)對(duì)交通平安工作的指示和要求，做好交通平安工作，每年按市車輛管理所和交通管理部門的要求進(jìn)行所屬車輛年檢、駕駛員的年審，負(fù)責(zé)對(duì)駕駛員常常進(jìn)行法紀(jì)、法規(guī)教化，并指導(dǎo)、考核兼職駕駛員操作水平，供應(yīng)單位兼職駕駛員上崗審核看法，進(jìn)行車輛駕駛職業(yè)道德教化和平安行車教化，增加法紀(jì)觀念，確保行車平安。

工作中,我與同事和諧相處,相互學(xué)習(xí)和促進(jìn),我愛車護(hù)車,常常對(duì)車輛進(jìn)行擦洗和保養(yǎng),因?yàn)槲业那趧诤图?xì)心,車輛在教學(xué)工作中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何故障.

在今后的工作中,我仍將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),提高教學(xué)質(zhì)量,敬業(yè)愛崗,立足本職工作,為社會(huì)和單位的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn).

教練員工作總結(jié)9

到駕校工作八年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使我深知作為一名教練員必需具有高度的社會(huì)責(zé)任感，良好的職業(yè)道德，作為一名“平安駕駛引路人”，我始終嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持“平安第一、嚴(yán)格教學(xué)、服務(wù)學(xué)員、保證質(zhì)量”，在廣闊學(xué)員中取得了良好的口碑，滿足度百分之百，連續(xù)八年無(wú)平安責(zé)任事故，被駕校及上級(jí)主管部門評(píng)為“優(yōu)秀教練員”和“先進(jìn)個(gè)人”，回顧八年來(lái)，我總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，職業(yè)道德規(guī)范；

俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”，要想做一名精彩的教練員，不是簡(jiǎn)潔的做示范操作就行，還應(yīng)有“溝通實(shí)力強(qiáng)、理論水平高、服務(wù)看法好”等綜合素養(yǎng)，才能更好的與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)和溝通，從而使教學(xué)達(dá)到“語(yǔ)言精練易懂、方法簡(jiǎn)練易學(xué)”的目的。所以必需具備以下幾點(diǎn)：①加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，做懂法、遵守法律的平安駕駛引路人；八年中，我不斷的學(xué)習(xí)《道路交通平安法》、《道路運(yùn)輸管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)以及上級(jí)相關(guān)文件，不但自己嫻熟駕馭相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)，還在教學(xué)過(guò)程中將這些法律法規(guī)學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)員，使學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中就樹立起堅(jiān)固的平安意識(shí)，并通過(guò)《典型事故案例分析》、駕駛操作模擬訓(xùn)練等教學(xué)形式，結(jié)合利用“投影儀、模擬器、錄像”等多種教學(xué)手段，不但自己做到言傳身教、以身作則，還讓學(xué)員形成“平安行車、文明行車”的好習(xí)慣。②仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《教學(xué)大綱》，滿意學(xué)員的培訓(xùn)要求；《教學(xué)大綱》是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的行為方針和指南，要想培訓(xùn)出合格的學(xué)員，就必需仔細(xì)執(zhí)行《教學(xué)大綱》，我在日常教學(xué)中，始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和嫻熟駕馭《教學(xué)大綱》內(nèi)容，從課時(shí)支配、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的等方面入手，仔細(xì)組織教學(xué)，提前制訂教學(xué)方案，做到“教學(xué)課時(shí)安排合理、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出、考核結(jié)果滿足”等特點(diǎn)，在教學(xué)中仔細(xì)填寫《教學(xué)日志》和《培訓(xùn)記錄》，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)大綱》的學(xué)時(shí)支配，充分利用學(xué)員培訓(xùn)“IC”卡計(jì)時(shí)系統(tǒng)，不削減學(xué)員培訓(xùn)學(xué)時(shí)，從而保障了學(xué)員的合法權(quán)益，滿意了學(xué)員的培訓(xùn)要求。③廉潔教學(xué)，“不吃學(xué)員一餐飯，不抽學(xué)員一根煙”是我八年來(lái)廉潔教學(xué)的總結(jié)。我信任“廉生威，公生明”這個(gè)道理，只有做到廉潔教學(xué)，學(xué)員才能信服你，才能做到“廉潔教學(xué)、公允教學(xué)”，才能創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)車環(huán)境。八年來(lái)，學(xué)員對(duì)我的評(píng)價(jià)是“公正、廉潔、公允”的好教練，從而為自己樹立了形象，為駕校樹立了品牌，為行業(yè)樹立了新風(fēng)。④主動(dòng)仔細(xì)完成教練員再教化培訓(xùn)，讓自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不斷更新。八年中，我每年都主動(dòng)參與“教練員再教化培訓(xùn)班“，充分利用與授課的專家、教授接觸的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的法律學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在培訓(xùn)期間仔細(xì)做好筆記并與全市同行業(yè)的同事進(jìn)行先進(jìn)閱歷溝通，結(jié)合在平常教學(xué)工作中遇到的難題，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差、總結(jié)閱歷，不斷的完善自己，提高自身的教學(xué)水平。

二、理論結(jié)合實(shí)際，提高培訓(xùn)質(zhì)量，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

在培訓(xùn)學(xué)員期間，我結(jié)合所駕馭的理論學(xué)問(wèn)并充分運(yùn)用到日常教學(xué)過(guò)程中，敏捷運(yùn)用。做到“規(guī)范教學(xué)、文明教學(xué)、平安教學(xué)”，做到“因材施教、公允施教”，達(dá)到了學(xué)員滿足度高，培訓(xùn)質(zhì)量過(guò)硬的良好效果。①規(guī)范教學(xué)：仔細(xì)根據(jù)部（?。╊C教材中的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，依據(jù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段、動(dòng)作提高階段、動(dòng)作嫻熟階段、動(dòng)作協(xié)調(diào)完善階段的駕駛技能形成四個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)員按部就班的駕馭駕駛技能，利用教學(xué)掛圖、教學(xué)磁板以及透亮模型教具等先進(jìn)教學(xué)手段讓學(xué)員更加直觀的了解到車輛構(gòu)造、工作原理，更加?jì)故斓鸟{馭車輛操作部件。在理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)中，杜絕學(xué)員“生搬硬套，死記硬背”，實(shí)際操作培訓(xùn)中杜絕學(xué)員“找點(diǎn)背口訣”的機(jī)械性操作等錯(cuò)誤方法。從而使教學(xué)更加的科學(xué)合理，學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)效果事半功倍②文明教學(xué)：在實(shí)際工作中，運(yùn)用文明的語(yǔ)言教學(xué)，運(yùn)用規(guī)范的手勢(shì)教學(xué)，不但是反映一個(gè)教練員的綜合素養(yǎng)，更是教練員與學(xué)員溝通的重要途徑，干脆關(guān)系到教學(xué)效果，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)員始終采納“伙伴式”教學(xué)的方法，對(duì)學(xué)員都是多用激勵(lì)的語(yǔ)言去激勵(lì)學(xué)員學(xué)車的熱忱，用確定的語(yǔ)言去激發(fā)學(xué)員的學(xué)車愛好，行車過(guò)程中以手勢(shì)指令為主，語(yǔ)言指令為輔，簡(jiǎn)潔明確。每名學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束時(shí)剛好總結(jié)，指出不足之處，提出改正方法，對(duì)一些進(jìn)步較大的學(xué)員予以充分確定。從而使培訓(xùn)達(dá)到事半功倍的效果。③平安教學(xué)：遵守交通平安法，遵守駕校平安管理制度，是平安教學(xué)保障，提高平安意識(shí)，樹立良好的駕駛習(xí)慣是平安教學(xué)的前提，在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)員按操作規(guī)程操作，嚴(yán)禁飲酒、吸食毒品等違法行為，對(duì)一些影響平安行為的壞習(xí)慣予以剛好訂正，同時(shí)保證教學(xué)車輛車況良好，平安協(xié)助設(shè)備齊全有效，教授學(xué)員在“行車前、行車中、收車后”進(jìn)行平安檢視的良好習(xí)慣，保證不帶病車上路，徹底杜絕一切平安隱患，保證了教學(xué)平安。④因材施教：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，汽車漸漸進(jìn)入家庭，學(xué)車的人越來(lái)越多，干脆導(dǎo)致學(xué)員素養(yǎng)參差不齊，對(duì)駕駛技能駕馭的速度有快有慢，而這些狀況將對(duì)教練員的要求將更高，不能以簡(jiǎn)潔粗暴的方法或“專制式”教學(xué)方法，只有做到“因材施教、因人施教”才能達(dá)到教學(xué)要求，每次新學(xué)員培訓(xùn)，我都提前通過(guò)多方面了解學(xué)員的性格、性別、從事的工作、年齡等狀況，提前制訂教學(xué)安排，依據(jù)不同性格的學(xué)員調(diào)整不同的教學(xué)方法，對(duì)年齡偏大、接受實(shí)力慢的學(xué)員予以適時(shí)的加班，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，使他們培訓(xùn)進(jìn)度剛好跟上其他學(xué)員，提高整體訓(xùn)練水平。

三、服務(wù)學(xué)員，做好跟蹤服務(wù)。

“上車是老師，下車是摯友”，培訓(xùn)時(shí)做好學(xué)員的老師，生活上做好學(xué)員的摯友，針對(duì)每期學(xué)員進(jìn)行科目考試時(shí)部分學(xué)員心理驚慌的狀況，我都是為他們進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，緩解他們的心理壓力，以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試，發(fā)揮正常的水平。每期學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，我都會(huì)以電話聯(lián)系、登門回訪等形式對(duì)其跟蹤服務(wù)，剛好了解他們?cè)隈{駛過(guò)程中遇到的一些困難并幫助解決，結(jié)合“微笑服務(wù)、溫馨交通”活動(dòng)的開展，提示學(xué)員不開英雄車、不開疲憊車、不開賭氣車的良好的駕駛習(xí)慣，保證了自己和他人家庭的華蜜，為“文明交通、平安交通”的社會(huì)交通環(huán)境貢獻(xiàn)力氣。

綜上所述，八年來(lái)通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，使我在教練工作中取得了一些成果，但也存在很多不足，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取取得更好的成果。

二0xx年五月

教練員工作總結(jié)10

盛年不再來(lái)，一日難再晨。剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

不知不覺日歷已經(jīng)翻到了20xx。驀然回首，酸甜苦辣無(wú)奇不有?！靶卤睍r(shí)期，工作的千絲萬(wàn)縷，學(xué)生的繁瑣哆嗦對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是力不從心。不過(guò)還是有幾個(gè)“淘氣大王”有時(shí)也會(huì)弄得我感到手足無(wú)措。多得楊校長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)?。≡谒俏胰〉昧瞬簧匍啔v，使我的業(yè)務(wù)水平能在短時(shí)間內(nèi)飛速升級(jí)。我是任教天鷹二隊(duì)的教練。本班是由43名成員組成的小團(tuán)體，途中有兩名同學(xué)輟學(xué)了。個(gè)中原由或許是出自我個(gè)人、又或許是出自他們的家庭吧？吾以真心誠(chéng)意對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，較圓滿地完成了本學(xué)期的武訓(xùn)教化工作、生活管理工作以及學(xué)生們的思想工作。一下是我本學(xué)期的工作總結(jié)報(bào)告。不才之處，還請(qǐng)海涵。

一、思想工作

思想有多遠(yuǎn)，人就能走多遠(yuǎn)。這是出自央視一個(gè)公益廣告的廣告詞。所以，我認(rèn)為思想工作是各項(xiàng)工作的根本、能讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的保健品?，F(xiàn)在部份的學(xué)生性格上出現(xiàn)了點(diǎn)小叛逆。他們現(xiàn)正處于成長(zhǎng)于人生價(jià)值觀的行程階段。每個(gè)人對(duì)人生價(jià)值觀的相識(shí)各有不同的看法。意志稍有不堅(jiān)決，思想就簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)題。如今，班里出現(xiàn)的“小問(wèn)題”也少了。因?yàn)楸緦W(xué)期我所帶的學(xué)生從乳臭未干的小屁孩變成了各個(gè)都長(zhǎng)的有板有眼的帥小伙了，所以成天就想著“干大事”漸漸地現(xiàn)實(shí)版的《宮心計(jì)》就起先獨(dú)家上映了，同學(xué)之間的勾心斗角也隨之激發(fā)。這令我倍感壓力大增，時(shí)而心浮氣躁。我只能剛好跟進(jìn)，了解狀況，而后上報(bào)，找出問(wèn)題的導(dǎo)火線，爭(zhēng)取解決問(wèn)題避開出現(xiàn)萌芽狀態(tài)。我時(shí)常反思自己的教化和管理手段是否得當(dāng)。將自己位置將到摯友甚至是兄弟的同等角度去感染他們、感化他們。想要?jiǎng)倮?，只有真心付出。得到的或許是一份理解、一個(gè)微笑、更是一股向上的動(dòng)力。

二、生活管理工作

所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。有時(shí)我到其他教練那去竄門子，上面的猴子猴孫們就起先大鬧天宮了。我上出了對(duì)策，他們立馬就實(shí)施政策。對(duì)此，我也進(jìn)行了有針對(duì)性的管理，更深化學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，做到了解、關(guān)切、教化并且督促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。發(fā)揮教練言傳身教的示范效果，發(fā)揚(yáng)天鷹獨(dú)樹一幟的優(yōu)良傳統(tǒng)。秉承“以德育為根本，文化為基礎(chǔ)，武術(shù)為特色，全面實(shí)施素養(yǎng)教化”的辦學(xué)宗旨；灌輸“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，特性發(fā)展有特長(zhǎng)，我要成為最佳的我"的辦學(xué)理念。全面實(shí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作要求以及管理制度。做到堅(jiān)決聽從，部署到位，落實(shí)有策。著力抓好本班的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)日常生活管理。

三、武術(shù)訓(xùn)了的教學(xué)

由于本學(xué)期我?guī)У奈湫g(shù)隊(duì)相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)員比較雜。學(xué)生們對(duì)武術(shù)的相識(shí)較淺，愛好不夠濃烈。對(duì)于類似這些患有厭學(xué)癥的學(xué)生，一方面我從學(xué)生那邊著力了解，另一方面我也自身投入到訓(xùn)練中。從而激發(fā)學(xué)生們的愛好與熱忱。這樣的相互促進(jìn)，不僅提高了武訓(xùn)的氣氛與訓(xùn)練效果，也成為了我的教學(xué)動(dòng)力。

四、努力創(chuàng)新、不斷改進(jìn)

在以后的工作中，我會(huì)更加仔細(xì)地去鉆研教化管理手段、訓(xùn)練技能與各項(xiàng)理論。關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生們對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、刻苦鉆研、努力奮斗把各項(xiàng)工作做得更上一層樓，使天鷹學(xué)子們一飛沖天，一鳴驚人！

教練員工作總結(jié)11

在今年的教練工作上我聽從駕校領(lǐng)導(dǎo)的支配，與其他教練員同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)帶好駕校支配的每一批學(xué)員，在駕校領(lǐng)導(dǎo)的支持及同事的相互幫助下，我圓滿完成了今年的學(xué)員駕駛培訓(xùn)施教任務(wù)，現(xiàn)就將工作總結(jié)如下：

一、作為一名教練員，一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守國(guó)家政策法令和駕校規(guī)定、維護(hù)職業(yè)信譽(yù)、維護(hù)集體利益、提高自我職業(yè)責(zé)任、忠于職守；在駕校領(lǐng)導(dǎo)的組織指導(dǎo)下開展教學(xué)工作，熱忱接待駕校支配到我車上的每一批、每一位學(xué)員，對(duì)每一位學(xué)員做到公允、負(fù)責(zé)、耐性答問(wèn)，特殊是對(duì)待一些接受實(shí)力較緩慢的學(xué)員更是做到耐性細(xì)致地因人施教，使每一位學(xué)員都能駕馭駕駛技能和平安操作規(guī)程。

二、我主動(dòng)參與駕校組織的每一次學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，能夠遵章守紀(jì)、平安駕駛、文明行車，規(guī)范管理。在工作之余，我常常力所能及的了解、學(xué)習(xí)本行業(yè)的相關(guān)法規(guī)、制度，努力做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，誠(chéng)懇守信、真誠(chéng)待人，幫助他人，以教化科學(xué)而驕傲，贏得了學(xué)員的信任和支持。我主動(dòng)提倡廉潔之風(fēng)，誠(chéng)信承諾的制度。當(dāng)學(xué)員提出一些問(wèn)題或反饋建議，我都會(huì)全力的處理和解決，以身作則，一心一意為學(xué)員服務(wù)，樹立良好的服務(wù)意識(shí)和規(guī)范化管理理念。

三、在教學(xué)工作中也是我進(jìn)一步得到學(xué)習(xí)的過(guò)程。所培訓(xùn)的每一位甚至每一批學(xué)員都有他自己接受學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我因人而異，針對(duì)不同的學(xué)員采納不同的傳授方法，這樣把其中的閱歷日積月累，按部就班，不斷完善自己的教學(xué)方法和提高技能傳授水平。這些閱歷將在今后的教學(xué)過(guò)程中得到充分地應(yīng)用。

四、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我仔細(xì)加強(qiáng)學(xué)員的管理，嚴(yán)格學(xué)員的紀(jì)律。道路駕駛時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則及平安操作規(guī)程；場(chǎng)地訓(xùn)練時(shí)，提前做好平安操作規(guī)程的宣講以及做到剛好提示，避開意外的發(fā)生。自己以身作則，言傳身教，做到上車是師徒，下車是摯友，一視同仁，讓學(xué)員在輕松友好的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)。

五、車輛是教學(xué)工具，自己首先帶頭愛惜設(shè)備，帶領(lǐng)學(xué)員搞好車輛的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作，保持車容整齊，技術(shù)狀況完好，收管好隨車物品，并組織本車學(xué)員對(duì)車輛常見故障診斷、解除及車輛例行保養(yǎng)作業(yè)的實(shí)踐指導(dǎo)。

這一年來(lái)，在駕校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的幫助下，我在工作上雖然取得了肯定的成果，但自己還存在許多的不足之處，今后還須不斷地向其他優(yōu)秀的教練員虛心學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)方法和技能傳授水平提升到一個(gè)新的層面，更好地服務(wù)于自己的本職工作，在來(lái)年的工作中取得更好的成果。

教練員工作總結(jié)12

20xx年什邡中學(xué)校田徑隊(duì)活動(dòng)工作總結(jié)我校田徑隊(duì)每年都要參與什邡市級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。田徑是基礎(chǔ)項(xiàng)目,為了更好推動(dòng)學(xué)校體育課外活動(dòng)的開展,增加了學(xué)生的體質(zhì)。通過(guò)本年度學(xué)校田徑業(yè)余訓(xùn)練,我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)

一、提高運(yùn)動(dòng)員自身素養(yǎng)

學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培育體育人才的基地,體育老師肩負(fù)著培育和輸送人才的重任。體育老師必需明確本職工作,樹立起責(zé)任感和事業(yè)心,這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作.其次體育老師要有敬業(yè)精神,體育老師工作辛苦,社會(huì)上對(duì)體育訓(xùn)練仍有偏見.特殊是與某些主科比較起來(lái),學(xué)生仍存在重視文化學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)輕視體育的思想,這對(duì)我們開展業(yè)余訓(xùn)練帶很多困難我覺得,作為體育老師,我們對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)工作的重要性要有足夠的相識(shí),而不能放松消極的心里,用我們自身的言語(yǔ)和行為變更學(xué)生.為培育養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增加學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育老師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)韌的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們的工作環(huán)境，絕大部分是“露天訓(xùn)練”，“夏天太陽(yáng)曬，冬天寒風(fēng)吹”，而且工作量大，除了每天上2—3節(jié)體育課外，早晚要訓(xùn)練等；我們還要不斷充溢自己，要擅長(zhǎng)積累閱歷，總結(jié)成敗得失，勇于思索敢于創(chuàng)新。不斷提高自己的素養(yǎng)。

二、仔細(xì)選好體育苗子

我們只是田徑的業(yè)余訓(xùn)練，不是田徑專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)生的條件好不好并不重要，關(guān)鍵是能挖掘他們的潛能進(jìn)行競(jìng)賽。我覺得，不論是專業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì)，選苗工作一樣不行忽視。俗語(yǔ)說(shuō)：選才的勝利就等于訓(xùn)練勝利的一半。因此我把選苗的工作看作是訓(xùn)練的前提，有了好苗，就有勝利的希望，假如忽視了這一點(diǎn)，就會(huì)事倍功半。然而，選苗工作，必需不辭勞苦地深化到各班，在體育課各項(xiàng)的活動(dòng)細(xì)致視察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，要處理好這個(gè)連接問(wèn)題，首先我要同本校老師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季,無(wú)論在操場(chǎng)上課,課外活動(dòng)場(chǎng)所,到處留意,發(fā)覺好苗子作好記錄。更重要的是在集訓(xùn)，目的是視察學(xué)生各人的反應(yīng)、仿照、步型、靈敏、耐力、彈跳等實(shí)力表現(xiàn)如何。這樣選苗比較精確，入訓(xùn)練隊(duì)后田徑隊(duì)伍也較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)水平也會(huì)提高得更快。

三、制定訓(xùn)練安排，主動(dòng)開展訓(xùn)練

我們認(rèn)為水平較高運(yùn)動(dòng)員的培育，不行能一練就能把水平很快提高，必需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練安排。不急于求成，特殊是田賽項(xiàng)目，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)安排也要有近期訓(xùn)練目標(biāo)。安排內(nèi)容的支配應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)實(shí)力培育。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)實(shí)力和基本運(yùn)動(dòng)實(shí)力，后依據(jù)專項(xiàng)的須要及運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái).在訓(xùn)練內(nèi)容上重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)素養(yǎng)訓(xùn)練和一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生從小養(yǎng)成正確的跑、跳、投的姿態(tài)，培育節(jié)奏感，速度等良好感覺。在訓(xùn)練方法上，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，我采納多次訓(xùn)練法，每周訓(xùn)練9次，其中早5次，每次1小時(shí)，下午5次，每次40分鐘，訓(xùn)練期間除特別天氣外都堅(jiān)持訓(xùn)練。每周安排是依據(jù)總安排和各氣候因素

以及競(jìng)賽任務(wù)要求而制定的。我的指導(dǎo)思想是：先進(jìn)行各項(xiàng)素養(yǎng)練習(xí)，特殊是加強(qiáng)力氣和彈跳訓(xùn)練，如：發(fā)展腿步力氣和彈跳力，采納連續(xù)臺(tái)階登高眺，20米蛙跳，1010米耐力跑，40米單足跳等來(lái)提高肌肉力氣和爆發(fā)力。后解決技術(shù)問(wèn)題。一般是早上訓(xùn)練以基本素養(yǎng)為主，傍晚以專項(xiàng)素養(yǎng)和專項(xiàng)技術(shù)為主。此外，每次都把柔韌性練習(xí)作為打算運(yùn)動(dòng)，結(jié)束時(shí)帶有技術(shù)性放松練習(xí)放在訓(xùn)練的結(jié)束前進(jìn)行。

在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有駕馭好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)建優(yōu)異成果，我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)，在學(xué)生一進(jìn)隊(duì)起先抓好素養(yǎng)訓(xùn)練，隨著學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，進(jìn)而完善基本技術(shù)訓(xùn)練使他們建立起一個(gè)正確的訓(xùn)練模式，如：蹲踞式跳遠(yuǎn)的騰空動(dòng)作，僅僅是示范、講解、練習(xí)是不夠的，假如讓學(xué)生作單杠上的懸垂練習(xí)，體會(huì)空中動(dòng)作，那就會(huì)少走很多彎路，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還要經(jīng)常留意利用一些手段去刺激學(xué)生，克服心理障礙，挖掘潛力，如訓(xùn)練跳高時(shí)，橫桿的實(shí)際高度是110cm,是該運(yùn)動(dòng)員從未跳過(guò)的高度，而我在告知學(xué)生是會(huì)說(shuō)成事105cm，是他原來(lái)所能眺過(guò)的高度，而學(xué)生不會(huì)有什么懷疑，如此，學(xué)生在心理上就不會(huì)出現(xiàn)障礙且又激發(fā)出其最大的潛力及跳高欲，奮力拼搏的結(jié)果是可想而之的。

嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的好方法。我認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按基礎(chǔ)和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生反饋的看法。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要留意老師的解析，體育老師的示范，體育老師必需從自己的

言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格他說(shuō)，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師必需首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

總之在訓(xùn)練上要堅(jiān)持不懈,不怕苦,不怕累,踏踏實(shí)實(shí)完成訓(xùn)練工作。通過(guò)采納多種形式訓(xùn)練方法，較好調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，在我們老師和學(xué)生共同努力下，在本學(xué)期我校參與什邡市傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑競(jìng)賽，我們也取得可喜的成果。男子101米獲第一其次名，男子跳遠(yuǎn)第一名，男子跳高第三名,女子101米第三名，女子鉛球第一名,女子跳高其次名。

當(dāng)然在訓(xùn)練過(guò)程中我們還存在不足的地方.如在訓(xùn)練過(guò)程中隊(duì)員出現(xiàn)遠(yuǎn)動(dòng)損傷,競(jìng)賽中隊(duì)員出現(xiàn)怯場(chǎng)現(xiàn)象.這些現(xiàn)象最主要的緣由是因?yàn)樵谟?xùn)練過(guò)程中我們只注意抓隊(duì)員身體素養(yǎng)和遠(yuǎn)東技術(shù)的訓(xùn)練,而忽視了對(duì)隊(duì)員心理的正確引導(dǎo)及培育.因而在今后的訓(xùn)練中我們應(yīng)做到雙管齊下,在提高隊(duì)員遠(yuǎn)動(dòng)水平的同時(shí)抓好學(xué)生心理素養(yǎng)的培育.

我們信任在今后的訓(xùn)練中,只要改進(jìn)訓(xùn)練方法,我校田徑水平會(huì)登上新的高度。

教練員工作總結(jié)13

時(shí)間比光還快，20xx年上半年好像彈指一揮，靜心思忖，我很感謝博達(dá)給我搭建了工作的平臺(tái)，讓我有幸在這個(gè)充溢朝氣和幻想的集體中感受歡樂(lè)、暖和、勝利，和遇挫折時(shí)的反思、努力。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提升教練素養(yǎng)。我不斷學(xué)習(xí)新的道路平安法規(guī)，學(xué)習(xí)其他教練的特長(zhǎng)，結(jié)合自身的教學(xué)探討，探究一套屬于自己的教學(xué)方法。同時(shí)，看一些教化教學(xué)書籍、雜志，學(xué)以致用，力求自身教得簡(jiǎn)潔，學(xué)員學(xué)得輕松。

二、注意教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。為學(xué)員具體講解駕駛技能，直觀示范駕駛方法，仔細(xì)視察學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，剛好發(fā)覺，剛好訂正，盡可能的將學(xué)員學(xué)習(xí)駕駛的困難降到最低。由于學(xué)員都來(lái)自各工作崗位，學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法固定，我依據(jù)學(xué)員狀況調(diào)配好時(shí)間，讓每一位學(xué)員都能得到充分的練習(xí)時(shí)間，確保精確駕馭駕駛技能。

三、以人為本，以情定學(xué)，注意愉悅式師生關(guān)系。有探討表示人在開心的氛圍中，擁有良好心境，更易于接受外界學(xué)問(wèn)與技能。對(duì)于科目三教練，每半個(gè)月都會(huì)接受一批新學(xué)員，首先我會(huì)了解他們的工作狀況，力求在兩天內(nèi)能大致了解每位學(xué)員的性格特征，注意個(gè)別教化，使其學(xué)習(xí)過(guò)程中，心情保持相對(duì)穩(wěn)定性，激發(fā)學(xué)員的情感，使學(xué)員產(chǎn)生開心的心境，愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，學(xué)得快、學(xué)的準(zhǔn)。

四、存在的不足，今后的準(zhǔn)備。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。只有能正視不足的人，才能虛心請(qǐng)教、靜心反思、摒棄缺點(diǎn)，完善自身。這半年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，但教學(xué)成果不穩(wěn)定，總會(huì)出現(xiàn)意外掉隊(duì)的學(xué)員，各中緣由至今還想不透切。但我會(huì)向駕校的各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同事虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取以最短的時(shí)間弄明白不懂的問(wèn)題。

在以后的工作中，我要不斷提高自身素養(yǎng)，改善教學(xué)技能，提高教學(xué)效率，更加嚴(yán)格要求自己，克服不足，改正缺點(diǎn)，努力把工作做得更好，為博達(dá)駕校絢麗的明天盡心、盡力。

二〇一二年七月十八日

教練員工作總結(jié)14

駕校是一所培育合格和文明駕駛員的機(jī)構(gòu)。作為一名專職的教練員，我負(fù)有為社會(huì)培育合格和文明駕駛員的重任。在歷年的工作中，從理論、實(shí)踐和閱歷等方面，除不斷提高自身的素養(yǎng)和實(shí)力，在教學(xué)中都有不同程度的提升?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

注意專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)新的道路交通平安法規(guī)和駕駛技能,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；并針對(duì)工作實(shí)際，仔細(xì)學(xué)習(xí)車輛管理、交通平安方面的新學(xué)問(wèn)，增加自己的教學(xué)水平。愛車護(hù)車，常常對(duì)車輛進(jìn)行擦洗和保養(yǎng)。堅(jiān)持訓(xùn)練前檢查好車輛，收車后做好保養(yǎng)工作。一些出現(xiàn)的小毛病，基本能剛好解除。

遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)履行作為車輛教練員的職責(zé)，本著對(duì)每一批、每一位學(xué)員“公允、負(fù)責(zé)、耐性”的原則，因材施教，依據(jù)學(xué)員各自不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因人而異實(shí)行有針對(duì)性的教學(xué)方法，將自己多年來(lái)日積月累的教學(xué)閱歷和方法運(yùn)用于教學(xué)中，取得了良好的教學(xué)成果。

二、以人為本，愛崗敬業(yè)，仔細(xì)施教。

教學(xué)中秉承“細(xì)心教練，以人為本”的教學(xué)宗旨，因材施教，把握學(xué)員的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，了解學(xué)員的性格特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)員的主動(dòng)性。有一些學(xué)員因工作或家庭狀況，不能保證足夠的學(xué)習(xí)課時(shí)的，利用午休和下午課后時(shí)間單獨(dú)進(jìn)行教練，保證了每個(gè)學(xué)員都能按時(shí)進(jìn)行考試，圓滿完成駕駛學(xué)習(xí)。

為了教好學(xué)員，我備好每一節(jié)課，寫好教學(xué)日志。關(guān)注全體學(xué)員，注意個(gè)別教化，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)員的情感，使學(xué)員產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的教學(xué)氣氛。多看對(duì)教學(xué)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。仔細(xì)填寫教學(xué)日志。依據(jù)學(xué)員的時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容與要求組織好教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好學(xué)員每天的學(xué)車時(shí)間，更好地培育學(xué)員的駕駛實(shí)力。

教學(xué)中注意科學(xué)訓(xùn)練，留意訓(xùn)練質(zhì)量，因人施教：一是學(xué)問(wèn)講解。對(duì)新學(xué)員實(shí)行集中或單獨(dú)的方式，仔細(xì)具體地進(jìn)行講解，并將正確的與不正確的操作方法進(jìn)行比較，使學(xué)員能盡快的理解。對(duì)簡(jiǎn)單產(chǎn)生錯(cuò)誤操作的環(huán)節(jié)，多設(shè)問(wèn)題，讓學(xué)員思索回答，幫助學(xué)員加深記憶；二是示范講解。一邊反復(fù)親身示范正確的操作方式，一邊進(jìn)行講解；三是讓學(xué)員親自體會(huì)。讓學(xué)員自己操作，并在過(guò)程中提示學(xué)員留意事項(xiàng)，同時(shí)留意視察，對(duì)不正規(guī)的操作剛好訂正；四是分批分組進(jìn)行教學(xué)。在訓(xùn)練中依據(jù)學(xué)員的駕馭快慢，來(lái)合理的調(diào)整各項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短，進(jìn)行教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取駕駛執(zhí)照。

三、強(qiáng)化平安意識(shí)，落實(shí)平安責(zé)任。

強(qiáng)化平安意識(shí)，落實(shí)平安責(zé)任是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。場(chǎng)地訓(xùn)練時(shí)，提前做好平安操作規(guī)程的宣揚(yáng)講解；道路駕駛過(guò)程中，嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則