日記優(yōu)秀作文匯編7篇

第頁(yè)日記優(yōu)秀作文匯編7篇日記優(yōu)秀作文篇1

一個(gè)綁著馬尾辮的女孩歡快的在林蔭道上邊哼著歌邊邁著輕快的步伐，路邊的小鳥嘰嘰喳喳，一幅多么和諧的畫面。

“媽，我回來(lái)了?！本暌贿吀鷭寢尨蛘泻簦贿呁约旱姆块g里走。

“喔，娟回來(lái)了，等著，飯一會(huì)兒就好了。”媽媽從廚房里探出頭來(lái)說(shuō)。

娟興奮地打開房間的門。今日學(xué)校里發(fā)生了幾件令人開心的事，她迫不及待的想跟自己的日記本傾訴一番。

可是當(dāng)娟打開抽屜時(shí)，她一下愣住了：日記本盡然不見了！她連忙到處找尋。娟從小就有寫日記的習(xí)慣，雖然對(duì)父母很有禮貌，但有什么事，她很少跟父母說(shuō)，日記本是她唯一的傾訴對(duì)象?，F(xiàn)在日記本不見了，娟是心急如焚。

“媽，你望見我的日記本了嗎？”在房間找尋無(wú)果后，娟連忙出來(lái)詢問(wèn)媽媽?！班?，你說(shuō)的是這個(gè)吧？”媽媽從陽(yáng)臺(tái)上拿了一個(gè)本子給娟。

娟一看，可不正是她那日記本啊?？墒擎i被打開了，連本子都是打開的。娟一把奪過(guò)日記本，沖著媽媽大喊：“誰(shuí)讓你動(dòng)我日記本的？你怎么能偷看我的日記呢？你憑什么這樣做？”“我只是打掃衛(wèi)生的時(shí)候”話還沒說(shuō)完，就被娟打斷了?！澳氵@是不敬重我，不理解我！”娟說(shuō)完就奪門而出。

娟邁著沉重的腳步在路上行走，腳漫無(wú)目的的踢著石子。天空灰蒙蒙的，一層層的陰云就像吊在人們頭頂上似的，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。

娟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見兩個(gè)身影，是爸爸和媽媽。轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)走到了身邊?！坝惺裁词?，回家再說(shuō)?！卑职珠_口道。

娟坐在飯桌旁，看著桌上豐富的飯菜，她卻一點(diǎn)不想動(dòng)筷?！熬辏瑡屧谶@兒跟你道個(gè)歉。今日，媽打掃你房間的時(shí)候，不當(dāng)心把你的日記本弄濕了，才放到陽(yáng)臺(tái)上晾一晾，媽媽真的不是有意的?！眿寢屒敢獾卣f(shuō)。

聽完媽媽的話，娟的眼淚不禁流了下來(lái)，“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)怪您了。是我不好，有什么話都不跟您們說(shuō)，總覺得我們之間有代溝，有一堵又高又厚的墻擋著”絹擦了擦眼淚，望見媽媽眼里也含著淚花，媽媽慈愛的說(shuō)：“好了，好了，不哭了，抓緊吃飯，菜都涼了?！?/p>

娟拿起碗，眼中的淚水流下，低落到碗里，吃起來(lái)有些許的咸。但娟覺得，這是她這輩子吃過(guò)的最好吃的一頓飯。真的，最好吃的一頓。

那個(gè)日記本在桌上靜靜地躺著，沒有人關(guān)切它，顯得那么孤獨(dú)，但好像，它是微笑著的，欣慰的微笑著。

夜慢慢深了，月光從窗外偷偷溜進(jìn)來(lái)。晶瑩柔軟的銀白色月光摩挲著桌上的日記本，它們像是在說(shuō)什么靜靜話。床上的娟睡得很熟，一抹微笑在娟的嘴角綻開。

日記優(yōu)秀作文篇2

20xx年xx月xx日天氣：陰我是一只才誕生不到兩個(gè)月的小鳥。一誕生我就沒見過(guò)自己的媽媽。雖然如此，在幾位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鳥兒一樣健康地長(zhǎng)大了。媽媽長(zhǎng)的什么模樣我不清晰，但我信任我的媽媽肯定和那小喜鵲的媽媽一樣疼愛自己的孩子。我多么想見到自己的媽媽呀！

20xx年xx月xx日天氣：晴轉(zhuǎn)陰這是一個(gè)初春的季節(jié)，我已經(jīng)長(zhǎng)得非常堅(jiān)毅了，不再是那只弱不禁風(fēng)的小鳥了，我已經(jīng)能在在高山中閑逛，藍(lán)天中翱翔，我已經(jīng)能夠自己照看自己了，日子過(guò)得是那么悠然自由，那么自然安逸。只是我依舊惦念我的媽媽。我信任媽媽和我一樣，肯定也在惦念著我。

20xx年xx月xx日天氣：多云今日是個(gè)風(fēng)和日麗的日子?，F(xiàn)在，我已經(jīng)整整兩歲了，對(duì)于小鳥來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是成家立業(yè)的年紀(jì)了。這天，我剛想飛出去銜些樹枝回來(lái)好建個(gè)新窩，旁邊就飛來(lái)了一只又肥又大的鳥，它對(duì)我說(shuō)：“我看到了你的媽媽，她被關(guān)在了人類的鳥籠里?！蔽乙宦犈d奮得差點(diǎn)摔落到地上。迫不及待地嚷著讓它帶我去找我的媽媽。它卻只給我指引了方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了。順著它指引的方向，我看到了一只羽毛已經(jīng)脫落得差不多了，瘦小的鳥。它無(wú)助地在那哀鳴，看著我，不停地催我離開??

20xx年xx月xx日天氣：雨不知不覺中，我已經(jīng)整整三歲了，我已經(jīng)是一個(gè)殲滅害蟲的能手了。聽杜鵑阿姨說(shuō)，假如不是我們這些鳥兒捕獲害蟲，我們居住的這片果園就很難有收成。我為此感到興奮。我多么希望媽媽也能離開那個(gè)鳥籠，跟我一塊為林除害。

20xx年xx月xx日天氣：雨一轉(zhuǎn)瞬間，兩年過(guò)去了，媽媽已經(jīng)不知何時(shí)離開了人世。而籠子里則多出了另一只只會(huì)哀鳴的鳥。日子像河中的水一樣靜靜地消逝，可對(duì)媽媽的思念我卻越來(lái)越深，看著那只哀鳴著的鳥，我總會(huì)很自然地想到媽媽。華蜜是什么？華蜜是那漂亮的花壇。華蜜是什么？華蜜是一碗漂亮的醇酒。華蜜是什么？華蜜是溫泉、是歡樂??可我的媽媽卻不曾體會(huì)過(guò)華蜜。

日記優(yōu)秀作文篇3

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，如一首季節(jié)的樂曲在樹林中穿梭，葉落的沙沙聲似遠(yuǎn)處一曲悠悠的小令。小松鼠伸了個(gè)懶腰，有打算閉上眼睛接著著獨(dú)享幽靜的舒適，剛睡下的一瞬間，望見床頭上的日歷，一個(gè)紅色圈起的日子，九月初九。小松鼠猛地抬起頭—是“重陽(yáng)節(jié)”便快速穿好衣服，心中暗暗想到：“今日肯定讓長(zhǎng)輩們快樂，做一只敬重、孝順爸爸媽媽爺爺奶奶的'一只小動(dòng)物。

只聽見“KK”兩聲，是爺爺，小松鼠沖上樓去，之間爺爺拍著胸口，“肯定是著涼了”小松樹下出確定。并從床上拉起被子裹住爺爺身上，親切的問(wèn)：“爺爺還冷嗎？”爺爺聲音變的嘶?。骸皼]事，你真乖?！毙∷墒笮α诵?"天冷，別著涼了?！北爿p身走出去爺爺?shù)姆块g。漸漸的拉上房間的門。

走過(guò)大廳，之間奶奶提著籃子，“奶奶您去哪？”小松鼠邊走邊問(wèn)?！叭?..去多采點(diǎn)松果，打算過(guò)冬，家里的果子不夠?！痹捯魟偮湫∷墒鬅岢赖恼f(shuō)：“我也去，我?guī)湍?。您要多留意身體，別凍壞了?！闭f(shuō)完便拿起頭巾就走。奶奶在下面挎著籃子，小松鼠三小五摘二敏捷地爬上樹。不過(guò)一會(huì)，籃子就滿滿的了。他牽著奶奶的手，一邊閑聊一邊趕回家去。

回到家，只見爸爸媽媽正做著早餐。小松鼠還沒喘氣，就沖到身邊，高高的舉起手，“我來(lái)幫忙。我也要參與?！薄澳銕筒涣嗣Φ??！卑职謰寢屝牢康男α诵?，指了指掛在高出的水果，“你拿不到的，去玩吧?！薄安弧毙∷墒笥操囘@幫忙。便拿來(lái)凳子，踮這腳尖想那果子。突然一打滑，摔了下來(lái)。弄破了皮。媽媽這急的說(shuō)：“你看你，叫你去玩，在這埕什么能，疼了吧？”小松鼠的臉忽然紅了起來(lái)，哽咽的說(shuō):'對(duì)不起，我只想讓你們?cè)谥仃?yáng)節(jié)這天興奮?！鞍职謰寢尩难蹨I也流露了出來(lái)，“真孝順?！?/p>

日記優(yōu)秀作文篇4

很興奮于昨天傍晚收到李老師的書，匆忙忙忙地看了一部分，于是又匆忙忙忙地寫了這些，權(quán)當(dāng)對(duì)李老師的感謝和敬意！

美在“日記”

這一本《關(guān)于日記的日記》，其實(shí)質(zhì)是李老師指導(dǎo)學(xué)生寫作的一個(gè)個(gè)講座，目的是教會(huì)學(xué)生寫作，讓學(xué)生樂于寫作，擅長(zhǎng)寫作。但取名“日記“，讓學(xué)生“日記”，完全淡化了作文教學(xué)的意圖，給了學(xué)生一個(gè)相當(dāng)自由、輕松寫作的思索氛圍。因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)會(huì)寫作，首先要給學(xué)生一個(gè)寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思索的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達(dá)到如此效果，給了學(xué)生思想自由翱翔的一個(gè)空間，讓學(xué)生在這個(gè)空間里自由地涂脂抹粉。

美在過(guò)程

關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生寫作的講座、教學(xué)方案和書籍可以說(shuō)是多如牛毛，而李老師的教學(xué)勝利在于指導(dǎo)學(xué)生寫作的過(guò)程實(shí)踐。讓學(xué)生參加整個(gè)寫作過(guò)程的理論總結(jié)和概括，把一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生在問(wèn)題中分析，在評(píng)價(jià)中思索，在思索中提升，從而在一個(gè)個(gè)問(wèn)題呈現(xiàn)中抽象出理性的東西。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了總結(jié)和提煉，學(xué)會(huì)了理性思索，學(xué)生只有達(dá)到這個(gè)層面才能少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達(dá)到學(xué)生寫作的進(jìn)步。文字是思想的符號(hào)，只有思想進(jìn)步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。

美在以學(xué)生為本

整本書由七個(gè)板塊組成，每一個(gè)板塊在圍繞一個(gè)中心解決一個(gè)問(wèn)題。李老師起著一個(gè)引導(dǎo)者的作用，解決問(wèn)題的真正主體是學(xué)生自己。整個(gè)教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生成為解決問(wèn)題的主子，學(xué)生自然是愛好盎然。而文中呈現(xiàn)的案例也來(lái)自學(xué)生的習(xí)作，讓這些習(xí)作充分暴露在大家的目光之下，相互評(píng)閱，真情地確定優(yōu)點(diǎn)，信服地指出缺點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程學(xué)生又是一個(gè)與自己靈魂充分互動(dòng)的過(guò)程，與自己切身利益休戚相關(guān)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的頭腦始終保持著心情興奮和思想張揚(yáng)的過(guò)程，而不是與自己無(wú)關(guān)，事不關(guān)己，高高掛起的過(guò)程。明顯，在這個(gè)過(guò)程中不僅僅是學(xué)生作文智力提高的過(guò)程，又是學(xué)生作文非智力提高的過(guò)程。二者不斷的互動(dòng)，才使學(xué)生提高來(lái)得快和又有效。

日記優(yōu)秀作文篇5

這幾天連續(xù)下雨，心情始終悶悶的。今日太陽(yáng)真是打西邊出來(lái)了，盡然天晴，于是我把客廳里那只正冬眠著一對(duì)小烏龜?shù)牟ＡЦ装岬搅岁?yáng)臺(tái)上。這兩只小烏龜都穿著一身特別堅(jiān)實(shí)的深綠色鎧甲，長(zhǎng)著四條粗大的腿，平常威嚴(yán)凜凜，似乎兩個(gè)“大將軍?！笨商煲焕渌鼈兙统闪苏嬲目s頭烏龜了——頭，尾，四肢都縮進(jìn)龜殼，紋絲不動(dòng)地睡起大覺來(lái)。這一覺始終要睡到清明節(jié)以后呢？現(xiàn)在，暖和的陽(yáng)光照在玻璃杯上，小烏龜像被驚醒了似的，懶洋洋地伸展四肢，又揉了揉惺忪的睡眼，看看陽(yáng)臺(tái)外碧藍(lán)的天空，再困惑地看看我，似乎在問(wèn)：“今年春天這么早就來(lái)了嗎?”有時(shí)覺得這小家伙真華蜜。有我這樣一個(gè)好主子，還可以什么事都不用做。唉！我就不同了，聽著媽媽一天的嘮叨，還要看書，寫作業(yè)。真艷羨這小家伙呀！和絕大部分中國(guó)小學(xué)生一樣，我的生活很簡(jiǎn)潔。每天早晨起床，吃早餐然后上學(xué)。我的一天都是這么起先的。

日記優(yōu)秀作文篇6

今日是上學(xué)校的其次天，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。下午第三節(jié)課，老師給大家排好了隊(duì)，同學(xué)們手拉手走到操場(chǎng)。這是我第一次參與軍訓(xùn)，心情又興奮又驚慌。

這次軍訓(xùn)是由特警叔叔們帶領(lǐng)著我們訓(xùn)練了站姿、稍息、抱臂看齊等動(dòng)作。訓(xùn)練完后，我感覺特殊累，但是我會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。