教師晉級述職報告

第頁教師晉級述職報告老師晉級述職報告1

各位領導、各位同事：

大家好!

在學校領導和上級部門的支持和領導下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身安排，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教化的實施，聚精會神抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校內生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結閱歷，以謀求更大的進步，現在我將本學期的工作狀況述職如下：

一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注意學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。主動參與業(yè)務學習。我能主動利用課余時間，仔細學習教化類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領會教化改革的趨勢和方向，學習他人的勝利閱歷，移植到自己的教學中去，促使自己徹底變更陳舊和落后的教化觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學工作

要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生的愛好，課堂上講練結合。

三、課間體育工作

加強大課間管理，特殊是廣播操的教學。

第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。

其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。

第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在課間教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

四、訓練工作

我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我爭取在以后的競賽中取得比今年更好的成果。

在以后的工作中我要注意個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學閱歷，多向其他老師請教，多和學生進行溝通，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領悟，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

老師晉級述職報告2

各級評委領導及專家：

作為一名老師清貧與富有并存，因為經濟是清貧的，但精神是富有的，又有常人體會不到的辛苦和歡樂，我不但過的無悔、無憾，反而感到傲慢，因為我從事著陽光下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師。

一、基本狀況

我叫xxx，是一名農村小學語文老師，20xx年畢業(yè)于永順民師，通過學習20xx年獲大專文憑，20xx年8月晉升一級老師。任現職后始終扎根農村，站在教學第一線，從事小學教化教學工作。六年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念，總以滿腔熱忱投入每天的工作之中。我即不奢望震天動地的偉績，又不高呼冠冕堂煌的口號，不貪官、不貪財，只求不誤人子弟，只是靜默無聞地為鄉(xiāng)村教化事業(yè)盡綿薄之力。

二、學習及思想狀況

我堅持黨的領導，酷愛教化事業(yè)，敬重領導，團結同事，真誠待人，能虛心聽取別人的看法，嚴于律己，寬以待人。對年輕老師我熱心幫助，他們教學工作中的困惑，我竭己所能，悉心指引，許多年輕老師在我的幫助之下成為學校的教學骨干。熱心幫助年輕老師的同時，我并擔心于現狀，深感時代飛速發(fā)展，學問快速更新給我?guī)淼膲毫ΑＮ易屑殞W習不斷提高自己，并在20xx年通過刻苦學習取得高校專科學歷。工作期間，我利用教學空余時間，讀書看報學習教學理論學問，豐富自己的學問儲備，提高自己的思想覺悟，時時反思自省，主動參與科研課改的各項活動，并仔細作好記錄(《校本研修冊》)，搞好閱歷總結。寒、暑假期間參與各種培訓學習，開闊自己的眼界，感受時代的氣息，把新理念，新手段帶入課程中，為教學注入新的活力。新世紀的教學已不再是老師的搖頭晃腦。學生咿咿呀呀那樣死板單調。

三、工作成果和閱歷

六年來，我在教化教學工作中始終堅持以素養(yǎng)教化為準繩，以教書育人為原則，把教化教學面對全體學生，在師生的共同努力下，每個學期學生的質量檢測成果都很志向，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年所帶的學生成

績均為縣同類小學前列，許多學生進入了縣重點中學學習。特殊是在20xx年秋季學期質量檢測中，我所帶的班級獲全縣同類學校第一名，同時我也被縣教化局評為優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任。在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年。被學校評為優(yōu)秀班主任和學科帶頭人。20xx年還被縣評為“教學能手”，20xx年年度考核為優(yōu)秀，并獲縣人民政府嘉獎。20xx年參與全縣農村小學語文課堂教學競賽榮獲二等獎。20xx年撰寫的論文《淺談多媒體與語文識字教學的整合》在全國教化教學優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎，撰寫的《巧激音樂觀賞課中學生的學習愛好》榮獲州教化教學二等獎。

在注意學生文化課教學與自身提高的同時，我還特別重視學生藝體方面的發(fā)展。20xx年春季學期我班學生在我的細心指導下在全縣開展的陽光體育活動中，我班代表學校參與競賽，榮獲全縣校內集體舞大賽一等獎。同時，在我校實行的運動會中我班學生表現優(yōu)秀，獲團體總分第一名。在“六一”文藝匯演活動中，我編排的舞蹈《我愛祖國我愛家》獲一等獎。

一份耕耘一份收獲，以上成果的取得離不開一個“勤”字。我對自己要求嚴格，這么多年我從不遲到早退，從不無故請假曠課，晚上睡得比學生晚，早上比學生起得早。仔細備課，仔細批改每一次作業(yè)，并寫好激勵性的評語。課后仔細總結工作中的得失，擠出時間對學生進行個別輔導。以校為家，以工作為重，一心撲在教學工作之中。數年如一日，不敢馬虎，不敢懈怡。

同事也離不開一個“愛”字。在工作與生活中多與學生接觸、溝通，以便充分了解每一位學生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣看待，到處關切他們剛好幫助他們解決學習生活中的困難，從人格上敬重他們，從不羞辱，打罵他們，總是以親善可親的面容出現在他們面前，讓他們真正感受到暖和，體會到師生情深。當然我對他們也很“嚴”，當他們學習看法不端正，馬馬虎虎時，我會剛好開導教化，對多次犯錯不改的同學，甚至還會實行指責的方法來教化他們，直到其改正為止。對他們的這種“嚴”實際也是對他們的一種愛惜。老師的愛惜學生能有感受，他們回報你的愛，會對老師信任和擁護，這給我們的教學工作帶來了極大的幫助。

更離不開一個“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門基礎學科，是學好其他各科的基礎，俗話說，萬丈高樓從地起，在傳授新學問的過程中，我敏捷利用教學方法，對學生多啟發(fā)，多激勵，少強迫，少打擊，以學生為主體以老師為主導，擺正老師在教學活動中的角色位置，細心設置問題，細心設置情景，激活學生思維，搞活課堂氣氛，使自己的教學深化淺出，繪聲繪色使學生好學易懂，學有所得。

四、存在的問題和教訓

閱歷來自實際生活中的問題，只要你去做事，去工作就會遇到問題，這些問題處理不好，就會嚴峻的影響工作，使工作不能順當進行，達不到你預期的目的，假如處理得好就會成為閱歷。我在教學工作中就發(fā)覺了不少問題。讓我比較頭痛的是后進生問題，后進生基礎、頑皮，不但自己不愛學習，還去影響別人的學習，有時處理不當，就會導致一些基礎較好的學生因受到影響，而成果下降。怎樣才能有效的提高后進生呢?如何把握課堂教學中活潑與肅穆的分寸也是一個麻煩的問題，活潑有時會讓學生忘乎所以，肅穆過度又會讓學生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細處，做到實處，如何讓學生學得更踏實，如何讓學生學以致用，都是我今后工作中要解決的問題。

五、今后工作的設想

培育有用的人才，富國強民是教化的終極目標，在今后的教化中，我當以更新的教學理念，更熱忱的看法，更勤奮的精神去為教化增加力氣，讓學生樂學、活學、學有所得，學以致用和全面發(fā)展，成為社會有用人才打下堅實的基礎，爭做一名對得起家長、社會、教化的老師。

本人近五年來的考核狀況：

20xx年度考核為：合格

20xx年度考核為：合格

20xx年度考核為：合格

20xx年度考核為：合格

20xx年度考核為：合格

20xx年度考核為：優(yōu)秀

以上報告敬請審示!

報告人：

老師晉級述職報告3

敬重的領導：

在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作狀況總結如下。

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學探討科學的教學方式和組織方法奠定基矗最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年xx月xx日的xxxx鎮(zhèn)中心青年老師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年xx月xx日的區(qū)體育老師評優(yōu)課中獲得一等獎。

二、廣播操工作

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的優(yōu)良習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方式之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位教室領導的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的全部老師都能以身作則，跟學生一起仔細的做操，給學生起到了示范作用。在xxxx鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟小學全部老師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽擱學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和父母的工作，使父母能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和父母的工作中，校長和教室領導老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在xxxx年春運會上取得好成果。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

老師晉級述職報告4

各位領導、老師：

大家好!

又是一年職評時，提起筆來，百感交集。不知如何，總不愿面對但又不得不面對這個問題。它帶給我們許多損害、辛酸，也帶給我們許多成長。就像我們厭惡世俗，但又不得不去做一些這樣的事，這些也成就了一個個豐富多彩的人生。本人11019年7月畢業(yè)于安陽二師，在20xx年12月取得小學一級老師資格。這些年來，沒有什么豐功偉績，有的只是平凡工作中的一份責任，一份執(zhí)著追求與信念，然而最有價值的是一些思索。

一、堅守一份責任

作為一名老師中的共產黨員，本人擁護中國共產黨的領導，在思想上、行動上能與黨保持高度一樣。始終堅持以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，以劇烈的責任感和使命感摯愛著老師這一神圣的職業(yè)，以良好的師德修養(yǎng)努力去實現對這項崇高事業(yè)的追求。從小事、從細微環(huán)節(jié)做起，給學生一個良好的表率。在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己。我聽從學校的工作支配，在工作中，任勞任怨，勇挑重擔。不管領導交給自己一份怎樣的任務，總會不遺余力地最到最好。做到備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教化好每一位學生，十二年來，深受家長和學生的敬重與信任。

作為一名班主任，在擔當班主任工作的十多年里，我對班級的管理工作已積累了肯定的閱歷和一套可行的方式方法。我提倡民主、科學地進行班級管理，嘗試讓學生進行自主管理。我在班級里培育了一大批優(yōu)秀班干部和小組長，激勵他們大膽開展班級管理工作，使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣、老師的得力助手，從而形成了良好的班風。我始終如一地以滿腔熱忱去關懷和幫助學生，細心細致地做好學生的思想工作，幫助他們在集體生活中健康成長，并培育他們正確的學習和生活習慣，教他們做人的道理。我還常常利用課余時間，以摯友的身份和學生們談心，全面了解學生的學習、生活、思想、愛好、性格和家庭等狀況，以達到更好的教化效果。許多老師都說我們班是高效課堂搞得最好的班級，我所帶的班其它方面的表現也是大家有目共睹的。我想說，這些不是我的功勞，是大家共同努力的結果。

作為高年級語文教研組組長，我主動組織本組老師開展教研活動。帶頭作研討課，虛心接受大家的建議，形成了民主和諧的良好教研氛圍。

二、明確一份執(zhí)著追求與信念

我區(qū)實施主體多元高效課堂以來，在教學工作中，我不斷探究，不斷探討學習，形成了自己的語文教學風格。為了上好每一節(jié)課，我常常上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經常工作到深夜。當我工作完的時候，頸項就已經感到非常僵硬而難受。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。

有時候自己也覺得真的很累，迷惘、困惑時常常問自己，這樣做圖的是什么，值得嗎?我想到了一個詞，志向或信念。我越來越覺得，我是為了心中那個夢而工作的。職稱、榮譽、物質……是我們生活的一部分，但不是我們的唯一。我就是我，雖平凡但卻獨一無二的我，我們的工作是平凡的，但每一個平凡的人都有自己的價值。不管我們的奮斗是多么的微乎其微，但我們依舊以自己的努力在成全學生、證明自己，為著自己的志向與信念!帶著責任感生活，嘗試為這個世界帶來點有意義的事情。這樣你會發(fā)覺生活更加有意義，生命不再枯燥。

三、在思索中提升

我不是一個聰慧的人，也不是一個實力高的人，但，我是一個擅長思索的人，在實踐中發(fā)覺問題，解決問題，在失敗中總結教訓，努力提高。課余時間我抓住一切機會讀書，不斷提高自己的自身水平。我主動參與各類學習，反思自己在工作中的不足，努力提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)修養(yǎng)。今年五月，我建立了自己的教化博客，堅持記錄自己的教化反思隨筆，粗略統(tǒng)計了一下，目前已有十萬字;我還常常在“中國老師報香山會館”“教化在線”等論壇上發(fā)貼，與教化同仁溝通教學心得體會。那是一個更為廣袤的舞臺，在那里，我結識了更多志同道合的前輩、精英，也更相識到了自己的短淺與不足。眼前的路慢慢清楚起來……

我不想夸耀取得的那一些榮譽，幾張證書不足以衡量一個人價值的凹凸;職稱與職位的凹凸并未必能代表我們奉獻的大小。我述職申報小學高級老師，懇請評審小組和各位老師批閱并提出珍貴看法。我也將以平常心來面對這人生的一段旅程……

感謝大家!

老師晉級述職報告5

敬重的各位領導，敬愛的同事們：

大家好!

今日我有志氣站在這里是下了很大的決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內向的人，是我們組的同事們給了我志氣和力氣。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——xxxx校長給了我這個機會，在這里我向校長您表示真心的謝意。(感謝您，校長)。以前，我是xxxx省軍隊的一名專業(yè)中長跑運動員，在國內、外都取得了肯定的成果，但我沒有滿意，向著我心中的目標更加主動舍命的訓練。由于每天超負荷的訓練，我的身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然的選擇了退役。后來我來到了試驗二小，當了一名體育老師，許多人認為當一名體育老師很簡單，就是帶孩子玩，可當我真正的進入角色的時候，我發(fā)覺要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)的，有許多體育教學方面的學問，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們的幫助和學校各級領導的指導下，我不斷地用各種途徑充溢自己，很快我就駕馭了教學技巧，形成了自己的體育教學風格。現在，我只通過仔細、努力的工作，來回報大家對我的關切。

由于我在專業(yè)的運動隊訓練了許多年，積累了許多長跑訓練和競賽的閱歷。因此，在xxxx區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領的中長跑隊員都取得了優(yōu)異成果。當聽到其他學校的老師說，“試驗二小的xxxx老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊員真的很厲害?！边@句話，說的我真是很快樂，很驕傲，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信念增加了正能量。

我是一個平凡的人，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進老師，我會以平常的心態(tài)來對待，無論結果如何，我都將一如既往的做好自己本職工作，希望能得到大家更多的關切、指導和幫助，感謝大家!

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

老師晉級述職報告6

敬重的領導，敬愛的戰(zhàn)友們：

我叫XXX湖南省常德人，11014年1月誕生20xx年12月入伍，現任中隊一班副班長。轉瞬間，20xx年的工作已接近尾聲，同時，兩年的服役期也將結束，和風雨坎坷，在這個大熔爐里兩年時間讓自己學會了許多，得到了許多，經驗了許多事，讀懂了許多，通過在部隊兩年時間的磨練和學習，我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。回首在任職班長近一年的工作期間，自己與很多老班長和戰(zhàn)友們都存在很大的差距，讓自己深深的體會到了自身存在的不足，下面，我將結合這一年的工作向連隊領導和同志們述職如下：

一、提高思想相識，努力干好本職工作

俗話說：“事小見思想滴水見太陽，思想是行為的先導”只有思想進步工作才能動力，思想的進步來源于文化理論學問的充溢，一年以來，本人在思想上堅固樹立以連為家的思想，保持高度的穩(wěn)定，主動學習科學文化學問，努力提高自己的文化水平和思想覺悟，主動參與連隊的思想政治教化，在教化中仔細聽講，仔細做好筆記，保證了學習質量，提高了思想覺悟，同時，身為一名班長，能夠提高自己的思想相識，主動協作領導的工作。

二、立足本職崗位，仔細履職盡責

在班長這個崗位上，我思想大致保持穩(wěn)定，能夠端正思想看法，正確對待組織支配，自覺投身到中隊的各項工作中。在擔當班長一職以來，我主抓管理和訓練，同時協作中隊領導開展工作，致力于建設一個團結向上、充溢活力的班集體。在中隊黨支部的領導和同志們的幫助下，我以“以身作則、領先垂范”為原則，嚴于律己，虛心請教，努力工作，和班里人員一起較好地完成了各級給予各項任務和平常對營區(qū)周邊環(huán)境、內務衛(wèi)生的清理整治及公差勤務等各項任務。同時，我充分發(fā)揮思想骨干作用，仔細做好班里人員的思想工作，主動轉化有思想問題的同志，確保了人員思想穩(wěn)定，全班全年平安無事故。此外，我還帶頭參與中隊組織的各項文體活動，豐富業(yè)余文化生活。

三、落實條令條例和各項規(guī)章制度

“無規(guī)則不成方圓”條令條例是管理和約束戰(zhàn)友們完成任務的基本保障，在本年度中，自己能夠仔細的學習條令條例，將條令條例落實到工作和生活當中，在小事中注意細微環(huán)節(jié)，不因外界的因素而放松對自身的要求，始終以連隊為核心，把落實條令條例和各項規(guī)章制度做到實處。

四、克服自身存在的問題，培育良好作風

（一）對政治理論學習，尤其是須要從思想深處去相識，領悟的精神實質和深刻內涵，下功夫還不夠，專心不足，淺學輒止，筆記體會也不夠仔細扎實。

（二）對平常的學習時緊時松，不夠全面扎實，自己工作學習中取得成果后有自滿的心理。

（三）工作中還有放松要求的現象，對新學問的學習鉆研上下的功夫還不夠。

為了促進下一步工作上臺階，我肯定加強自己的政治學習，不斷提高自己的思想覺悟；發(fā)揚能吃苦耐勞的優(yōu)良作風，提高自己的業(yè)務技能；不斷學習新學問，提高解決新狀況，新問題的實力。

以上是我的述職，在這一年中，自己有得有失，有喜有憂，自己為連隊做出了肯定的貢獻，同時也給連隊帶來了肯定的負面影響，在今后能夠更好的干好自己的本職工作，為自的連隊做出自己的貢獻，這是我對自己一年工作的述職，如有不足之處還請連隊領導和戰(zhàn)友們指責指正。

老師晉級述職報告7

敬重的各位領導、同事們:

大家好！

首先感謝大家這些年來對我的關切和指導。今日能參與20xx年的小學高級老師晉級述職報告是我的榮幸。我是來自騰朗完小的周杏仙,我以20xx年7月畢業(yè)于保山師專生物專業(yè)。同年9月被安排到佟家莊完小任教。

時間飛逝，屈指一數，在三尺講臺上已經耕耘了11個年頭之多，履現職8年?；厥鬃蛉?，過去的點點滴滴仍歷歷在目。剛參與工作的我，在佟家莊完小進行著盲目的工作。直到一個月之后，剛好當時擔當中心校教育主任的李校長，聽了我的課，我上的是一年級的《春到梅花山》。課后，李校長給了我許多珍貴的建議，之后我深深地反思了自己的教學，才一步步實現了從學生向老師的蛻變。在此工作期間，我兢兢業(yè)業(yè)，樂觀向上，主動主動，學生成果始終名列前茅。正值我沉醉在自己付出了全部心血，并對將來有著美妙向往的工作之中時，由于全鄉(xiāng)工作的須要，我們夫婦倆深受領導的信任和器重，將我們調到了新農村建設正搞得熱火朝天的小地方小學任教。初到此處工作，由于對環(huán)境的不適應，再加上自己的身體素養(yǎng)不夠硬朗，導致自己的人生受到了一次沉重的打擊。為此我曾經灰心喪志，提不起工作的熱忱，但面對那些純真無邪的孩子，我于心不忍，于是又打起十二分

的精神，重整旗鼓。雖然心中還總是犯傻，但還是在此創(chuàng)下了自己工作的輝煌。雖然接手的是一個中等班級，但我采納抓中間，帶兩頭，培育優(yōu)生，帶動中間生，轉變后進生的策略，經過一年的艱苦努力，在年終統(tǒng)測中，將該班學生成果從三年級時的第十三名直線攀升變成了全鄉(xiāng)第一名。并在此開拓了鼓號操的歷史，而且始終傳承到現在，面對這些我認為自己還是欣慰的。

在多年的教化工作中，我始終堅持為人師表，嚴于律己。但凡要求學生做的，我?guī)缀醵紩プ?，比如考試時用學生的四分之一的時間與學生同臺競技、體育課上與學生共同熬煉，共同活動、既拉近了師生關系，又起到了表率作用。勞動也不例外，雖然有點累、有些臟，但還是總理的那句話：“喊破嗓子，不如甩開膀子”來的實在。教書育人的真正涵義是不但要教好書，還要育好人。因此，我始終在為“培育學生能帶得走的素養(yǎng)”而探究著，努力著。好的習慣受益終生，為此學生的養(yǎng)成教化在我的工作中是首當其沖的。

在教學中，我不斷總結閱歷，改進教學方法，不斷更新教化理念，主動探究教化教學規(guī)律，形成了自己獨樹一幟的教學風格。近五年來，我充分利用教學之余，主動撰寫教化教學論文，共有四篇論文獲獎。兩次被評為五合鄉(xiāng)優(yōu)秀老師。主動參與五合鄉(xiāng)優(yōu)質課競賽，并榮獲三等獎。主動指導學生，

并在20xx年舉辦的第九屆少兒書信大賽“我的夢中國夢”活動中榮獲指導老師獎。

近幾年來所取得的教化教學成果如下：20xx—20xx學年，我擔當騰朗完小二年級的班主任，將該班學生的成果從上年的倒數第五提升15個名次，躍居全鄉(xiāng)第十二名。

20xx—20xx學年，我擔當孔考完小二年級的班主任，將該班成果從上年的倒數第七，提升9個名次，躍居全鄉(xiāng)第八名。20xx——20xx年始終繼任該班班主任，成果依舊逐年上升，到20xx年以全鄉(xiāng)第六名的成果畢業(yè)。雖然算不上名列前茅，但這些點滴都代表著學生們奮斗的汗水，也代表著老師不懈的努力與執(zhí)著的追求。

在學校組織工作中，我從20xx年9月起擔當孔考完小教育主任，始終到20xx年8月。這是一項重要而繁雜的工作。在工作中，我以身作則，身先力行，不斷學習，虛心聽取他人看法，勤勤懇懇。結合學校實際制定每年的教研工作安排，并作出年終總結。主動探究教研工作的有效途徑，不定期的開展校本教研，定時檢查校內老師的業(yè)務，并剛好反饋看法。多次在校內、校外參與公開課。主動參與校內的各種工作，比如撰寫學校材料、參加少先隊活動、參加學生養(yǎng)分餐工作、參加校內常規(guī)管理，主動為學校的發(fā)展出謀劃策。與校長共同分擔校內平安責任。注意全校學生的養(yǎng)成教化發(fā)展。關注師生的心理健康，營造和諧的學校氛圍，得到了群

眾和全校師生的高度贊揚。

20xx年9月，我調入騰朗完小任教，并擔當學校的大隊輔導員。在上學期中，為迎接五合鄉(xiāng)的第三屆鼓號操競賽，從20xx年10月份到20xx年的元旦，3個月的時間，我每天利用下午的時間對鼓號隊進行訓練。經過刻苦的努力和不懈的奮斗，我校的鼓號操表演在競賽中榮獲二等獎。10X101米迎面接力賽榮獲全鄉(xiāng)第一名。此外，在日常工作中，常對學生進行隊的常規(guī)訓練和常規(guī)禮儀要求。在本學期中，還將結合“日行一善”活動，開展好少先隊活動，努力為學生搭建一個行善、向善的平臺。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陶行知的真知灼言猶在耳畔，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己。作為一個青年老師我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。路很長，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行，風雨無阻。

今日我晉升的小學高級老師崗位是。無論勝利與否，我都無怨無悔，依舊一如既往地做好本職工作。請各位評委賜予審核，打分。感謝大家！

老師晉級述職報告8

一、基本狀況

xxx，女，中共黨員，11010年11月誕生。20xx年7月畢業(yè)于華南師范高校政法系，畢業(yè)至今，始終在佛山市南海區(qū)第一中學任教，教齡5年。本人于20xx年1月經佛山市南海區(qū)人事局考核認定，被評定為中學政治二級老師，到現在已滿3年，具備了申報中學一級老師的條件?，F申報中學政治一級老師資格。

二、申報理由

本人忠誠黨的教化事業(yè)，遵紀遵守法律，有高度的責任感和主動進取的精神，工作勤懇，治學嚴謹，具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學實力，從教5年來多次受到學校及上級有關部門的嘉獎。20xx年3月獲佛山市教化教學論文評比二等獎，20xx年12月獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎、二等獎，20xx年12月獲南海區(qū)老師法律學問測試一等獎，20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報（高考政治廣東版）》第25期，參加了《名師領航20xx高考政治總復習》教參的編寫，負責其中其次部分《政治生活》，參加了區(qū)級課題《信息技術與政治教學整合》的探討，20xx年有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎，20xx年12月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比三等獎，20xx年1月，制作的網站《趣味經濟學》被評為?！皟?yōu)秀專題網站”，20xx年被評為“校先進工作者”，20xx、20xx、20xx連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀青年老師”，在20xx－20xx年度考核中被評為“優(yōu)秀二檔”。

以下我就任現職3年來的教化教學工作做一個總結。

（一）教學教研工作

1、細心鉆研，優(yōu)化課堂教學。

我的教學基本功扎實，教學水平漸漸成熟，擁有較強的教學理論和教學實力。任職期間，我能細心備課，深化地鉆研教材，仔細撰寫教案。我堅持多聽課，聽課時仔細記錄，聽課后仔細總結反思。還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探究最佳的教學方法。為提高學生學習政治的主動性和愛好，在課堂上我嘗試多讓學生上講臺做演講，并且協作教學的內容，支配一些學生的小品表演，還通過好玩的視頻材料吸引學生的留意力，不斷探究融學問性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治QQ群，與來自不同地方的政治老師進行網上溝通，獲益良多。

堅持信息化教學，以優(yōu)化課堂。我不斷學習現代化教化技術，嫻熟駕馭了CAI應用技術，并制作多媒體課件協助教學，以此來提高課堂效率，充分調動學生的學習主動性，激發(fā)學生學習數學的熱忱，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培育學生的創(chuàng)建性思維，促進特性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成果，所教班級成果均排年級前列，教學深得學生歡迎。20xx年1月，我制作的網站《趣味經濟學》被評為學?！皟?yōu)秀專題網站”。20xx年，有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎。

任職期間，還擔當學校和科組的公開課，效果良好。經不懈努力，我的教學工作深受學生歡迎，也得到了學校領導和同事的確定。20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年被評為學校優(yōu)秀青年老師，20xx年評被為校先進工作者。20xx年5月12日，獲得南海一中青年老師教學設計大賽三等獎。20xx年1月，獲得南海一中優(yōu)質課競賽三等獎。20xx年12月，獲得南海區(qū)老師法律學問測試一等獎。

2、重視教科研，促自身成長。

我主動學習教化文件和新的教化理念，剛好了解教化發(fā)展的動態(tài)，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向，常常閱讀《中學政治教學》、《中學政治教學與探討》等刊物。主動推動校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學探討專題。在教學中探究理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研相互促進。幾年來在激活課堂教學、激發(fā)學生學習愛好、促進現代信息技術與學科教學的整合等方面的探討取得肯定成效。20xx年3月所撰寫的論文《理科基礎中政治課教學的反思》獲佛山市教化教學論文評比二等獎，20xx年12月所撰寫的'論文《巧用學案提高理科基礎政治復習的實效性》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎，《論信息技術與政治教學整合中老師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文二等獎。20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報（高考政治廣東版）》第25期上，參加了《名師領航20xx高考政治總復習》教參的編寫，負責其中其次部分《政治生活》，20xx年參加了區(qū)級課題《信息技術與政治教學整合》的探討，目前，我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正進行《課堂教學結構的優(yōu)化探討》方面的探討，該課題已納入佛山市教化科學“十一五”規(guī)劃20xx年立項課題。

3、細心培育，培育新人。

努力做好本職工作的同時，我還主動關切羅尚文、陳莉雅等青年老師的成長，我常和他們一起探討教學中出現的疑難問題，溝通教學體會，設計教學環(huán)節(jié)。如今，羅尚文老師已經成為學校的教學骨干，陳莉雅老師也正漸漸成熟，已形成自己獨特的教學風格，在學校開展的教學課件、教案，教化教學案例評比中屢次獲獎。

4、指導其次課堂，開拓視野。

我曾負責學?！帮L云政治學社”的社團指導工作，在我擔當該社團的指導老師期間，我培育了大量的社團干部，他們的組織管理實力得到了很大的提升，我?guī)ьI該社團組織各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設講座、學問競賽等，大大豐富了學生的課余生活，鍛練了實力，開拓了視野，受到了學校師生的一樣好評。

（二）德育教化工作

德育是素養(yǎng)教化的靈魂，教化家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教化事業(yè)，教化事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你?！币虼耍沂冀K以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標，全身心地投入到教化教學工作中。在班主任工作中，我能夠堅持正面教化，關切、愛惜學生。通過春風化雨的關懷、諄諄教導的引導、摯友般的關切，贏得了學生的認可和敬重。推行的“以民主凝合人心，以規(guī)則約束行為，以服務創(chuàng)建條件”的管理理念頗有成效，班風儼然。堅持民主治班，在當班主任期間，班干部的領導管理實力和學生的自主管理實力都得到提升。學習并運專心理學、教化學和管理學的相關學問來指導班主任工作，實現了班級管理的科學化。適應時代的發(fā)展，我堅持德育信息化，通過個人主頁留言本、QQ、手機短信加強與學生的溝通，拉近了與學生的距離。同時我注意與科任通力合作，創(chuàng)設出全員育人的良好環(huán)境，以充分挖掘學生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對教化的愛換來了事業(yè)的勝利，對學生的愛換來學生的敬重。所帶班級德、智、體全面發(fā)展，多次被評為“優(yōu)秀團支部”、“優(yōu)秀班集體”，在學校評教中，我常常是名列前茅，20xx年我制作的《走過青春沼澤地》還獲得學校德育課件評比二等獎。

三、晉升后的工作設想

在過去的幾年雖取得了一些成果，但成果只代表過去，日后我將一如既往地勤懇工作。職務晉升后，我將從以下幾方面提高并完善自己：

（1）加強自身的師德修養(yǎng)，成為真正的人民老師。

（2）提高政治專業(yè)學問，學習教化學和心理學，成為一位博學的老師。

（3）不斷學習電教技術，實現信息化與政治教學的結合。

老師晉級述職報告9

敬重各位領導、各位老師：

大家好。

我叫張雪萍，自11012年畢業(yè)以來，始終擔當地理教學工作。

由于時間關系，有關教學，班級管理，與人相處方面不想啰嗦。我一向信奉一句話“老醇厚實做人，踏踏實實做事。俗話說：人在做，天在看，人人心中自有一桿秤。

自己多年來的辛勤付出，在教化教學中取得了點滴成果：

20xx年獲省優(yōu)質課一等獎;

20xx年獲得市第一批青年骨干老師;

20xx年獲得市教學能手;

20xx年被評為縣級優(yōu)秀老師

20xx年被譽為縣級教壇精英。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平和參加科學探討。主動參與市、區(qū)教化局組織的各項論文競賽，并多次獲獎。另外還分別在“當代中學生報”和“中學生導報”多次發(fā)表論文。20xx年我所擔當的科研課題獲省科研成果二等獎。

成果屬于過去，將來才屬于自己。此時無聲勝有聲，一切都在不言中。我的命運你做主。但無論結果如何，我仍會一如既往的堅守好自己的工作崗位。

感謝大家。

老師晉級述職報告10

平江縣城關鎮(zhèn)漢昌學區(qū)三陽明德學校徐曉丹

敬重的職評老師：我叫徐曉丹，女，11014年9月誕生。20xx年7月畢業(yè)于中央廣播電視高校本科英語專業(yè)。20xx年8月參與工作。從教13年來，始終工作在教化教學第一線，曾任教小學多個學科的教學，重點任教小學英語課程，從教以來始終擔當班主任工作，20xx年8月晉升為小學一級老師，現申報小學英語高級老師。

我忠誠黨的教化事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)、奉獻精神和劇烈的進取意識。任現職以來，始終從事不同年級的英語教學工作，四次帶畢業(yè)班。在教學工作中，我虛心向有閱歷的老師學習，深化鉆研新課程改革，關注小學英語科教改的動態(tài)，大膽進行教改試驗，教學水平不斷提高，形成了自己“擅長把握教學重點、難點，擅長調動學生愛好、主動性，堅持教書與育人相結合，注意教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊許。我所帶班級英語成果始終在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜評中名列前茅。尤其是20xx年，課標要求發(fā)生的重大改變。我虛心學習，注意英語學問點的機構和各年級英語科的聯系，有針對性地輔導學生。經過一年的拼搏，我所教班級英語平均分達101分，在全鎮(zhèn)平行班中獲得第一名的好成果。在20xx年中國青少年英語實力大賽初賽中，我輔導的學生有徐紫旖、徐紫旎、徐珍珍獲湖南賽區(qū)A組一等獎，毛敏獲二等獎，賴煬煬、凌伊琴、周子涵、賴旺旺獲三等獎。由于我鉆研業(yè)務，工作勤奮，教學成果突出，先后被評為20xx年度縣優(yōu)秀老師，20xx年度縣優(yōu)秀班主任，20xx、20xx、20xx年度鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。在20xx、20xx、20xx年度考核均中被評為“優(yōu)秀”。下面我主要從教學教研和德育方面對自己的工作進行總結。

一、在教學教研方面

1.秉承創(chuàng)新理念，增加教研活力

20xx年英語學科由舊教材向新教材轉軌、小學起先普及英語新課程標準，起先了提倡素養(yǎng)教化的的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“愛好英語教學”。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神飽滿，熱忱洋溢，使學生與老師產生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松開心、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的英語口語活動。活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇表演、話題辯論、課題展示等?；顒拥拈_展，收到了預想不到的效果，學生的熱忱高漲，課堂經常爆發(fā)出熱情的掌聲。通過這種形式，學生既提高了英語的口頭表達實力，又提高了學習英語的主動性和愛好。

20xx年，我在獲得英語專業(yè)本科文憑后，更是全身心地投入到教學工作中去，牢記“老師英語素養(yǎng)的提高是學生英語素養(yǎng)提高的前提”，從自身著手，把新教材內容及要求與新課標相結合，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。為此，我主要是從以下幾個方面入手：一是加強基本功訓練，虛心聽取他人看法和建議，不斷改進和提高教學水平。二是向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的探討意識，努力做到在備課中學問結構由淺入深、選材內容貼近生活、預期目標學以致用。三是定期聽本組老師的公開課以及縣、學區(qū)英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，留意以他人之長補自己之短；與英語組成員協同合作查找和篩選網上資源，共同備課，做到資源共享，才智共享。我主動參與縣、鎮(zhèn)各種教學競賽，英語新課程教研示范課，在平江縣教化局的組織下，多次到平江縣龍門鎮(zhèn)、梅仙鎮(zhèn)、三陽鄉(xiāng)、板江鄉(xiāng)、嘉義鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行“送課下鄉(xiāng)”教學溝通活動，提高自身教學實力，由于我任教小學英語的時間相對較久，積累了肯定的閱歷，每當學校有新進的年輕英語老師，我總是毫無保留地將自己在教學中總結出的好的方法與她們進行溝通，在我的熱心幫助下，我校青年老師張瑛老師于20xx年參與縣青年老師教學競賽中獲得了二等獎。四是成立英語活動小組，組織學生進行與英語學科相關的各類課外活動：開辦英語角、朗讀競賽、唱英語歌、演童話劇、單詞競賽，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的愛好，也提高了學生對英語學習的相識。五是拓寬學生學問面，為了適應課改要求，開闊學生的學問視野，主動提倡學生多看英文版卡通動畫和電影，培育學生學英語的語感以及聽力實力。

我努力探究不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，通過各類進修和自己刻苦的業(yè)務學習，我能勝任小學一至六年級的各科教學，且能駕馭各年級各科之間的內在聯系，教學效果始終較好。

2.科研助推學習，研討帶動發(fā)展

多年來，我仔細鉆研業(yè)務，了解小學英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新學問，訂閱了大量相關資料，參與各類進修學習，如教化部的“國培安排”、岳陽市“骨干老師培訓”、平江縣“春暉援教中小學老師培訓”等，使自己的業(yè)務實力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教化教學方面的論文，如《如何讓孩子們敢說樂說》、《淺談小學英語語篇教學中的問題設計》、《老師要成為教材的主子》、《將新課改理念滲透進小學英語教學》、《淺談小學高段英語中留白的有效運用》、《小議英語素養(yǎng)教化實現路徑》等論文分別獲得國家級、省級、市級、縣級一、二、三等獎。20xx年通過了中小學老師教化技術水平考試，20xx年7月通過了高級職稱計算機考試。二、在德育方面不但教書，更重視育人，是我一貫的追求。近年來始終擔當班主任，在工作中，我仔細貫徹國家教化方針，主動開展教化改革，以教書育人為自己最大的責任，仔細實踐“敬業(yè)樂群，敦品勵學”的教學理念。以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣闊同學，充分調動各方面的力氣做好這份工作，成效顯著。

一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”開展德育工作。幫助學生樹立自信念，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和班級墻報，激勵學生參與學校的少年高活動等，建設主動向上的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責任感和產生劇烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)則入手，使學生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”這一“宏大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培育嚴謹的作風。

二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參加育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關切學生，在前進道路上激勵學生的工作。

三是重視班會課這一重要的德育教化陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用溝通、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培育其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教化意義的內容，對學生進行思想教化，從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展德育的路子。

四是對學困學生的教化堅持一個原則，就是“動之以情，曉之以理”。我歷來主見“挽救一個差生比培育一個優(yōu)生更有意義”，所以，對待須要更多幫助與關懷的學生，我都要求自己要以極大的耐性和愛心去感化、教化他們。經過努力，我所帶班級多次獲得學?！拔拿靼唷?、“優(yōu)秀班集體”榮譽和和各項活動嘉獎。

有人說：“把平凡的事做好了就是不平凡?！蔽沂且幻椒驳男W老師，從17歲走向三尺講臺，至今已有13個年頭，光陰雖然彈指揮間，然而這一份份充溢的、沉甸甸的碩果足以令我欣喜。

老師晉級述職報告11

光陰似箭、歲月如梭，轉瞬之間，踏上工作崗位已是第

6個年頭。自打成為一名光榮的人民老師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教化理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視老師為渡工，為學生引航開渡；視老師為春蠶，無私奉獻；視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春消逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的蹤跡。

在此，我將近幾年來的教化教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成果總結如下：

一、政治素養(yǎng)與師德師風

本人酷愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，仔細踐行“三個代表”重要思想，遵紀遵守法律，文明執(zhí)教。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。20xx——20xx學年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，08年在抗震救災獻愛心捐款活動中，工作主動，表現突出，獲聯校的表彰。

二、教學教研：重質求新，卓有成效

我始終認為教書育人是老師的天職。幾年來，我始終工作在教化教學的第一線，團結協作，拼搏進取。每天在校工作時間平均在十幾個小時以上，教化教學成果非常顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。02——08六個學年來，始終擔當語文課的教學，在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中連獲佳績；

三、班主任工作：精彩，富有特色

六年以來始終擔當班主任、教研組長工作。在德育工作中，我擅長科學地創(chuàng)新班級管理，擅長利用好每周一節(jié)的主題班會課，針對學生特點，在不同時段，細心打算不同主題的班會，使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用。

對待學生我傾情付出，竭盡所愛，即便是極為頑皮的后進生，都能像父親一樣關切、激勵他們，最終使他們轉變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學生，但是，要真正教好每一個學生，付出的心血是許多許多的，而我無怨無悔，我始終都在實踐我的教化價值觀：一片丹心為學生。因此，我成了學生們成長路上的知心摯友，看著他們的成長成材，體會著這來之不易的教化成果，我的心就激烈和由衷的興奮。所帶班級班風學風良好，年年被評為“校先進班集體”，次次被評為“校優(yōu)秀班主任”。04年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，榮獲了中心校的嘉獎；07——08學年被評為堯都區(qū)優(yōu)秀班主任。

四、愛崗敬業(yè)、忠于職守

20xx年以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現象。平常主動組織本年級組的老師開展說課、評課活動，仔細履行教學“六仔細。我還主動投身教改，把提高課堂效益和培育學生的創(chuàng)新精神、實踐實力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，與本年級組的老師們一道，仔細探討初中學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現代教化技術，采納啟發(fā)式和探討式教學，圓滿完成教學任務。07——08學年榮獲堯都區(qū)優(yōu)秀老師。

綜上所述，任職多年來的風風雨雨，見證了自己的靜默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的老師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯美篇章。

老師晉級述職報告12

長期以來，我奉行誠懇為人，樂于助人，善待他人，真誠待人的做人原則，堅持恪盡職守，任勞任怨，不遺余力，樂于奉獻的做事哲理，力求上進，完備，營造和諧融洽的氛圍和人際關系，確保了一方平平穩(wěn)定。詳細在以下幾個方面對領導們作個簡述：

一、全面管理，以身作則。

學校管理工作頭緒多，事情雜，從前勤到后勤，從老師到學生，從學校到社會，方方面面，時時刻刻都有高標準，嚴要求，都要達到規(guī)范，精細，力求完備。在此方面：

一是學校制定了全方位的管理制度，用完善的制度管人，用規(guī)范的制度管事；

二是虛心聽取老老師，老領導的建議和出謀劃策，以人為本，營造和諧的工作氛圍；

三是以身作則，以身示范，帶頭遵守學校紀律，履行老師義務。教學上帶頭上教研課，帶頭主動參與各種觀摩培訓活動，帶頭做好政治、業(yè)務學習筆記，不折不扣地完成各種教學教研任務。后勤上堅持給學生盛飯盛菜，常常性地檢查食堂衛(wèi)生和飯菜質量，有時還幫后勤人員喂豬和沖洗豬圈。

二、恪盡職守，樂于奉獻。

我能堅守自己的教學崗位，履行自己的校長職責，堅持任勞任怨，盡心盡職的做事風格。今年三月末本人不幸騎車摔傷大腿造成骨折，在病床上每天用電話聯系每個老師，指導支配工作，住院治療將近二十天就出院拄著拐杖來到學校，坐在輪椅上指揮學校全盤工作。今年暑期我校在上級各位領導的關懷下進行了十萬元的修理改造工程，為了用好這筆錢，力求花少錢，辦大事，多辦事，我?guī)ьI學校校委會成員仔細組織施工，頂著酷暑高溫，自己購買原料，當監(jiān)工。一個暑假將近二個月的時間始終堅守在學校直到整個工程竣工。

由于學校經費驚慌，無力解決老師辛苦費，后由中心學校各位領導的關懷，我和其他幾位老師一樣僅僅得了四百元的工資，但我們沒有絲毫的心情，反而感到無比的欣慰，因為學校大變樣了，又前進了一大步。另有我堅持利用節(jié)假日，晚放學后的空閑時間下村到戶走訪學生家長和社會環(huán)境，目的就是為了保住生源，穩(wěn)住生源，確保轄區(qū)范圍內的學生不正常流失，爭取全部學生都能到本校本鎮(zhèn)授完九年義務教化。全部的付出我從不計較個人得失，可以說騎車油錢都是自己掏腰包。我信任付出總有回報，好人一生平安。得到了孩子們家長和和老師們的認可和贊揚。

三、關愛學生，關切老師。

這是我校的辦學特色，我堅持常年如一日地去做好這項工作。一日三餐我為學生盛飯盛菜，幫助住宿學生洗衣疊被擺鞋是常常要做的事。學生生病我騎車接送到門診部看醫(yī)生，為他們端水送藥。學生曠課，經常是主動打電話詢問落實。所教班級學科的幾個落后生常常找他們談心，耐性輔導與幫助，都讓家長為之感動。我校還有兩名學前班學生是從枝城何陽村轉來的，他們上學不便利，每天乘車到學校旁邊的馬路邊等候，我每天按時到點去接這兩名學生上學，從不失誤，家長非常感謝。

關愛學生只有把他們真正值成自己的孩子才會有真心的付出。我校老師的年齡結構偏大，五十五歲以上的就有5人，再加上這些老師都有較深的資格，從事過多年學校的領導工作。工作中我虛心聽取他們的建議，主動爭取他們對學校工作的的支持和協作，民主決策校內大小事務，生活中關切他們的健康，走訪慰問老師家屬，樂于幫助他們解決我力所能及的問題，讓他們能感受到集體的暖和，達到工作安心，歡樂的境界。

四、敬重家長，樂于助人。

把家長當摯友是我工作中多年對學生家長的一種承諾，我利用家訪，信訪，學生家長校訪的全部機會，與各位家進步行面對面真誠地溝通溝通，跟他們談學生、講學校、拉家常，了解他們的家庭環(huán)境與社會背景，聽取他們對學校，對本人的工作建議，共商教書育子，學校發(fā)展之計。間或還幫助一些學生家長解決我實力所能及的困難和問題。比如：學生上學掉車放學回家無車接我都騎車接送，幫助家長解決一些臨時困難。學生家庭中須要找人辦事，只要我能幫忙的我全力以赴。

真誠換來真情，現在有了好多家長由原來我主動去走訪變成了他們有打算地邀請我到他們家中去走訪，我倒顯得有些被動和不好意思了，成了學生家中的座上賓了。

于微小處見精神，在點滴中顯不凡。多年來，我始終在努力，在踐行。做事從細致，細心，微小入手，把事情做實，做真，做好方能做一個實實在在的人。以上是我工作中的點滴成效，今后還須更加奮進，任重而道遠，人生追求無止境。

老師晉級述職報告13

我于19xx年考入西北民族學院漢語言文學系。19xx年7月畢業(yè)，本科學歷。19xx年7月調入成都石室雙楠試驗學校，現任中學一級老師。現申報中學漢語高級老師資格。自工作以來，我始終擔當漢語教學工作，期間并擔當班主任工作多年（備課組長任職時間可作班主任任職時間）。9月起，任備課組長，管理本年級老師備課狀況。任現職以來先后獲得“先進老師”、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學生漢語競賽優(yōu)秀輔導老師獎”等榮譽9次。

符合申報中學高級老師的條件，現述職如下：

一、思想政治方面

身為老師，為人師表，我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關切全體學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

我自參與工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，仔細貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素養(yǎng)教化的方針政策，著力于培育學生的創(chuàng)新實力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏，敢于創(chuàng)新，在教化教學方面取得了肯定的成果。

我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路途、方針和政策，酷愛祖國，酷愛人民，肯定忠誠于黨，忠誠于人民的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教化好學生視為神圣的使命，視為自己人生的志向，安教，樂教。我虛心進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關切集體，關切他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教化方針，大力推行素養(yǎng)教化，既教書又育人。我對學生的宗旨是：教化好照看好每一個學生。我不但關切他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱忱幫助他們解決生活上，學習上的難題。

二、教學手段及方法

我參與工作的這23年，可以說是漢語教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市教化局不斷提倡改革，激勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參加的主動性，努力鉆研教材，使教學方法能適用于基礎不同的學生，取得了比較好的效果。

擔當班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了勝利：我用筆記錄了每一個學生從無趣走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次勝利與失敗，記錄下了老師對學生一次又一次的理解、關愛、確定、表揚、激勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特殊是對于“問題學生”平常仔細關注，一旦發(fā)覺問題，剛好把問題殲滅在萌芽之中。對“空巢”學生，主動關愛，使其感受到老師如家長一樣的愛。

三、工作仔細負責，教化教學實力強，成果突出

對工作，始終以來，我都是肯定的聽從安排，聽從支配的，從無半句怨言。在教學過程中，我能仔細對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，仔細對待每一節(jié)課。備課仔細，深化細致，教案書寫仔細具體，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能心中有數，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱忱，絕不會把不良心情帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱忱加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參加率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特殊是工作量巨大的作文批改）更是仔細細致，并常按作業(yè)的狀況有針對的找學生談話，干脆當面指導。我很注意學問的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平常非常留意學習、汲取新的、有用的教學理論和本學科的相關學問。在漢語教學中，引起學生愛好，提高了他們的學習成果，在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素養(yǎng)教化的須要。這樣，充分地調動了學生的學習主動性，教學效果良好。自工作至今起，我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%，所教學生參與全疆漢語競賽多次獲獎。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的漢語成果，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成果在全市排名居于前列。我在——連續(xù)5年被評為學校的優(yōu)秀班主任，被評為全市的優(yōu)秀老師，年終考核被評為優(yōu)秀，被評為學校的“三八”紅旗手，被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導老師，在學校的公開課、電教課、優(yōu)質教案評比中均獲得三等獎。

四、班主任工作精彩，轉化后進生成果顯著

在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操。我特殊注意扶優(yōu)轉差工作。我常在班中選取成果好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和激勵，把他們訓練成得才兼?zhèn)涞膸ь^人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。

對思想有偏差的學生，我總是耐性引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責，許多學生在我的耐性教化和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中，由于工作仔細細致，親和力強，我所管理的班級班凝合力強，班風好，紀律好，學習成果好，多次被學校評為“文明班”。

此外，我對其它如備課組長工作等照樣主動仔細，成果顯著。我接任備課組長后，常常帶領本科老師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。常常實行形式多樣的漢語活動，豐富學生校內生活，激發(fā)學生的學習愛好。在我任職以來我科組老師工作主動性有了很大的提高，學生的總體漢語成果也有所提高。

我工作踏實，任勞任怨，但成果不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消退自滿心情，進一步加強理論學習和業(yè)務學習，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作。

五、晉升后的工作設想：

1、不斷提高專業(yè)學問水平，探討教與學規(guī)律，留意總結教學閱歷，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型老師。