四年級(jí)下冊(cè),蘇教版一次體驗(yàn)活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)語文書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)下冊(cè),蘇教版一次體驗(yàn)活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)語文書組織一次體驗(yàn)活動(dòng)，可以當(dāng)一回盲人、聾啞人、殘疾人，也可以當(dāng)一天老師，當(dāng)一回家，加入一次文體排練或社區(qū)活動(dòng)……把自己的體驗(yàn)和感受寫出來，與大家交流。

審題指南針：（1）記一次體驗(yàn)活動(dòng)，確定是親身體驗(yàn)的活動(dòng)。假設(shè)有活動(dòng)體驗(yàn)，就回味體驗(yàn)的活動(dòng)，然后寫下自己在體驗(yàn)活動(dòng)過程中的一些心理感受。如沒有，就和小伙伴一同體驗(yàn)一些活動(dòng)，譬如做“盲人倒茶”“聾啞人應(yīng)聘”等嬉戲，然后寫出活動(dòng)的經(jīng)過和自己獨(dú)特的感受。（2）留神場(chǎng)面描寫。在體驗(yàn)活動(dòng)中，要寫出活動(dòng)的場(chǎng)景布置和環(huán)境空氣，重點(diǎn)寫出自己在活動(dòng)過程中的動(dòng)作和心理的變化。（3）可按照事情進(jìn)展的依次寫下活動(dòng)的經(jīng)過，記敘經(jīng)過留神詳略得當(dāng)，結(jié)尾還要寫上活動(dòng)后的體會(huì)、感受和感悟。留神文從字順，感情真實(shí)。

佳作表示臺(tái)：

一次難忘的職業(yè)體驗(yàn)

太陽火辣辣地照著大地，熱得人喘不過氣來，但這絲毫不影響我和媽媽去加入職業(yè)體驗(yàn)的心情。

職業(yè)體驗(yàn)是一種模擬工作的形式，當(dāng)一項(xiàng)工作完成后領(lǐng)取工資，工資可用于體驗(yàn)食品加工類的工作或添置食物。

來到冠達(dá)廣場(chǎng)“兒童職業(yè)體驗(yàn)中心”。哇！這里人山人海，喧嚷非凡，四處是排著長(zhǎng)隊(duì)打定體驗(yàn)的人群。

我先挑了個(gè)人少的地方，來到“可樂工廠”門前，恰好還差一名職員，我慌張地走了進(jìn)去，體驗(yàn)制作可樂，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了制作可樂的方法，還品嘗了甜甜的可樂。工作人員發(fā)給我十塊錢工資的時(shí)候，我慌張的心緒剎那間一掃而光。??！賺錢好輕易。

接著，我來到飛機(jī)場(chǎng)，在候機(jī)大廳里，和小摯友們一起換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，男生手持公文包，女生手拖拉桿箱，排著整齊的隊(duì)伍登上了飛機(jī)。我坐在飛行員座位上，在工作人員的指導(dǎo)下，很快地掌管了駕駛飛機(jī)的要領(lǐng)。我緊緊地握住方向盤，輕輕地往后拉，飛機(jī)平穩(wěn)地從跑道上起飛了，飛過屋頂，越過大海，飛上了一望無際的藍(lán)天，在飄浮著的白云中穿梭。哇！好愜意啊。

然后，我又成為了“海軍戰(zhàn)士”，在軍艦?zāi)M艙內(nèi)，與敵人大戰(zhàn)了一場(chǎng)，把敵軍打得落花流水，人仰馬翻，真刺激??！

結(jié)果，我來到地震小屋，親身體驗(yàn)了地震的感覺，讓我學(xué)到了地震時(shí)自我養(yǎng)護(hù)的學(xué)識(shí)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬就到了閉館時(shí)間，我把賺到的六十元虛擬幣存入了銀行。

通過一天的工作，我學(xué)到了大量學(xué)識(shí)，體驗(yàn)了勞動(dòng)過程中的辛苦與喜悅。這真是令人難忘的一天啊！

彩筆頭點(diǎn)睛：小寫了一次職業(yè)體驗(yàn)的體驗(yàn)，并從中悟出“勞動(dòng)帶來辛苦與喜悅”的人生道理。文章的開頭用環(huán)境描寫作陪襯，引出“我”加入活動(dòng)的獨(dú)特心情。然后按事情進(jìn)展的依次，記敘活動(dòng)的經(jīng)過，并在概括描寫四次職業(yè)體驗(yàn)的過程中，闡述了自己的心理變化：慌張—愜意—刺激—興奮，條理領(lǐng)會(huì)，內(nèi)容完整。結(jié)尾自然，水到渠成，寫出自己的感受和感悟。文章用詞切實(shí)，抓住自己的心理活動(dòng)、動(dòng)作以及過程舉