八年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案

八年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案【#初二#導(dǎo)語】學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！奔词刮覀兊某晒皇呛芎?，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)當(dāng)笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一誕生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會勝利的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力氣之火，查找自己的天才之路，努力奮斗。以下是我為您整理的《八班級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案》，供大家查閱。

1.八班級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案

第１章平行線

【１．１】１．∠４，∠４，∠２，∠５

２．２，１，３，ＢＣ３．Ｃ４．∠２與∠３相等，∠３與∠５互補(bǔ)．理由略５．同位角是∠ＢＦＤ和∠ＤＥＣ，同旁內(nèi)角是∠ＡＦＤ和∠ＡＥＤ６．各４對．同位角有∠Ｂ與∠ＧＡＤ，∠Ｂ與∠ＤＣＦ，∠Ｄ與∠ＨＡＢ，∠Ｄ與∠ＥＣＢ；內(nèi)錯角有∠Ｂ與∠ＢＣＥ，∠Ｂ與∠ＨＡＢ，∠Ｄ與∠ＧＡＤ，∠Ｄ與∠ＤＣＦ；同旁內(nèi)角有∠Ｂ與∠ＤＡＢ，∠Ｂ與∠ＤＣＢ，∠Ｄ與∠ＤＡＢ，∠Ｄ與∠ＤＣＢ

【１．２（１）】１．（１）ＡＢ，ＣＤ（２）∠３，同位角相等，兩直線平行２．略３．ＡＢ∥ＣＤ，理由略４．已知，∠Ｂ，２，同位角相等，兩直線平行５．ａ與ｂ平行．理由略６．ＤＧ∥ＢＦ．理由如下：由ＤＧ，ＢＦ分別是∠ＡＤＥ和∠ＡＢＣ的角平分線，得∠ＡＤＧ＝１２∠ＡＤＥ，∠ＡＢＦ＝１２∠ＡＢＣ，則∠ＡＤＧ＝∠ＡＢＦ，所以由同位角相等，兩直線平行，得ＤＧ∥ＢＦ

【１．２（２）】１．（１）２，４，內(nèi)錯角相等，兩直線平行（２）１，３，內(nèi)錯角相等，兩直線平行２．Ｄ３．（１）ａ∥ｃ，同位角相等，兩直線平行（２）ｂ∥ｃ，內(nèi)錯角相等，兩直線平行（３）ａ∥ｂ，由于∠１，∠２的對頂角是同旁內(nèi)角且互補(bǔ)，所以兩直線平行４．平行．理由如下：由∠ＢＣＤ＝１２０°，∠ＣＤＥ＝３０°，可得∠ＤＥＣ＝９０°．所以∠ＤＥＣ＋∠ＡＢＣ＝１８０°，ＡＢ∥ＤＥ（同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行）５．（１）１８０°；ＡＤ；ＢＣ（２）ＡＢ與ＣＤ不肯定平行．若加上條件∠ＡＣＤ＝９０°，或∠１＋∠Ｄ＝９０°等都可說明ＡＢ∥ＣＤ６．ＡＢ∥ＣＤ．由已知可得∠ＡＢＤ＋∠ＢＤＣ＝１８０°７．略

【１．３（１）】１．Ｄ２．∠１＝７０°，∠２＝７０°，∠３＝１１０°３．∠３＝∠４．理由如下：由∠１＝∠２，得ＤＥ∥ＢＣ（同位角相等，兩直線平行），∴∠３＝∠４（兩直線平行，同位角相等）４．垂直的意義；已知；兩直線平行，同位角相等；３０５．β＝４４°．∵ＡＢ∥ＣＤ，∴α＝β６．（１）∠Ｂ＝∠Ｄ（２）由２ｘ＋１５＝６５－３ｘ解得ｘ＝１０，所以∠１＝３５°

【１．３（２）】１．（１）兩直線平行，同位角相等（２）兩直線平行，內(nèi)錯角相等２．（１）3（２）3３．（１）ＤＡＢ（２）ＢＣＤ４．∵∠１＝∠２＝１００°，∴ｍ∥ｎ（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）．∴∠４＝∠３＝１２０°（兩直線平行，同位角相等）５．能．舉例略６．∠ＡＰＣ＝∠ＰＡＢ＋∠ＰＣＤ．理由：連結(jié)ＡＣ，則∠ＢＡＣ＋∠ＡＣＤ＝１８０°．∴∠ＰＡＢ＋∠ＰＣＤ＝１８０°－∠ＣＡＰ－∠ＡＣＰ．１０．（１）Ｂ′Ｅ∥ＤＣ．理由是∠ＡＢ′Ｅ＝∠Ｂ＝９０°＝∠Ｄ又∠ＡＰＣ＝１８０°－∠ＣＡＰ－∠ＡＣＰ，∴∠ＡＰＣ＝∠ＰＡＢ＋∠ＰＣＤ（２）由Ｂ′Ｅ∥ＤＣ，得∠ＢＥＢ′＝∠Ｃ＝１３０°．

2.八班級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案

2.1一元二次方程作業(yè)本答案

基礎(chǔ)練習(xí)

1、D

2、A

3、

一般形式二次項系數(shù)一次項系數(shù)常數(shù)項

3x2-5x+1=03-51

x2+x-8=011-8

7x2-4=070-4

4、（1）x1=-1是方程的根

（2）a2=-4/3是方程的根

綜合運(yùn)用

5、(22-x)(17-x)=300，是一元二次方程，x2-39x+74=0

6、m-n=1，x=1

2.2一元二次方程的解法業(yè)本答案

基礎(chǔ)練習(xí)

1、（1）x1=-2，x2=2

（2）a1=0，a2=2

2、x2-x=0，x(x-1)，

x，x-1，0，1

3、（1）x1=0，x2=-5/3

（2）a1=a2=1/2

（3）x1=4，x2=1

（4）x1=1/3，x2=-1

4、錯，由于x-1有可能為零．

應(yīng)為3x(x-1)-(x-1)=0，(x-1)(3x-1)=0

解得x1=1，x2=1/3

綜合運(yùn)用

5、a=2，x=7/2

6、（1）y1=y2=-5/2

（2）x1=3，x2=6

（3）x1=x2=3/2

3.八班級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案

第十一章11.2.1三角形的內(nèi)角答案

1、直角三角形

2、60°

3、115

4、125

5、解：設(shè)一個角的度數(shù)為x，其次個角為6x，第三個角為7x-44°

由三角形內(nèi)角和性質(zhì)得

x+6x+7x-44°=180°

解得x=16°

所以角是96°

6、解：∵AB∥CD，

∴∠AFC=45°，

∴∠EFC=135°，

∴∠C+∠E=45°，

又∵∠C=∠E，

∴∠C=∠E=22.5°

第十一章11.2.2三角形的外角（1）答案

1、65°

2、120°

3、＞

4、360°

5、答：命題正確。

∠BDE是DEC的外角，則有∠BDE=∠DCE+∠E；

同理，∠DCE=∠A+∠B，

所以∠BDE=∠E+∠A+∠B

6、解：（1）∠F=（∠B+∠D）

由題意可知∠DEG=∠GEA=∠DEA，

∠ACF=∠FCB=∠ACB

在DEG和FGC中，

由于∠DGE=∠FGC（對頂角相等），

則有∠F+∠ACF=∠D+∠DEG，

即∠F+∠ACB=∠D+∠DEA

同理可得∠F+∠DEA=∠B+∠ACB，

可得∠F=（∠B+∠D）

（2）x的值為3

第十一章11.2.2三角形的外角（2）答案

1、直角三角形

2、20°

3、70

4、75°

5、解：∵∠DAC=∠BAC-∠1=63°-∠1，

∠DAC=180°-∠3-∠4=180-2∠3，

而∠3=∠1+∠2=2∠1，

∴∠DAC=63°-∠1

∠DAC=180°-4∠1，

求∠1=39°，

∠DAC=24°

6、（1）C

4.八班級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案

§13.1平方根（一）

一、1.D2.C

二、1.62.3.1

三、1.（1）16（2）（3）0.4

2.（1）0,（2）3,（3）（4）40（5）0.5(6)4

3.=0.54.倍；倍.

§13.1平方根（二）

一、1.C2.D

二、1.22.3.7和8

三、1.（1）（2）（3）

2.（1）43（2）11.3（3）12.25(4)（5）6.62

3．（1）0.54771.7325.47717.32

（2）被開方數(shù)的小數(shù)點向右（左）移動兩位，所得結(jié)果小數(shù)點向右（左）

移動一位。（3）0.173254.77

§13.1平方根（三）

一、1.D2.C

二、1.22,3.

三、1.（1）（2）（3）（4）

2.（1）（2）-13（3）11（4）7（5）1.2（6）-

3.（1）（2）（3）（4）

5.八班級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案

1.1熟悉三角形

1、（1）△ABD，△ADC，△ABC

（2）∠B，∠BAD，∠ADB；AB，AD，BD

（3）85，55

2、（1）

3、（1）2

（2）3

（3）1

4、（1）能

（2）不能

（3）不能

（4）能

5、有兩種不同選法：4cm，9cm，10cm；5cm，9cm，10cm

*6、有兩種不同的擺法，各邊的火柴棒根數(shù)分別為2，4，4；3，3，4

1.2定義與命題

1、C

2