暑假周記模板匯編5篇

第頁暑假周記模板匯編5篇暑假周記篇1

我們學(xué)校舉辦了一次夏令營，目的地是常州恐龍樂園和天目湖景區(qū)。

第一天，我們8點(diǎn)上了車，11點(diǎn)到達(dá)目的地。那天雖然下雨，但是不能動(dòng)搖同學(xué)們的興致。下了車，我和我們班的同學(xué)聚集起來，一起走進(jìn)恐龍樂園。那里特別大，大得讓我們迷失了方向，好不簡單走到了一個(gè)廣場，那里有很多潔白的鴿子，我們每個(gè)人買了一包飼料，拿出幾粒放在手上，不一會兒就有幾只鴿子飛過來吃。

雨越下越大，我們躲進(jìn)了“海獅館”，看了一段海獅表演。表演起先，第一只小海獅從洞里“走”出來，像個(gè)紳士一樣。其次只小海獅，從滑梯上滑下來，像個(gè)頑皮的小摯友一樣。第三只小海獅從高處往下跳入水中，還向我們打招呼。之后，它們幾個(gè)還使出了“看家本事”，有用尾巴夾著球轉(zhuǎn)圈，有在水中跳圈……觀眾們紛紛鼓起了掌。

其次天，我們還坐了游輪參觀天目湖。一看到那有游輪，我就不由自主地贊美：“真大啊!”然后接連走進(jìn)了游輪。兩層的游輪開動(dòng)了，我們看著窗外的風(fēng)景緩緩移動(dòng)著，但卻感覺不到游輪在動(dòng)。不一會兒，窗外的風(fēng)景靜止了，原來是到達(dá)目的地了。最終，我們參觀了海洋館，館內(nèi)的魚兒靜靜地游著，望見我們就躲在了珊瑚和石頭后面，真是一群羞澀的小家伙。

天慢慢暗下來了，我要也要打算離開了。我戀戀不舍說：“再見了!”

暑假周記篇2

學(xué)工活動(dòng)今日上午，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工。路上，同學(xué)們說說笑笑，可歡了！有的談?wù)撝酉聛淼氖拢挥械耐嬷覒?；我呢，則一邊與同學(xué)做嬉戲，一邊盼望著早點(diǎn)到青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。

到了青少年活動(dòng)中心，我們迫不及待地來到教室。第一個(gè)老師帶著我們來到電機(jī)模型室，老師講了原理與制作后，我們就起先做機(jī)電模型了。教室里，錘子的“澎澎”聲、學(xué)生提問聲和發(fā)動(dòng)機(jī)的馬達(dá)聲組織成一起，譜成了一曲和諧的交響樂。做好了機(jī)電模型，幾個(gè)男生就比了起來，我們把自己的模型開著，看誰的先被打在桌下，我也和他們一起玩了起來，雖然我沒贏，但也挺歡樂的。

接下來，我們還玩了好幾個(gè)項(xiàng)目，可我最喜愛的是釣魚。老師先給我們發(fā)了魚餌和釣桿，我們就起先釣了，最終我卻一條也沒釣到。

大巴車來了，我依依不會舍地回了家。

暑假周記篇3

暑假即將結(jié)束的時(shí)候，媽媽帶我去了山東——蓬萊，威海。首先第一站是蓬萊。

我們?nèi)チ伺钊R的八個(gè)神仙過過的海，知道八個(gè)神仙過海時(shí)的困難，還看了他們曾用過的武器，還在那里看了八個(gè)神仙的塑像；以及其他各個(gè)神仙的塑像，我都一一跟他們照了相，作了留念，在這一路上我學(xué)到了關(guān)于八仙過海的很多學(xué)問，在通往下一程的路上，希望還能收獲更多好玩的'學(xué)問。

其次——站——威海，首先我們?nèi)チ巳珌喼拮畲蟮暮Ｑ箴^，親眼看了泰國鱷魚，北極熊，還有可愛迷人的小企鵝，猛烈的大鯊魚，還有愛美的紅嘴魚；還有千姿百態(tài)的比目魚；還有通人性的小海豚，；有小巧玲瓏的海星；還有矮個(gè)子的海馬；還有體格浩大的藍(lán)鯨；等等。

下午，我們又去了海邊，海就像一顆湛藍(lán)的寶石，倒映著藍(lán)藍(lán)的天和朵朵白云，這是一幅多么安靜安詳?shù)漠嬀戆?！讓人心情安逸，全部苦惱都被拋在了腦后。我迫不及待地把鞋子一扔，跳下了水。

海是多變的，它時(shí)而溫順，時(shí)而急躁，總讓人捉摸不透。

我和媽媽，到了浪最大的地方。我們開快樂心的玩了一個(gè)下午我?guī)е鴳涯罨氐搅思抑小?/p>

暑假周記篇4

六十多天的歡樂暑假已經(jīng)快要接近尾聲了，在這個(gè)燥熱的暑假里我感受到了很多歡樂。比如：我去了酒埠江和桂林旅游、我學(xué)會了游泳、我買到了我自己喜愛看的書等等一些歡樂的事情。

我去了株洲攸縣風(fēng)景美麗的酒埠江，在那里我們乘船巡游了碧綠碧綠的酒仙湖。酒仙湖的風(fēng)景美麗，四周還環(huán)著連綿起伏的小山丘。其中夾雜著的幾座農(nóng)家樂，充滿著農(nóng)村樸實(shí)的味道。船家載我們停留在其中的一個(gè)農(nóng)家樂，大人們都躲著太陽進(jìn)去休息吃飯了，我快快地吃完兩口就出來在門前的草地上捉螞蚱。那里空氣好，土壤好，很適合螞蚱的生長。我聚精會神的盯著草叢，發(fā)覺了一只肥頭大耳的螞蚱在吃草，我馬上沖上去用雙手一撲，這只螞蚱就被我“生擒”了。一連下來我捉了好幾只，真好玩。

在暑假里媽媽給我買了幾本好書，有：高爾基的《童年·在人間·我的高?！罚熳郧宓摹逗商猎律?，還有《查理九世》、《史前怪獸大百科》和《昆蟲記》。除了看書，還有陪我涼爽一夏的游泳池邊也留下了我的歡樂。

歡樂的暑假快要過完了，但是我恒久不會遺忘這種歡樂的感覺。

暑假周記篇5

暑假到了，意味將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然事實(shí)上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的簡單。

語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項(xiàng)雖然是我早就想到的，但事實(shí)上布置下來了，也讓人有些吃不消，那項(xiàng)就是——每天背一首古詩詞。

哪怕是我最喜愛的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就說寒假那二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學(xué)之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內(nèi)容我倒是忘得一塵不染。光是二十首就這樣了，假如再要我背將近六十首，那開學(xué)時(shí)還不知道是什么光景呢！

最讓我難辦的是讀書問題。

倒不是我不喜愛讀書，相反的，我還是很喜愛讀的，只是我從來都沒有強(qiáng)迫過自己讀什么書，因?yàn)橹灰潜粡?qiáng)迫讀的，那書的可讀價(jià)值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地遺忘全部內(nèi)容，下意識地排斥。

我原來想是為所欲為地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個(gè)吩咐差點(diǎn)讓我就地暈倒——要提問細(xì)微環(huán)節(jié)內(nèi)容！

了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。

不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是那些細(xì)微環(huán)節(jié)和人名字。

打個(gè)比方吧！比如我看巴金的《家》，內(nèi)容非常吸引我，可是后來用了好長時(shí)間才搞清晰里面的人際關(guān)系，再如大仲馬的《三個(gè)火槍手》，我到現(xiàn)在也只能記住主子公——達(dá)達(dá)尼安的名，(姓什么我忘了。)別人的名字我真的是一點(diǎn)印象也沒有，再如《愛的教化》，我干脆連主子公的名字也沒記住。

或許你會驚異——那你是怎么看書的啊？

書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅困難的圖畫，你看一遍后，可以有一個(gè)印象，下次在另外一個(gè)場合見到，立刻就能辨別出來，但假如讓你說出圖畫的詳細(xì)樣子，你卻是肯定說不出來的，這和我記人名是一個(gè)道理。

上面的都好解決，實(shí)在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最終的讀后感就令我傷腦筋了。

這個(gè)我也沒什么好說的，因?yàn)楦星槎际窃谛睦锊氐?，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情肯定不是你